谁动了我的奶酪读后感作文400字
篇一：谁动了我的奶酪读后感作文400字
你必须时刻保持警惕，确定目标，坚定勇敢地为之努力，这样你就会拥有最美味的奶酪，并且深深地爱上这个世界，享受生命的美好与富足。——题记
这本书很薄，100页不到。当翻开这本书时我是好奇的迷茫的，听同桌说，这是一本不一般的励志书。
这本书讲述了两个小老鼠嗅嗅，匆匆和两个小矮人，哼哼，唧唧。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们追寻的东西。有一天固定投放奶酪的位置没有奶酪了，这个突如其来的变化使他们的心态暴露无遗，两个小老鼠随变化而动。两个小矮人犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪消失的残酷现实，唧唧终于冲破思想束缚，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪。而哼哼却仍在郁郁寡欢，怨天尤人。
那再让我们联系一下实际，其实我们的人生就是迷宫，每个人都在其中寻找自己的奶酪，奶酪只是一个代用的词。它代表着生活中层层面面我们需要的东西，例如金钱、工作、幸福、友情。而在遭受了奶酪不见了的残酷现实后，我们通常像小矮人哼哼一样怨天怨地，不知觉悟还自我安慰：奶酪会回来的。终有一天发现失去的奶酪不会回来了，所有的东西都不会从天而降的时候，我们就会感到十分的懊悔。
篇二：谁动了我的奶酪读后感作文400字
我读了『谁动了我的奶酪』这本书，感受很深。
故事主要讲了：两个小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼还有唧唧，在一个迷宫里面找奶酪的事。有一天，他们发现了堆满奶酪的C站，便尽情地享受起来。嗅嗅和匆匆似乎察觉到这里的奶酪，总有一天会被吃完。于是，过了几天就离开C站，到其他地方去寻找新的奶酪了。而哼哼和唧唧却还沉浸在C站悠闲的时光中，一点都没有奶酪会被吃完的紧迫感。到了奶酪吃完的时候，唧唧去了外面寻找新的奶酪，而哼哼却不肯去，怕途中遇到危险。这时，两只小老鼠找到了堆满了奶酪的N站，唧唧经过一番努力作文人网Www.ZuoWenren.coM后，也找到了这里，而哼哼却永远留在了C站。
他们四个都有不同的性格特点。嗅嗅能预测事物变化，匆匆喜欢立刻采取行动，哼哼担心事态变得更加糟糕而否认、抵制变化，唧唧发现变化可以带来更好生活能及时做出调整。性格影响人生，四个小主人公的性格特点不同，因此各自走向了不同的人生。
其实，这个迷宫就是一个人生，而“奶酪”就是你在一生中遇到的一些对你有益的事。但这些事肯定会变化的，所以说你还得去寻找新的“奶酪”。
人生就是这样，你必须适应变化，而不是让变化来适应你。否则，就只能像哼哼一样，走向绝路。
篇三：谁动了我的奶酪读后感作文400字
《谁动了我的奶酪》是一本全球畅销的书，它虽然只是一个寓言故事，但却告诉人们，在这个变革的时代里，怎样去应对不断的变化。
书中虚构了四个角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，正如书中所说，它们分别代表我们的不同方面，我们每个人都能从它们身上找到自己的影子。四个角色在迷宫里寻找奶酪的不同的思维模式和行动策略，对我们每个用心思考的人都有借鉴意义。
小老鼠嗅嗅能够及时嗅出变化的气息，小老鼠匆匆能够迅速开始行动，小矮人哼哼因为害怕变化而否认和拒绝变化，虽然这样做会使事情变得更糟，但他并没有意识到，小矮人唧唧，当他认识到变化可以使事情变得更好时，他能够及时调整自己去适应变化！
看完《谁动了我的奶酪》，我觉得我们每个人都应具有“嗅嗅”对信息的感知力，“匆匆”对行动的执行力，“唧唧”对新变化的适应力，千万不能学“哼哼”墨守成规，不思进取！
战胜内心的惰性，用积极的心态迎接生活中的变化，我们每个人就一定能找到自己“新的奶酪”——那些对你来说真正重要的事情，那些能真正让你乐在其中的东西！
篇四：谁动了我的奶酪读后感作文400字
前几天，我读了一本书，书名是《谁动了我的奶酪》，里面的故事让我受益匪浅。
这个故事讲了两只老鼠匆匆和嗅嗅以及两个小矮人唧唧和哼哼在一个迷宫里寻找奶酪。他们身上的每一个特点，我都有：感到事情变化之前，我像嗅嗅一样能感受到细微的变化；知道事情有所变化时，我像匆匆能取下挂在脖子上的鞋子立马行动；虽然害怕但仍然鼓起勇气向前走的时候我又像唧唧；不相信这是真的时候，我像哼哼一样待在原地不动。
由此我想到了昨天，我们以前的班主任楼老师来看望我们，并给我们上了最后一节课，我们全班同学没有一个不掉下不舍的泪水，而我则哭成了一个泪人儿。楼老师就像以前我们一直享用的一块好“奶酪”，初换班主任时，我像哼哼一样无法接受这个事实，不想发生变化，也畏惧这个变化。可是到了后来，我想了想，既然无法改变现实，我就应该去接受新老师，而不是一直想着无法挽回的“旧奶酪”。这时，我像唧唧迈出了重要的一步，试着去接触并了解王老师，发现王老师也是一块香喷喷、甜润润的新“奶酪”呢。
从这本书我体会到，以后我们在生活中发生变化时一定要像匆匆和嗅嗅一样，事先知道变化而快速行动，可不要像哼哼一样待在原地不动哟！
篇五：谁动了我的奶酪读后感作文400字
《谁动了我的奶酪》是一本非常有趣的书，很适合少年儿童阅读。
故事讲的是：在一个遥远的地方住着两只小老鼠和两个小矮人。两只老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆，小矮人一个叫唧唧，一个叫哼哼。它们都爱吃奶酪，想找到更多的奶酪。
一次，它们一起来到了一座迷宫，在C站找到许多奶酪。可有一天，奶酪全不见了，两只老鼠见状，二话不说，就急忙出发去寻找新的奶酪，而两个小矮人却在那里大喊大叫：“谁动了我的奶酪、谁动了我的奶酪”？当小矮人还在那里互相争吵埋怨时，两只小老鼠又找到了自己非常喜欢的奶酪，开心地大吃起来。这时唧唧也认识到该行动起来，它劝哼哼一起去，可是哼哼却不愿意，唧唧只好一人走了。一路上，唧唧边走边给哼哼做记号。当唧唧也到了N站，和嗅嗅、匆匆重逢，跳着、蹦着时，远处传来熟悉的脚步声┉┉
这个故事生动地告诉我：遇到问题时不要互相埋怨，要行动起来，采取补救措施，我们要向嗅嗅、匆匆、唧唧学习，随变化而变化，不要学习哼哼，死脑筋，是个“语言的巨人、行动的矮子”。