老师的目光作文500字

篇一：老师的目光作文500字

从小到大，她给了我很大帮助，她虽然不太讲话，可她那双会说话的目光，也算是讲话了吧！

记得有一次，她在上课，我没有听讲，在看书，只见她没关注到我，便没有防备地看着。突然同桌推了推我，抬头一看，妈呀，老师的目光正狠狠地看着我，那眼睛似乎要射出千万支箭一般，使我如坐针毡，很不自在，脸一下子红得像西红柿。从此，我再也不敢上课走神了。

“叮铃铃。”上课铃响了，这节课要发讲试卷。我怀着七上八下的心情等她宣读“圣旨”。“李若菲”，她停了停又说，“98。5分，她是全班第一名！”听到了这个消息，我欣喜若狂，朝老师抬头一看，她正用着温柔、开心的目光看着我，我如同正在沐浴着春天的阳光，真是太舒服啦。

哎呀，不好，我把别人弄伤了！老师听说后，把我“宣”进了办公室。

“听说你把别人弄伤了，是吗？”

“是。”

“你向来很好，怎么能这样呢！”

“老师，对不起，我不是故意的。”

“我知道。”

……

这时，我抬头一看，她那目光从疑问到伤心，伤心到气氛……我脸上火红火红的，恨不得找个地缝钻进去。老师看出了我的心思，目光又变得柔和了，“我相信你不会再犯了，但是”，她的目光又变得严肃起来，“下次如果再犯，你知道的。回班吧！”现在她的目光又恢复温柔。但我，却很惭愧。

老师的目光，如同一盏路灯，照耀着我们的正确道路；又像一只白鸽，引领着我们走入正道。我爱老师的那变幻无穷的目光！

篇二：老师的目光作文500字

看到班主任，第一印象就是个儿不太高。她留着一头精神的短发，皮肤不算特别的白，眉毛颜色很深，并且是弯弯的，细细长长的。英姐的鼻梁很窄，而又高，嘴巴不大不小，可动起来就大不相同了。无论怎么看，这些特征都是普普遍遍，无可否认的是，这个老师给人留下第一印象总是挺娇小的。

突然，打量着她的学生们惊奇地停下了目光，只见那高鼻梁的旁边，一对深黑的眼睛，呈出一个漩涡，就仿佛有一圈接着一圈的涟漪，具有极强的吸引力，一眼就看中了你内心的想法，让你不敢挣扎，仿佛被人扼住了喉咙，不敢再说任何一句反对的话，只能忍受目光的压迫，在这作文人网Www.ZuoWenren.coM种目光的审视下，每个人都只能如实招来。

这种目光只持续了那么两秒，便又恢复了风平浪静，成了澄澈的湖水，一笑起来，又仿佛夜晚的星空，里面满是闪烁的明星。可那份深邃是在那儿，它们好像永远都有着极强极强的吸力，向学生们放出流星一样的频波。再小的谎言，都别想逃过这对眼睛，它容不得虚假，在你做错的时候，不论你成绩有多好，也要就事论事，一码归一码，该批评也毫不留情。

这对眼睛，有了一般人所没有的明亮与浩瀚。宇宙的深邃，我无法估测，同样，这对美丽的眼睛，我也无法探索出穷尽来。

英姐的目光，总是让每一位学生不敢触及呀！

篇三：老师的目光作文500字

窗外下着大雨，击打着窗下小花，小鸟躲在窝里叽叫着。我虽在屋里，但我的思绪回到那天，那个难忘的目光……

数学老师走进教室，板着脸——“数学考试总体不错，但有些同学……”老师的目光像扫描器一样扫视同学们，最后老师把“利剑”投向我，“还要努力”。我心里一惊，完了，考砸了——“高阳98分，陈心琪96分……卫子尧……”老师停顿了一下，飘过来一个失望的目光，“78分”。我顿时像灵魂被抽走了似的，把头埋起来，趴在桌上。我还是没忍住，泪水像长江水一样涌出来。我从手指缝里看着老师，老师刚要走，突然转过头来，留下一个不可置信的目光。这个目光我懂，我在班上成绩也能排前三的，再差也不可能差，可这次……唉，我真失败。

回家路上，我脑子一片空白，平时，话多的我也沉默不语。花没了色彩，草失了活力，太阳消了光泽……世界一片灰暗，脑海里一次次，一次次地出现老师那惊讶略带失望的目光，心一次次疼痛。

下午，老师找到我：“卫子尧，我知道你对自己很失望，但你不能放弃，画不怕风雨的折磨，动物不畏惧同类的攻击，你要学会坚强。一次考试不能代表什么，一定要加油啊！”老师给了我一个充满鼓励的目光，谢谢您，敬爱的老师，是您的目光给了我力量。

外面的世界变得鲜艳，小花小草高兴地摆着，为我唱着颂歌。

篇四：老师的目光作文500字

老师的目光有时是表扬我的，有时是批评我的，有时是让我害怕的，反正她有一双会说话的眼睛。我很高兴，我的老师有一双会说话的眼睛。

有一次，上课时，我偷偷和同桌讲学习无关的事，当我讲得神采飞扬时，老师用她那严厉的目光看着我，好像在说：“刘玥彤！上课时不能说话。”看着老师那严厉的目光，我的脸顿时像一个熟了的红苹果。”

还有一次，期中考试，成绩很快就出来了，老师准备报分数时，用赞许的目光看着我，我心想：这次我一定考得很棒，要不然老师不会这么看着我的！只见老师一手拿着小蜜蜂，一手拿着那早已批完的卷子，又看了我一眼，大声说道：“刘玥彤，89分，全班第二，考得不错呀！但老师觉得你有提升的能力，下次一定能考全班第一！”我一拿到试卷，老师又用她那目光意味深长地看了我一眼，我从中读出了表扬和鼓励。

又一次考试，我由于没回家复习，所以许多题都不会，我只好伸长脖子，把眼睛眯起来，正准备偷偷看同桌的试卷。突然，我发现了老师正盯着我，是让我害怕的目光。我赶紧放弃了偷看的念头，认真地答起卷子来。过了好一会儿，老师的目光终于不在我这儿啦，我叹了一口气，又答卷子来。

老师的目光，各种各样，但都是我成长的路上最好的指路明灯。

篇五：老师的目光作文500字

老师的目光，时而令人心惊胆战；时而温柔如水，时而令人激情四射……

心惊胆战

“叮……”上课铃响了，陈老师走进教室。“糟了！这节课要默写课文。”我喃喃着。老师让我们复习五分钟开始默写。我听了心里一慌，责骂自己昨晚没复习，唉，只能临时抱佛脚。五分钟后，老师宣布，默写开始。我写到一半，卡嗑了，我的手不由自主地摸向语文书，悄悄地打开，可就在这时，老师“咳咳”了两声，目光紧盯着我，似乎在说：“诚实是为人之本。”我吓得把手收回来。成绩发下来，我考了不及格，老师那尖锐的目光朝我看来，我心惊胆战地低下了头。

温柔如水

“请参加书法比赛的同学到xx号考场，准备比赛。”广播宣传着。我来到考场，开始比赛。过了几天，班长在班里大声喊：“你的书法比赛获得区里一等奖。”全班“唰”的一下，朝我看来，羡慕地看着我，老师也微笑地看着我，那明亮的目光中流露着温柔，如三月的春水，又如同冬日的暖阳，让我感到温暖和幸福。

激情四射

我们班开展小舞台才艺秀。快到我上台了，我在台下不断练习，手直冒冷汗，脚不停颤抖，我看到老师的目光告诉我：“加油！相信自己！要自信点！”轮到我了，我看着老师的目光越来越胸有成竹，我得到了舞台下雷鸣般的掌声。

老师的目光会说话。我犯错时，她似乎在批评并警醒我；我获奖时，她似乎在表扬我；我失败时，她会激励我……老师的目光是阳光，是清泉，是方向标，催我奋进，促我成长。

篇六：老师的目光作文500字

以前，我总是以为我的语文就这样过去了。因为人们常说：“成绩是关键，只要成绩好就行。”根本就不用看平常表现了，因为在大人眼中只要分数高，平时表象肯定是好的不会出丑。

可知道我遇见她，那是在六年级的一个夏天，外面太阳高照，大地都被烧的红彤彤的，人们想热锅上的蚂蚁一样纷纷跑进各自的洞穴去乘凉。

树上的蝉儿歌唱着热辣的曲子。

她到这薰衣草的香味走到了我的身边。看到卷子上我空着的拼音题便问我：“难道你不会做吗？”我一听见老师的声音吓得魂都丢了，把脑子里仅存的几个拼音也随着一块带跑了。我说：“拼的有点慢。”她好像看透了我心里所想知道我不会拼音。便耐心教我拼了一遍。最终我才把题做完。

但这不是结局，而是恶梦的开始。当天她就让我抄了生母和韵母表，并且一个一个的教我发音，用她那看起来凶巴巴的眼神注视着我，使我不得不抖动一会儿。也就是这样在她那严厉的目光我逐渐分清了韵母，但由于在她的注视下我紧张的总是忘一些。他便又提高了对我的要求，无奈我只有硬着头皮不与她注视慢吞吞的给她背完了。

虽然成就没有太显著，但是它却注灌了我和老师的心血。

我非常感谢老师那尖锐以及严厉的深情与目光发现了我在语文上的弱项，让我又能往前提一格，十分感谢您我敬爱的老师。想如若没有您那是尖锐的眼光，我现在又怎样呢？我想并不会比这好多少，甚至更差。

在这里，我又要对您重复一句话：“谢谢您对我的负责任。”

篇七：老师的目光作文500字

每当你向我们班的吴老师问好时，她总会对你微笑，这时，老师的眼睛会眯成一条缝，那从缝里透露出来的目光就像春天里温和的太阳；如果你做错了什么事，老师的眉毛便会立即向下倒挂，眼睛瞪得又大又圆的，好像在说：“你做错了，马上改正！”那眼神会让你后背发凉。

记得有一次，在上语文课，老师上课上得十分动听，正当我们听得津津有味时，突然，老师的声音戛然而止，亮起嗓门问：“谁知道这个字的意思吗？”我听了，简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”，“咻”的一声，我高高地举起了手，老师见我胸有成竹，便把机会留给我。我站了起来，一下子当着这么多人回答，竟然有点儿害羞了。刚才那股劲儿瞬间被吞进了肚子里，说起话来慢慢吞吞、结结巴巴的。我抬起头看了一下吴老师，只见吴老师的眼里放射出鼓励的光芒，似乎在说：“别怕，慢慢来，老师相信你会做得很好的。”我鼓起了勇气，深吸了一口气，慢慢地说起答案来，越说越流利，引得同学们都不自觉地拍起手来，就连老师也为我鼓掌。那掌声如雷鸣般热烈，令人自豪！说起这件事，我最感谢老师，是老师的“眼语”使我赢得了掌声，是老师的“眼语”鼓励着我！

慢慢地，我更加读懂了老师的目光，也更加喜爱老师的“眼语”了！

篇八：老师的目光作文500字

我们的语文老师卢老师有一双会说话的眼睛，她的目光有时严厉，有时温柔，有时让人充满力量。

有一次，语文课上我还在自顾自地折小扇子，同桌看见碰了碰我，我不但没有理他，还以拳打了回去。这时，卢老师发现了，狠狠地瞪了我一眼，她的目光像两把锋利的剑射过来，吓得我连忙把小扇子扔掉，老老实实的坐好，认真听课。从此，上课再也不敢搞小动作了。

还有一次，作文课上，卢老师表扬写得好的同学。我紧张的听着，看有没有我。“王梓如《爱唠叨的妈妈》写的很不错，再接再厉！”我像吃了蜜一样甜，卢老师正用赞赏的目光看着我，那目光就像一屡屡温暖的阳光照耀着我，让我充满信心与温暖。

下午，我干值日，我努力地扫呀扫呀。这是，老师来了，我听见她表扬那些打扫卫生认真的同学，他们更加努力的扫起来。老师好像没看见我一样，一点也不表扬我。我很急，心想：“难道我真的扫得不如他们干净吗？”同学们都走了，我一赌气，就不管三七二十一，留在那儿自己扫。这时老师终于“看见”我了，“哎呦！这么积极呢！大家都走了还在扫地呀！”我抬头一看，竟然是老师！“不错！真干净，地板都能当镜子了。”我再看看老师，她向我投来温暖又和蔼的目光，那目光就像一面亮亮的镜子，发着七彩的光。

老师的眼睛是会说话，她的目光有时严厉，有时温柔，有时和蔼，老师的目光时刻关心我们，提醒我们，给我们关爱，让我们在快乐、自信地学习和成长。

篇九：老师的目光作文500字

李玉铉

老师的目光好像会说话，每一次与她对视，总感觉她用目光和我交流。他的目光给了我信心，给了我勇气，也给了我力量。

一、愤怒的目光

一天，正在上课的时候，我和同桌在说话。这时候我们都叫她“我好想静静”的语文老师，忽然走下讲台眼睛四处巡视着乱说话的。幸好我反应快，找了一个小动作打掩护。当老师不再搜索时，我的多话症又犯了。可就在我正说的起劲的时候。老师的目光不偏不倚地看着我。哎，正所谓躲得了一时躲不过一世。老师那愤怒的目光，就像熊熊燃烧的火焰，还像滚烫的岩浆，差点要把我烧成灰烬。吓得我小心脏都跳了出来，赶紧乖乖的坐好听老师讲课。老师正好在讲《夸夸我的同学》的作文，于是老师就让我站起来说我同学的特点。因为我没有注意听讲，所以我说不出来，我羞愧极了。老师愤怒的目光让我记住了，以后上课可不敢乱说话了。

二、赞许的目光

当老师讲完《夸夸我的同学》的作文后，开始发期中考试卷子，我屏住了呼吸，心跳加速，心想我不会考差吧？老师喊到了我的名字：“李玉铉，98分。”我不相信自己的耳朵，愣了一下。我又听到老师喊我的名字。我赶紧走上讲台去，这时老师用赞许的目光看着我。那目光就像冬日的暖阳，温暖着我。又像天上飘着的白云，软软的，让我感到很舒服。老师轻声对我说：“考的不错嘛，再接再厉。”老师的目光让我知道了，取得了好成绩，也不能骄傲。

难忘老师的目光，因为无论哪一种目光，都给我前进的动力。

篇十：老师的目光作文500字

老师，您的目光，我将永远铭记。——题记

那天，我没有交英语作业。课间，我们正在玩耍，您叫住了我，要我去办公室一趟。我的心立刻沉了下来。

我慢慢蹭到办公室，我做好准备挨骂的。没想到您开口还是那么温柔，“你今天是不是忘了做一件什么事啊？”

那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但并不犀利逼人，您的语气虽然温柔但很坚定。

“呃——是的。”我支支吾吾地回答，想着该怎么解释，该说个什么理由，让自己不要在这办公室太丢脸。

哪想到，您立刻嫣然一笑，“哦，那你什么时候可以给我呢？”您问我，口气中微有责备，眼神中却是期待。我一时不知怎么回答好，我怕说错了招来狠批。您好似看透了我的心，问我：“明天交，好不好？”

我赶紧点头：“好。”

您听到这个回答笑了，您的目光也带上笑意，“知道错了，改了，就是好孩子。去吧。”抬头，我清楚地看到了办公室窗外洁白的栀子花，闻到她的清香。

我怔住了。我没想到您这么轻易就放过了我，没有大声呵斥我，没有让我在办公室丢脸，没有让其他老师对我指点，没有让办公室外的同学窥到究竟——您一直轻声说话，他们可能连发生了什么都不知道呢！

那一瞬间，我有了悔改之心。第二天，我交上作业，以后再也没有拖延过作业。

好的老师，能看穿学生的心思，也能让学生记住自己的目光。就像我们的英语老师。

篇十一：老师的目光作文500字

刘天月

老师的目光让我难忘，在我成功时，老师的目光饱含着喜悦和激动，在我伤心时，老师的目光里有同情和安慰，在我困惑时，老师的目光是一种鼓励，一种支持。

一、让人害怕的目光

有一次上课时，老师在讲台上认真的在黑板上抄题，可我呢？却和我的同桌王皮子玩起了吸铁石来，我刚玩不到一会儿，老师忽然转过头来，幸好我聪明，玩的时候早早的把笔握在手里，所以老师转过头时，我就直接装作在写，老师巡视了教室一圈又继续抄题，我忍不住又玩了起来，老师突然转过身来，真可谓是“攻其不备”呀，老师的神眼一下子就看出来了，他的目光中喷射出无限的愤怒，像熊熊的火焰要把我烧着一样，又像两把利剑插入了我的胸膛，我不禁羞红了脸，吓得小心脏都要跳出来了，赶紧拿起笔，认认真真的抄起题来，从此以后，我再也不敢开小差啦！

二、充满欢乐的目光

那一节课，数学老师发试卷时，我提心吊胆地等待的我的分数，我默念道：保佑啊，希望不是一个可怕的分数。老师喊到“刘天乐96分”“咦”我不会听错了吧？老师再次喊到“刘天乐96分”。老师的目光中充满了无穷的喜悦，像春日里的阳光照耀我的心田，像柔柔的春风拂过我的面颊，给我巨大的力量，让我对未来的学习充满了信心和希望。

老师的目光多种多样，有时像春风一样，有时像阳光一样，有时像暴风一样，无论哪种目光都给我动力。

篇十二：老师的目光作文500字

我有一位严格的语文老师，她姓霍，她这学校来到我们班级，是我们班的新班主任。她虽然戴着一副厚重的眼镜，可那厚镜片下的眼神却令我久久难以忘怀。

那一日，天气晴朗，我背着沉甸甸的书包，不紧不慢地向学校走去。我们像往常一样开始早读，伴着琅琅书声霍老师悄然无声地带着一沓试卷出现在讲台上，我的好心情一下子低落了许多。糟糕，这是要面对分数的节奏啊！我在心里嘀咕着。发试卷了，我的心情紧张到了极点，因为考这张试卷时我并没有做完。心想，完了完了，这次分数肯定不理想。眼看试卷越发越少，同学们陆陆续续都领到了试卷，终于，老师抬头看向我，念出了我的名字。我腾地从座位上站起来，心扑腾扑腾地跳个不停。可她的眼神里分明没有一丝怒意，反而闪着星光。霍老师微笑着对我说：“你虽然有题目没有写完，但这次分数也不错，下次要加油啊！”那眼中的星光分明是肯定和期待，我听了以后，心里揣着的小兔子终于不蹦哒了，渐渐涌起了一股暖流——霍老师，谢谢您，我一定努力！

从那以后，我爱上了语文课。因为我以往不太爱举手，所以自那以后只要我一举手，霍老师就定会喊我回答回题。不管回答得对与错，霍老师的眼神依旧是那样温柔，充满期待。为了不辜负老师对我的期望，我默默地努力着。渐渐地，我也在老师的鼓励下，也变得越来越自信了。

霍老师那厚重的眼镜下有一片星光，那片星光令我念念不忘，感谢霍老师的教育之恩！

篇十三：老师的目光作文500字

老师的目光，严厉时，如利剑；和蔼时，似春雨；鼓励时，像阳光。最令我难舍的是宁老师的目光。

宁老师是一位年纪较大的语文老师，常戴着老花镜，厚厚的镜片后面透着一丝幽默。

宁老师的目光总是充满着鼓励与爱意。

记得那是一个傍晚，我们上完了选修课正准备回家，回到教室时却发现了宁老师在空荡荡的教室里拿着扫把打扫卫生。她的手臂来回挥动着，弯着腰，看起来很是疲惫。当她看见我们几个进来后，立马直起腰说道：“真不知道是哪个打扫卫生的没搞好，你们赶紧下楼吧，别让家长在外面等着急了。”宁老师的眼里充满了慈祥，她关心着我们每一个同学，热爱着班级。我们向外走去，只见她的背影依旧在灯光下晃动。

还有一次星期一，宁老师发现了我私自画的小漫画，就把我叫到了办公室。此时窗外阳光明媚，光线从窗外洒进来，宁老师拿着我的小漫画细细看着，发丝上闪着一层朦胧的金光。她竟然非常欣赏我的小漫画，还说要我继续画下去，坚持我自己想干的事，坚持自己的理想。她扭头看向了我，微笑着，目光里充满了鼓励和期待。此刻，周遭的一切都变得无比灿烂。此后我不断画着我的小漫画，慢慢地画出了欢乐，画出了自信，画出了梦想。

在生活中，宁老师也非常地关心我们。天冷了，她总会提醒我们要穿衣服；天热了，她则会带我们在户外去纳凉。

宁老师，您的目光令我如此难舍，如暖阳缕缕，如泉水潺潺，温暖了我的心，缤纷了我的童年！

篇十四：老师的目光作文500字

在我们成长过程中，有许多值得感谢的人。可能是体贴入微的父母、长辈，可能是循循善诱的老师，还可能是朝夕相处的同学……我最感谢的便是陪伴了我长达五年之久的干老师。

记得我初来学校那会儿，还是个害羞怕生的小女孩。干老师让我们依次自我介绍，其他同学都自信满满的，反观我，却害怕得不敢上台。当时的我眉毛微微向下倾斜，目光充斥着恐惧，不自信地看向地面，双手紧紧抓住新买的粉红色公主裙，我的脚尖微微向里，呈内八字。

这时，干老师面带微笑地开口了：“聪婕，上来自我介绍吧，不要害羞嘛，大家都上来了。”听着干老师温柔的语气，我怯怯抬起头，正好对上干老师那充满期待的目光。那目光如同冬日里一把最温暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一颗最明亮的星星；那目光如同一丝暖阳，照进我的心房；那目光如同夏日的清风，拂开我久违的笑颜……那是我第一次昂首挺胸的，在众多目光下大步走上舞台。我第一次用稚嫩的童音声情并茂地介绍自己。

结束后，一阵如雷鸣般的掌声将我淹没，使我沉浸在胜利的喜悦中。那一天，我终于战胜了自己，为以后每次自告奋勇的比赛，迈出了第一步，是干老师铸就了今天的我。

人的一生，总会出现那么几位对我有许多帮助，对你有许多恩惠的老师，干老师就是其中一位。她总是孜孜不倦的教诲着我，她总是在我受到挫折时鼓励我，她总是给予我向上的动力。干老师，谢谢您！

篇十五：老师的目光作文500字

我们曾经有一位老师，她会用目光说话。虽然她不教我们了，但她的目光永远不能忘记。

记得刚上学，我被分到了三班，那位老师很漂亮，尤其是眼睛，特别有神。

上课的时候，老师讲课很有趣，并且很生动。我认真的听着，可是我的同桌就在这个时候打了我一下，跟我说：“你看这个桌子上画着一个人……”我仔细的看了看。这时，老师的声音突然提了一个调，我抬头看了看，老师（用她那有神的眼睛）正看着我，眉头一皱，好像在说：“好好听课，别把心飞走了。”

我马上把头低下，心里很害怕，因为我从老师的目光里读出了严厉。

这样的事情不单单只发生在上课，下课的时候也经常的发生。

一天下课，我正在和王A说话。老师来了，跟我温柔地说：“高Y，干什么呢？”我又看到了她的眼睛，虽然老师目光温柔，但带着责备，我心里一阵胆怯：“没……没，干什么。”

这种场面我已经经历了无数次，慢慢地也就习惯了。

在我习惯老师目光的时间里，我很快乐，因为我再也不怕老师的目光了。只要看到老师的目光，我便会明白其中的含义。

直到那个暑假——老师她病了，我们换了另外一个老师。我再也看不到她那严厉的、温柔的目光。

现在，每当我学习不上心的时候，当我学习犯错的时候，我还会想起她的目光。