传话游戏作文400字
篇一：传话游戏作文400字
一个星期六，在作文课堂上，林子老师和我们做了一个有趣的游戏——传话。
林子老师开始宣布了游戏规则，全班分成四组，先由林子老师把一句话传给每一组的第一个同学，再由第一个同学传给下一个同学，传话口令只能说一遍，不能隔人传话。由最后一个人把答案写在黑板上。
游戏开始了，林子老师把手贴在第一个同学的耳旁边说了一句话，那时候我正在看第一组传呢！突然，我的同桌直接把手贴在我耳旁说了那句话，吓死我了，但是我还是听清了，我拿起笔在黑板写上了答案。林子老师开始公布答案了：第一组正确答案是“后天中午你妈妈请我吃饭。”第一组却写成了：“我们今天要学习。”第二组答案是“哥哥有个大锅，弟弟有个小锅。”我们二组答案完全正确。第三组正确的答案是：“小良赶着小羊，遇见了一只狼。”第三组写成了：“小羊逮小羊逮小羊。”第四组正确答案是：“绿葡萄又酸又甜，紫葡萄又甜又酸”第四组写成了：“葡萄又甜又酸又甜。”第三组的答案让全班哈哈大笑。
经过这件事，我知道了：“眼见为实，耳听为虚。”
篇二：传话游戏作文400字
眼见为实
丁可心
教室外，车的喇叭声、蝉儿”知了知了”的叫声……热闹极了！教室里也十分热闹，有“哈哈哈”的笑声，也有“哈啰哈啰”的大叫声……这是怎么回事？让我来告诉你！
你瞧，我们在玩“传话”的游戏。宋丫丫宣布了规则后，游戏开始了！
我站在了第一个，心想：不就一句话吗？简单！拿到了纸条后，我的笑容渐渐凝固，这是什么啊！“一个破子，拉着驴子，一个跛驼子，拉着车子。”这是绕口令吧，这也太绕了！好在我记议力超强，不然早放弃了！我轻轻在第一个人耳边重复了一次，心里作文人网Www.ZuoWenren.coM嘀咕着：他不会听不清吧？不会掉链子吧？传完之后，觉得终于完成了任务，心中的一块千斤重的大石头才落了地。看！第三名同学一脸茫然，非常不情愿地传给下一个。看到这里，我觉得这次输定了！此时，第四名同学慢慢收起了笑容，眉头紧皱，我心想：前面的同学肯定没有听懂，随便编了一句话。最后一名同学的答案是：跛子、驴子、驼子，坐车子。他把话刚说完，全班哈哈大笑，有的前俯后仰，有的笑得脸彤红，有的笑得差点趴在地上。
今天的游戏告诉我们眼见为实，耳听为虑虚，不要轻易相信别人的传言！
篇三：传话游戏作文400字
施雨露
下午，老师带我们玩了一次传话游戏。游戏规则是这样的：排头“兵”向老师领“情报”然后依次向后传递，最后一个同学把“情报”写下来。
游戏开始了，我方排头“兵”看了看老师手中的纸，便不慌不忙很镇静的走了下来，自信满满的回到座位上手捂在二排“兵”的耳朵说了些什么？二排“兵”想了又想手握成一个空心拳，贴在三排兵的耳朵上，那位同学脸皱成了苦瓜脸，听了一遍又一遍才传递给我。他对我说：“妈妈提着鞋子去河边。”我听完之后有些慌张，不停地搔着头皮，心想：妈妈为什么要拿着鞋子去河边呢？我又问了他一遍，他对我说：“奶奶提着鞋子去河边。”我心想现在怎变成奶奶了呢？刚才还是妈妈呢！
我无奈只好凑近下一位同学的耳边：“奶奶提着鞋子去河边。”那位同学眼睛瞪得大大的耳朵竖得高高的，这句话让他难以置信。我重复一遍：“奶奶提着鞋子去河边。”他懵懂地眨巴了下眼睛，转身过去……时间紧迫，同学们一个传一个，过了一会儿，排尾“兵”写下“情报”交给了老师。
最后老师公布答案：妈妈提着鞋子去河边。唉，传错了，但欢声笑语却充满了整个教室。
篇四：传话游戏作文400字
俗话说：眼见为实，耳听为虚。有时一次小小的传话，就会让原本的话变了味，就譬如这一节课的课堂传话游戏，所传的话简直令人脑洞大开。
这节课可不是讲文字的课，而是一场游戏。游戏规则是：十六个人组成一排队伍，每人隔开一米，依次传话。第一组示范时，就迎来了哄堂大笑。开头是小鸟伏特加……可传到了后面，却变成了什么傻逼，这可真让人怀疑是不是第一个人就故意说了反话，不然怎么可能到后面就变了味呢？
而第二轮的传话更让人觉得精彩，精彩的不仅是传话的内容，传话的结果也是扣人心弦、让人身临其境。因为从前面传到后半部分时，不知怎的掉了一句，全场人的心都像一根弦紧绷着，可到了最后一位同学，却因为特别熟悉歌词而自己加上了那一句，我们心中的那根弦才松了下来。
在这一场场的游戏中，大家洋溢着笑容，让原本平淡无奇的课堂变得多姿多彩。这一场小小的游戏存在着最深刻的道理：眼见为实、耳听为虚。现实中要多观察一些周围的、平常的事物，就可能发现一些不为人知的道理。“眼见为实，耳听为虚”可能只是其中的一个例子，世上还有许多新奇的事物，值得我们去探索、去挖掘。
篇五：传话游戏作文400字
殷伟峰
“哈哈哈……”同学们高高兴兴走出了教室，你们知道为什么吗？别急让我慢慢告诉你吧！
因为我们今天玩了一个游戏，在玩之前我先给大家说说游戏规则吧！规则是：每组出五个人，站成纵队，老师对每组第一名同学说一句话，他们再依次向后传达，直传到最后一个人时，那个人需飞快地跑到讲台在黑板上写出听到的句子。此游戏传话过程，不能有第三人听见，否则视为出局。
老师一声令下，游戏开始了。站在第一个位置的是我，老师接近无声地对我说：“大肚子的大兔子和大兔子的大肚子上街买了一顶大帽子。”我转身大步流星地走向第二个同学说：“大肚子的大兔子，上街买了一条大裤子……”就这样依次向后传着。游戏结束了，我们焦急地等待着老师公布答案，结果却不尽人意，把那么长的句子传成了几个字，不得不佩服我们的“能力”啊！哎！
这个游戏让我明白了：有时一个小小的错误就会导致满盘皆输！我们应该认真思考再下结论，要不然就会小错变大错。
篇六：传话游戏作文400字
今天是第一次上作文课，我一走进教室，就听到老师说今天作文课要玩游戏。我可高兴了，一蹦三丈高。
我坐到座位上，认真地听着老师讲话。老师说：“玩传话游戏，游戏规则是我在纸上写一句话，让坐在第一排的同学看这句话，再让同学们依次传话，最后把自己听到从倒数第一个同学开始，一个个上来说，谁传得又快又准，则获胜。”
老师在讲桌上用手捂着，写了一句什么话，再给第一列第一排的同学看了一下。只见第一排的同学转身对第二排同学说了一串话，紧接着，第二排同学对第三排同学的耳朵边又说了一句话，第三排同学刚转过去，却又转回来想再听听，第二排同学又反复说了两遍，第三排同学才转过去对第四排同学说了一遍。
话终于传完了，老师请倒数第一排的同学说出他所听到的答案，认真听，“兔子不吃无叶菜”这一句话进入了我的耳朵里。第三排同学上来也这么说的，难道他们说对了？不，他们并不是对的，第二排同学说她听到的是“兔子不吃我变态”。这几个字说出来后，班里到处是笑声。可谁也没想到，答案是：兔子不吃窝边草。
第一次作文课真有趣！
篇七：传话游戏作文400字
潘可涵
今天，老师让我们做游戏——传话。
老师写下这两个字的时候，大家纷纷猜测，是不是要玩儿呀？是围绕这个写作吗？
之后，老师公布了答案，是要玩！大家的心里又紧张又兴奋，唉，说不清楚是别样的感受。
游戏规则是：老师悄悄地对第一个人说几句话，后面的一个一个传下去，到最后一个人，再让他告诉我们他听到的话。在此期间，我们都要非常认真地听着。
老师叫我们上去，吴思哲想最后一个，而我想和陈宥辛一起，天意不遂人意。
老师对李思奕说什么了，我们都听不到。可老师一边说一看着我们，那弯下腰翘起屁股。
李思奕传给王锐，可是王锐翘起脚，蔡文洲也翘起脚，唉，真可悲。高个子就不用愁了。唉，话我得模糊，听到是“只动腿不动腿”。不对呀，自己改一下，不管它喽，改成“只动腿不动嘴”吧。我讲的时候特小声，不知下个人听到了没。之后，潘宣屹撞到空调高高挥着双手叫了一声：“我什么也没听到！”神志恢复。佩服佩服，在下佩服。
最后一个沈家晨说：“光动腿不动嘴。”结果，还有两句，老师公布了答案。唉，还差“两”点就成功了。
这个游戏带给我启示：要认真听讲，不能分心，否则会失败。
篇八：传话游戏作文400字
今天，妈妈把我送到了作文班，老师和我们玩一个有趣的游戏——-传话。
老师先把我们分成两组，然后请一位同学上台，给他说了两句话，让他小声说，不能让第三个同学听到。游戏开始了，我们组的第一个同学是一个小姐姐，老师搂着她，贴着她的耳朵说着什么，我是第二个，多么想听到老师给她说什么呀，可是我什么也听不到。她趴在我耳边给我说，我是顺风耳，可是，我的顺风耳也不行了我就胡编了一句传给下一个哥哥，下一个哥哥把我传的两句话中的一句给吃了，到最后一个人的时候，他就说了一句：哗啦啦，下雨了。我们听了哈哈大笑。有点捂着肚子，有的笑的前仰后合。你们知道，老师给大家说的是什么吗？原来老师给第一个同学说的是：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。同学们真把话传到美国了。
同学们笑过之后，老师问：“玩了这个游戏你们有什么想说的呢？”有的同学说：“最后一句变了味，整句就变了味。”还有一个说：“做事要认真听。”
老师说：“我们以后做事要耳听为虚，眼见为实哟！”