我的老师800字作文初中

篇一：我的老师800字作文初中

作者：何文煦

她有着一头卷卷的短发，白皙的脸庞上有一双大大的眼睛，她身材适中，说话语速也很快，做事总是风风火火。每次走进教室，都像踩着风火轮。你们知道她是谁吗？没错，她就是我们的语文老师——吴老师。

吴老师对每一个同学都很关心。有一次，吴老师正在上语文课，那天闷热极了，空调没有开，只有电风扇在头顶上无力地旋转着，根本不能给同学们带来多少凉气，同学们都只能投入七分的精神去听讲。

这时，我看到前面有个同学颤颤巍巍地举起了手，吴老师立刻停止了讲课，关切地问道：“小汪，你怎么了？是不舒服吗？”只见小汪慢慢站了起来，面色放红，轻轻地说：“老……老师，我头……头有点疼。”吴老师连忙放下手中的粉笔，走上前来，对小汪说：“今天天气太闷热了，你一定是中暑了，快，快让苏同学送你去医务室，快！”送走小汪同学，吴老师才继续开始上课。

每天路过办公室，总是看到吴老师埋头批改着堆积如山的作业。我知道，她要教两个班，还要当班主任，工作很辛苦，但每个一、三、五的早上，是我们班的语文早读，吴老师总是很早就到我们教室，督促我们晨读。伴随着琅琅的读书声，我们就开始了新的一天。

吴老师工作虽然很忙碌，但她很关心我们，我的语文不是很好，每次做题都很慢，遇到难题总是很纠结，怕自己写错，迟迟不敢下笔。吴老师知道了我的问题，有天下课后，她走过来跟我说，中午吃好饭去她办公室，有事情找我。整个上午，我都很紧张，好不容易到了中午，吃完饭我就去吴老师办公室了，我忐忑地站在办公室门口喊了声“报告”，吴老师抬起头，笑着让我进去，吴老师了解了我语文做题慢的原因，然后就开导我：“遇到不会的题目，不要害怕，要努力思考，勇敢地把自己的想法写下来，不要怕错。要把做题速度提高上去。”我把老师的话记在心里。那天下着大雨，但是我的心里却是暖暖的，后面的几天，我慢慢尝试着按照吴老师的教我的办法去做题，做题速度真的比之前快了许多。我打心眼里感谢吴老师。

这就是关爱学生，认真负责的吴老师。相信在吴老师的带领下，我们9班的语文一定会越来越好！

篇二：我的老师800字作文初中

任嘉欣

白驹过隙，又一年夏天，路边的柏树依旧“敬业”地立着，树荫下穿着白衬衣骑着单车的少年也渐渐多了起来。这个夏天，也是我遇见新的一切的季节。

一切中有无尽的告白

新玲姐姐——我们的大可爱。她总是待我们有如母亲般的温暖，她面面俱到，事事操心，就连西去取经的唐僧都远远不及，她是将陪伴我们这群闹腾的葫芦娃走完三年初中生活。她总是那么严肃又那么可爱，让人又敬畏又喜欢。班级总结时，各项科目课程都拿了满分，我们的大可爱在讲台上微微上扬的嘴角让我们顿时松了口气，她又好像看到我们放松，她又立马收起自己原本欣慰与鼓励的嘴角，上英语课时，她指指自己的手表用英文问我们“这表是你们的吗？”我们好像一霎时便成了家人，不约而同地道“YES，itis”这可让我们的可爱露出了像孩子一样的笑容。

都说陪伴是最长情的告白，我们和新玲姐姐在这三年中会给对方一个最好的告白。

世界上有很多有生命的事物，它们叫作生物。我并不知道对于这个新作文人网Www.ZuoWenren.coM的科目我会如何？

是枯燥还是有趣？张老师的出现让我对生物这门学科有了一个新的认识。

生物张老师从一进班起，我便觉得这老师不一般，不开口还好，一开口让我彻底拜倒在张老师的“石榴裙”下。

她说话很有意思。总是让原本并不那么有趣的科目变得富有色彩。有一天，她在和我们讲校园生物时，PPT上放出一张张过得不是太好的植物图片，张老师看着我们一张张迷茫的脸，耐心解释道：“这是因为学校有在美化绿化带，然后它们就成了这个狗样子。”就冲这句话让我不喜欢她都不行。

生物老师给我们上课的经历使我求知的欲望油然而生。原来宇宙万物都有奥秘在等着我们去发现，每个知识点都能启发我新的思想。

每一个老师都会给我们赋予新生，让我们看到更为神奇，开阔的世界。记得那个美好的夏天，遇见了他们，以后三年的新科目任课老师又在多远的未来，我无法可想。只期待后来的我们会相依相惜，像飞到街头的气球，给予对方最长情的告白。难道会有比我幸福的孩子吗？

篇三：我的老师800字作文初中

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”的确，没有书就没有我的进步，书贯穿了我的生活，是我的精神老师。

一年级的生日，爷爷带我去买生日礼物。他带我进入了书店，各种各样的书琳琅满目，我第一眼便看中了本《漫画大全》，正准备带去结账，爷爷却突然发话：“这是你人生中的第一本书，应该挑个有益于身心的。”于是我便有了生命中的第一位导师——《父与子》。刚刚上一年级的我，语文基础较差，读起这本启蒙读物十分吃力，好在书中的图画仍将茫然的我吸引住了。在津津乐道的通“读”完全书后，我开始好奇其中图画下文字的意思，拼着拼音又看起这本书。遇见不会拼的不知道意思的汉字，我就去找爷爷了解。这也在潜移默化中培养了我阅读的兴趣，让我逐渐喜欢上了语文。

在真真确确明白了《父与子》的内容后，我对它更加爱不释手，甚至在虚荣心的作祟下，把它带到了学校，向同学们炫耀我的“老师”。事实上，这本书对我的作用确实很大。看完这本书的一周后，学校迎来了考试，这次我的语文成绩突飞猛进，考进了90分。我将这次意义非凡的成绩带给了爷爷，爷爷却笑着说：“多亏了你的好‘老师’——书籍啊。”我当时并不明白爷爷话中的意思，只是越发对阅读、对书籍感兴趣了。

此后的日子，我除了钻研《父与子》外，还读了许多书籍，几乎是来者不拒，我所秉持的观念是：“没有坏‘老师’，只有笨学生。”这些像大杂烩一样的知识就涌进了我的大脑，但凡遇到看不懂的书籍，我就拿去让爷爷给我解释。这样的情况，一直持续到了四年级。书籍中的知识虽然让我受益匪浅，但同样有些内容是不适合我的，于是我便将书籍进行分类，专门腾出一个书柜供我放书。这样我便能清晰地得知每位“老师”所对应的“科目”，也能更好的进行阅读，知识也能有序化的进入我的大脑。

这样的学习习惯一直陪伴了我整个小学，甚至为了有更好的阅读，找更综合的“老师”，我去订阅少年月刊、去图书馆，我的老师便是书籍，它启蒙、开导了我，帮助我向着优秀的阶梯一步步坚实的前进，没有书就没有我的进步。

篇四：我的老师800字作文初中

时间如白驹过隙，转眼间，我就进入了初中。随着环境的变化，老师也在更换。幽默风趣的寇老师，慈祥的刘老师，还有其他尽职尽责的老师们……而我最喜欢的，是我们的班主任邓老师。

开学第一天，我远远就看到了公告上“剪齐耳短发”的消息，我十分不情愿。可刚走进教室，就看见一位穿着旗袍的老师站在讲台上，气质优雅，我瞬间就被这漂亮老师迷住了。而且，她也和我们一样剪了短发，亲近感十足，我又瞬间对这位以身作则的老师好感倍增。

等我坐到位子上仔细打量她时，又觉得老师的一颦一笑都极其优雅，像是从古代电视剧里走出来的人物。她的长相说不上是世界上最美的，但绝对不是丑的，给人一种亲切又严厉的感觉：细细的柳叶眉时不时轻轻皱起，有着双眼皮的大眼睛炯炯有神，一眼能把人看透。不算高挺的鼻梁下，长着一张能说会道的嘴巴，夸起人来很厉害，批评起来也很厉害。

寇老师介绍邓老师时说，邓老师这个人吧，介于牛A和牛C之间。全班哈哈大笑，齐声说：“牛B。”寇老师接着说，邓老师毕业于四川大学，曾经……全班一片“哇”声，我瞬间对邓老师敬佩起来。

随着接触久了，我也发现了老师的另外一面。有时候，邓老师像小孩子一样，当我们做得很好时，邓老师会发出“嗯”的长音，并稍微点头；当我们夸赞自己时，邓老师会“切”的一声，并说出自己的业绩，例如“一百字算什么？我每天写一千字呢！”……但小孩归小孩，邓老师也有长大的时候。上课时，邓老师就变得严肃起来，总能从这个知识点随口就延伸到另一个知识点，这令我很佩服。

还有，可千万别被邓老师的外表给骗了，她就是一只披着羊皮的小狐狸。例如跑步，老师说再跑半圈，同学们连连叫苦，邓老师瞅到了机会，说：“半圈不想跑？那你们是想跑一圈咯？好嘞，跑吧！”

除此之外，邓老师也是个做事情井井有条的人，干什么事都要快别人一步。例如搬桌子，打扫卫生，吃饭……

总而言之，我的初中语文老师——邓老师，她严格，优雅，可亲，善良，并且还有点可爱的幼稚。

篇五：我的老师800字作文初中

您是木桥，连接山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，指引方向，帮我们采摘崖顶的珍宝；您是小船，临河停靠，助我们到达知识的彼岸。老师，这正是您的教育艺术啊！

春蚕·无私

我走在去问作业的路上，心中总是不断地想着：老师如果在休息呢？这样打扰是不是不太好？复杂的情绪让我走得很慢，但最终还是走到了办公室门口。我把手提起来敲了敲门，这时数学老师开了门，揉揉眼问：“小王，有什么事吗？”老师亲切的话语瞬间把我打动了，我也便没有那么紧张了。

“老师，我可以请教问题吗？”老师眼前一亮，便叫我进去了。只见老师戴上眼镜，在笔筒里翻了翻，拿了一支红笔，一步步地为我讲解。讲完之后，题边满是划记和批注。老师还亲切地问了一句：“懂了吗？”我点点头，走出办公室，心中不禁想：我们的数学老师，就如那春蚕一般，用尽最后一点力气也不放弃去教导我们；如那蜡烛一样，燃烧自己只为照亮我们的知识道路。

春泥·慈爱

“一二一，一二一”。操场上，我们班正在上体育课。语文老师从旁边经过，几个同学真想打一下招呼。不料昨天刚下雨，地比较滑，一位女同学在跑步过程中滑了一跤。老师见状，不顾自己脚下穿着高跟鞋，飞快地跑去扶起那位女同学，拍了拍她身上的泥土：“怎么那么不小心呢？”并安排几个女同学一起把她扶进办公室。我心中不禁感慨万千：老师如那春泥一般护着我们，在不知不觉中，老师就为我们付出了许多，坚持不懈地滋润着我们。

蜜蜂·苦甜

当我每次进入或经过办公室时，顺着门往里看，看到老师的书桌上不是电脑就是书。上课时老师坚持不懈地为我们讲课；下课后，甚至都不想休息一下，继续埋头书海中。老师不正是所歌颂的一首诗吗？“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”老师的辛苦体现在课堂上和课后，我们常常看到却不懂得，老师的甜则表现于我们取得好成绩时的开心和喜悦。那老师是为了谁呢？答案不言而喻。

嫩芽抽出，描画出春天的壮丽；白云浮动，映衬出蓝天的娇美。明眸皓齿是年轻的印章。老师，您头上丝丝银发告诉我们“人”字的笔画。

篇六：我的老师800字作文初中

有人说老师是花园里勤劳的园丁，悉心照顾我们这祖国的花朵；有人说，老师是燃烧自己照亮别人的蜡烛；而我认为老师是我学习生涯中的领航人，在我学习迷失方向时，总能引领我回到正确的道路。

在我心中，有这样一位老师，我特别喜欢她。她个子不高，戴着一副眼镜，眼睛亮晶晶的，经常扎着一个马尾辫，像我们班的小女生一样活泼年轻充满活力也像我的姐姐一样亲切温暖。她就是我的数学老师，这位可爱的老师，她用实际行动在学习上帮助我，是我心中最美的老师。

我的数学老师教学有调理，有重点。对我们要求很严格，虽然数学老师要求严格，但上课时语言幽默风趣，课堂氛围很活跃，让我们在快乐中学习。课后数学老师还把教学的重点，总结起来发给我们复习巩固。她常常半夜伏案备课，在我们进入梦乡时依旧筋疲力尽地给我们认真改作业，除了这些，她还特别留意我们上课时的表现。

记得有一阵子，我上课时不是靠在墙上，就是趴在桌子上，数学老师好几次提醒我让我坐坐好，不要一副无精打采的样子，我虽然当时脸上一红，过后我却当了耳边风。过了一阵，我几乎每节课都趴在桌子上，而且上课也老是开小差，老师把我叫到了办公室，语重心长的跟我谈心，希望我上课能注意力集中，打起精神。而且还及时的电话了我的家长，想一起帮我解决这个问题。希望我改正这些坏习惯，端正我的学习态度。妈妈回去也跟我进行了一番交谈，妈妈说老师也很担心我，希望我不能因为这个坏习惯把成绩掉下去，我深刻的认识到了我问题的严重性。下定决心想要改掉这些坏习惯，数学老师还和妈妈建立了“小联盟”一起监督我，老师还时不时的把我近期的情况反馈给妈妈。渐渐地，我终于改掉了这些坏毛病。

老师，我想说的是：谢谢您没有放弃我，谢谢您的认真负责，谢谢您让我变得更好，谢谢你栽培我，感谢我能遇见您。既严格又温暖的一位老师—祁老师。这种温暖也在感染着我，让我也想成为这种散发温暖散发光环的人。如果有人问我，我最向往的职业是什么？那么我会毫不犹豫的说：“教师”，因为这是我心中最崇高、最美丽的职业。

篇七：我的老师800字作文初中

人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。——韩愈

何为师？达者为师！师者，是为学生传授知识，是为学生答题解惑，是每个学生人生路上的引路人。那么，怎样的老师才能算是我心目中的好老师呢？

我心目中的好老师是严谨而不失幽默风趣的。试想一下，如果老师只是把书本上的内容照搬讲出来，那么这堂课是多么的枯燥乏味啊！这样的课学生又怎么听得下去呢？如果老师能把书本上“死”的内容用幽默的语音来讲，那么学生就不会感到乏味了，课堂上也多了一些欢乐的气氛，那些死气沉沉的知识也变得灵动起来了。这样老师笑着教，学生笑着学，一堂课就在欢声笑语中结束，仿佛时间都变得异常短暂了。所以，一个好老师应该是严谨而不失幽默风趣的。

我心目中的好老师是极度负责任的。如果一个老师只是跟工具人一般上课铃响了就来上课，下课铃响了就头也不回地走了，那么这样的老师在我心目中是不合格的。只有那些有责任心有耐心的老师才能教出学而不厌的学生。就拿我来说吧，我在这方面就有深切体会。上小学时，我的那个语文老师就极度不负责任，无论课文多长，无论学生有没有听懂，这个老师都是极不负责任的读一遍带过。这样乏味的课堂，学生盼着下课，老师盼着下课，学习效率自然也不高。好不容易等到上了初中，盼来了个很负责任的老师。刚开始还不怎么适应她的教学方法，心里也多少有点埋怨。但第一次月考成绩下来后，所有的埋怨和不爽都随之消散，取而代之的是满满的喜悦和感激。后来，我们班的语文课堂上也越来越活跃，学习效率也日渐增长，语文成绩也逐渐提高。真的十分感谢我的人生道路上能遇到这样一位好老师！所以，一位好老师应该是对学生对工作极度负责任且有耐心的。

老师，是每个学子人生旅途中必定会遇到的人，也会是每位学子今后难以忘却的人。每位老师都各有各的教育方式和特点，但也要因材施教，这样才能培育出优秀的学子。他们都有一个共同特点——他们都有师德，他们都热爱学生，都不愿意放弃任何一个学生。

我心目中的老师正如“落红不是无情物，化作春泥更护花”“随风潜入夜，润物细无声”这些诗句所赞美的一样，为了学生的一切，一切为了学生！

篇八：我的老师800字作文初中

老师是一盏明灯，照亮迷途的航船返航的路。老师是甘甜的泉水，滋润无数干渴的生命，老师是……我对老师充满了敬畏，但更多的是感激。

我的小学老师是一位温润如玉的中年女教师，她优雅端庄，却在温和中恰到好处地露出一点点严肃，她的举手投足，都令我深深着迷。然而成长的齿轮却不能按暂停键的，我含着泪接过毕业证书。

人不能活在过去，于是乎，我怀揣着担忧与希望来到了江声。初见老师，只见她一头干脆，简洁的短发，精神很好。红框眼镜的背后是犀利的眼神，时不时闪过一轮智慧与理性的光芒。微抿的嘴唇，透露出坚毅的性格与说一不二的行事作风。我了解到，她姓肖，是我们的班主任兼语文老师。

因为陌生和对前任的怀念，刚开始我对肖老师是有些许不信任和畏惧的。但几天前的晚上，却改变了我对肖老师的看法。

那天晚上，墨黑的天空被乌云占领，昏暗的星星也无精打采，时时有阴冷的风吹过。周围的树也张牙舞爪地瞪得我毛骨悚然。我闭紧嘴唇，一言不发地爬到床上，打开被子蒙住了头。寝室里一切喧哗都戴上了一层朦胧感。黑暗中，我轻闭上了眼睛，一滴清泪沿着脸颊滑至下巴，而后再滴到床上。来到江声已经几天了，我发现了自己空落的寂寞，因为在与同学们相处的过程中，发生了许许多多令我意想不到的事情。我比较敏感，有时候同学们无意的言行，都让我会多想。无数的失意才下眉头，却上心头。这时候，您进来了。您快刀斩乱麻般利落地解决了另一位同学的困扰后，关注到了我，您声音柔和，问：“怎么啦？是不开心吗？”您可能不知道，您的这一句问候，对我来说，简直是如沐春风。那一刻，我甚至觉得您就是我的母亲，只有母亲才会如此细腻地待我。我一下子有好多好多的话想对您说，可当我听清楚您那疲惫的尾音时，摇了摇头。可您还是看出了我的落寞，可能是怕我尴尬，您轻声说：“算了，我们明天再聊！”说罢便出去了。那一刻，我豁然开朗，与其为伤害自己的人伤心，还不如为那些关注我的人更开心些！

庆幸您后来并没有追问我，我渐渐认识到同学们跟我开的玩笑其实也只是玩无聊的文字游戏，并无太多恶意。您的及时关注让我知道，我的班主任是一位细腻温和、善解人意的老师。我想和您相处三年一定不会孤独！

篇九：我的老师800字作文初中

我们班有一只大“老虎”，他就是我们人见人败，花见花Die（死），车见车爆胎的刘老师。他可是出了名的笑里藏刀，只要他对谁笑，谁就要倒大霉了。

记得有一次快放学了，刘老师讲试准备卷。他拍拍讲台上的一沓试卷慢悠悠地说：“这里的试卷连三十张都不到，没交的赶紧交上来。”

我心头一颤：“哎呀！试卷没带来，完了！”我缩起脖子，“要不要告诉老师？可是他知道了的话，天知道会有什么后果啊！”我踌躇着。

这时，许多同学已经紧赶慢赶地试卷把交上去了。

“再不交就没机会咯！”刘老师笑了笑，看上去好和蔼。

“还少了几张，一定要我点名吗？”他话锋一转。“那就全部站起来吧！让我好好数数这群‘漏网之鱼‘！”

刘老师一声令下，于是我和全班同学不由自主地站了起来。有的人很平静，好像我们死活不关他们事；有的人十分紧张，一看就知道是我们的盟友；有的人时不时干笑一声，明显想看我们的笑话。

“算了，听天由命吧！”在老师的点名下，交了试卷的同学一个个坐了下去，我的心也慢慢忐忑不安起来。

“真希望我有隐身术啊！”我开始懊悔自己的记性怎么那么差，连带个试卷都记不住。

这时，何振源好不容易找着了试卷，他小心翼翼地递了过去，希望老师原谅他的不及时。

“哎，等等，何振源小朋友。”刘老师把他的试卷还了回去，”不用交了，留作纪念吧！”老师把双臂撑在讲台上笑眯眯地说。

“老师……。留作纪念是什么意思啊？”何振源顿了一下，他望着老师的脸迷惑不解地问。

“就是留下来做试卷纪念这件事嘛！”刘老师眉毛一挑，邪恶地笑了，令我毛骨悚然。

何振源一听，知道没希望躲过这一劫，只得灰溜溜地回到了自己的座位上。

“那么，剩下站着的几位，”刘老师对我们微微一笑，眼神里闪着奇异的光，使我打了个寒颤，那阴恶的眼神仿佛在说：”看我怎么整你们！”每次这种眼神瞄准我，我就知道，我死定了！不出所料，刘老师嘴中大大的十六个字脱口而出：“留作纪念吧！我会’慷慨’地给你们试卷的！”

虽然刘老师经常留我们下来补课，但他确实是为我们好。我的成绩也因为他的工作负责提高了不少，我发自真心地感谢他。(公众号：韦慧语文素养)

篇十：我的老师800字作文初中

如果黑板就是浩瀚的大海，那么老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用粉笔做浆，划动那只停泊在港口的课本；课桌上那一道道难题，犹如暗礁一样布列，你手势优美犹如一只飞翔的鸟儿，在天空划出一条优美的弧线，船只就穿过了暗礁……天空飘来一片云，那就是你洁白无瑕的心，一派高远。

光阴似箭，弹指之间，三年已经过去，那一幕幕精彩的瞬间都已经成了过眼云烟，但依旧历历在目。

记得初一的时候，同学们相互之间都是陌生的，是她让同学们相互介绍，相互交流，从此同学们相处融洽了，成绩开始越来越好了，这都离不开你啊，我们的班主任——范老师。一头乌黑发亮的中长发，发梢卷卷的，戴着一副眼镜，一双炯炯有神的眼睛彰显着智慧和文采。

范老师很有责任心，为我们大家付出了很多。我第一次见到老师时以为她会非常严厉，但经过一段时间的相处后才慢慢明白，其实范老师是个温和体贴的人。上课时面带微笑，用亲切的语言引领我们进入知识的海洋，然后又用尽各种办法让我们牢牢地记住这些知识。为了提高我们的成绩，范老师甚至放弃了午休来辅导我们。

现在我们即将毕业，即将离开二中城南，可我的思绪仿佛又回到了你给我们上课的时候。每次上新课，你总会要求我们把不认识不知道意思的单词从词汇表里写在课文上，听写的时候，你有时叫几个同学上黑板去写，我坐在位置上呆呆地望着黑板上几个写单词的同学，他们时不时伸出拿粉笔的手抓抓耳朵，挠挠腮帮子，一不小心就成了小白脸；有时还趁老师不注意，就赶紧像做贼似的伸长脖子，看看旁边同学写的单词，然后又继续接着写，台下的我们都默契地笑而不语。终于，他们都写完了，我看着你双手捧着书，华丽地转身，迈着轻盈的步伐走上讲台，娴熟地拿着粉笔修改同学们写的单词……

三年来，“细节决定成败”已深深地印在我的脑海，就像你这三年来带给我们的记忆一样，在脑海里挥之不去，老师，谢谢你三年来的陪伴，三年来的教诲，在以后的人生路上我想我永远都会记得你的，我的范老师！

篇十一：我的老师800字作文初中

没有美丽的外形，没有沁人的花香，但它却让我明白了青春奋斗的意义。——题记

在冬季还未完全过去，春天快要来临时，春的使者——迎春花便挺立在枝头，不惧风雨。它总是会在一些“大考”面前毫不退缩，也一直鼓励着我不断前行。在寒冷的夜里，它从不低头，只为迎接那黎明的曙光，茁壮成长。

凛冽的寒风嘶吼着在大地上席卷而来，刚冒出头的小草们都被吓得低下了头。夜里，我从梦中惊醒，只觉一片寒冷。忽闻窗外风声阵阵，还夹杂着雨滴，不停地拍打着窗户，仿佛是一场风与雨的交响乐。我想到了迎春花，它的枝条是那么瘦小，花骨朵是那样的脆弱，怎能经受起风雨的“洗礼”呢？

一大早，我便迫不及待地去看迎春花。那绿色的枝条上，一朵黄色的小花毅然挺立在枝头，那耀眼的黄色和花上的水滴一同在阳光的照耀下闪闪发光。风还在刮着，但比昨晚小了许多。迎春花随着风的节奏，摇摆着自己的身体，仿佛是跳舞的少女，让我好像忘记了冬的寒冷，不能自已。它在告诉人们：冬天即将过去，春天就要来临。

过了几日，它完全绽放了。小小的花朵在风雨中变得更加坚强，那完全绽放的花朵就是草丛中的点缀，星星点点，若隐若现，好像调皮的小孩，又像是一道美丽的风景。

看着眼前的小花，我想起了许多与它有关的事情：当我有时逃避生活中的困难、懦弱时，我的脑海里便会浮现出它不惧风雨、坚强绽放的画面。它弱小，但它敢于面对挫折；它娇嫩，但它却从不放弃，我又怎么可以放弃呢？

在以后的生活中，当我面对难题想要放弃时，就会想到迎春花，想到它直面寒风的勇气；当我面对未来茫然无措时，就会想到迎春花，想到它对自己使命的坚定；当我遭遇困境，快要退缩时，就会想到迎春花，想到它历经风雨毫不屈服的顽强。它目标坚定，不惧风雨，傲然挺立枝头。是它教育着我不怕困难、勇往直前。它就是我生活学习中的老师，让我不断克服困难，迎接成功。

没有美丽的外形，没有沁人的花香，只有那不屈服的骨气。是它，教育着我勇往直前；是它，教育着我永不放弃；是它，让我迎来了胜利的曙光；也是它，让我明白了青春奋斗的意义！

篇十二：我的老师800字作文初中

雨无声的下了，苗，摇曳着身姿，雨，滴在苗上，只有“随风潜入夜，润物细无声”的情感。

上课时的她如春雨般轻柔温暖。她带我们迈入文学的长河，沿着悠远的长河，领略吴均笔“奇山异水，天下独绝”的富春江景，任小舟飘荡，随意东西。她的声音如雨声那样淅淅沥沥，叮叮当当。连那些调皮的捣蛋鬼都变乖了。不一会儿，要带我们去到郦道元笔下的三峡。“春冬之时，则素湍绿潭”的潭上一景，回清倒影，悬泉瀑布，飞溯其间，充分为我们展现了一幅三峡图。一下子就激发了我们对祖国大好河山的热爱。她学识渊博，就像春雨润物那样教导着我们。

生气的她如下雨一般，在人眼耳不及迅雷之时，就冲到你面前。“xxx，你作业怎么回事，昨天我说的啥，你上课听了没。”“我的语文作业都敢不写了，你想干啥。”“给他们扣十分，七个葫芦娃陪他站一天，不许坐地上！”她的声音如雷声般震耳欲聋，吓得人心惊胆颤。这时的雨声哗啦啦，哗啦啦……她要求严格，在学习问题上毫不手软。

工作时的她如秋雨般稳重，成熟。每当改作文时，她都会认真看，并对全班做总结，点名出我们的优缺点，并细心指导着我们；每当改日记时，她总是一脸严肃，耐心地看完同学们一天的学习生活和趣儿事。所以她总是第一个发现问题的，并立马开班会做修改，丝毫不拖；时不时她还给我们灌输心灵鸡汤，那一声声“宝贝儿”无一不体现了她的亲切。当我们失落时，总会对我们说“风雨过后必有彩虹”，顿时让我们信心倍增。她成熟稳重，对工作十分上心。

下课后的她如嗒嗒冬雨一般风趣幽默。别看上课的她是轻柔的，生气的她是暴躁的，工作的她是成熟的。在这个时候，她是冬天雪地里的白精灵，我们与她在一起，经常聊网红小吃，日漫，还经常与她分享我们的日常生活，她与我们如朋友般开心快乐。不仅仅如此，她有时候还很“调皮”，像个孩子似的，时不时还会蹦哒两下，无一不透露着她的年轻、活泼……她风趣幽默，与我们无话不说。

雨，老师。你们两个总是形影不离，它表现着你，你表现着它。我爱雨，但我更爱老师的雨。

篇十三：我的老师800字作文初中

一支粉笔书写天下，两袖清风彰显品德；三尺讲台摆满教具，四德恩惠泽被子弟。我敬爱老师，感恩教诲！

“叮铃铃”，上课铃一响，他总是早早赶到教室，时间把握得刚刚好。两腿笔直地跨入门槛，浅棕色的外套里加衬着一件小短袖，这是他的固定搭配，朴素又不缺乏精干，从头到脚总是一尘不染。

永远是那条褪了色的阔腿大裤和“千年老皮鞋”，即使年过半百却依然显得精神抖擞。我的印象里，他一直“站如松，坐如钟”，一点不见弯腰驼背或是点头哈腰的模样，瘦瘦高高的身材，伟岸，高大，我们因此都称他为“伟大”的老师。

一头黑的发亮的短发，被打理得干干净净、有条不紊；大家都觉得他的浓眉大眼以及引人注目的“小”耳朵有趣极了；饱经风霜的抬头纹，高挺俊朗的鼻梁，还有那厚厚的大嘴唇，看上去挺舒服的，还真是招喜欢呢！

他是一名数学老师，作为他的学生，我们都有乐观的评价：机智又聪明，可爱又幽默！他的面部表情是十分丰富的，语言表达能力应该能与语文老师有的一拼了，有时他的临场发挥总杀得我们措手不及。

记得有一次数学作业，题目要求是画一个轴对称图形。班上最调皮的安同学说就以他的名字为対称图形，这可笑坏了我们。当我们看到他的评语五个字“你什么意思”的时候，又是一阵爆笑。第二天在数学课上，他还专门对这件事做了评点。

数学课上，“伟大”的朱老师会时不时地冒出些小笑话：指明同学回答问题时总会喊他们的小名；对问题回答的评语总是引起全班的哄堂大笑。在他的课堂上，我们没有太多的小心翼翼，轻松自如的讨论、作业是课堂的主气氛。

但我的数学成绩总是连我自己也不满意，数学老师也从没有责备过我，最显“伟大”之处的是，他经常喊我一样的数学成绩老“稳定”不前的几个同学去他的办公室，仔细地询问，耐心地指导。问家庭近况，近期心情，教不会的题目，讲多种方法。这样很多次之后，我们的数学成绩仍考得很差甚至都没及格的时候，他还是一如既往地给我们鼓励和希望，我们都很感激他。

老师啊，我们已下了决心：努力学习数学，认真研究题目，专心听您讲课。以前我们有好多地方做得不到位，请相信我们能从现在开始，做好以后的！

篇十四：我的老师800字作文初中

良师如同一座灯塔，照亮他前行之路，良师如同一支蜡烛，燃烧自己助力他人。而我就有这样一位良师——我的班主任董老师。

一位良师身上要有很多优秀品质，董老项完全符合这一点。在一次音乐课上，老师提前要求我们将尤克里里调音，XX因为是住宿生，所以没有拿上调音器，正因此事而头疼时，董老师看到了，拿起他的尤克里里，仅凭听觉，将尤克里里调好了。第二天上课时老师让再调一遍，XX同学借同学的调音器，却差点惊呼出声，董老师靠听力调的音分毫不差，老师可真多才多艺啊！

还有，在午晚两顿饭也可体现老师的关心。在距离午、晚饭时间快到时，同学们都已经饿的饥肠辘辘，哪里还想着木兰如何骑马驰聘沙场，只想着如何“驰骋食堂”。我们的董老师知道现在我们正是长身体的时候，消化快容易饿，所以一打铃就一挥手让我们吃饭去了。于是同学如钢铁洪流一般一涌而出。

但如果你违反班规，那你就“吃不了兜着走”了。

那次，我在午休时写作业，而班规却不允许。所以我被带到了办公室，我开始还在争辩，后来因为认识到了自己的错误，以及老师的教育之下承认了自己的错误。董老师的威严并不只是呵斥，而是在平静中产生的一种无形的压迫力，但说的话却一针见血，让你心服口服。在说话教有时，尽管讲话十分平静，但无形的威严就产生在此时。但又运用较为婉转的语言指出错误所在，即让你有面子又让你心服口服的“领赏”。

如果以上几件事还不足以体现董老师是一位是良师的话，那么这件事就一定可以表明了。

前几天有武术操比赛，各班都在努力刻苦练习，我们班也不例外，但老师的表现却是例外。别班干巴巴的练习没有效果，而我们老师与我们一同在寒冷的环境下练习，并亲自为我们指导，还有科学的练习方法。老师不辞辛苦的与我们一遍遍练着，晚上还要去做音乐，只是为了让我们面子上有光，让集体面子上有光，这难道不是位良师吗？

这就是我的班主任，一位多才多艺，关心学生、集体，又善于与学生交流的良师。董老师，在我的学生时代可以遇见您是我一生的荣幸！

篇十五：我的老师800字作文初中

初中生活枯燥中又带点趣味，就这样，我们不知不觉过了一个学期。这一个学期要说哪个老师最为“严厉”，首当其冲的就是刘老师了。

她就是我们的班主任，她有一头稠密的短发，让她看起来干净利落，炯炯有神的眼睛配高挺的鼻梁，说不上樱桃小嘴的嘴巴，它们组合在一起，就构成了一个气场强大的刘老师。她可非常不好惹呢！

上数学课了，她怒气冲冲地踩着高跟鞋进来，“嗒嗒…”的声音让我们不禁绷紧了身体，我默默的咽了一口口水，等待暴风雨的来临。

只见她将手中的试卷一丢，随后一顿严厉的批评开始了：“你看你们考的什么鬼？我辛辛苦苦准备的课，你们就这样上的啊！啊！”我心想完了！果然又听她说道：“这些手里有卷子的人，把错了的题目，给我抄一遍，题目也要抄！”音话刚落，一张花白的试卷，平躺在我面前，唉！还是逃不过啊！

看看周围同学哭丧着一张脸，无奈地捧着手中的卷子，我也不禁垮下脸来，唉！又是粗心失分，这些题刘老师都强调无数遍了，怪不得她这样怒气冲冲呢？

我们七课老师中最凶，最严厉的大概就是刘老师吧？这不，她来了。

上课时，因为与同桌小声讨论被她捉住了，下课铃刚一打，她就踩着她那双高跟鞋来了，当时的我下课时正在看小说，没注意到她，她在我面前停了下来，还没来得及反应，书就被夺走了，她瞪着她那双大大的眼睛，看着我，说：“看的什么书啊？小说也能看吗？语文老师布置的阅读书目看完了吗？啊？”说完不管三七二十一，就拿走了，走之前还不忘用凌冽的眼神狠狠的警告我！

当时我心里很委屈，但回家之后我反思了一下，那书确实没太大用，反而影响了学习，现在想想我还挺感激她呢！

我的数学老师兼班主任，她虽然严厉，但严厉中处处透露着对我们的关心。她为我们操了很多心了，很多时候我们却只看见了她的严厉，却忽略了严厉中所包含的浓浓的爱。

谢谢您，我的“严师”！初中生活正因为有了您，才让我们变得成熟稳重，让我们懂得感恩和回报，所以我还是希望您继续保持那一份“严厉”！