特殊的课堂作文500字

篇一：特殊的课堂作文500字

特殊的课堂？你看了这个题目，是不是很疑惑，这课堂有什么特殊呢？原来，由于新冠病毒在全球肆虐，直接影响了我们的学习进度，我们不得不呆在家学习，于是，在政府和学校的组织下，我们走进“空中课堂”，开启学霸模式名师网络授课的学习之旅。

“空中课堂”？刚知道这个消息时，我也是丈二和尚——摸不着头脑，总不可能让我们在空中上课吧。后来虽然明白是在网上上课，我依然有些困惑，脑袋里冒出了许多的小问号：我们怎么上课呢？老师会向以往一样能看见我们吗？我们上课能举手发言回答问题嘛？抱着这些我疑问，我无比期待这一天的到来。

现在，随着空中课堂的有序开展，我发现网上课程有很多优点，比如我们不用跑到学校，在家就可以学习新知识。因为给我们上课的，是全县最优秀的老师，所以老师讲课十分生动有趣。虽然老师不能和我们面对面，但一样可以在后台监控我们的一举一动。我举两个例子吧，有同学开小差，老师立刻就可以发现，马上发来信息提醒我们要认真听课；如果有哪个同学借上课之名偷玩游戏，老师那边的小网管监控得好好的，让那些玩游戏的同学现出原形……反正我是不会开小差的，我会趁着假期，好好跟着名师学习，加油！

写到这里，我情不自禁地感叹：时代飞速发展，科技真的可以改变我们的生活！

篇二：特殊的课堂作文500字

今天，也许，你怎么也想不到，我竟然去“扬州市中小学实践教育基地”上课。

猜猜看，我最喜欢干什么？对了，磨豆桨、喝豆浆。

一开始，我们这组分好了工，我是加水员，我先跑到水池边去放水。豆浆是怎么做成的呢？想着想着，只听“啪”的一声，水从盆里溢出来了，我的袖子弄湿了，我只好重打一盆水。

磨豆腐开始了，我先舀了一勺水，对准石磨中间的小洞眼浇了进去，赵卞缘把黄豆放了下去，张之冕很用力地推磨。就这样，过去了好长时间，张之冕有气无力地说：“啊，好沉啊，太累了，谁来帮帮我呀？”我心想，这么小的石磨，不至于这么使劲吧，还叫累？于是我自告奋勇地说：“我来，我来！”就这样，我从加水员变成了推磨作文人网Www.ZuoWenren.coM的推磨员。又过了一段时间，“成功了！成功了！”我激动地大喊起来，“我们成功了！”我高兴得一蹦一跳地走向老师。我突然发现，有一颗黄豆浮在浆面上，宛如“湖”中的一颗珍珠，似乎故意站在桨面上祝贺我们似的。

“喝豆浆啦！”老师喜悦地说。我们所有人一拥而上，你争我抢，都想先尝尝豆浆的味道。我也不甘落后，总算抢到了一杯。那雪白色的豆桨浓浓的，散发着浓郁的香气，真是让人无法抵抗。我忍不住喝了一小口，那味道有点儿甜，还有点咸。但想起是自己做的，感觉心里美滋滋的。

其实，我不仅上了磨豆浆课，还上了飞机模型课，船模型课和蝴蝶灯课。但我最喜欢的还是磨豆浆课。

今天的课堂真是让我又难忘、又快乐。

篇三：特殊的课堂作文500字

2020年的新年伊始，一场突如其来的疫情，给我们的生活按下了“暂停键”。曾经繁华的街市，变得空空荡荡、冷冷清清，但全国人民的心，却紧紧相连。因为我们选择在网络“相见”，一起分享“宅家”的生活，感人的事迹，还有钟爷爷的告诫……

可眼瞅着开学的时间到了，疫情还没得到控制，教育部提出“停课不停学”的相关要求，利用网络资源，让我们把学校、课堂“搬到”家里，开始线上学习。

第一天上网课，我和妈妈既激动，又紧张。虽然班主任把相关事宜反复落实。可“意外”还是来了，由于同时上线的人太多，登录不进去。可把妈妈急坏了，一会电脑，一会手机，一会电视，生怕我错过学习重要的内容。不一会儿，班主任沈老师发了网盘链接，那里有今天上课的全部视频。苏州线上教育平台的叔叔阿姨，想得可真周到啊！

网课内容由图片、动画、文字相结合，既生动又有趣。老师们肯定花了不少心思呢！边看边学习中，当遇到我没听懂，需要好好思考的时候，我就按“暂停”，让我有足够的时间思索；当遇到感兴趣的地方，我还能回看，好好回味，温故知新，真是太方便了！

每周一升旗仪式，我戴上红领巾，立正站好。听着嘹亮的国歌，看着视频里鲜艳的国旗徐徐上升，仿佛告诉我们：不怕！有强大的祖国做后盾，我们一定能战胜病毒！

篇四：特殊的课堂作文500字

星期三，轮到我们401班举行家长会开放日啦！

我一到学校，就看见听课室里坐满了家长，也包括我的妈妈。我的怀里像踹了只兔子似的，上蹿下跳。还没上课，我就因为紧张，额头上已布满了汗丝。

上课铃打响了，我惶恐不安的走进教室，端端正正的坐在位上，静待老师开始上课。当老师向我们提问题时，其他同学都高高举起手臂，而我因为胆小害怕出丑，将手举的很低。我本以为老师看不见我那似举非举的手，但老师还是毫不犹豫的点我起来朗读课文。

北风那个吹，心儿那个跳，心儿那个跳啊呀跳，我看着黑板，一字一句的，富有感情的大声朗读着。老师听后赞许道：“嗯！读的很好，也很有感情，坐下！”听到老师对我的评价后，我心里那个美呀，像是吃了蜂蜜一样甜！自从我被老师表扬后，举手时更大胆了，更自信了。甚至接下来所有的问题，都希望老师能点我回答。此时，我早已沉迷在课堂中。忘记了54位家长正睁大眼睛聚精会神的在听课室里看着我们上课呢！

下课后，我一出教室就迫不及待的奔向妈妈，在她面前又蹦又跳并兴奋的问：“你看到我发言了吗？你觉得我表现的如何？你有没有为我感到骄傲呢？”她掩饰不住内心的喜悦，满怀激动的一把将我拥入怀中。“你终于突破自己，勇敢的举手发言了！”听妈妈说出我的心声后，我内心更是勇气满满。

果然，受到老师和家长的鼓励及肯定后，内心就会产生出巨大的自信能量，它促使我突破自己的恐惧，胆小。让我更加自信的展示自己，表现自己。