得语文者得天下

“得语文者得天下”作为一句从小被教育的口头禅，我耳熟能详。小时候对此总是不甚了解；而在时光沉淀下的如今的我才略微领略到了其中的奥妙。

得语文者得天下，蕴藏在语文课本的秘密里。《窃读记》的原文中一句“你们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的”寄托了作者对儿童多大的希冀；《苏州园林里》那枝枝落落的园林山水，净涤了多少人的心灵；《送东阳马生序》中“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”不知在多少时刻安慰着书桌前埋首耕读的孩子。在语文中，我们感受到从未如此接近中华文化，这种感动，就是语文。

得语文者得天下，蕴藏在多年前那么多赤子之心里。闻一多先生放弃自己的美术梦想，投笔从戎，在小园里那一方矮矮的书桌上奋笔疾书，目不窥园。他多年对语文的爱，在他生命最作文人网Www.ZuoWenren.coM后的振臂一呼中展现得淋漓尽致。得语文者得天下，从来不是仅仅指物质上的丰富，更多的，是学者诗人们得到的精神充盈，那种充盈饱满了他们的“天下”，这种充盈，就是语文。

得语文者得天下，蕴藏在中国的历史风范里。从鸦片战争到新中国成立，过去的中国人用文字紧紧依偎在中华文明的怀抱里；从疫情爆发到全球性活动，一句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”湿润了多少人的眼眶，成为中国在世界共同体中不断发挥作用的表现之一。在中国人民一次次地卷入黑暗的漩涡，可能是几句话、几个词便足以让我们从黑暗里爬起来，获得新生。那种激励给了我们力量，这种力量就是语文。

祖先用历史创造了语文，它承载了无数人的悲欢离合，他就像在我们心中被开凿的一道河床，语文并不是在一条清浅的溪流中缓缓流淌，而是在这条深深浅浅的河床里汇成了一道奔涌的大江。真是语文之美，为得语文者得天下注入了血液。