多变的我作文700字
篇一：多变的我作文700字
他，有时像窗前徐徐飘落的杏花雨，给予人美的感受；他，有时像书卷中散发淡淡墨香的方块字，给予人温馨的关怀；他，有时像暴风雨来临前的隆隆雷鸣，给予人危险的警告。他就是我的体育老师—侯老师。
和善，优秀的他像一本好书，书的扉页是一串串赞扬的词语。他的个子很高，长得很瘦，相貌也不算帅，但独特他有一种运动气质。在运动会上，在一阵阵的呐喊助威声中，他力压群雄，第一个冲到了终点。他的耐力让人刮目相看，但他的精神更值得人们敬佩，在我心中，他早已是我的偶像，是所有同学的偶像，他耀眼的冠军光芒是大家崇拜的精神。耀眼的侯老师，我们心中多变的侯老师。
书的第二页是一张微笑、灿烂的笑脸。他的幽默与逗笑才能，是总所周知的，在课上，他爱和同学们跳绳，沙包，看他左腿把沙包一踢，右脚一个旋转飞踢就把沙包踢给了下一个同学。他高兴笑了，笑的像一个小孩一般。有时候他也用我们给他制定的“加长版”长跳绳—因为他个子有1米八几。长长的跳绳下，有两个一高一低的人，这长绳也寄托了师生之间和谐的关系。他的童心未泯，让我们感到不一样的老师，不一样的快乐。亲切的侯老师，我们心中多变的侯老师。
书的第三页是一张严肃的脸，手里拿着秒表，神情严肃的训练我们跑步，大家气喘吁吁地着，侯老师张着大嘴一个劲地喊：“加油”，那“加油”简直像训斥，“声如雷霆”这句成语足以描述。于是，大家只好尽力的迈开步伐，向前跑去，最后，大家都及格了。其实我们都明白他的严教，是为我们的明天负责，我们向他致谢。
其实：不管侯老师是怎样的，多变，但有一点永远也不会变，那就是他爱我们，想让我们优秀的真诚之心，呵护之心。
他，仍然是给人奋取的精神的老师，无论他是伟大的，温馨的，还是严格的，他的“爱心”永恒不变。
篇二：多变的我作文700字
我去过杭州很多的景点，比如：西湖、动物园、海洋馆……但，最让我难忘的，还是西湖。因为西湖会变魔法，它会随着四季变化而变换不痛的色彩。
春天，西湖是绿色的。这样的季节里，阳光明媚，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶都快要遮住蓝蓝的天空了。这时，柳树姑娘们一次排开，靠在西湖边上，照着湖面，正梳理她那满头绿色长发。那婀娜的身姿让我不禁想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句来。看，就连那一只只小黄莺都为她们着了迷，停在柳树姑娘的肩上，叫个不停，好像在说：“真迷人！真迷人！”
夏天，西湖是五彩缤纷的。树叶变得更加的翠绿了，小松鼠在枝头跳来跳去。蝉先生趴在树枝上，不停地叫着：“热死啦！热死啦！”可西湖边的百花仙子们却很喜欢这样的热闹，争相开放，五颜六色、争奇斗艳。这不，还引来了更爱热闹的多彩蝴蝶漫天飞舞。而白堤变得荷花却安静地绽放了，作文人网Www.ZuoWenren.coM给人们带来了丝丝清凉和宁静。亭亭玉立的荷花绽开了迷人的笑脸。在成片成片荷叶的衬托下，那粉嘟嘟的笑脸真让人如痴如醉，我忍不住诗兴大发的吟唱：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。听，连青蛙都按耐不住，跃上了荷叶“呱呱”的叫着“真美呀！真美呀！”。
秋天，西湖是黄色的。湖边的一簇一簇黄色菊花开了，枫树叶也黄了，金黄色的树叶不愿让大地妈妈着凉，争先恐后的从树枝上落下，为大地妈妈盖上了一床厚厚的黄金被，踩在上面，软软的，就像踩在棉花上一样，“嗯——真舒服呀！真舒服！”
冬天，西湖是灰白色的。雨雪纷飞，站在宝石山上向西湖看去，断桥的景色一目了然，灰色的桥身和白色的雪奇妙的融合在一起，远远的望去，就像一幅泼墨山水画，那断桥在蒙蒙的烟雾中渐入天际，似断非断，“呀！真有趣呀！真有趣！”
瞧，西湖的多变总能给人们带来无限惊奇，我爱这美丽的西湖！
篇三：多变的我作文700字
严师出高徒，我有幸遇到了最严厉的老师，她是一位严厉而又不缺乏和蔼的老师，她就是我们的班主任蒋老师。
每当上课时，风轻轻拂过蒋老师那细丝般的黑发，发丝被调皮的风儿轻轻撩起，那个时候，我感觉老师特别有气质，特别优雅。课堂上的她，那又大又亮的眼睛总是那么的充满威严，而下课后，那眼睛透露出来的，是温柔的光。好神奇！
蒋老师的技能不仅表现在眼神上，她的技能可多着呢！其中我觉得最厉害的当属“神射手”啦。每当上课有人开小差，蒋老师就要大展身手了。只见老师把食指放在唇边，示意我们别出声。她轻轻拿上一只粉笔头，瞄准目标，使劲地扔了过去。同学们个个屏着呼吸，目光死死的盯着粉笔头。粉笔子弹从天而降，恰恰打中了那个同学的手，把他吓了一跳，赶紧坐好听课。蒋老师厉声说道：“下次谁上课再敢玩试试，我想要打你的手就绝不会碰你的脸！”经过后来的验证，此话确实不假。这个下马威让我们害怕极了，同学们上课再也不敢开小差了，都在认真听讲，我们班的语文成绩也突飞猛进了。
蒋老师虽然很严厉，但我们依然喜欢她，因为她经常带我们做游戏。那天，老师跟我们玩“连词成句”的游戏。听完规则后，我们就忙开了。第一组写时间，第二组写人，第三组写地方，第四组写干什么，最后派人抽各组一张纸条，把纸条上的词语连成句子。我和伙伴们上去抽纸条，连起来的句子是：“鸟语花香的春天，美丽的蒋老师在太空吃火锅。”我们刚一念完，全班同学笑成一团，蒋老师也笑了。游戏结束后，老师告诉我们，用这个游戏的方式，是为了丰富我们的学习生活，还希望我们在游戏中能有所感悟，以后要学会了如何正确地遣词造句。这样的教学方法，谁不喜欢呢？
这就是我的蒋老师，一个让我又爱又怕的老师。
篇四：多变的我作文700字
我是个性格多变的人，邪恶，可爱，幽默。爱打人是我的特殊爱好。我的成绩很优秀，素日里的敌人也不少。我在学校是被老师认同的好学生，而在同学眼里却是一个冷血的人，我在自声明一下，虽然我的性格有些古怪，但没有那么恐怖。
“恶魔”是我的代名词，外边长的天真可爱，很容易将他人迷惑。有一次，我正在校园里走着，一路上传来对我的看法使我很不屑。突然，我撞上了转学才没几天的新同学，大概是想和我交朋友吧，他向我要电话。我微笑着，脑子里却想：“跟我要电话？那真是天大的笑话。也不去打听打听，班里有我电话的几个手指头就能数出来。”我天真的说：“我跟你认识吗？”“不认识，说出来做个朋友嘛。”“但是姐姐说不能跟坏人说话的。”“但我不是坏人呀，我是同学。”“同学也有可能是坏人，坏人贴标签了吗？”“没有啊，但我是好人。”“请把好人证书拿来。”“没有啊，这样才说明你有诚意交朋友啊。”“那好，我家的电话是塑料的，白色。”那位新同学尴尬了，对我说：“不是，我是要你给我的电话。”新同学开始怀疑起我的智商了。“我家的电话我还要用呢，要你自己买去~~（）。”“不是，我是要你把电话说出来。”同学崩溃中……“电话是说出来的吗？我还以为是做出来的呢。（⊙o⊙）。”“不是，我是要你的电话号。”同学心想，这儿有枪吗？……“不是，我要你的电话号。”我装作无知的说：“电话上是嵌着呢，那不下来啊！”“我是问你电话号是多少。”“12个数字，10个数字键，1个#字键，1个米字键。”“我是问电话号是几。”“从1到9，0在后边。”于是，这位新同学在众多人包围之下崩溃了。我则潇洒地走回教室，心里还偷偷乐着。
我喜欢安静，所以在我的周围没有人敢出声的，除了我的死党。如果有人在我身边大吵大闹，我便用冷酷的眼神警告他，他便不敢吱声了。
这就是我，一个神秘，每天必须带着虚伪的面具的我。
篇五：多变的我作文700字
我的老师有着乌黑光亮的短发，一双炯炯有神的眼睛和能说会道的嘴巴，带着一个红色边框的眼镜。
记得上一年级的时候，她是我们的班主任。上课极其严肃，不允许同学发出一点儿声音，也不允许做任何小动作。有次一位同学的文具盒掉了下来，引起同学们的注目，这让老师无比生气：“你不仅影响了我上课，还打扰了大家！下课写好检讨到办公室找我！”教室里顿时一片寂静，我们大气都不敢喘。
她有一种“超能力”。她常常对我们说“我有一双火眼金睛，也是你们肚子里的蛔虫，你们做任何小动作都逃不过我的眼睛，你们心里在想什么，我都能知道。”果然一猜就对。一抓就准！一个个稚嫩的脸庞露出惊恐的表情。从此我们望而生畏，不经有个疑问，老师不会是外星来的吧？
她的严肃只保留在课堂上，下课时，就像我们的母亲一样亲切，温柔。做错题时，老师认真地讲解给我听；问问题时，她会带着微笑，用简单易懂的语言说给我听。在自由活动时，老师会搂着我的肩膀跟我聊天。在老师的鼓励和细心教导下，我有了很大的进步。
老师也很坚强，在一次运动会上，她聚精会神地看着同学跑步，一边喊着加油，一边往终点小跑着去迎接，只听砰地一声响，因为激动，跑得又快，头直直地撞到了足球柱子，镜片碎了，划破了眼睛，鲜血顺着眼角流淌了下来。一旁的我们不知所措，我们失声痛哭，校长们都赶了过来。在这个过程中，老师用纸巾轻轻擦拭着鲜血，还微笑着对我们说，“孩子们别哭，我没事。”我们都知道眼睛是很脆弱的，一不小心碰到眼睛就会疼痛，何况被玻璃镜片划破了！我们目送着老师出了校门，然后坐上车去了医院，直到康复后才又见到了久别重逢的她。
就是这位可爱的老师，带了我们5年，虽然离开了那个学校，但是永远不会忘记曾经有这么一位“变化多端”的老师。
篇六：多变的我作文700字
在一个春暖花开的天气里，我们来到了黄金河度假村，那的游乐设施可真多！青蛙跳、摩天轮、海盗船，疯狂老鼠、海马精灵……我的心情可是分分钟变化呢！
我的心情先是激动的，因为终于可以玩摩天轮了！这还是我第一次看到它呢！它就像一个巨人，屹立在儿童乐园的中心，拥有好多个圆溜溜的脑袋，在天空和云朵下方来回环绕。我迅速地爬到一个蓝色的“皮球”里，探出一个小脑袋，眼睛睁地大大的，发射出期待而又紧张的光芒，好奇地打量着远处：“哎！怎么回事？能看到全景了耶！”我自言自语地嘀咕了一声：“哦！原来是摩天轮正在往上升呢！真慢！快点！”到达最高点的时候，我的心情已经无法用语言表达出来……
接下来，我的心情是得意的：人人都说跳楼机（青蛙跳）可怕，在我看来，也不是那样吗？但是我承认，在我体验的过程中，我是有点胆战心惊的：因为它是先快速地往上使劲升，再突然往下降，那时，感觉整个时间都凝固了，只有我们还在尖叫。从跳楼机（青蛙跳）下来时，我已经没了之前的得意，有的，只是刚才的往下“掉”的感觉，我在跳楼机(青蛙跳)上的神情，那可是眉毛飘、眼睛闭，嘴张大。动作可是手紧抓，头摇晃。语言嘛……就只有尖叫声和惊呼声喽！
上午玩的最后一种设施，那就是海马精灵。海马精灵表面很可爱，绿的像翡翠、蓝的像宝石。海马精灵有着笑咪咪的面貌，尖尖的嘴，身体娇小。你可别小看它！玩的时候它像舞女一样旋转起来，一会儿快，一会儿慢，一会儿往上，一会往下，我玩得不亦乐乎：“太好玩了！快！快！快点！再快点儿！驾！哈哈哈！哈哈哈！”我的小嘴咧开了，笑得是那样甜，那样美。此刻我的心情是快乐的！当要回去吃饭的时候，我的心情又变得不高兴了，还没玩够呢！不过接下来我又变得高兴起来，下午还可以继续玩呢！
回去时，有的只是依依不舍……那好玩的黄金河度假村，那多变的心情。
篇七：多变的我作文700字
在每个人眼中风是不同的，有人眼中的风是温柔的，有人眼中的风是讨厌的，有人认为风是助人为乐的，而我眼中的风是多变的。
风有时候是温柔的。草坪里的小草就可以证明。温柔的风就像小草的妈妈一样温柔地轻轻地吹拂着它们，它们就像在微风中打着哈欠似的；还有一些随风舞动，好像是在做着广播体操；还有一些跟着风妈妈一起唱着轻松自在的歌曲。
风有时候是调皮的。那一棵笔挺的小草也是“受害者”现在，我们来还原一下现场吧！在那阳光明媚，浩瀚无边的天空下，生长着一株株快乐的小草嫩嫩的绿绿的，它们个个挺直了小腰在比高。风好像故意地把自己的风量调大，那翠绿的小草在那海啸一般的风中摇曳着，时不时还传来呜呜呜的声音，如同一片绿色的海洋，一片小草齐刷刷地左右摇摆，好像风在指挥它们跳舞，又好像小草们被风弄得想睡觉了。风好像有点不高兴，卖气球的人和气球也同样遭了殃，呼呼呼地把气球吹上了天。气球被刮走了，而它们也在诉着苦呢！它们在空中盘旋好像在说：“你这个讨厌的风，快把我放下来。”说罢风又任性地把气球越吹越高。下面卖气球的阿姨看着那越来越渺小的气球，绝望地哭了起来。看到这一幕，我想对风说：“风，你也真调皮，你知道那个阿姨有多么不容易吗？
风有时候是美好的。漫天的风筝在风的吹拂下自由地在天空中飞翔，老鹰、小鸟、蝴蝶像活了一样尽情在天空中撒野，是风赋予了它们生命，带给了我们欢乐。
风是调色板，一年四季无处不在，春天，微风习习，像母亲的手抚摸着我们的脸庞，湖面泛起了涟漪，它吹绿了小草，懵懵懂懂的树芽在风的吹拂下慢慢长大。秋天，风吹红了枫叶，吹黄了杨树，给大自然增添了许多色彩。风吹过了大街小巷，海上的海浪被风吹得拍打着海岸，浪花一个比一个高，像是在弹奏着优美动听的乐曲，风可真自由啊！想去哪就去哪！一会儿一个样子变幻不定，这就是我认识的风，给我许多欢乐和难过，多变的风我一起成长。
篇八：多变的我作文700字
看到这个题目，你们可能会疑惑：难道你妈是白骨精吗？还多变？别急，下面我就带你去看看我这个多变的妈妈。
变色龙
首先，我的妈妈是个变色龙，脾气说变就变，让人难以捉摸。妈妈如变色龙一般，“爬”到顺心的事“上面”，就如同一座死火山，风平浪静，安然无恙。但如果一不小心“爬”到了令她不满意的事“上面”，妈妈就如同亚马逊热带雨林里的一座火山，“轰”的一声爆炸了，周围100米以内的人会被伤得体无完肤。这时，我们也只能感慨：天有不测风云，人有旦夕福祸啊！看看，我妈妈是变色龙吧？
母夜叉
妈妈生起气来，简直是个母夜叉。就打个比方说，我有一个爱玩但不爱学习的哥哥，做什么事都不能稳扎稳打，毛毛躁躁的，所以作业经常是写得一塌糊涂。有一次，哥哥做完作业，让妈妈检查，但检查了一半，妈妈喜悦的神色立刻烟消云散，因为总共十二道题哥哥错了十道。顿时，家里充满了浓浓的火药味和杀气，一场“世界大战”就要开始了。妈妈走到哥哥面前，拿起他的作业，重重地摔在桌子上。我看到妈妈眼珠子瞪大，大得都快要掉出来了，叉着腰，火冒三丈地骂了哥哥一顿，哥哥一边被“燃烧”着，一边又被“浇灌”着。哎，我可怜的哥哥啊。你看，我妈妈是个十足的母夜叉吧？我可不敢去招惹她，每次都躲得远远的。
橡皮泥
妈妈还是块橡皮泥。因为妈妈总没有自己的主见，什么事都要听别人的意见，比如以前妈妈总听别人的意见，给我们报各种辅导班。妈妈还经常听别人的意见，报什么健身班，还买护肤品、护发素等。总之，别人说什么，她都听，所以妈妈就像一块橡皮泥。
你看，我的妈妈有时是变色龙，有时是母夜叉，有时是橡皮泥，还真是个多变的妈妈。但是我喜欢这样的妈妈，正是因为妈妈的多变，我才能养成更好的习惯，才能取得更优异的成绩，所以我喜欢我的“多变”妈妈。
篇九：多变的我作文700字
我在不同时间，不同地点，不同环境……展现的我，是完全不一样的。
在上小学的时侯，我是一个不爱说话、内向、爱哭的人。
记得刚上一年级时，我跟谁都不认识，自己一个人玩。可是有一天，那些女同学都和我一起玩儿了，我非常的开心。随着长时间的交流，我忽然发现：我有勇气跟别人说话了，也有勇气和别人一起玩耍了，是她们改变了我。
那时候的我也很爱哭。一遇到事情就会哭，每当这个时候，我的好朋友都会来安慰我。我在心里暗暗下定决心：以后，不能一遇到事就哭。
上五、六年级了，我变成了一个活力无限。能做力所能及的事情……的人。
一般在周末，我的作业已写完吗，就会和弟弟妹妹玩完这，玩玩那，每次都是那么开心、那么有趣、那么短暂……
有时候，在周末我也会和弟弟妹妹一起扫地、倒垃圾、擦桌子……他们干得很起劲儿，我看着也非常欣慰。
现在的我已经是一名中学生了，我又是一个能自立，会洗衣服的学生。
在这个学校，我变得在生活中不依赖家长、自己的事情自己做……每三两天换一次衣服，再抽出空余的时间把准备洗的衣服放到脸盆里面，自己去水管旁边洗。我觉得我进步了！
想想以前，在上小学的时候，因为家离学校近，所以每天都回家。现在，一星期回家一次。这么突然的一个转折让我很不适应，我很想念亲人，想念家……每次想起家里的亲人，总是很想哭。但是，我一定要坚强，做一个坚强的孩子。
上中学的第一个星期过完以后，我一定要回到家，对爸爸妈妈说：“爸爸，妈妈，我学会了坚强，自立……”我相信：我的爸爸妈妈一定会为我感到骄傲，感到自豪。
在以后的日子里，我会一步一个脚印的往前走，不退缩。我要用自己的行动来告诉爸爸妈妈——我一已经长大了！不用你们操心了！
以后，不管遇到什么困难，我都会迎难而上！
篇十：多变的我作文700字
我们的语文老师付老师是我们班的多变大师，一会儿严厉，一会儿温柔，真叫人琢磨不透。
语文课上，付老师在讲课文《四季之美》时，讲得生情并茂，滔滔不绝。我们也听得专心致志，在讲到“秋天最美是……”时，我们班的何胜杰大声接了一句说：“秋天最美是放假！”同学们听了哈哈大笑，全部的目光都投向付老师。都在等着付老师批评何胜杰，只见付老师拿起了桌子上的教鞭，慢慢地，笑嘻嘻地走到了何胜杰的面前，双手背后，身体稍稍向前倾，对着何胜杰露出了灿烂的微笑说：“你喜欢放假呀！”何胜杰轻轻地说：“喜欢。”霎那间，付老师的目光从刚才的温柔变得很严厉，灿烂的微笑也霎那间收了回来。皱着眉头，满脸的阳光灿烂瞬间变成了乌云密布，变脸的过程堪称为秒变，她拎起教鞭在桌子上猛得一敲，那声音像闪电“啪”。吓得同学们身体一哆嗦，教室里一下子安静了许多，只听见付老师清亮又严厉的声音：“想的美！”之后，同学们都认真听讲，再也不敢接嘴巴子了。
我们的多变大师课堂上是严厉又认真的模样，课下则变的很温和。
“叮铃铃”下课铃响了，付老师上课时严厉的脸庞立马露出了笑容，清脆而响亮的声音响起来：“下课了，有不会的题可以来问我。”那声音，同学们都情不自禁地把老师围成了一团，问老师不会的题，付老师微微弯腰，把胳膊放在讲桌上，手轻轻的指在本子上，讲题时声音清亮但很温和。老师似乎忘记了课堂上那些捣乱的人，老师耐心的挨个挨个讲，讲完后还亲切地询问：“听懂了吗？”碰到还不会的同学，付老师还会很耐心的讲第二遍，天哪！刚才的严师到哪里去了？这是付老师吗？下课后的老师怎么就像变了个人似的，变脸也变得太快了吧！
这就是我们的多变大师付老师，一个时而严厉，时而温柔，让人琢磨不透的好老师。