每一个起舞的日子作文
篇一：每一个起舞的日子作文
故有祖逖闻鸡起舞，今有学生闻铃起舞，听着宿舍的起床铃，听着操场的广播铃，听着教室的上课铃。
月亮还在空中摇摇欲坠不肯下落时，一阵闹铃在宿舍内响起，睁眼，叠被，换衣，洗漱，打扫卫生一起喝成，然后纷纷向操场奔去活像草原上驰骋的黑马群。没过一会儿，偌大的操场上人影遍布，一个个红色的身影，笔直的站成一个个方队，他们都集中精力读着手中事先备好的背记知识点，抓着每一点一滴的时间，疯狂的汲取知识。身处在这样的环境中总是难免的会受其感染，羞于偷懒，我便也开始认真的进行记忆，重复一遍又一遍恨不得直接将知识一股脑的全塞进脑子里。大钟表一下一下的转着，当指针正好指在12这个数字时，忽的大家一起在回响着广播的跑道上迈着步子，“一二一，一二一，一二三四……”整齐又有力量，跑起我们操场上独特的舞。
“叮铃铃，上课时间到了”教室中刚落下上课铃，老师就开始进行课程，把每一个知识点抽丝剥茧将最精华的部分递到我们跟前等待我们吸收，就想上舞蹈课老师手把手的教你怎么完成基本动作好完成一支舞。
当静谧的夜幕来临时，教学楼里散出的明亮的灯光，收起白日下课时的热闹，只有走进教室里才能捕捉的翻页和写字的声响。我像过去成百上千次的一样趴在课桌上，写着老师们布置的课业，然后边补齐当天笔记边回忆学过的知识点，身边的同学们一样在奋笔疾书，做着收尾工作。
每一位同学包括我都在为一年后最后一支舞拼搏着，为站上更高一个舞台努力着，相信最后的评判结果会是我们想要的那一个。
篇二：每一个起舞的日子作文
点一盏灯，伏在书桌前，让柔色的光亮洒满扉页，喜欢听微风摩挲书页的声响，星辉斑斓，在文字中奔跑、起舞，读一本好书，与哲人会晤，与先贤对话。
烈日炎炎，像个巨大的火球在空中滚动着，肆无忌惮地在八百里火焰山耀武扬威。龟裂的大地，草儿早已褪去往日的新鲜翠绿，一片焦黄枯萎，无精打采，蔫着脑袋，没有一丝生命的迹象。
炙热的温度，让你头晕目眩，险些一头栽了下去。你轻启干裂的嘴唇，心中念念有词。“普度众生”，你不忘人间的疾苦；“饮酒饯别”，你不忘太宗期许的眼神；“取得真经”，这是生命的起舞和绝唱。纵是千难万险，刀山火海，始终有个声音在你耳边回荡。
三藏，你原本也是羸弱书生，你用血肉之躯越山涉水，用脚步丈量大唐到天竺的距离。用汗水作舟，用信念作桨，度过人生的天堑和壕沟。又读到了“妖邪假设小雷音，四众皆遭大厄难”这一节。师徒四人被妖魔所骗，但他们一心向佛，这一路历经了多少艰难险阻，无论路上碰到什么妖魔鬼怪，他们总是不改初心，逆风飞翔，向阳而舞。
阳光如同碎金一样铺满小窗，点点罅隙的碎影，仿作文人网Www.ZuoWenren.coM佛在传唱着时间的历久弥新。轻柔的微风，又调皮地翻开书页，或许它也沉浸在清晨的起舞中，久久不愿离去。
四十多年前，陕西定远县还是一片荒芜的不毛之地，狂沙伴着肆虐的飓风席卷大地，霎时间天昏地暗，目光所及之处，皆被风沙所遮掩。只有零星几棵小树艰难地把脑袋露出来，却也曾战战兢兢。
“誓要将茫茫西北，改造成塞上江南！”七一劳动勋章的获得者——石光银就不辜负每一个清晨。在荒漠上，迎着黄沙起舞；在盐碱地，与时间赛跑。几十年如一日，辛勤地种树。但不幸的是，头几年，在几场突如其来的大风的咆哮中，刚栽的树苗几乎全部被毁。
对旁人来说，这或许是无法承受的打击。但是石光银并没有灰心，在努力学习治沙方法后，日复一日，年复一年，坚持不懈地种树。功夫不负有心人，一生造林，一方福荫。昔日的凋敝景象早已不见，取而代之的是漫山遍野的郁郁葱葱。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”每一个起舞的日子，都是对时光的珍惜；每一个起舞的日子，都是为自己的未来赋能；“起舞”，它一定是人生拼搏向上，矢志前行中最美的姿态！
篇三：每一个起舞的日子作文
站在一根竹子上漂流水中，竹子表面很光滑，还要在水中漂流前进，可想而知难度有多大。而有一个姑娘，不仅要站在竹上水中，还要在竹竿上起舞。她穿着衣袂飘飘的汉服，宛若仙子一般稳稳地站在竹竿上，在江面上缓缓行驶。她便是来自贵州遵义的杨柳，民间绝技“独竹漂”的传人。
我们看到视频里的她在竹竿上跳舞，抬腿、下腰、转圈，就像一个小小的精灵；我们看到小小的竹子、宽阔的大江俨然成了她的舞台，曼妙的舞姿，宁静的湖面，让人仿佛误闯了仙境之中；我们看到她水上绝技被国内外赞叹。但是我们也应该看到她在背后十几年的努力。尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。起舞，不仅是小杨柳的爱好，更是她一种向上的姿态，是追求，是奋进，是为了梦想大步向前。
从新闻得知，杨柳小时的梦想是跳舞，她苦练了芭蕾舞，但是老师却告诉她，你的舞跳得不错，但是个子太矮了，不能让你登台表演。这是追梦路上的坎坷，但是小杨柳并没有被吓倒，奶奶告诉她：“没事，孩子，以后我们在竹竿上跳舞。”她便站到了这长长的竹子上，开始日复一日的练习。竹竿上没站稳摔倒磕破了皮，她爬起来继续练习；蚊虫叮咬满身的包要等到回家才能抹药；落入水中浑身湿透也要咬牙坚持……台上一分钟，台下十年功。她满身的伤痕成为荣耀的勋章，她精湛的技艺成为广阔舞台上最耀眼的存在。
青春如朝露、如韶光、如新芽萌发，不是每个人都要翩翩起舞，也不是每个人都要学会“独竹漂”。但是在自己学习和成长的路上，每个人都要有自己心中的竹竿，那是梦想，也是方向。每个人都要坚持自己的道路，不怕摔倒也不怕受伤，练好自己的“独竹漂”。
篇四：每一个起舞的日子作文
起舞吧，舞他个地动山摇，舞他个天翻地覆。——题记
带球，过人，射门。一套行云流水的操作，如一支舞蹈，优美而娴熟，流畅而精彩。可是，谁能想到——
“就你这体格，是上场撞人去的吧！”“上去踢球能踢的好吗，还没接几次球就气喘吁吁了吧！”“可，可是，我喜欢踢足球，我想成为足球运动员……”身为一个胖墩的他，面对他人的质疑与嘲笑，显得弱小而无助。傍晚，夕阳西下，他走到操场旁边，看校队的同学们轻盈而迅速的动作，宛如一支舞蹈。“管他的，我要练足球，我要像他们一样‘起舞’，不仅要舞，还要舞个精彩，舞个天翻地覆！”
从那以后，他开始了他的起舞之路。首先，他打算先把体能练上来。每天傍晚，落日余晖撒在操场上，都映出他跑步的身影。在跑步的时候，他还不忘观察足球队员们的动作与战术。一开始，他连500米都跑不下来，腿也迈不开，跑得很吃力。但经过连续的锻炼，他不断取得新的进步，连1000米也能跑下来了。足球队员们也注意到了这位勤奋刻苦的同学，他们会在他跑完之后，送上一杯饮料，给他一句鼓励与祝福。有时，队员们还会邀请他来踢一场比赛。就这样，他成功减了肥，体能和球技都取得了长足的进步。半年之后，他如愿以偿的进入了校队。
加入校队不久，他就迎来了他的第一场球赛。赛前，他依然坚持着他的训练，只是身姿轻盈得多，就像一支舞。比赛时，他使出浑身解数，在绿茵场上上演一次又一次的精彩操作。一次次过人让对手目瞪口呆，一次次射门让守门员防不胜防。比赛结束，同学们沸腾了……
返校后，由于他表现惊人，为校取得荣誉，他在全校师生面前发表演讲。他说了这么一句话：“人人都可起舞，人人都可以舞出精彩。起舞的日子，是最美好的日子。”
篇五：每一个起舞的日子作文
何为起舞，为何要起舞？在我看来，起舞便是奋斗、拼搏。拼搏便是与明月相伴，游人生之海；与太阳并肩，洒拼搏汗水，而美好的明天，灿烂的未来，便是我拼搏的目标。
作为一名青少年，一名初中生，用功读书便是我拼搏的痕迹。我清楚的记得，每天夜幕降临，星辰显现之时，教学楼里灯火通明。教室十分寂静，只能听见笔尖跳舞的沙沙声，感觉到书大姐吃胖了肚子，隐身的空气仙子感到呼吸困难。教室里的我们奋笔疾书，认真的样子使风都温柔起来。我深刻地感受到：我离理想更近了！
在这过程中，我挥洒汗水，却也不免劳累。一次的考试失误，两次的考试失误，我也不免对自己产生了怀疑：这到底对吗，我到底做得到吗？但当我面对怀疑，却选择了继续加油，向前冲。我对自己说：我要做我自己的奇迹！最终的坚持战胜了内心短暂的放弃。我的终于努力换取了回报，老师的鼓励，爸妈的表扬，又让我坚定了坚持奋斗的意义。或许这拼搏的过程有喜有悲，劳累中有欢乐，汗水中有喜悦，但它让我变得更自信，让我学会了坚持，学会忍耐，更让我学会认识自我、充实自我。这也便是拼搏的意义，起舞的含义所在吧。
李大钊先生曾经说过：不驰于空想，不骛与虚声。这也便有了拼搏，有了奋斗，有了起舞。拼搏会我们人生是最闪耀的光芒，它给了我们乘风破浪、披荆斩棘的勇气，给了我们“直挂云帆济沧海”的坚定信念。那何不让我们与明月相伴，与太阳并肩，共建青春之我，青春之国家，扬帆起航，书写新时代的华丽篇章！
篇六：每一个起舞的日子作文
只要以一颗充满纯真、趣味的心去感受生活，就会发现你所拥有的发光的日子，是因你而发光。
——题记
庸常的日子就像瓶里细密繁杂的沙子，细数粒粒倒出，放到掌心，从指缝间溜出，汇入时间的洪流中，继续游走。
没错，多数日子都是琐碎的、乏味的，轻如尘埃，在一潭水中，能留下多深的痕迹呢？不过尔尔。
我的每一天，就是那样的简单，却又有着别样的光芒。
清晨，第一缕阳光透过窗户，和窗台旁的茉莉花打个招呼，之后，就默默地坐在一旁，歪头打量房间中的布置。她欣喜地发现，书桌上新放了一盆肉嘟嘟的多肉，小东西还打着呼噜，身体蜷成一团，卧在松软清香的泥土中。她不忍将这么可爱的一个小家伙吵醒，便往后退了退，不让自己耀眼的光芒刺到它。然后她安静乖巧地靠在墙边，悄声和茉莉花聊着天，至于聊的什么，就不再透露了。
“啾啾啾”几声鸟鸣敲着窗，和阳光问好，阳光微笑着点头示意。几只小麻雀扑棱着翅膀，落在电线上，却又不安分，上下跳动，恰像一串轻盈俏皮的音符。一旁草坪上的一株芭蕉舒展着肥大的绿叶，悠闲地在微风中轻荡。
新的一天的早晨，和往日并未有什么不同，却依旧透着活力，令人感到新奇、愉悦。
我在一派热闹氛围中醒来，阳光蹦跳着来与我问好，我闻到她身上淡淡的暖香。小鸟们唱得更起劲，跳得更起劲，那一串串小音符欢脱得快要跳出五线谱。芭蕉仍是一副惬意安然的神情，悠悠地晃着，在喧闹中竟也不显突兀。
新的一天就这样推搡着，欢跳着到来了。
阳光伴我吃完早餐，将小桌搬到门口。我一边背诵新篇古文，畅游在时光的缝隙间，回到从前，体会文人当时的所思所感；一边偶尔看看门前的小道上走过的二三行人，或谈笑风生、悠闲踱步，或面色焦虑、匆匆赶路，形形色色，足以摹成一幅门前众生相。就这样在古、今两个时空间穿梭，也算是完成了思绪上的穿越时空。
再继续写写作业，看会儿书，听一曲鸟鸣，倒也悠闲自在。有时呢，邻居几位大妈们凑在一起，皱着眉、绷着脸吐嘈家务繁忙、孩子难管。话题一转，又都眉飞色舞，唠起一些趣事，说到幽默之处或正好戳中旁人笑点，又一齐捧腹大笑，笑得东倒西歪，再也不顾什么形象，眼泪直往外冒。唠嗑一会儿，乐一会儿，烦心事也就烟消云散了。之后都各回各家，该干什么还接着干。
我呢，旁听了一场茶话会，倒也是乐得其所，又继续写才答了一半的题。
一上午的时光，便也消磨了。
到了下午，一切都显得懒懒的，早上的鸟已不知躲藏到哪棵树中了，就连一向以“不为外界所扰“自居的芭蕉，也蔫头耷脑的，没了清高的气质。只有阳光活力不减，到处跳着，所到之地热气腾腾，灼烧着。偶有两声蝉鸣，断断续续，极其嘶哑，透着无精打采。等啊等，再没响过第二次了。
我坐在桌边，桌上放着刚从冰箱拿出来的西瓜，深一道，浅一道的翠绿瓜皮上一滴滴小水珠往下滚着。一勺下去，鲜红的果肉溢出汁来，急忙放入嘴中，清甜凉爽，汁水四溢。炎热的夏日午后，能有冰镇西瓜，实为享受，乐哉，乐哉！
看着书桌边的数学题，脑子一阵发晕，“已知抛物线的顶点是(1，2)且过点(2，3)，求出…。……”眼皮不自觉地靠拢，像装上了吸铁石似的，题目已看不全了，眼睛在一条缝间挣扎着，最终在某一个瞬间，没入一片淡淡的红色光晕中。
小睡醒来，但见窗外日光正盛，丝毫不曾减弱几分，头顶风扇一圈一圈不知疲惫地转动着，在地上留下了一道又一道的影子。我揉一揉惺忪的双眼，摆脱几分睡意的困倦，又在草稿本上演算那道数学题。
不知不觉，太阳已西斜，这时的阳光，比正午可爱了许多。门前小路上的行人也渐渐多了起来，想来外面温度也降了不少。家门前又汇聚了一些老人们，手里摇着蒲扇，别照看孙子边谈些家长里短。夕阳血红色的光芒晕染了天空，金色的光辉照耀在这些老人的稀疏发丝间，使那一点点白不再那么刺目，多添了几分柔和与静谧。此时此刻，只显得岁月静好，时光在老人慈详的眉目间缓缓遛走。
天空渐渐暗了，藏青、深蓝、墨黑，一步步更迭，添一分，空中的色彩就深沉一分，没有了下午阳光的聒噪，真难得的一段时光啊。
我冲泡了一杯柠檬茶，边喝边翻着些闲书。远远地有不清晰的乐曲声传来，带着流行音乐的奔放、热情，还有那令人稍感烦躁的鼓点锣声，不用说，也知道是广场舞大妈们又嗨起来了。虽说可能有些许吵闹，但这样浓郁的生活气息也是不错，小镇本就宁静，再没有喧腾的这么一会儿，那也显得乏味了不是？
一弯新月不知何时已爬上树梢，露出自己的全貌，今夜的月格外柔情，洒下如瀑的银辉，蔓延上窗扉，掠过屋檐，栖在指间，浅淡的几抹暖意渐渐漫开。
躺着，视野所及的那扇窗中，仅有墨色拥着的一轮月，柔和、温情得不像话，是不是偷偷拾取了谁挂在烟囱上的温柔。
夜凉如水，月色姣好，一天的繁忙缓缓退却。合上眼，以月的淡然等待下一个黎明，拥抱平常却又发光的明天。
篇七：每一个起舞的日子作文
以前的学校走廊上张贴的一条励志格言和政治老师的班级寄语都是：“每一个不曾起舞的日子，都是对美好青春的辜负。”之前对此感到疑惑：这难道是在鼓励学生每天都玩耍吗？但是随着社会经验和文化知识的增长，我似乎理解了“起舞”的含义。
小区做核酸的地点和大妈们跳广场舞的地点不谋而合，排队时刚好赶上大妈们操持广场舞。他们垂首两侧等待前奏结束，随着歌词的响起她们挥舞起双手，我不经意间回头，看到一位80岁满头银发的老奶奶站在队伍中央舞动，尽管动作幅度不如中年人大，但是老奶奶每一个动作都没有慢于他们。队伍外有一位四五岁的小女孩随着大妈们的动作而舞动；一位约两三岁的小弟弟和着音乐高兴地挥舞着双手，但险些因为失去平衡而摔倒。这样欢乐的场景，不禁让我想到之前在村中跳广场舞的情景。当时在街头的十字路口汇聚着老老少少许多人，因为舞动的太投入，导致不小心撞倒了一位进入队伍的小弟弟，自此以后不知道出于什么心理便再也没有跳过广场舞。
之前的校长责令不让在校看课外书，每天也都没有自习课，只能积极课间或者午休时间写作业。因为我不如个别同学刻苦，在午休时间不睡觉，晚上偷偷带灯在被窝里学习，早上三四点来写作业……所以尤其是在临近期末的时候，每天生活的都很被动，不从容。除了每天吃饭，体育课去校门口拿东西，我几乎从未踏出过教学楼，或者说我们班级所在的楼层。所以当每天餐后路过操场，看到别的班的同学打羽毛球就会深感羡慕。但是我们班有固定时间及迟到，我还有任务未完成，只能恋恋不舍的回到教室。
现在回想起这两件事仍会有所遗憾。以前轻松的时光不复存在，“起舞”的形式也发生了改变，他不仅仅是同学间的嬉戏玩耍，更是不虚度每一寸青春的光阴，努力拼搏舞动青春的旋律。
篇八：每一个起舞的日子作文
我是一名学生，也是一个名为生活舞台上的舞者。我以书本为背景，以命运为伴奏，跳着一支名为学习的舞。
小学六年一晃而过，留给我的只有那好与不好的回忆，回忆不能留住我向前的脚步，新的舞台已经微微拉开序幕，而我要做好准备，等待我起舞的那一天。
初来乍到，对初中生活很不适应的我同样也不适应学习生活，七门科目每天轮番“伺候”，让我头昏眼花。老师和课代表的咆哮让我心烦意乱，学习成绩更是一落千丈。晚上，我常常披着月光思考现状，但也终是不了了之。“不是我不想学，而是真的没兴趣”对！兴趣！在一次与自己对话中，我明白了星期才是我所缺失的。我与陶渊明一同体验“采菊东篱下，悠然见南山”的孤独隐居生活，与曹操在“老骥伏枥，志在千里”的征战中为自己的理想而奔波，在数学的几何宇宙中穿梭，在英语的“would”中“play”，在政治中学习生活，在生活中体现政治，在历史中乘书本随时间长河逆流而上，在地理的书页中遨游世界，在生物中体会生命的美妙。
兴趣陪伴我学习，在不断的学习中，我把“不得不”变成“我需要”，经过半年的修整，我经历过月考的捶胸顿足，也经历了期中后的满心欢喜。但今天不同，今天是舞台开启的日子，也我踏上舞台的日子，期末。
有人说：重在过程而不在结果。但我那那天却为这个结果无比兴奋，回想到的过程却充满艰辛。第三名，是这半年学习送给我最好的礼物。
屋外风声起，落叶飞，在我的想象中，我与落叶一同飞舞，在这个名为生活的舞台上，一同翩翩起舞。
篇九：每一个起舞的日子作文
每一个不曾起舞的日子，都是对人生的辜负。
——题记
我坐在窗边，埋头奋笔疾书，屋内只有笔尖划过纸张的“刷刷”声混着空调运作的“隆隆”声。我心无旁鹜，手边是高高的一摞试卷，本子下面还压了一堆写得密密麻麻的演草纸，墙上的时钟一丝不苟地运行着，时针慢慢划过“11”。最后一笔落下，我伸了个懒腰抬起头，猛然发现对面几栋楼上也依稀亮着几盏灯，他们是在干吗呢？和我一样学习吗？抑或是正呼朋引伴地打游戏？或者说，忙着加班？我不知道他们在干什么，我只知道今天的我没有浪费生命，没有辜负人生。
曾几何时，我也是一个调皮的孩子，觉得人生很长，未来很远，每天貌似开心。实则任由时间从指间流过，从未想过挽留。五年级顿悟，找到了一个小目标，却因落下太多而踌躇，在亲人的鼓励下勇敢一试，背水一战，终于战胜自我，于六年级达成目标，以优异的成绩进入自己理想的中学。
上了初中，住了校，需要自己管理自己，自律不足的我每天享受生活，不思进取，哪里有小学时五六年级时与自己打赌的劲，成绩再次一落千丈，父母焦急，我却事一幅副“事不关自高高挂起”的样子，依旧每日浑浑噩噩。
再次醒悟，是九年级开学，稍微一算，自己惊起一身冷汗，我只剩下1年了，除去假期，我还剩多长时间呢？如果想上自理想的学校，就必须拿出自己的态度，不能再得得过且过，辜负人生了。
对于现在的我而言，每一分钟都很宝贵，每一个不起舞的日子，都是对人生的辜负。我起舞于中考前的每一个日子，不给自己遗憾。
篇十：每一个起舞的日子作文
时间就像一条小溪，波澜不惊，有时缓慢，有时湍急地向前流去，它磨平了我们的棱角，雕刻了我们的性格，不知不觉中，我们已成为一名初三的学生。一切还恍如昨日。让人记忆犹新。
人生如起舞，在初中这个广阔的舞台上，我们每个人都绽放出不同的舞姿，也留下了不一样的风采。我们的舞步遍步了熟悉的校园，我们的身影出现在每个课堂上，我们的歌声响彻在校园上空。
课堂上的积极发言；操场上的挥汗如雨；早读时的嘹亮书声，都是我们在起舞。纵使遭受挫折，在舞台上跌倒，我们又重新站起，重新起舞，虽然有时我们并不出彩，但我们坚信有一天，我们也能在经外这座大舞台上大放异彩展示自我。让我们的父母老师为我们自豪。
真的，人生就像是起舞。我们就像是一只蜉蝣。三年的时间里，在昏暗的水塘里积蓄营养，只为在那最后一天，飞上天空去拥抱太阳。让自己的努力发挥最大价值，我们难道不像这一只只蜉游吗？我们就应该像这个微小的蜉游学习，在中考中发挥自己的最佳水平。
在这些起舞的日子里，我们不能虚度那一天天的光阴。
在校园里，我们每天早上的跑操，中午的阳光大课间，下午的训练这些都是我们的起舞。他彰显着我们的青春的活力，每天的课堂学习，上课积极参与互动，也是我们展示自己的舞蹈。在这些起舞的日子里，我们提升了自身知识，成熟了自己心灵，更重要的是迈出了人生的重要一步。
在这些起舞的日子里，我们留下了那难以磨灭的回忆，这才是我们获得的最大财富，这些日子，我们永远不会忘记。