描写我的老师的作文600字

篇一：描写我的老师的作文600字

在难忘的小学生活里，我听过许多老师的教导，最让我难以忘记的老师就是我们的班主任——吴老师，她从四年级接手我们班。

吴老师长得很好看，像一朵亭亭玉立的花，个子中上，非常爱干净，平时看到一点垃圾，都会叫同学们打扫干净，她特别喜欢护理花，所以我们的花架被学校评得第一名。那是老师和我们一起精心培养下，花架才有第一名。每天，老师很早来护理花。花在吴老师的护理下努力生长。

我在吴老师的心目中一直是一个不错的孩子，但是我在上课时的表现是：“徐庶进曹营——一言不发。”吴老师对我说：“如果你能上课积极发言，总有一天你会比所有人都出色。”

那天是吴老师的公开课，我想今天应该有很多老师来听课。一定要积极举手发言，让吴老师刮目相看！

吴老师又像往常一样走进教室。不一会儿，公开课的上课铃声打响了，我们开始朗读课文，我们读得又整齐又响亮。朗朗的读书声把所有的听课老师带进了知识的海洋。

吴老师开始提问，我很想回答问题，我很紧张，因为我不确定我的回答对不对，吴老师走了一圈，过来对我亲切又带温柔地说：“你要有自信，面对一切。”吴老师叫我回答问题，我迅速站起来，自信大方地回答老师给我提出的问题。我继续举了几次手，回答的都是正确的，我越听课越入迷。

过了一会儿，下课的铃声响了，吴老师下课之后，吴老师走过来特别表扬我，我很高兴，我终于给吴老师留了个好印象。

这就是我难忘的小学生活和难以忘记的老师——吴老师。

篇二：描写我的老师的作文600字

世间最过美好的事，不过是遇见对的人。而她，是我在中学阶段，遇到的第一个对的人。她叫张冰冰，是我的数学老师，是我初中阶段的班主任。

虽说夏季昼长夜短，可六点多却也是微微拂晓，她的身影却在学校中出现。

拂晓的天还是微亮，始终看得不是很清。可那出现在学校中熟悉的影子，闭着眼，我都知道是她。她一身正气的气息，她昂首挺胸的姿态，她走路带风的铿锵步伐……

不论春夏秋冬，我们年级她始终是第一个到达学校的老师。

她的家离学校很远，她的孩子今年初三，她呆在学校的时间比家里还长。

她披星戴月，或许，天上一颗颗闪烁的星也对她的坚持做出感叹，为她照亮黑压压的天。

白的花胜似绿的叶，恩师就如第二位母亲。

母亲与孩子，是密不可分的关系。同样，我与她，也密不可分。

细数岁月，与她相处的日子，只作文人网Www.ZuoWenren.coM有三年。三年看起来貌似很长，却马上即将过半。

“别离——是朦胧的月日，是憔悴的落花”仅一年，对她的信任，对她的喜欢已经入骨。该是有多喜欢，才能让我还在一起时一想到之后的分离，便忧心不已。

她是一位严厉的老师，她用严要求对我们坏习惯进行纠正，用高标准将偏离的我们拉回正轨。

火车偏离了原本规定好的轨道，结局只有一个，走上绝路；人偏离了人生的轨道，后果，也只有以悲剧收尾。

所以，她常告诫我们：“在适合的年龄段做适合的事，不该做的不要触碰，该做的必须拼尽全力。”从小，对于严格的老师我们都是从心里本能地排斥，可奇怪的是，她说的每句话我们都记得。

学校，是她的信仰；学生，是她信仰的根本。

或许，在其他人眼里，她只是一个极其负责的老师，可在我们眼里，她还是我们可敬可亲可爱的——张妈。

篇三：描写我的老师的作文600字

我有一个老师，叫刘老师。他是我的常识老师，同时还搞电机学。

刘老师个子中等，有些微胖。他眼角的皱纹和斑驳的白发让他看起来比实际年龄至少要老五岁。他还戴着一副五百多度的近视眼镜，据说是看手机多造成的。他总喜欢把两只手重叠放在肚子上，似乎是想把有些发福的肚子压回去。

刘老师十分勤劳。他告诉我他上完一天的课后还有其他事情。后来我见果然如此：有时他去洗锅，有时他忙着装修新房，有时他去看家具和灯……真是忙得不可开交。有一次我跟他去打扫卫生，那里又闷又热，还有几只大蚊子。我干了一会儿就满头大汗，挺不住了，于是去下楼荡秋千玩了。等我玩回来时，刘老师还在干，衣服已经全部湿透了，一只手扶着腰，一只手还在擦着阳台瓷砖上的污渍，真是一只勤劳的小蜜蜂。

虽然刘老师还挺不错的，但我还是要吐槽一下他那糟糕的（估计是体育老师教的）汉语拼音。在他的嘴里，“突击”变成了“偷鸡”，“兔子”成了“透子”，“肚子”成了“豆子”……有一次，他教我名牌车“保时捷”的英文名“Porsche”，结果被他拼成了“破二手车”，把我笑得岔了气。刘老师为了挽回颜面，赶紧说：“我这是为了让你记得更清楚。”还真别说，这个单词我果然记得特别清楚，到现在都没有忘记。

刘老师经常说：“你要学好语文才不会像我一样闹笑话。”我明白，他经常把自己当反面教材来教育我，是为了让我更出色。

刘老师其实是我爸爸。他不但是一名大学老师，还是我的启蒙老师，人生导师。我既爱他，又为拥有这样的爸爸和老师而感到骄傲和自豪。

篇四：描写我的老师的作文600字

教师是一个平凡而又神圣的职位，老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育着我们，带领我们在知识的海洋遨游。

林老师从三年级开始就一直担任我们班的班主任，她教的是语文。为了让我们更好的掌握知识，林老师经常备课到深夜，想尽办法来提高我们的学习兴趣。

记得有一次，我在上课的时候和同学讲话，被林老师发现了，但是老师并没有说什么，只是让我站了一会就完了，虽然我表面上很惭愧，心里却在想：嘿嘿，就站一下而已，没什么大不了的嘛！“铃铃铃”下课了，我正想冲出去“大闹天宫”，突然听到老师说：“献恒，到我办公室来一下。”我这才意识到大事不妙，只好低着头慢慢挪到办公室。到了办公室，老师正在批改作业，见我来了，便停下了手中的笔，用温柔的目光看着我，语重心长地说：“虽然你学习不错，但是每节课都有新内容，你和同学讲话不仅影响你自己，还影响了其他同学不能好好听课，你觉得这样做对吗？”我听了老师的话，知道自己错了，羞愧的低下了头。

我以前很不喜欢写作文的，每次写作文都弄得我头昏脑胀，举起笔半天都写不出一个字来。在林老师的耐心指导和帮助下，我的写作水平慢慢的得到了提高，作文也经常被老师当范文在课堂上朗读呢！而且老师还经常鼓励我们多看、多写、多投稿，我按老师说的积极投稿，功夫不负有心人，终于，我的一篇作文刊登在《椰城青少年写作》上，捧着刊登着自己作文的杂志，我心里无比的激动！

我知道我能取得这样的成绩，离不开老师的辛勤培育，教师节就要到了，我想对您说：林老师，您辛苦了！祝您节日快乐！

篇五：描写我的老师的作文600字

我有一位很特别的老师，应该说，她一点也不美丽，也谈不上温柔，经常冷若冰霜的样子。但，我爱我的老师，如果没有了她，我还真的会遗憾万分。

在我很小的时候，我有幸结识了我的老师，也开始一次次接受她的教育。那年，我只有三岁多，妈妈抱着我去婶婶家玩。在婶婶家，我看见一个比我小很多的小妹妹躺在婴儿车上，身旁放着一个毛绒大娃娃。我顿时双目放光，急忙从妈妈的手中挣脱，跑到小妹妹的跟前，硬是将毛绒大娃娃抱在了怀中。小妹还不会走路，她只能用哇哇大哭来表达对我的不满。妈妈见了，让我赶快将毛绒大娃娃还给小妹妹，可我就是不肯。这时，我的老师出现了，她目光十分严厉，好像在对我说：”你呀，怎么连礼貌都没有？你是哥哥，怎么不关心一下妹妹呢？赶快将玩具还给妹妹吧……”这时，我也意识到自己错了。于是，红着脸，心甘情愿地将漂亮的毛绒大娃娃还给了小妹妹。

就在最近的一次，是几周前的数学小测。有一个公式突然想不起来了。我趁老师去上卫生间的工夫，将手伸进了课桌的抽屉中，翻着数学书偷看起来。正当我聚精会神地找公式时，我的老师出现了。只见她怒视着我，表情特别严肃，大声喝道：”你怎么这么不诚实啊，你应该在考前就认真复习……”一下子，羞愧之情涌上心头，我赶快把书合上，收入抽屉中。

看见了吧，我的老师就是这样的，她虽然不美丽，也谈不上温柔，但她却会在我犯错的时候及时来纠正我。正因为有了她，我才能不断地进步。

噢，差点忘了告诉你，我这位特殊老师的姓名——批评！