我的老师500字
篇一：我的老师500字
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——肖老师。
记得我刚遇见这位懒老师的时候，非常胆小，对肖老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“滕宇轩”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
肖老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，有同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，那同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
篇二：我的老师500字
我的“温而厉”老师，其实，是我的班主任，杨老师。
她有着短短的头发，头发下就是她的那双“魔眼”，之所以称为“魔眼”，是因为她的眼睛是“360度无死角”。
在她的课上，没有人能逃过她的眼睛，哪怕一个小动作，也逃不过。如果说有人搞小动作，比如偷看小说，走神等现象。这时，杨老师都会先用眼睛提醒，给以警告。顿时，那个学生就会满脸通红，好像在说：“老师对不起，我不敢了。”有时，杨老师也会用带有暗示但又不说名字的特殊方式来提醒那位学生。例如悄悄地走到那位学生座位时，用突然加重的字音继续讲课，手指还会不动声色地敲一下课桌桌面……如果以上方法作文人网Www.ZuoWenren.coM都不行的话，那么杨老师才会点名来批评。
尽管这样严厉的杨老师，还是很贴心的。还记得有一次，我还没有好的伤口又一次破了，杨老师很贴心地帮我包扎了伤口。她先小心翼翼地清理着伤口，接着整个包扎过程中都动作十分轻柔，让我没有一点疼痛感。这些都要感谢我的杨老师。
我的杨老师，之所以是“温而厉”老师，是因为她上课像严格的博士，下课后的她又变得温柔体贴，经常跟我们一起开玩笑，还带我们去操场玩。在春游时，她还会跟我们分享食物，分享她生活中的小趣事。那些她陪伴我们的时候，总是充满了各种欢乐……
我遇过，很多老师，但我还是喜欢我的“温而厉”老师。
篇三：我的老师500字
她是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血与汗水浇灌着我们这些祖国的花朵；她是勤劳的蜜蜂酝酿着甘甜的蜂蜜养育我们成长；她是我们的第二个“妈妈”，用那温柔的眼神教导我们。她也是一位和蔼可亲，知识渊博的人类灵魂工程师，给予了我们许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游。她给予了我许多关怀，让我感觉到学校这个大集体的温暖；给予了我很多帮助与鼓励，让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。她，就是优秀的语文老师——侯老师。
平时，侯老师对待我们就像亲妈妈对待自己的孩子一样，处处为我们着想；有时她又像朋友一样和我们相处，我们见到她就如浴春风，从心里感到温暖。每当我们回答不出问题红着脸、低着头的时候，她就会用甜美的声音给我们提示；每当我们身体不适时，她总是眉头紧锁关切地问这问那，嘘寒问暖；每当我们这些孩子取得了小小成绩，班级得到了某项荣誉时，她也高兴得像个孩子……
侯老师的嗓子不好，这几天我发现她声音发生了变化。后来才知道她在寒假期间做了手术，嘴里含了药片。本来是可以请假的，可是她却坚持上课，用心教导着我们。侯老师，我要赞美您，您就是我们的第二个“妈妈”。
再过三年我就会离开小学了，也许她会忘记我这个女儿，但我会当她是我的第二个“妈妈”，永远铭记于心！
篇四：我的老师500字
有一句话是这样说的“学生不是一个瓶子，但他们像一颗种子，需要老师的滋养”，我们更是如此。
我的老师是一位比较年轻的老师，头发是棕色的，额前有一点刘海，一副可以变色的眼镜架在高挺的鼻梁上，那双明亮的眼睛里充满了智慧，嘴巴里总是滔滔不绝地讲出许多知识。这个人不用猜，就是我们和蔼可亲又漂亮的徐老师。
徐老师有好多的特点。有一个特点就是爱看书，所以不要轻易向她挑战，不然，你会输得十分难看。
徐老师有时也十分有趣，那一次她在给我们讲课时，看我们死气沉沉的，她就说：“同学们你们这样死气沉沉的，是不是冬眠？”那些说“是的”同学也被老师说懵了，因为老师说的是：“你们是什么动物呢？狗熊还是蛇，反正人是不会冬眠的。”
那些同学低下头，脸红得跟猴屁股似的，同学们一下子从死气沉沉的气氛中活跃起来，认真听课的人数直线上升，是不是非常睿智呢？
但老师也有生气的时候。当你看见老师的眉毛一锁，脸色十分凝重时，千万不要去烦老师，不然你会被老师说得无地自容。
我们的徐老师还是把学习放在第一位，“学到老，活到老”就是用来形容她再恰当不过了，她读书也十分认真，也不喜欢有人在她读书时打扰她。
老师之所以孜孜不倦地学习，是为了把更丰富的知识教授给我们，让我们也学到知识。
她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
篇五：我的老师500字
在我的生活中，有这样一个人：给你慈母般的爱，给你家一样的温暖，给你一艘在知识海洋里遨游的小船。她，就是我感恩一生的老师。
她，是一位像孙行者般有着“火眼晶晶”眼睛的老师，能明察秋毫。三年级时，我才刚刚转入黄杰小学。陌生的环境，陌生的师生，一度成绩和信心低下。老师一眼就发现我的不适应，不断鼓励我，还给予我重任和帮助。在老师不断的鼓励下，我的信心又像点燃的干材熊熊燃烧起来，绝不能辜负老师的期望！终于，我的成绩又直线上升了，信心也重拾起来。我想，最高兴的不只我一人，还有我身后默默关注、关心我的老师！
她，是给予学生慈母般爱的老师。有一次，我们从教学楼到食堂吃饭时，外面下着倾盆大雨，许多同学都带了伞走了，而我却忘了带伞。正当我望着大雨发呆时，一把大伞遮住了我，原来是老师，“走，我们一起过去！”一股暖流顿时涌上我心头。
老师的爱不仅体现在生活中，也体现在严格的学习要求上。有一次，我正在做数学书上一道很简单的时间加减题，没有仔细审题便刷刷地写答案。老师瞟了一眼我的结果，过来就狠狠地敲了我一下。我不明所以，再一仔细看题，原来是犯了最不该犯的计算错误，我赶紧擦掉重新计算。这是老师严厉的爱呀！
“严在当严处，爱在细微中。”这是她的教育格言，也是她为人师表的真实写照。同学们，你们一定猜到她是谁了吧！
篇六：我的老师500字
在我小学的学习生涯中，我遇到了许多老师：有关心同学们的李老师，有尽职尽责的杨老师，但最令我感动的是幽默风趣的黄老师。
黄老师短头发，脸色稍黄，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，一副幽默、严厉又有责任感的样子。
黄老师上课幽默风趣，是我们班全体公认的。数学、英语上课时，总会有两三个同学不认真听课，要么打瞌睡，要么讲小话。但黄老师的课堂，全班同学都会聚精会神地听课。记得有一次，黄老师看见一位同学上课时，座椅只坐一点点，黄老师一本正经地对那位同学说：“嘿，再坐前面点就要上医院啦！”那位同学先是一愣，后来马上明白过来了，摸摸头，不好意思地笑了，赶紧调整了坐姿，全班的坐姿也调整好了。过了一会儿，全班的背又渐渐弯了下来。老师故意咳嗽几声，说：“想变成老爷爷、老奶奶就继续弯着腰吧。”同学们“刷”地一下马上坐好了，以后只要是黄老师的课，同学们都会端端正正地坐好。
黄老师对待工作非常尽职尽责。一天中午，安静至极，我在没打铃之前就醒了，便去洗手间，路过老师办公室，向里面看了一眼：天呐，其他老师都睡着了，就黄老师还在聚精会神地批改我们的作业本。我想：黄老师真是一个尽职尽责的好老师！
这就是我们既幽默又尽职尽责的老师——黄老师。
篇七：我的老师500字
我最喜欢的老师是语文老师——顾老师。她的身材娇小，头发乌黑乌黑的，还有一点点卷，一双炯炯有神的眼睛又黑又亮。她每天都穿得干干净净，整整齐齐，看上去精神极了！
顾老师的课生动有趣，她也教了我们许多小技巧。比如：上个学期我们学了一个比较难的生词“攀”。这个字很复杂，刚学的时候，同学们一脸茫然，没有几个人能写出来。于是顾老师教了我们一个方法：“攀，是由一个林、两个叉、一个大和一只手组成，就可以理解为一双交叉的大手在丛林间攀爬。”同学们听了，恍然大悟，全都明白了，现在大家记忆深刻，基本没有人会写错这个字。
顾老师，有时很严厉，但也不失温柔。前不久我们班的一位同学作业有点马虎，顾老师批评了他，指出了他的问题。后来这位同学纠正了错误，并且能够在课堂上大声、有感情地朗读课文，顾老师又及时地表扬了他、给他鼓励。顾老师她一方面对我们要求很严格，另一方面又时刻注意对我们自信心地呵护、培养。
顾老师总是注意拓展我们的知识面，让我们背诵了很多的古诗词、成语、名人名言，还让我们写新闻评议。妈妈总对我说，我们碰到顾老师是很幸运的。
这就是顾老师，一位有趣、严格又不失温柔，认真负责的好老师！现在，我越来越来喜欢我的语文课了。
篇八：我的老师500字
我们的老师很严格，公平。她有中等的个子，一把乌黑秀气的头发。饱满，红润的嘴唇的嘴巴。
她就是我们的语文老师，也是我们的班主任。他有一套独特的教学方法。比如，上课时老师总会提一些问题，让我们回答。或气氛有点无聊时，老师会说一些课文里的趣事，让气氛好一些！
老师的眼睛特别亮，耳朵也非常灵，总能找出不认真的同学，比如这节课老师神采奕奕的走向讲台，然后就开始讲课了，老师先叫我们分学习小组一起预习一下，预习完了就开始讲了，“”无价之宝”的意思是用金钱都买不到的一个宝贝。忽然停了下来，老师的目光落在了一个同学那，原来那同学正在发呆，那同学察觉到了老师的目光落在了自己这抖了一下，然后记得罚单做好了。
老师，有时还会布置一些课间任务，让我们抄一些练习，要求更正字错了就要画一杠，如果哪个组第一个交，合格了就加分！第二或第三不加也不减。最后交的要扣分，这样不但可以把时间利用起来，而且还可以练字！
我们的老师虽然严格，但是这样我们就会自律了，而且班里捣蛋的同学也越来越少了，优秀的同学越来越多了，我们班还拿了“优秀班集体”的奖状。俗话说得好，严师出高徒！
我非常喜欢我们的语文老师。也非常敬佩她，你喜欢我们的语文老师吗？
篇九：我的老师500字
在学校里，许多老师给我们上过课，但在智和是赵老师给我们上课。
赵老师曾是我们学校主任，现在教我们阅读理解和作文。赵老师戴着一副眼镜，长得不高，胖胖的，但他经常说：“虽然胖，但肚子和大脑里充满了知识和智慧。”因为胖的原因，我和一些同学都叫他“胖胖”老师。每当有长得不高的同学来上课时，胖胖老师的“招牌”名言就用上了：“人可以长得不高，但一定要站得挺拔！”赵老师上课很轻松，常常讲笑话，但笑话讲得既好笑却又有道理，总能把我们逗得开怀大笑，同学们笑起来的声音仿佛天花板都要被震翻了。
胖胖老师上课风趣幽默，想知道他上课是怎样的有趣吗？来，咱们一起看看吧！
课堂上赏读名著时，胖胖老师生动地阅读，总让我们深陷其中，随着故事的推进，胖胖老师模仿故事中的人物做着动作，时而“开怀大笑”时而“号啕大哭”起来，又搞笑又滑稽。那讲故事的感情，就好像带着我们一起穿越了时空来到了书本里。胖胖老师阅读时总能把人物动态和神态读得绘声绘色。
在课堂上，胖胖老师还会给我们讲一些生活中的道理。上次就讲到了毛泽东所说的：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”，说完后胖胖老师又加上一句：“不读书的人就是一头猪”，说完，教室里哄堂大笑。有时胖胖滔滔不绝地讲着自己的故事，并且告诉我们其中的道理，令人记忆深刻。
这就是我的赵老师，一个风趣幽默的胖胖老师！让我们一起跟着胖胖老师轻松地学习、快乐地成长吧！
篇十：我的老师500字
老师，是一个亲切又带有敬意的称呼，老师是辛勤的园丁，辛勤培育祖国的花朵。我的老师王老师就是这样一位老师。
记得以前有一次学校安排体检，王老师在前一天就提前告诉我们体检当天不能吃早饭，要抽血，第二天早上，我们排着队一个接一个的让医生给我们抽血，王老师一直在旁边对我们说着：“没事的，一点都不痛！”“哇，孩子们好勇敢！”我们知道老师这是在给我们加油打气。让我们不要害怕，抽完血，我们去排队量身高，测视力，我站在那里一只手还拿着棉签按着刚抽完血的手，突然感觉头有点晕，心里感觉不舒服，就蹲下去了，家长们都站在房间外面等着，这时候我奶奶在外面看见了，就连忙给老师说进去看看我，老师赶紧让我平躺在长椅上面休息，一边说着肯定是没吃早饭又抽了血引起的，一边让我奶奶去把我们准备的早餐拿来让我先吃一点，王老师还特意准备了巧克力糖，让我赶紧先吃一颗，她说就是害怕我们出现不舒服的情况随时应急包里一直就准备好的，老师就像我们的妈妈一样无时无刻的关心着我们。
平时我们学习上遇到的难题，王老师会利用自己的休息时间，不厌其烦的给我们讲解，教我们掌握很多学习方法，让我们在学习中找到乐趣。王老师除了教我们课本上的知识，还会教我们怎么面对生活。
是啊，老师，您就像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮了我们，温暖了我们，祝您永远健康、快乐！
篇十一：我的老师500字
我的老师犹如拥有魔法一般，名副其实的变色龙。为什么呢？因为他有时候特别严厉，还有的时候，像天使一样，特别温柔。
严厉的时候，我们是碰都不敢碰，只要一惹他生气，她就一个炸药包，随时会点燃引线，爆炸……如果这时，你的作业写得乱七八糟，那就完蛋了，只见她皱紧眉头、紧咬牙齿、两眼紧盯着你，感觉都能喷出火来。如果正好这道题是老师千叮咛万嘱咐，反复强调过的，你又搞错了，那你就完蛋了，拧住你的衣领，手腕一转，你就被拧起悬空了，然后抡起拳头，就要打你，你这个时候一定是闭紧双眼，往一边躲闪。你被拧着悬空数秒，抡起的拳头没有放在你的身上，而是无奈地落下来，松开手，老师气急败坏地说道：“你个娃娃哦……你一天只晓得玩，不好好学习，我看你是不想上学了……还想不想上？想上你就认真学习，听到没有？”课后，老师就会打电话告知家长。
温柔的时候那就不会一样了，就在星期五，我开心地接过妈妈送来的饭，还没进教室就被几个捣蛋鬼给弄在地上了，我哇哇地哭起来。老师听到了我的哭声，走过来问：“怎么呢？”老师看到地上的饭菜，一下子明白了，老师拉着我的手，把我领到办公室，给了我一个面包，我狼吞虎咽的吃起来，老师还递给我一杯水。这个时候老师感觉好温柔，就跟我们自己的妈妈一样疼爱我们。
我的老师是多变的，严厉的时候特别凶，温柔的时候，又特别暖。不过，老师虽然善变，但我都很喜欢，因为，不管是凶还是暖，都是爱我们的表现。
篇十二：我的老师500字
我们的语文龙老师有一双炯炯有神的大眼睛，一头棕栗色的长发。龙老师走起路来也格外吸引人，只要听见高跟鞋“咔，咔，咔”的声音我们就知道龙老师来了。龙老师是一位既严肃又风趣的老师。
有一次，老师在讲台上指手画脚讲得十分投入，我们也听得津津有味。突然，教室里飞来一只蜜蜂，这下可好了，我们的注意力全都集中在这只蜜蜂上，有的同学七嘴八舌的议论着，有的同学盯着那只蜜蜂瞧，还有的干脆站起来扬起书本拍打，教室里热闹了起来。
见此情景，老师拍了拍手，双手托着下巴，卖萌道：“同学们，蜜蜂不好看，我才好看呢！”同学们听老师的语气知道老师生气了，立刻正襟危坐看向讲台。正在此时，那只蜜蜂恰好飞到老师身边，只见老师举起教棍一扬，蜜蜂吓得一溜烟逃走了。
哇，龙老师真厉害，连蜜蜂也避而远之！老师满脸堆笑，说：“看，我上课是不是很有吸引力呀？连蜜蜂都引来了，可又太严肃了，蜜蜂又被我的样子给吓走了。”说完，我们情不自禁地笑了起来。还有一次，上课铃响了，教室里依然吵闹不停。突然，龙老师不知什么时候已经站在讲台上了，还大声吆喝：“卖菜啦！卖菜啦！新鲜的蔬菜一块钱一斤！”顿时，教室里鸦雀无声，大家赶紧坐直身体，一本正经地看着老师。两分钟过去了，一节课语文课又开始了。
这就是我们既严肃又风趣的的语文龙老师。
篇十三：我的老师500字
从小到大，我们遇到过形形色色的老师，这些老师各有千秋，有的温柔，有的严肃，有的幽默。我最喜欢的就是我们的班主任李老师，从一年级到现在，她一直陪伴着我们，呵护着我们成长。
她长着一头乌黑油亮的头发，一双炯炯有神的眼睛。
他有时很幽默。有一次上课了，同学们都精神不佳，老师看见了，就说：“你们的力气跑哪儿去了？放到家里了。”我们说：“不是。”老师又说：“你们呀，下课像条龙，上课像条虫。”这是我们都笑得直不起腰了，有些都笑出眼泪了，老师的话，好像带有魔力一样，在接下来的课堂上，我们都精神焕发。
李老师不仅幽默还很温柔。有一次，我写作文时不会写，就胡乱写了一篇交到老师手里，老师不像以前那样直接放到一边，而是拿起来认真阅读，老师越看眉头皱得越紧，我也越来越紧张，就在这时老师说：“没事，我帮你理一下思路，你再认真写一遍，老师相信你。”我看着老师那鼓励的眼神，那眼神犹如冬日里送来的一缕阳光，使我从头到脚都暖洋洋的，又像沙漠里的一汪泉水，清澈，清凉，滋润我干涸的心，更像黑夜里拉开的一盏明灯，照亮我整个心房。最后我的作文写得有模有样了。
老师就像有一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门；老师就像辛勤的园丁，用汗水浇灌我的成长；老师就像红烛，点燃自己，照亮他人。在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——李老师。
篇十四：我的老师500字
我最喜欢的老师是班主任李珺老师。她今年四十多岁，相貌很普通，个头不高，身材瘦瘦的，说起话来不紧不慢，脸上的表情总是很严肃。
李老师对工作非常负责，上课时耐心细致，批改作业一丝不苟。她是一个细心的人，对班里每一个同学的学习情况都了如指掌。她每天通过校讯通向家长详细反馈班内情况，有时候晚上九、十点钟或周六日还能收到她的短信，寒暑假时还发短信提示我们一些学习要求。她生病了不肯休息，怕耽误我们学习，就放学以后或利用其他老师讲课的时间再去看病。
李老师对我们班集体的荣誉特别在意和珍惜，总是告诉我们要遵守纪律，为班集体争光，对破坏班集体荣誉的行为深恶痛绝。为了我班在卫生评比中取得好成绩，她亲自盯着我们做值日。如果有人因为违反纪律被扣分，她就会严厉地批评他。
李老师还非常关心我们，谁有身体不舒服的时候，她都会嘘寒问暖，提醒他按时吃药、多喝水等等。我们班的卫生区是一个花池，里面有很多带刺的植物，李老师怕花扎到我们的手，就自己动手修剪花枝，结果她的手却被扎了好几回。
李老师就是这样一个人：她不仅工作认真细致，而且十分重视班集体的荣誉，同时还对我们呵护有加，我们都非常爱戴她。如果能永远做李老师的学生该多好呀！
篇十五：我的老师500字
在我的学习道路上，有很多我的启蒙恩师，但其中，我还是喜欢我的丁老师。
丁老师是我的班主任，也是我们的语文老师，他对我们要求严格，每逢一次月考什么的，丁老师就比我们还紧张。如果我们考好试的话，丁老师就会满意的点点头，让我们不要骄傲。丁老师虽然很严厉，但是，那副严厉的面孔下是幽默，每次在餐厅吃完饭的时候，丁老师就在餐厅外面给我们讲几个笑话，每次都让我们哈哈大笑。
还记得有一次考试，考完试后，我满怀信心的想：这次的考试也太简单了，我准能考好。然而，现实是残酷的，当我看到自己的分数时，我惊呆了，我考的很差很差，忍住没让眼泪流下来。这时，同学说丁老师让我去他那里一趟，我心想：怎么办，丁老师准时要说我了，怎么办。最后，我不得不硬着头皮去了丁老师那儿。我还以为老师要说我，没想到他却说：“你这次考得这么差，是不是骄傲，没有发挥好。”我点了点头，丁老师又语重心长地说：“你想想，你考差就对不起你的家长，你家长花这么多钱供你上学，就是为了让你学习好，将来有出息。你要是没考好，就对不起你的家长，你仔细的想一想，是不是呀。”我又点了点头，丁老师说：“我希望你以后能学习更好，将来用一个好成绩报答你的家长。”
这就是我的丁老师。