老师我想对你说作文400
篇一：老师我想对你说作文400
辛悦
在这漫长的假期中，老师们可以说是为同学们操碎了心，又要安排网课，又要按时布置作业，检查作业，还要担心同学们在家的情况，真要对所有老师说一句：“老师辛苦了！”
上次期末考试，我成绩下滑的非常快。本来就正值关键时刻，却又突然赶上了这次疫情，老师也是担心我这成绩，在假期的时候有时会打电话给爸爸，问问我在家上网课的情况。有没有听父母的话，有没有认真学习，还会和我沟通，反复叮嘱我。老师，真的很感谢您，总是默默无闻的给我们鼓励，感谢您为我们的辛苦付出。
这次虽然不能上学，却可以通过网课的方式来学习。但相比之下，我倒还有点怀念老师一手拿着粉笔，一手拿着书站在讲台上给我们讲课时的样子；怀念同学们一个个高举着手争相抢答时的样子；也怀念老师和同学们下课时的欢声笑语。真希望这次疫情赶快过去，我们又能重回校园，重回那想念已久的教室，重新见到老师和同学。
老师，您对我们的爱是最朴实无华的，时常能看到您曾教过的学生回来看望您，我真羡慕他们。假以时日，我也想像他们一样，做出一番成绩来，回来报答老师对我们曾经的谆谆教诲，我也相信我一定能做到！韩愈的《师说》中有：“师者，传道，授业，解惑也”。老师，您就像春蚕一样，编织着我们梦想的丝线；您就像蜡烛一样，燃烧着自己，却照亮着别人。老师，您真应该多多保重自己的身体，不要总是为我们担心操劳，我们也应该自己学着慢慢长大啊！
待再度开学，我们与老师相见的时候，我一定要拿出最好的成绩，默默地在心中对老师说：“老师，谢谢您！”
篇二：老师我想对你说作文400
徐铭梓
田老师，我想对你说一句话，虽然很傻很傻，但这是我的真心话，那就是我永远都不想小学毕业。因为你上一周才和我们谈话，说的是评比台的事给老师们留下了非常不好的印象。其实我根本没有感觉自己做的不对，因为我没有管评比台的事，但是您说：“我一直算着手指，我们还有两年半我们就分开了。我在珍惜着我们每一天在一起相处的快乐时光。”听了这些话，我的眼睛一瞬间作文人网Www.ZuoWenren.coM变的很烫很烫，还很湿最后滴出来了一滴泪，两滴泪，三滴泪……那时我的脑海里出现了几个字，这几个字就是我永远都不要小学毕业。要是必须毕业那我一定会经常来看陪伴着我们的田老师。
我十岁生日时，许了三个小愿望，其中一个就是我不要离开田老师，这个愿望可能不会实现，所以我决定毕业后我会看望田老师的。田老师我爱你，你是我遇到最温柔、美丽、幸福、快乐的一位老师。
篇三：老师我想对你说作文400
老师，我一直想对您说：“谢谢您！”谢谢您对我的关怀。
有一次刚上课，外面下起雨，雨水打在叶子上，发出“哗啦哗啦”的声音，这时我正往教室里跑，我一边跑一边想：完了，我要迟到了！眼看教室就在眼前，结果“咚”的一声，我一个不小心滑倒了，摔得哪里都疼——头也疼，腿也疼……这时正好您看到我了，一脸焦急地走了过来，轻轻把我扶起来，还对我说：“王雨泽，以后不要太急。”我想：您说的话我记住了。您把我带到了医务室，我感激地对您说：“谢谢您。”但您只是笑一笑，摸了摸我的头。
还有一次，我把作业忘学校了。可是等到我回家才发现，当时的我垂头丧气，因为可能要抄试卷题目了。我心想：要是我认真检查一下书包就不会忘了。过了一会儿，您打电话过来对我说：“王雨泽，我把题目发给你，你直接写答案就行。”那一瞬间我想：谢谢您，老师，您真好，给我减轻了许多作业量。
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们；老师，您就像沙漠里的清泉，滋养着我们。
篇四：老师我想对你说作文400
新的学期开始了，怀着一种忐忑的心情走进教室，心想：语文老师又要换了，又要适应一段时间。这个老师怎样呢？讲课好懂吗？待人和善吗？有耐心吗……
第一堂语文课开始了，一个高大的身影夹着一本语文书走向了教室，他，高高的鼻梁上架着一幅眼镜，一双苍劲有力的手蕴藏着无穷的知识。一句亲切的问候，仿佛不是从这样一位魁梧的老师嘴里说出的。
随着讲课的开始，我的心就放下来了。看看您的笑脸，再看看学生聚精会神的样子，连平时的几个调皮学生也来了劲，我猜想这或许正是你讲课的魅力所在吧。在与孩子的互动上，你更显示出了一位老师所表现的机敏。
再看看那满脸的严肃，让人望而生畏；朗读文言文的激情，无不让人叹为观止；讲课时的豪情，真让人大快人心。细节的无微不至，叫人想不懂都不行。
学生嘛，总免不了犯错。而你并不是首先就毫不留情的指责学生，而先给他一次机会——提个醒儿，即使他们真正犯了错，惩罚他们时也会顾及到他们的尊严。
再说说讲课吧，你说了一句话：“大家回答问题时不必有心里负担，哪怕你回答的答案是错误的，我也不会责怪你。”这让我有些紧张的心得到放松了，把所有的拘束都抛到脑后了，大大咧咧的把自己想法说了出来。
虽然你不是我们的班主任，但对班里的关心却不少于班主任。瞧！同学们在办黑板报，你也在一旁操心，帮忙出主意。
走进教室，只要一看见你，特别是那张笑意的嘴，纵然有再多的不愉快，也会立即云开雾散。我想你一定活的很年轻吧，不是常说：“笑一笑，十年少”嘛。
有人说：“做学生难，做老师更难。”我认为这句话说的不无道理：一方面老师首先要过学生这一关。要怎样做才能让学生更好的接受自己；另一方面老师还要为明天的工作作准备，有时候备课要到大半夜。本来劳累了一天的身体更加疲惫不堪了。然而在我看来，你这第一关——学生关，仿佛你天生就具备当老师的才能，每个学生的心思你都能看透似的。第二关我想你和其他老师都一样辛苦吧。感谢的话也就不必多说了，你的付出我只会记在心里。
学生对老师的尊重，并不只是表面上的恭恭敬敬，更重要的从心里对他的敬佩；老师对学生的关爱，并不是表面的表扬，更重要的从心里对他的器重。
篇五：老师我想对你说作文400
宁师附小五年（11）班郑雯丹
小陈老师、大陈老师：
岁月如梭、光阴似箭，一转眼，你们结束了本学期的实习，感谢你们能来到我们五年（11）班，陪伴我们度过快乐的时光。
记得在你们快到咱们班时，大家就给你们定下了外号：一个叫小陈老师（陈宇欣老师），另一个叫大陈老师（陈若嫣老师）。初次见面时，我们也只是初步了解了对方的名字和爱好，没有真正地接触，只是我觉得在茫茫人海之中遇到你们是人的福分，也是大家的之间的缘分。当然，我曾好多次想和你们交朋友，却又因为胆小而放弃，但我依然会在班级的某个角落观察你们——你们的脸上总是挂着微笑，这笑容如孩子般天真可爱，如大姐姐般亲切美好。
那天的欢送会很遗憾我没能参加，因为我生病不舒服睡了一个下午。也许那一觉是身体疲惫时的休息，也许是为逃避不舍的离别。
最后，千言万语化成一名话：小陈老师，大陈老师，祝你们早日成为一名优秀的教师，我们有缘再见！
篇六：老师我想对你说作文400
吴媛媛
亲爱的徐老师：
您好！
我们差不多已经相处了半学期了。
我很感谢您几天前对我的鼓励，我会努力做的更好的。也很喜欢您推荐的几本书《苏东坡传》增加了我对苏轼的认识，《野芒坡》让我明白了有梦想就要去追求。
同时也很感谢这段时间您的辛勤付出。
祝徐老师工作愉快，身体健康！
您的学生：吴媛媛
2019年11月3日
篇七：老师我想对你说作文400
付佳鹭
有一个职业，似灯塔，指引在迷雾中的航船；似大路，引领我们前行；似暖阳，温暖我们的身体……这，也许就是老师。
老师，因为这个延长的假期，我们已经许久未见，每天只能隔着一个个屏幕来聆听你那熟悉的声音。此时，我有太多心里话想对你说。
我依旧能记得，在三尺讲台上，拿着教鞭给我们滔滔不绝传授知识的您。
您每天都要备课、发作业、批改作业，也实在是辛苦。而我们的压力也很大啊！虽然可能不及初三高三的学哥学姐们那样大压力，但毕竟地生中考也是我们要经历的第一个也许会决定人生的大考。我们都知道，各科老师都很着急我们的学习状况，怕我们这个不会，那个不会，所以便留了许多作业让我们练习。可是，一科留一点，八科就是一堆。也怪我写的慢、懒散，所以，我也就没怎么复习。不过，我会改进一下我的作息时间表，争取能充分利用时间！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是园丁，是清泉，是暖阳。老师，谢谢您，您辛苦了！
篇八：老师我想对你说作文400
高二（5）班王志成
高一开学之时，便听说我们的语文可能由副校长来教，在那时，我就擅自把你幻想成一个严厉的老师。但事情并非是我所想象的那样！
第一节课我就被您活泼生动的风格所吸引，这是我第一次对某个老师的课堂产生了如此强烈的兴趣，这是一件很奇妙的事。同时，我也为您言谈举止间显现的文化修养由衷的佩服。您身上那种由岁月沉淀而成，波澜不惊的气质使我尤为向往，我为能有幸成为您的学生而感到喜悦。
老师，谢谢您这一年来对我的教诲，相信这将会影响我的一生。您教给我们的道理，将使我受用无穷。
高中的三年将如白驹过隙，眨眼即逝，但这也是我的人生最重要的三年。在接下来的两年里，我希望我能与您合作愉快，为我尊敬的您，为父母，为学校以及青春，交一份无悔的答卷。谢谢您了，祝您教师节快乐！