六年级上册我的拿手好戏作文500字
篇一：六年级上册我的拿手好戏作文500字
要不是入入老师带上了小高，我哪会有这样的自信。
那天小高八点有事，上了十点的舞蹈课，和我一起。入入老师教了一段《知否知否》，这对我来说不难，入入老师经常给我开腰，所以我腰软，柔的舞蹈就跳的好。可小高在那里翻手，太晚了……顶手，太脆了……下腰，太直了……老师看着小高，皱着眉摇摇头，过去指导“翻手用半个八拍，用手腕顶手，挑胸腰下腰……”竟和我做的动作一样。原来我跳柔的舞蹈比跳脆的舞蹈美啊！
有一次，学校有个节目，我和小高跳舞，穿的一样的舞蹈服，画着浓浓的妆，灯光照着，根本分不清谁是谁，我一个下腰，左腿往上一翻，右腿往后一退，下个竖叉在那等节拍。可一扭头看见，小高往后摔了一跤，着急忙慌的下腰，恨不得直接翻过去，越着急越乱，竟然绊倒了。这样一来，耽误了三个八拍，我灵机一动，即兴了一段舞蹈。回班后，李美希对我说：“也不知道老师怎么选上你的，居然跳成这样，也不知道你学没学过跳舞。”“啥呀？”“你只知道你跳得不好就行了”
班级里的大电视上播放了我们演出的情景，放大了，我仔细看了一下，挺美的，但李美希也学舞蹈的，她不可能不知道舞蹈怎样跳美。
下课时李美希对我说：“对不起，我认错人了，我把高溢涵看成你了，你跳得真好啊！”
这就是我的拿手好戏，你们的拿手好戏呢？一起来分享吧！
篇二：六年级上册我的拿手好戏作文500字
作者：李玉坤
每个人都有拿手好戏，我的拿手好戏是打大斗地主。
斗地主是一种扑克类的游戏，在我们班的男生间比较火的，一般在三种条件下可以玩：1、在空闲时间；2、有一幅扑克牌；3、人数在2-3人之间。只要能满足这三个条件，我们男生都会围在一起，打斗地主。
有一次，我们班的赵锦阳过生日，邀请了几个同学。我和两个同学围在一起，拿出一副扑克，由赵锦阳来发牌。只要牌发给我，我都会想一下，有了这张牌，我该怎么出。直到最后，牌发完了，我看着自己的牌，不好不差。为了最后的胜利，我不的不赌一把：“叫地主！”杨思博也跟着叫到：“抢地主！”不想杨思博虽作文人网Www.ZuoWenren.coM要到了他想要的那三张牌，不过，杨思博怕得到惩罚，就把牌给我了。他这一给，没想到害了他自己，借着这三张牌，一波连着出牌，直接完胜杨思博与赵锦阳。
第二场开始了，这把牌不好，最大的一张牌，竞才是一张K。地主是杨思博，他的牌好到爆，可惜不会用，最后我和赵锦洋完美配合，战胜了杨思博。
最后一场了，我又赌了一把，这一次没赌对，使我原来的牌更难打了。我不得不用一手烂牌来打。此时的我就像被栓起来的蚂蚱，只能拼命挣扎。不过对方也在小心翼翼的打，因为他们觉得我的牌肯定特好，直到最后我这手烂牌奇迹般的胜了。
通过上面的三连胜，就可以看出我的牌技了吧。
篇三：六年级上册我的拿手好戏作文500字
肖懿尔
晚饭后，我再次跑进厨房，把用过的餐具放进了水池里。接着，我按了按洗洁精瓶子，洗洁精就像小精灵一样，轻快地跳进了我的手心里，又滑进了池子里。我娴熟地拿起一只碗，用手按着洗碗巾里里外外擦起来。
该进行第二道工序了。我依次将所有餐具放在水龙头底下，龙头里的水像一条小白龙向碗上的小泡泡宣战了。小泡泡们好像害怕了似的，就立马溜得无影无踪了。“小白龙”似乎得意起来，“哗哗”地唱起了凯歌。我立马把水龙头关了，因为要节约用水哟！
我用毛巾擦干了餐具上的水，满意地看着我的劳动成果，心里美美的。餐桌上花瓶里的花朵似乎也点了点头，仿佛也在为我感到高兴呢！
等会儿妈妈回来了会怎么表扬我呢？我一边收拾一边想着。
哎呀！这怎么洗不掉呢？我慌了，便又加了点洗洁精，用洗碗巾使劲擦了又擦，可无论加多少洗洁精，那只碗还是滑滑的。我更急了，感觉这东西永远不想和碗分开一样。嘿，我想到了！书上说柠檬水可以去掉污迹，我立马从冰箱里拿出个柠檬，往碗上挤了一点儿，再加了一点儿洗洁精，使劲地搓了搓，哇！洗掉了！我开心地跳了起来，就差没飞起来了。
我把碗碟们从大到小叠了起来，那噼里啪啦的声音，就像一首交响曲。“我女儿干得真不错，家务做得一次比一次好！”回头一看，惊喜。没想到妈妈早已站在我身后了，她拍着手，微笑着说要奖励我。
一门小小拿手好戏，快乐却是多多的。
篇四：六年级上册我的拿手好戏作文500字
说到拿手好戏，我便骄傲了起来。瞧！厨房里的我开始忙碌了起来。
我先拿浸泡好的黄豆，红豆，莲子，百合，还有玉米片儿。把他们放进制作豆浆的容器盒里，搅拌豆浆的机器里有像菊花的刀片，它是用来搅拌的。然后加上水，插上电源，就开始制作豆浆。
豆浆机先把水煮沸，大约过了三四分钟，玉米片就像调皮的娃娃一样，全游了上来，水中开始冒泡。过了八分钟，水中的几颗黄豆像跳舞一样动了起来。水开始变浑浊了。过了十分钟，机器开始搅拌，它像龙卷风一样，把黄豆搅得粉身碎骨。第一次搅拌过后，黄豆等材料都碎了，再让搅拌机搅拌五次后，豆浆就变成了乳白色的。热气全都往上冒，已经可以闻到阵阵的香味了，白色的泡泡全浮在豆浆上，像啤酒一样上面的白沫。然后只要等豆浆煮熟后，沥出豆渣，就可以喝啦。
过了半小时，豆浆煮好了。我拿出一个漏斗，把豆浆全沥了出来。我告诉大家一个妙招，制作豆浆，不要图省事，要用漏斗把豆渣捞出来。这一步很重要，如果不捞出来，会影响豆浆的口感，也会对嗓子不好。这样的豆浆散发出浓浓的香味，尝一口又香又甜，真是世界上最美的豆浆！
以前，我要喝豆浆，总是到外面去买，可是一点也不好喝。还是自己做的李氏豆浆好喝。
这就是我的拿手好戏一一做豆浆，如果想学，可以来找我。
篇五：六年级上册我的拿手好戏作文500字
每个人都有自己的拿好好戏，还有人十八般武艺样样精通，老厉害了！而我的拿手好戏是——读书。
没错，就是读书（当然，指的是阅读课外书）。你可不要觉得读书简单，里面的学问可大着呢。“读”在《说文解字》中的意思是依着文字读，但读书，岂止这么简单，读书也是有技巧与方法的。
读书要读好、读通、读懂。做到了这三点就算把书“吃”进肚子里了。而要将这三点做到炉火纯青，就需要多读、多写、多想。这也是我练成这个拿手好戏的方法。我家的书也有一百来本了，可我父亲还是不断地买书，他常说“书从来不嫌多”。我读了够多的书，就能够达到“人书合一”的境界。
说起读书，我还有一些趣事。上次，周宇乐到我家来玩，他问我“你知道霍金的哪本书是他的代表作吗？”“学富五车”的我斩钉截铁地答道：“《时间简史》。”他又问：“那么这类书该如何去阅读？”这我可擅长了，答道：“要读懂这一类书籍，要及时做笔记，还要逐字逐句地细读。实在不懂的地方可以寻求他人帮助或查阅资料。”他佩服地鼓起了掌：“good！”我骄傲得快飞上了天。他再次发难：“霍金的全名叫什么？”小菜一碟，我说：“史蒂夫·霍金。”他先是鼓掌，然后又拍腿大笑。我疑惑地翻开书一看，原来是“史蒂芬·霍金”。
看，这就是我的拿手好戏，很适合我这个人才吧！
篇六：六年级上册我的拿手好戏作文500字
李沛东
我又在帮妈妈洗衣服了。
走进卫生间，打开了水龙头，那水就如同一条小白龙，飞入了水池里。我从沙发上抱起了一堆如小山丘的衣服，放进了装满水的大盆子里。再拿来肥皂，把它打在衣服上。
小功告成了。我又拿来了搓衣板，随即拎起一件衣服放在那上面。左手按着衣服的上半部分，右手抓着衣服的下半部分搓呀搓，“哗，哗……”随着池里的水渐渐变黑，衣服上的污渍渐渐不见了。每到这时，我觉得自己仿佛不是在干体力活，而是在进行一项艺术表演。
“啊！”我的手又被水给泡皱了。盆子里的水也不再浪了，似乎在说：“我也不是故意的。”我一回头，见爸爸妈妈早已站在我身后。望着他们疲惫的样子，为自己终于能做点家务而欣慰。
“儿子，你洗的衣服比洗衣机洗的还要干净。”我和妈妈相视了一会儿都笑开了，我所有的辛苦也都变成了美美的成就感。
妈妈说得一点没错，我当然要比洗衣厉害多了。前不久洗衣服时，发现弟弟的裤子上有个黑团总洗不干净，我在黑团上打了很多肥皂，用力地用刷了又刷，可还是没用，那黑团好像在得意地看着我，似乎在说：“拿我没辙了吧？”
真没澈吗？我想起了书上的一个方法。我先把小苏打和洗洁精混在一起，涂在污渍处，再用力搓洗，果然效果不错。
你看，洗衣服我确实有一手吧！
篇七：六年级上册我的拿手好戏作文500字
每个人都有自己的拿手好戏，有的会写毛笔字，有的会打篮球，有的会跳舞，有的会做饭，有的会……而我的拿手好戏就是打乒乓球。我认第二没人敢认第一。
有一次，我拿着自己的乒乓拍下来打乒乓球，看见在乒乓球案周围围一群人，我好奇地跑了过去，原来那儿有两个看起来比我年龄大几岁的人在打乒乓球。他们两个神情严肃，头上渗出了汗，依然打得如此火热。旁边的人议论纷纷，我听见有人说：“这两个人挺厉害，打了这么久，还没有一个输赢。”周围的人很多，议论的声音特别大，为什么他们两个如此镇定呢？
我对他们两个说：“我也会打乒乓球，可以把我加上吗？”他们两个忽然停止了，对我说：“就你一个小屁孩儿，还想加入我们，我看你还是哪凉快哪呆着去吧。”我看得出来，他们在嘲笑我。我说：“我肯定能打过你，别看不起人。”周围的人笑起来说：“你怎么可能打过他们呢！”那两个人又说：“好吧，你可以加入我们，但你必须打败我们其中的一个人。”于是我们的挑战赛开始了。
我不费九牛二虎之力轻松的就把那个人打败了，旁边的人又说：“你只赢了一次，算不了什么。”另外一个人又说：“和我也比比。”我毫不客气和他打开了。时间过了很久，最后我和他的比分是21：6，我胜利了，周围的人大吃一惊的说道：“这个小孩儿也太厉害了。”
这就是我的拿手好戏——打乒乓，我认第二，没人敢认第一，在这个方面上没人能比得过我。
篇八：六年级上册我的拿手好戏作文500字
欧阳羽笛
你看，在书房墙上挂着的是我三次参加“友阿杯”的奖牌，还有那九张舞蹈比赛的奖状，都是我用汗水换来的成绩。每次学校里有文艺活动，总少不了我的节目。
“她跳得真不错！”耳边传来一声夸赞时，我又想起了两年前的一天。
我又去上舞蹈课了，看见同学们的基本功那么好，我当然不甘落后。那节课，我的目标是竖叉四块砖贴地。可这对我来说并非易事啊！
我迅速跑到钢琴教室拿了四块练习砖头，然后开始耗腿。一开始，我的腿离地板还有整整一个小臂的距离，于是我把手搭在了砖头上，让两腿叉开的那个点容易下去些。我咬着牙，努力保持身体平衡，手背上的血管都已经凸起来了，两腿感觉要分家了，呼吸也渐渐急促起来，整个人都在颤抖……突然，我想起观众们的期待的目光，想起老师的叮咛，想起妈妈的鼓励，我告诉自己：我得坚持，我得继续！
慢慢地，疼痛感消失了，可是，我耗了一节课时间，腿的位置却只下降了三四厘米的距离。我有点着急了，使尽力气往下压，再压，成功了！
我兴奋极了，疼痛与高兴的泪水一齐涌出来。老师走过来安慰我说：“你很棒，没关系的，该走的路总要走的，老师相信你的努力总会有回报的！”老师的一番话让我更有信心了！
日积月累，我现在已经可以轻松地下竖叉了，舞蹈中基本功的难点也被我一一解决了，随之而来的是我的舞感也提升了许多！
我为我的拿手好戏自豪，更为自己坚韧的性格自豪！