我的科学实验作文400字

篇一：我的科学实验作文400字

科学是我挺喜欢的一个科目，为什么喜爱呢？因为它没有语文、数学这么枯燥乏味，反而会做许多有趣的实验，非常好玩。

这个星期，我们也做了一个实验。

现在学习的这个单元，是关于声音的。老师讲了，音的高和低可以用音高来描述。说着，就拿来了三个装着水的玻璃杯，三个杯中，一个装着满满一杯水，一个装着半杯水，还有一个杯中水最少。老师用小棒子敲击三个玻璃杯，力度一样，我们仔细听，发现杯中水最少的声音最高，相反，杯中水最多的声音最低。最终我们得出：物体多，音低；物体少，音高。

第二个实验，老师让我们把一根橡皮筋拉紧一点儿，拨弹它，再稍稍放松，再拨弹，啪啪的音高有什么变化？我们再仔细聆听，发现拉紧橡皮筋弹出的声音要比放松弹出的声音高。所以我们又得出：物体细，音高；物体粗，音低。

课就要结束了，老师在黑板上快速写了一些字，我们定晴一看，原来是我们这次实验的最终答案：物体粗、多，发出声音低；物体细、少，发出声音高。

这节课真有趣，希望数学和语文也迎头赶上。

篇二：我的科学实验作文400字

久违了的家长进课堂活动终于来啦！今天来上课的是梅芮雅爸爸，他给我们带来了一节有趣又好玩的课——科学实验课。

这节课的前半部分，梅老师给我们做了两个实验，我记得最深的就是下雨警报器实验，梅老师把警报器，电池，还有纸巾上的盐，通过导线连成了一圈。这个时候呢，警报器没有一点反应，然后呢，他往纸巾上加水，突然，警报器响了，发出了滴滴滴的声音，感觉就像是变魔术一样，我们一个个都疑惑的看着老师，为什么加了水就通电了呢？梅老师慢慢的告诉我们说作文人网Www.ZuoWenren.coM，是水融化了盐，盐水成了导体，让电流通过去了。这样在生活中，如果下雨了，水融化了盐，触发了警报器，就可以通知大家啦。

还有一个是关于警报灯，也是通过盐水发电。两个实验都非常成功，最后呢梅老师还给我们每人分了一袋拼豆，我分到的是一只熊，我小心翼翼地拼搭着，过了一会儿，搭完了，我把它拿给陈老师烫一下，我得到了一个完整的小熊，真是太让人高兴了！

不知不觉中，下课的时间也到了，我们开开心心地跟梅老师说了声再见。真希望这种课能多上几次呀！

篇三：我的科学实验作文400字

硬币怎么会唱歌呢？这难道是魔法吗？

这其实只是一个科学小实验，并不是什么魔法。我们先准备材料，就是一个头小肚大的瓶子，一个滴管里面装了一点水，还有一枚5角的硬币，还有一个盘子。

材料准备好了，我先用滴管在瓶子的周边接上水，再拿五角的硬币平放在瓶口上，然后再用滴管，再把硬币的边缘润湿，然后搓热的双手，感觉好烫啊，当我握瓶子的时候，感觉瓶子身上冷冷的，不过等了一会儿瓶子变热了。后再将瓶子往盘子里放，把硬币平放在瓶口，再往瓶身上面淋开水。

我拿起杯子拿起开水，就准备往瓶边倒水，哎呀不好，我的手被烫到了，我连忙跑到卫生间里打开水龙头把烫到的地方冲洗一下，感觉好多了。之后我又拿起水杯慢慢倒水，我看着瓶子上的硬币想着硬币真的会唱歌吗？硬币如果不唱是不是就是失败了，没想到硬币在瓶口上唱歌，“咯咯”“咯咯”真好听。

你们知道硬币为什么会唱歌吗？它的原理到底是什么吗？原来温水接触到的瓶身后，我们用搓热的手捂住瓶子，瓶内空气受热膨胀，膨胀的热空气往上升，于是将瓶口的硬币往上推硬币就唱歌了。

这次实验让我知识长了不少，科学可真是奇妙啊。

篇四：我的科学实验作文400字

科学课上，老师说水有表面张力，表面张力可以支撑物体“浮”在水面上。我决定自己试一下。

首先我准备好纸杯、回形针和水，其次，我把纸杯装满水，再把回形针放在水面上，第一次我失败了，回形针沉下去了！但是我并不灰心，决定再试一次。

我再把一个回形针拿出来，这次我吸取了上次的教训，我想用手可能不行，因为用手的话可能就操控不住力，手一抖回形针就沉下去了。于是这次我不用手来放回形针了，我再取出另一枚回形针，把它掰弯，形成一个直角，再把那枚没掰弯的回形针放在掰弯的回形针的横面上，然后把那枚被掰弯的回形针轻轻地往水里一浸，最后快速地把它抽走，哈，它“浮”在水面上啦！我成功了，心里有一种说不出来的喜悦，没错，那是成功的喜悦！

希望大家以后多多研究，发现更多的科学原理，我们不仅要做实验，还要发现其中的科学原理。这次实验还让我明白了一个道理：不管做什么事都要坚持不懈，这样才能取得成功。科学真有趣！我长大要当一名科学家，去进一步探究科学的奥秘！

篇五：我的科学实验作文400字

今天，老师让我们做一个实验，然后写一篇作文。我打算做怎么让“鸡蛋浮起来”的实验。我准备了工具——一杯清水、一包盐、一根木棒、一个生鸡蛋、一把勺子。

实验开始。我拿来鸡蛋，小心翼翼地搁在杯口，张开了手，只见鸡蛋接触到水面，慢慢地沉下去，那样子就像一个专业的跳水运动员，在水中划了一道弧线，轻轻地沉到了杯底，马上又像个小胖子一样，呼呼大睡。我拿起勺子，盛了一勺盐放进杯子里，水中好像下雪了似的，我又用木棒搅拌，这时的盐好像穿了一件隐身衣，一下子就消失了。我屏息凝视，但是鸡蛋纹丝不动。我又放了一勺盐，水里一下子“烟雾”弥漫，鸡蛋终于依依不舍地离开了“床”。但是看到它才浮起来一点，我等得不耐烦了，又是搓手又是跺脚，最后，我把整包盐都倒了下去了。水中堆出一座“雪山”，鸡蛋终于慢吞吞地露出了半边脸。“鸡蛋浮起来了！”我高兴得又叫又跳。

实验后，我才知道：物体能否在水中漂浮取决于它的密度，在清水中加入盐后，清水就变成了盐水；当盐水的密度大于鸡蛋密度的时候，鸡蛋就自然而然地被“托”起来了。

这真是一次有趣的实验！我在实验中收获了快乐，也收获了知识。

篇六：我的科学实验作文400字

我们等呀等，盼呀盼，怀着期待的心情盼到了周五的科学课。这周，科学老师小爱老师教我们做热气球的实验。

做实验之前，我们聚精会神地观看了一遍视频，了解了整个实验的过程。

我们先准备好实验材料，从袋子里依次拿出蜡烛、纸筒，小爱老师发给我们塑料袋和火柴。在老师指的导下我们擦燃了火柴，我把纸筒放在蜡烛的中间，然后套上塑料袋。最后，我们全组拉着袋子，让热空气进入袋子后，大家同时松手。可是，不知道为什么袋子根本飞不起来？

小爱老师看见了，耐心的说：”袋子都被烧烂了，空气全部跑掉了，袋子还能飞得起来吗？”

虽然这一次我们实验小组的实验没有成功，但是我在实验过程当中体会到了团结、一致、友爱和刺激，还懂得了科实学验的原理。大自然的奥秘有很多，需要我们自己亲自去探索，我们要做很多实验，经历无数次失败才能成功。就像牛顿一样，发现万有引力，发明了火箭飞和飞船，我们才能飞到浩瀚的太空上去。小学阶段我们要好好学习，把基础打牢，长大以后才能发现更多的大自然奥秘，掌握更多的学科知识，更好地动推人类社会进步。

篇七：我的科学实验作文400字

今天，我们上了一节科学直播课，叶老师都在讲述如何做有趣的小实验。其中有一个叫“泡腾熔岩灯”的实验非常神奇，这个实验主要用到了烧杯、食用油、纯净水、泡腾片和色素。先把食用油倒入烧杯中，再倒入水，接着滴入色素，最后放入一片泡腾片。过一会儿，我看见了食用油和水沸腾了，就像火山里的熔岩喷发，太壮观了！

看完之后，叶老师让我们自己在家也做一个小实验。我迫不及待的想去做实验，可是做什么实验好呢？我冥思苦想好久，终于还是从大潘实验站里找了一个和吸引力有关的实验。

我准备了一个塑料瓶和一张纸巾。我先把瓶子里的水灌满，然后把纸巾放在塑料瓶口，再把塑料瓶倒过来。接下来的一幕让我大惊失色，水竟然没有倒出来，还是完好无损的在瓶子中。我想知道这个实验的原理，马上在网上查找。

原来是因为瓶子里装满了水，那么瓶口与纸面之间相当于是真空的，外界的大气压就可以死死的把纸巾压在瓶中上，所以这样水就不会漏出来了！我终于知道原理了！

我特别喜欢这个实验，因为它不仅非常神奇，还让我明白了科学原理。听完我的介绍，你们也赶快动起手做起来吧！

篇八：我的科学实验作文400字

鸡蛋的沉浮

李芯蕾

今天，老师教我们做了一个小实验，名字叫作鸡蛋的沉浮。这个实验很简单，需要准备的材料有鸡蛋、杯子、温水、盐和一根筷子。

实验开始啦！我先在杯子里面加入了小半杯清澈的温水。接着，我小心翼翼地把准备好的鸡蛋放进了杯子里，但是，鸡蛋就像石头一样沉进了水里。然后，我就把很多盐放进了水里，那一刻，我忐忑不安起来：别人的鸡蛋都能浮起来，那我的鸡蛋能不能浮起来呢？当我看到像雪花一样的盐在水中飞舞时，我咽了一口气。最后紧张地拿起筷子，一边搅拌，一边自言自语道：“鸡蛋一定要浮起来，鸡蛋一定要浮起来，鸡蛋一定要浮起来……”

我搅啊搅啊搅，等到盐全部溶化的时候，我惊奇地发现，鸡蛋竟然浮起来了一个尖头，我兴奋得手舞足蹈，并且跟爸爸妈妈说：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”过了一会儿，我愣住了，想：为什么在水里加上盐后，鸡蛋就会浮起来呢？于是我就去问妈妈，妈妈回答我说：“因为鸡蛋的密度比水大，在水里加上盐后水就变成盐水，盐水越浓密度越大，当盐水密度比鸡蛋密度大的时候鸡蛋就能浮起来了。”我恍然大悟：“哦！原来是这样啊！”

篇九：我的科学实验作文400字

“做实验喽！”我们带着兴奋与好奇，开启了今天的科学实验课。

今天要做的是结冰实验，老师给我们的实验器材是：一个空杯子，一根装有红色色素的试管，一支红液温度计。

我们先把冰块放入空杯子中，再将试管插入冰块的缝隙里，最后手拿温度计上端，小心地把温度计浸入红色色素中。温度开始急速下降，从30℃转眼到了10℃。从10到0℃的时候温度下降变慢了。到0℃的时候，我们开始了漫长的等待。我们组的14只小眼睛包围着温度计，七张小嘴巴微微张开，心里默念着温度快点下降，液体快点结冰。渐渐地，试管壁上结起了一层薄薄的霜，我们惊喜不已。大约10分钟后，温度终于从0℃下降到零下二度。我想把温度计从杯子里抽出来，却发现温度计和试管牢牢地“抱”在一起了。原来是冰把它们“包裹”在了一起。再看试管，红色的液体已经变成了固体，红宝石般晶莹剔透的冰呈现在我们眼前！实验成功啦！我们欢呼雀跃！“第一名！”老师把我们的成果展示给大家看！

科学实验真有趣，耐心加细心能让我有更多发现！

篇十：我的科学实验作文400字

一项小实验

严馨怡

今天下午，放学回家后，我做了一个小实验，就是把鸡蛋泡在白醋里想看看会有什么变化。

我先把白醋到进一个透明的玻璃杯里，在把鸡蛋洗干净，擦干水，跑进白醋里。我刚刚把鸡蛋放入白醋里的一瞬间，蛋壳上立刻鼓起了一个个大小不一的气泡，好像是蛋上长满了毛似的。有趣极了。

早晨，我醒来的第一件事就是去看我的实验鸡蛋怎么样了。我一看，水面上有一圈由气泡组成的白色圆圈，鸡蛋正在圆圈里，好像套在一个游泳圈里。哈哈！真有趣。

晚上睡觉前，我看了看鸡蛋，我把手伸入白醋里一摸，发现硬硬的蛋壳变软了，我用力地按了下去，它又浮了起来，像一个小皮球似的，我还发现蛋壳的颜色变白了一些，为什么会这样呢？我明天继续观察吧！

翌日，我发现鸡蛋变大了，蛋壳的气泡变少了，蛋壳更软了，颜色更白了，。晚上，我上网查了，终于明白了鸡蛋为什么变白变软。原来，醋的主要成分是碳酸钙，经过三天的白醋浸泡，蛋壳被醋酸软化了，所以鸡蛋变白变软了。

这次的实验让我知道了科学的奥秘与神奇，我们一定要细心观察，做一个生活中的细心人！

篇十一：我的科学实验作文400字

科学世界有着绚丽迷人的风景，使人流连忘返，想要走近一探究竟，揭开它的神秘面纱，非得自己试一试。

“你相信吗？瓶子也有神力哦！”姐姐神秘地说，“我们来做个实验，见证一下吧！”看我一脸半信半疑的样子，她又说道。

实验开始前，姐姐让我准备了少许橡皮泥、一些水、一个瓶子、一个托盘，还有一根蜡烛。

材料准备好了！终于万事俱备，只欠东风了！在姐姐的引导下，我先用橡皮泥将蜡烛固定在托盘中，接着往盘中倒入适量的水，并点燃蜡烛，最后小心翼翼地将瓶子放入水中，把蜡烛盖住。我在心里默数：“123……”时间一分一秒地过去，我多想知道实验结果呀，心中就像有15个吊桶七上八下的。意想不到的事情发生了，瓶子竟然把托盘里的水“喝”上来了！“天呐！太神奇了！杯子竟然会喝水！”我按耐不住自己兴奋的心情叫了起来。

姐姐帮我解开了心中的谜题。原来杯中的氧气被消耗完，导致外部压力大于瓶子内的压力，水就被吸入瓶子里啦！虽然，我对这个科学原理还是似懂非懂，可是我却从此爱上了科学。

实验终于成功了，此刻我觉得仿佛自己就是一个伟大的科学家。神奇的科学世界还有许多未解之谜等着我去探索呢！

篇十二：我的科学实验作文400字

同学们，你们是不是做过许许多多的实验，但有一个实验你绝对没有做过。

你们应该都看过《冰雪奇缘》，里边的艾莎女王天生魔力，她双手所到之处，尽化作美丽的冰雕雪景。这几天我也学会了她的魔力，我的手所到之处也都成了冰。这就叫做点水成冰。其实很简单，我一说你们就会了，特别好学。

准备材料，一瓶矿泉水，一盘沙冰。把矿泉水放到冰箱上层，静放2小时30分，然后取出来，倒在一个杯子里面。手中拿点沙冰，把手放在凉水中，这时水就结冰了，百分之百可以食用。所以再也不用把水放冰箱下层冰冻一天了，这样的速度是最快的。

还有一种方法，准备材料，白醋0。5升，小苏打440克，加热锅，水。实验步骤，在加热锅中加入440克小苏打，0。5升白醋，静置一小时。一小时后，在析出的粉末中加入0。1升的水，将加热锅放到炉火上，慢火加热，直至所有固体溶解在水中（锅底可能残留少量白粉末）。然后将清澈的液体倒入溶器全部冷却。此时，拿根筷子沾一点锅中小粉沫，放入水中就可以结冰。

其实，科学无处不在，不仅仅是那些大科学家做的事，让我们也去发现、去探索其中的奥妙吧！

篇十三：我的科学实验作文400字

浮起来的鸡蛋

三年级谢语萱

今天早上，老师给我们大家变了一个魔术—浮起来的鸡蛋。

浮起来的鸡蛋？我们本都是不相信鸡蛋会漂浮起来。

于是我们做实验就知道鸡蛋为何会浮起来。做这个实验的材料有一个玻璃杯，一个鸡蛋，一双筷子，一些食用盐，再要一些水。实验开始，只见老师首先拿出玻璃杯，往里面放入水。接着放入鸡蛋，我想：老师一松开，鸡蛋宝宝会怎样呢？会粉身碎骨，还是会安然无恙地落入水底呢？只见老师小心翼翼地松开，鸡蛋缓慢的落入水底，没有粉身碎骨。而是安然无恙。水杯中的水却升高了一些。然后老师往杯里撒了一些盐，盐要放多一些，否则鸡蛋不会浮起来。那些撒下来的盐像冬天时的雪龙一样飘落下来，落在鸡蛋宝宝的头上和身上。清清的水渐渐变成了淡淡的白色，像极了我们喝的纯牛奶。水是变得浑浊了，不过还是有好多盐在水底。只见鸡蛋宝宝懒懒地躺在杯底。我真想把它从水中捞出来。最后老师用筷子来搅拌，杯底的鸡蛋渐渐动了，摇摇晃晃地浮了上去，全班都是一脸的惊讶！原来加盐的水，能让鸡蛋宝宝浮起来。

这个实验真有趣，让我懂得了所有的一切都要靠自己不断的探索和实践。

篇十四：我的科学实验作文400字

早晨，一缕灿烂的阳光轻轻地照在我的脸上，我顿时精神起来。

吃完早饭，我和爸爸妈妈一起做树叶书签实验。我们把昨天烧过的树叶又烧了一会儿，然后开始用没有用的牙刷刷叶子，我刷了好久，才把叶子的一半给刷好了。我心里想：“好难呀！视频里看着很容易就可以做，可是，真正做起来又是没有那么简单啊！”

我坚持不懈，一直刷着，一片叶子快刷完了，我的手已经快要废了。所以，我就放下牙刷，开始休息。

一分一秒过去了，我又拿起牙刷开始疯狂地刷，差点儿把叶子刷出一个大洞，幸好，我停住了，因为，我要洗一洗牙刷，牙刷上全是树叶的“肉”，很恶心，我连看都不想。刷第二片了，第二第三片叶子都是我们自己家种的枇杷树的叶子，是新鲜摘过来的。可是，因为叶子是新鲜的，而且太厚了，所以，怎么刷也刷不起来，只好废了。不过，我觉得，做实验就是有成功有失败，这对做实验来说，是非常正常的事情。因为，不管是大人，还是小孩都有做错的事和作对的事，如果做错了，我们要及时改正，这样，我们才能做最好的自己。

篇十五：我的科学实验作文400字

今天我们上了科学实验课，我觉得这堂课特别有意思，还能动手做实验。

我们做实验的用品有：小车、摩擦力测量器、钩码，老师他别会讲课，她不直接讲摩擦力，而是转着弯讲，老师对我们说：“你们一进这个教室我最不愿意听到的声音出来了，谁能告诉我是什么声音。”老师讲完，同学们都踊跃举手，老师叫了一个同学，那个同学说：“是噪音。”然后老师又问：“是什么产生的噪音。”底下就有同学说是摩擦力，然后老师就给我们说：“我们今天要讲的是摩擦力。”老师给我们讲了许多知识以后，就让我们做实验了，先从组长开始，用摩擦力测量器的钩子，勾住小车，然后用匀速拉小车，看看是几牛，牛是摩擦力的单位，我们开始拉了，组长对我们说是0。2牛，然后我们依次拉了一下，都是0。2牛，然后老师又让我们做两次实验，第一次是把小车平着放，我们实验的结果是0。2牛，第二次是把小车竖着放，我们的实验结果还是0。2牛，所以我们得出了结论，物品的重量不变，不管怎样放，它的摩擦力一样的。

今天我们非常高兴，我们学到了知识，也能动手做实验。

篇十六：我的科学实验作文400字

今天大作文的老师带着我们一起做了一个实验……水是否会穿过被扎了一个洞的纸流出来。

课上，老师神神秘秘地从桌子下拿出了一个袋子，正当大家疑问时，老师从袋子里拿出了一个托盘、玻璃杯、针、几张A四纸和一瓶矿泉水，并说：“这些呢，就是我们今天实验要用的材料。大家猜猜今天我们要做什么实验？”同学们立刻交头接耳的讨论起来，“倒一杯水再喝掉。”“不对！是把水倒在杯子里，在顺着流进托盘里，再喝掉。”教室里顿时乱成一锅粥。

第一次实验开始了！老师把矿泉水倒入玻璃杯，然后拿着玻璃杯的手悬在托盘上面，接着，把A4纸用手按在玻璃杯口，突然，把玻璃杯倒过来，结果杯中的水竟然没有流出来！

第二次实验开始了。老师让我们每个人轮流用针在A四纸上戳一下，戳完后，老师按照刚才的步骤，把杯子倒过来，结果水也没有流出来！

最后，老师告诉我们：“水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压低于杯外的大气压，大气压托住了纸，“水闸”一关，水就流不出来了。即使纸上有小孔，而水的表面有张力，水也流不住出来。”

篇十七：我的科学实验作文400字

一节科学课上，老师让我们做锡纸船和橡皮泥船漂浮在水面上加磁铁的实验。加入越多，船的支撑力就越强。

我们小组选择做锡纸方面的实验，首先由我们的队友小张同学来做好模型，并将锡纸船轻轻放入水中，看着它轻如鸿毛般的浮在水面上，我便小心翼翼的将磁铁一一放入船中，“一，二，三……”我们齐声高喊道，可惜还没等我们数到十，船就缓缓的沉入水中，我们瞬间垂头丧气。

调整好状态我们便开始了第二轮尝试，经过研究我们发现大部分锡纸聚集在一个点上，太密集了船容易下沉。于是小张把锡纸做成了一个正方形的形状，再次把锡纸船轻轻放入水中，我将磁铁依次放入船中。果然，这次终于有了突破，在我们的通力合作下成绩有所好转，达到了21个磁铁，这更燃起了我们的斗志。

再接再厉，我们的新一个目标是30个磁铁。小张把正方形的锡纸船改成了长方形的，这样的受力面积会更广泛，能承受更多的磁铁。不出我所料，在我们的不懈努力下终于赢来了31个磁铁的好成绩，夺得了全班第三！

这次实验有趣极了，不仅锻炼了我们的动手能力，带给我们很多快乐，还提升了我们的团队协作能力，同时也让我们对科学产生了更加浓厚的兴趣。

篇十八：我的科学实验作文400字

近期，又出现新冠肺炎病例。宅家的我随手拿起桌上的一本书，发现上面介绍了一个有趣的科学实验一一圆珠笔吸纸片，于是我决定亲手试试。

首先我按照杂志上的说明，准备了实验的材料：一支圆珠笔、一把剪刀和一张纸。接着我拿起剪刀把纸片剪成芝麻粒大小的碎片，然后把碎片铺在桌子上。我拿起圆珠笔使劲地往头皮上来回摩擦了好几次，直到头皮上火辣辣地疼才试着用圆珠笔慢慢地接近纸片。我瞪大双眼仔细地瞧：小点的纸片就像顽皮的小孩跳到圆珠笔芯上，略大点的也晃晃悠悠地往圆珠笔上蹭。哈哈，小纸屑被吸起来了。我惊喜地叫了起来：“没错，书上说的果真没错！”才过一会，好奇的我又有另一个想法：如果在衣服和裤子上摩擦，结果也会这样吗？我再次拿起笔使劲地摩擦，又一次用笔接近小纸片，呀，还真的如此！

我不知道为什么会有这样的现象。妈妈和我一起问了“度娘”才知道：塑料笔与头发摩擦产生了静电，静电又把小纸片吸住了。这个实验真神奇啊！

从这个实验我明白“宅家学生族”的假期学习新模式：拜生活为老师，只要多观察，去研究，学问将会越来越多。

篇十九：我的科学实验作文400字

今天上午第三节课，是科学课，我们来到了科学实验室，要做一个科学实验。

刚进教室，便看见老师在每个小组的桌子上都放好了实验器材有：小车、斜面、弹簧测力计。

科学老师教我们如何做有关斜面和小车的实验。首先把，把弹簧测力计钩在小车的钩子上测量小车的重力，再把斜面调整到一本书的斜度，用弹簧测力计测量小车前进时用了多少牛顿，接下来再把斜面调到两本书的斜度看小车用了多少牛顿，再把书调到三本书的斜度看小车用了多少牛顿，最后得出结论。

同学们听完以后，便开始自己动手操作起来。

我们小组里有观察的，有记录的，有动手操作的的，有汇报员，还有在旁边看看做对了没有。每人都不闲着，每人都有自己的工作，而我是负责上去汇报和记录的。在我们小组共同的努力下，这个实验很快就得出了结论。

大家都完成后，老师让每组中派的汇报员来汇报每个小组得出的结论。每人都听的非常认真。

到我们小组时，我走上讲台，说出了我们小组得出的结论。因为我们得出的结论非常正确，因此还得到了老师的表扬。

在这次科学实验当中我学到了许多有关科学的知识，还懂得了只有齐心协力、团结一心才能办好一件事。

篇二十：我的科学实验作文400字

瓶子吞鸡蛋

陈夕灏

今天老师做了一个实验，这个实验叫瓶子吞鸡蛋，听到这句话时，我心中有很多问号，瓶子能吞鸡蛋这是什么原理？跟我一起来看一看吧！

首先，老师拿出来了很多材料，有瓶子，有剥壳的熟鸡蛋，纸条，还有打火机。

实验马上开始了，老师请了一位小助手，是杨某某同学，他小心翼翼的把鸡蛋放瓶口，老师点燃纸条，杨同学放下鸡蛋，鸡蛋缓慢缓慢的下降，像一个在减肥的胖子一样，越来越细，直到掉下瓶子里。鸡蛋在瓶底又开始膨胀成了最初的胖子。

老师告诉我们这个原理是；纸条燃烧用完了氧气，瓶外的气压就比瓶内压力大了，所以鸡蛋就被一双无情的大手推进瓶底，在瓶底无声的挣扎着，直到没有一丝氧气为止，鸡蛋安静的躺在瓶底。

通过这个实验，我明白了探索科学的奥秘，氧气燃烧后变成二氧化碳，水等物质，体积变小，在瓶子不变的情况下，大气压就把鸡蛋挤压进瓶子里面。

这堂科学实验课，既生动又有趣。热爱科学，崇尚科学。