围绕中心意思写作文六年级400字
篇一：围绕中心意思写作文六年级400字
我喜欢在每一次数学考试后深思，尤其是考得好的时候，看着那优美的成绩，我的心情十分愉悦！
四年级下学期期末考试的前两周，我们像往常一样紧锣密鼓地复习数学。有一天，周老师给我们一张2016年四年级上册的期末试卷，做随堂测试。我开始浏览卷子，发现上面的题我都会做，便开始认真做题，做完后还没到收卷时间，我就又检查了一遍，确认没有错误后才交卷。等成绩出来后，我惊奇地发现：我竟考了100分！是班里唯一一个100分！我特别开心，兴奋到飘了，甚至都快忘了自己是谁了？以至于第二天都还沉浸在满分的喜悦中。当老师又给我们发了一张2017年的期末试卷后，我仍沉浸在100分中无法自拔，根本就没有好好做题。成绩出来后，我就好似被一盆凉水泼到了头上：我考了89分！我的脑袋瞬间清新过来，意识到自己骄傲了，便十分羞愧地底下了头，一节课都没有抬起头来。下课后，周老师把我叫到办公室，以为她要骂我。但是没有！她反而跟我说，：“你不要担心，其实你挺好的，只是有点小骄傲，你只要静下心学习，一定可以考好的！”我听了老师的话，上了考场后，认真冷静地写卷子，最终考了个好成绩。
周老师，您真是个好老师！
篇二：围绕中心意思写作文六年级400字
春
庞洪杰
春暖花开，鸟语花香，大雁归南，暖风轻拂，绿水青山，春意盎然。
春回大地，万物复苏，嫩草新芽矞花出胎，小草，花儿不觉间探出了脑袋，”春是不是来了”，大树抖抖臂膀，河流也唱了起来，”汩汩汩”向人们示意着”春天来了”。
徒步走过旷野，腊东过后，第一束暖阳，照得我睁不开眼来，蝴蝶偶尔在身边飞过”还认得我吗？””认得，当然认得——春的使者，”暖风轻轻拂过，翻起了一股新鲜泥土的味道，”春来了！”
一片雪白过后，万物再次披上了新装，草儿更绿，花儿更艳，叶子也缀上了大树，不作文人网Www.ZuoWenren.coM再是单调的白，更像是画家的画，一片祥和。
春是万物的开始，更是人们新一年的大门！
人们又一次站在了同一起跑线上，他们可以随风奔跑，去弥补去年的遗憾；他们可以去选择去感受新一年的新事物；他们更可以努力学习，努力的去追求梦想！
人们可以第一次体验在草毯上嬉戏；可以体验第一次与风赛跑；可与孩子一起在公园里放一次风筝……在新的一年有许多新奇事情的出现，相信我与春一起去感受新一年新的”酸甜苦辣。”
每当落冬过后的第一束阳光照过了我的脸庞，我知道”春来了！”我知道是”新的一年！”
篇三：围绕中心意思写作文六年级400字
我们的生活像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣、咸样样具备。品尝了难吃的苦的滋味，才会品尝到甜的滋味。
甜字在哪里？甜在老师的一声声表扬中。这次期中考试，我数学得了九十九分的好成绩，当老师读出我的分数时，我脸上洋溢着开心的笑容，教室里不断传出掌声，同学们还不断投来羡慕的眼光，看着老师的笑容，听着同学们的恭喜声，心里总是甜滋滋。
甜字在哪里？甜在父母的爱中。有一次放学后，路边的小杨树沙啦啦的喧闹，就像嘻嘻地笑一样，几朵云把太阳给遮住了，天一下子变了脸色，随着几声闷雷，下起了大雨，我只好戴起衣服上的帽子，往家的方向跑去。当我狼狈不堪地推开了家门时，我发现爸爸在烧水，而桌子上也已经摆好了妈妈做的可口的饭菜，心里一下子甜滋滋的，一切委屈、烦恼一扫而空。
甜字在哪里？甜在为父母分担家务时。在洗衣服时，我会帮忙晾衣服，在做饭时，我会帮忙洗菜，看着他们满意的笑容，心里比吃了蜜还要甜。
生活中有苦，但更多的是甜，甜有时在老师的表扬中，在父母的爱中，也在我们为父母分担家务中，只要我们用心的品，就一定会尝到心里的甜，而心里的甜才是真正的甜。
篇四：围绕中心意思写作文六年级400字
乐多么美好的字眼，每当提起乐字，我的嘴角便不禁上扬，人们的笑脸浮现在眼前，耳边充满了欢畅的笑声。
乐源于风景，以前黄昏时候，我在阳台上不经意抬头看到了美丽的彩霞，把天空染的红彤彤的。像一片美丽的海洋，我赶紧叫爸爸妈妈和我一起欣赏着美景，漫天的云彩千奇百怪。二龙是猪，奔跑的骏马，可爱的小狗，过成了小猫，你追着我赶着瞬息万变，仿佛在卡夫一场盛宴。天边的云彩绚烂无比，红色，金黄色，紫色交融在一起，十分壮观。我们一起欣赏这像画一般的美景，微笑在我们脸上浮现。
乐于迎难而上，学习做数学作业是一道又一道的难题，挡在我的面前，无论我怎么思考，都无法得出答案。我的练习册擦了又写了又擦。妈妈说到相信自己好好读题，在稿纸上写一写，算一算，我重新对答题发起了挑战。啊，我明白了，我会做了，但我找到了解题思路，我便赶紧计算起来，当答案被算出来的时候，我喜笑颜开。妈妈也露出了微笑。
我们的生活充满了快乐，只要用心体会，留意自己的身边，就能收获更多的快乐。
篇五：围绕中心意思写作文六年级400字
暖
彭诗瑶
时光奔跑着点点回忆，如同闪烁的星光，明明朗朗地环绕着我，滋养痛苦的现实，每当忆起那暖心的画面，如同含一颗彩塘，暖暖的，甜甜的。
回忆儿时，那是个明朗秋日，秋高气爽的日子，我看着落叶纷飞，如同彩色的蝴蝶逗引着我的兴致，秋天的阳光还没有温暖，冷丝丝的。母亲看我穿着清凉的衣服，跑着，跳着。暖暖地笑笑，帮我盖上了一件外套，盖在身上暖暖的，不知是绒毛作用，还是母亲那温暖的双手，还是那挑逗温和的话语“跑慢点，小心跌倒”感觉比什么都暖，比什么都有爱。
小学的回忆是个狂风的雨季，我湿透了，母亲不停的问“冷吗？”我掩着风雨，落叶被风雨拍打，狂风吹着雨伞，我支撑着回答“没有的事”。母亲反复回头，任由狂风将它拍打，狂风将她精致的发型吹乱，她停下来将自己的外套脱下，搭在我的身上，我有点愣神，虽然风雨大作，但我依然心很暖，如同含了一口温和奶茶，从口腔一直流淌到心田，心中怒放着花。
此刻，心中依然飞扬着和蔼话语，暖暖的手抚摸着心田，暖暖的……
篇六：围绕中心意思写作文六年级400字
我奶奶家养了一只好斗的公鸡
有一天，在奶奶家和小伙伴们丢沙子。小伙伴们你丢我，我扔你，玩得很开心。这时奶奶家那只大公鸡大摇大摆来到沙坑，其它家的公鸡见到它吓得立马跑开了，因为周围几家的公鸡都斗不过它。天气炎热，它走到我们玩的沙坑那儿，扒开沙子，卧在那里乘凉。
我们在那井水不犯河水，它的到来并没有影响我们玩游戏。这时，一个小伙伴着我扔了一团沙子，但我手疾眼快躲开了。谁曾想，我一脚踩在大公鸡的翅膀上，大公鸡立马跳了起来，看到自己美丽的翅膀，沾满了雪白的沙子，气得脖子上的羽毛都立了起来。
大公鸡直接飞了起来，扑倒我的脸上，又是啄又是抓的。我痛得把它甩到地上，然后转身就跑，可大公鸡却没有要放过我的意思，紧跟其后。
大公鸡追着我啄我的屁股，我感觉屁股疼得厉害，便加快了跑的速度。我跑了好久，终于甩掉了这只烦人的大公鸡。
到了傍晚，我狼狈地回到奶奶家，奶奶看见了，忙我是不是被猫抓了。我把被大公鸡抓的事告诉奶奶，奶奶笑了一会儿后，把我带到屋里抹上药，我想要是当初我没有躲就好了。
篇七：围绕中心意思写作文六年级400字
等
苹果树等着春天。
它在夏日生长，在秋天结果，在冬天沉睡，在春天再一次复苏。它养精蓄锐，只为了在漫长的冬天过后发芽、生长，秋天时给人们送去长香甜的果实。
这是快乐的“等”，也是期望的“等”。
高考生们等着出成绩。
他们不安地来回踱步，不停地冷汗直冒，隔一会儿就看一看手表，生怕自己错过了成绩发放的第一时间。他们心中无数次地幻想自己的分数，无数次地担心自己考砸，同时也无数次地盼望着在这决定命运的考试中脱颖而出，考上好的大学，成就自己的精彩人生。
这是忐忑不安的“等”，也是充满希望的“等”。
回乡的人们等着火车。
他们齐刷刷地望着火车即将开来的方向，提着大包小包，里面全是带给亲朋好友的各地特产，带着对亲人的思念。他们挤上火车望着窗外，望着轨道，他们的内心是焦急的，而又是那样的激动——轨道尽头是他们思念已久的家乡。
这是焦急的“等”，也是思念的“等”
世间万物都在等。枝叶等秋风，小草等雨露，彩虹等雨后，明月等日落……
篇八：围绕中心意思写作文六年级400字
又到了一年一度的重阳佳节，一大清早，我们几个小伙伴就自发地来到敬老院。为那些孤寡老人做一些力所能及的事情。
一到敬老院，大家就各自为阵，忙活起来。有的替老爷爷捶背、有的替老奶奶收拾屋子、还有的在打扫院子……
我在院子里的小花园收拾杂草时，无意间看见在院子一角，有位老奶奶目光呆滞地望着天空，嘴里还在小声嘀咕，一会儿作双手捧月状，一会儿又低头沉思，似乎在盼望着什么事情将要到来。
我打扫完小花园，要从老奶奶身边离开时，老奶奶一把抓住我，喊道：“家豪，家豪！你终于回来了！我……”老奶奶还没有说完，敬老院的院长跑过来说：“他不是您儿子，您看错了！”老奶奶失望地松开了手，又一言不发地限入了沉思。
院长把我拉到一旁低声解释道。
这位老奶奶是居委会送来的，送来时那个人特别叮嘱我们要瞒着他儿子的事情，我们就骗她说她的儿子家豪去执行秘密任务了。
其实啊！她的儿子牺牲了，她儿子生前是一位大英雄。有一次在抓捕过程，为了抓一名惯盗，和惯盗展开肉搏，不幸身亡。
我听完后走到老奶奶身边说：“以后我们就是您的小家豪！”老奶奶说：“好孩子，谢谢你们！”
篇九：围绕中心意思写作文六年级400字
欢声笑语满校园
作者：王星予
校园，就像我们的家一样。我们在这里学到了知识、结识了朋友、也有了许多的快乐，同学们每时每刻都很开心。现在，就让我们一起去寻找欢乐的足迹吧！
下课时，同学们如同一群没有了蜂后的蜜蜂一样，拥挤着冲出教室，来到了操场。大家有的你追我赶，相互拥抱；有的拉上伙伴一起去森林书屋读书；有的居然在班里找人组团跳大绳！操场如同草原，让在这里玩耍的孩子散发天性，心情愉快，更加舒畅。
当然，心理课也是让大家快乐的课堂。每到月初，心理老师就会“如约而至“的来到我们班，讲一系列放松身心的课程。每次放松后，同学们总是开心地笑，因为他们已经忘掉了压力。
应该没有人不爱元旦联欢会吧？一年一度的联欢会总给大家紧张的复习过程带来快乐。同学们在会中畅谈，观看着好看的电影，吃着心爱的小零食，立刻将考试的杂念忘得一干二净，让大家开怀大笑。
校园里处处是风景，处处是欢笑，让我们来共同享受美好吧！
篇十：围绕中心意思写作文六年级400字
围绕中心意思借
泽溢
中国文化博大精深，一个“借”字就会让人联想到很多有高贵而有意义的事。
记得在以前的学校“借东西”这种事常常发生：一个寒冷的冬天，老师不小心把饭弄撒了，同学们看到后，都一窝蜂涌上把自己手里热乎的饭菜“借”给老师，即使自己饿着肚子也会笑着对老师说“撑死了！”；还有次我笔没了，就向同桌借，他毫不犹豫就随手借给了我……自己作业都没完成，他却不在乎地说：“晚点补上就行了。”我相信“借”是不假思索，发自内心的小小善意。
无论是古代还是现在，“借”一直存在。古有刘备计策借荆州、包青天借人才、曹操借刀，诗人杜牧依山傍水，借绿树红花、莺啼阵阵将春光洒遍千里江南……我们甚至向大地母亲借走了一切，可她却欣然接受，为我们无私奉献。我相信“借”是千古流传的高贵品质。
“借”字是一个人在一天里将重要的东西借给你，在第二天还他。俗话说：有借有还，再借不难。所以有人认为“借”字是一种暂时的给予，而“送”才是一种高贵的体现，但我认为，在你没有的时候借才是真正高贵，是一种帮助。
愿你品味到“借”的高贵，借三九冬阳感受生活的快乐和美好。
篇十一：围绕中心意思写作文六年级400字
甜在每个人心中都有不同的定义。而在我的心中，甜就是那份浓浓的亲情。
暑假住在外婆家的某个晚上，我正沉浸在作业的海洋中。忽然一双温暖的大手摸了摸我的头，将一颗的甜甜的东西塞进了我的嘴巴。哦，似乎还有一些凉意——是我最爱吃的水果糖。我的思绪一下子从书中跑了出来，抬头一看，原来是外婆。
外婆又拍了拍我的头，低声说道：“别让你妈听到了。你喜欢，外婆给你留着。以后再来的时候，外婆还给你吃。”随即，外婆以很快的速度，往我的口袋中塞了什么东西。我愣了愣神，从口袋里拿出外婆给我的东西。一看，原来是50块钱。
就在那一瞬间，往事如潮般涌进了我的脑海：在我生病时，外婆从乡镇赶到市里，来照顾我；被父母责骂后，外婆会轻轻地拍着我的肩，给我做鬼脸，逗我开心……
想着想着我的眼睛湿润了，泪水像断了线的珠子往下流——外婆的脸上已布满条条皱纹，头上的丝丝白发正在随着时间的推移而增加，而我不能为她减轻负担，她却每天都在为我们操心……
那时，含在嘴里的糖已经融化了，甜甜的味道，从我的口腔一直弥漫到我的身体的每个细胞，一直渗入心里。
篇十二：围绕中心意思写作文六年级400字
《困》
时间在滴答声中流过……
手上的笔，知何时，变得越发沉重。眼皮，已经不听使唤地下垂……
一个全新的世界，闭上眼就能看见的朦胧世界，在你眼前展开。她仿佛在呼唤着：来吧，来到这美妙的世界……
我就快要沉迷于这个世界了，但是在闭上眼之前，却无意间看见了那天书般的数学题。我摇了摇沉如石块的脑袋，强迫自己清醒起来。
那如恒河沙数般的数字，它们在我眼前晃动，或使着分身术，或跳起了奇妙的舞蹈，或变成了张大网铺在我眼前……
等我回过神来，笔已经停留在空中许久，而面前的纸一片空白。我苦笑一声，拍了拍脸，打了个哈欠，强迫自己把注意转移到数学题上。
然而头再也抬不住了，我索性趴在臂上，在不知不觉中眯上了眼……
突然，我被风声惊醒了，眼前欢声笑语，鸟语花香的世界转眼间被撕碎，我下意识地抓住即将落地的数学题册，看着题，叹了口气，不情不愿地拿起了笔……
“三点一四乘以二……二……”书上的习题写了一半，而剩下的半，早已经被我带进了那香甜的梦乡……
篇十三：围绕中心意思写作文六年级400字
暖
张语轩
人生如水，细品即能带味，细品即能感到温暖……——题记
一串串记忆从我脑海中浮过，一切都往如浮云，只有那一段如明星般闪耀。
之前那一段时间里，我总是提不起精神，上课哈欠连天，可我自认为良好，考试前还对妈妈说：“我一定能考的很好！”妈妈淡淡一笑：“加油！”考试时，我依然信心满满，考完之后也没有仔细检查，十分自信的交了卷，其他同学都忐忑不安，唯有我自信十足。
可是，考试结束，成绩下发时，那红红的字体，大大的红叉对我来说，无疑是晴天霹雳，我心灰意冷，觉得我甚至对不起妈妈早上对我的那个微笑，放学时，我们要与同学结伴而行，一个人走在空旷的大街上，想：妈妈应该会很伤心吧！不知不觉走到了家门口，轻轻推开门，只见妈妈静静的坐在沙发上，“妈，我回来了。”我小心翼翼的说。“成绩考的怎么样？”妈妈微笑着对我说。“没考好”我不敢看她。妈妈轻轻拍了拍我的头：“没事，下次再努力！”那一刻，一股暖流流经我的心田，使我重新振作起来。
之后的时间里，我更加努力的学习，希望回报妈妈对我的微笑和期望，但我发现，微笑越来越多了，我更需要努力了……
温暖照我心田，我迎着春风努力向前……
篇十四：围绕中心意思写作文六年级400字
乱
“什么？还有练习册？”
“你怎么又没写练习册？”
正所谓，“一日之计在于晨”。我们班的早晨，可别提有多忙了。
早晨我刚进入班级，就有一帮人争先恐后地问：“你写练习册了吗？”“什么？还有练习册？”我飞奔三回座位，正想好好的胡编乱造一番时。一张张数学作业又发了下来，一旁又开始催促：“你快写吧，一会儿老师要检查！”我前一秒刚改完作业，后一秒又猛然的想起作业还没有收，于是我又开始在教室与办公室中来回穿梭。
终于一切都忙完了，我坐在座位上，两边狭窄的过道总有人挤来挤去，教室里与往日不同，依旧一片喧闹，第一遍铃声响了，也就是第一遍的警钟响了，这证明老师还有五秒钟即将到达战场。脚步声在慢慢逼近，情报员付煜祺大喊一声：“王瑞琪！快！快领读！老师来了！”听到这个消息，同学们个个像热锅上的蚂蚁。作业也不收了，架也不吵了，你拥我挤的回到座位上，慌忙的从书包里掏出书，即使书都拿反了。却仍然装作一副学习的样子。
就这样一切恢复了平静，开启了一天的学习生活。
篇十五：围绕中心意思写作文六年级400字
我的妹妹是一个小书迷。
书本鲜艳的色彩，诱人的白纸黑字；她都抵御不住。
“叮铃铃！”打鸣的“电公鸡”响了，妹妹缓缓的睁开眼。下床第一件事不是刷牙，不是下楼也不是吃早餐，而是捧起了一本《淘气包马小跳》。滴答，滴答……时间过得很快，转眼就到了中午。
“佳佳，吃饭了！”我从容的说道。
“好滴，马上。”
我相信了。过了一个十分钟，两个十分钟。我开始坐不住了，又去叫妹妹吃饭可是跟两个十分钟前的回答一字不差。我气急败坏，就把他连拖带缠地拉到楼下。
本以为她能吸取一下这顿午饭的教训，可谁曾想——下午我去同学家时他也跟着去了，可不像我一样手捧零食。而是捧着一本书，津津有味地读着。
走着走着，再绕一个弯就到了。令人头痛且哭笑不得的事在他身上发生了——他一边看书一边嘴里嘟嚷着，我则转弯就走了。我回头看见妹妹还在往前走，于是我放声大喊：“佳佳，你走错了！”谁知他视而不见，继续大步向前。一直等到手中的书看完了才肯停下。真叫人无奈。
总之他吃饭看书，睡前看书，起床看书，甚至连洗澡都不忘带上他的宝贝书。害-这个妹妹真是个小书迷啊
篇十六：围绕中心意思写作文六年级400字
悔
吴慧尔
中国文化博大精深，汉字亦是如此。
“悔”字有心和每组成，长辈常说“每代表着草木繁盛而心代表纯洁的心，把它们放在一起意思就变了因为本来纯洁的心却开始长草了。”
心里的草随着时间的推移渐渐开始变得茂盛，有些草早已生根植入即便用尽全力也无法拔除，有些草即便被拔除了也拔不干净仍然有长过草的痕迹。就像是悔一样，我们即便弥补、了却，仍然会留下痕迹。人们常说“人无非有八悔分别是：富时不俭贫时悔，见时不学用时悔，醉后失言醒时悔，健不保养病时悔，光阴不惜过时悔，不孝父母老时悔，酒时赌博祸时悔，遇难不帮过时悔。”
在对的时间里，抓准机会，不放过任何希望，珍惜时间。在对的时间里做对的事、做该做的事别等错过了最好的时机到时埋下悔的种子。人生的路说长也长说短也短，每个人总会有那么几件后悔的事，但是如果有重来的机会有多少人有了前车之鉴会选择不让自己再次有悔，把握机会抓准时机，又有多少人会重蹈覆辙选择同样的路再一次埋下悔的种子。
虽然我们不能改变过去但我们可以掌握自己的未来，让那些痕迹帮助我们成长。珍惜时间，珍惜身边的人和物，趁现在把握机会不要让未来的自己有悔。
篇十七：围绕中心意思写作文六年级400字
望着天边金灿灿的夕阳，走在石子路上，猛然一串温暖而温馨的记忆从脑海里闪现……
吃过晚饭，搬这小板凳，拿着蒲扇，找个位子少的地方坐下来仰望满天星斗、闲聊人生趣事、笑谈人生志向……
躺在床上，闭上眼睛静静地聆听着妈妈讲的睡前故事。听着、听着、听着……妈妈还没讲完，我已进入甜美的梦乡……
看着面前自动向上的电梯，我不敢向前迈出一步。望着妈妈渐行渐远的背影，眼泪像不要钱似的“啪啪”往下掉，直到妈妈找到我，对我进行安慰，告诉我，鼓励我，对我说：“你可以的！”终于，我迈出了脚，走上电梯，脸上转逝而笑。自此以后，我再也没怕过上电梯，直到永远……永远……
想到自己的不懂事，不体谅妈妈，和妈妈拌嘴，心里不禁用处一股说不出来的感觉，很酸，但是又很甜……
“曹轶霖，快点儿回来啦！玩儿多长时间了，赶紧回来吃饭！”
再次看向天边的夕阳，原本金灿灿天边不只何时成了一片红晕，加上树的点缀，显得异常好看。
“赶紧的，还在那儿傻站着，快点儿回来。”
熟悉的声音响在耳边，猛然回头，看到那熟悉的身影后，飞奔向妈妈。抬头，泪水已湿润了眼角，心里，却涌起一股暖流……
篇十八：围绕中心意思写作文六年级400字
春去秋来，时代变迁，新事物代替旧事物，推陈出新的脚步。
——题记
大年三十的晚上，作为央视春晚节目的忠实粉丝，我的爷爷，抱着手机，一眼都没看正在载歌载舞的电视机。他戴着老花镜，手指头熟练地在手机屏幕上滑动。先是手写出一串文字，停顿了一下，快速按了“发送”，接着听到一声“叮咚”。原来，他在自己的老朋友群里送祝福语，还附上了他拍摄的风景照。爷爷经常感概说：“时代变了，生活变美好喽！“
时代变了，变得先进美好。
2020年5月，湖南郴州报道，有孩子因为服用了假奶粉而出现“大头娃“症状。看到这则新闻，妈妈心有余悸得和我分享在2008年得三聚氰胺毒奶粉事件。妈妈向往地说：”我小时候，空气是清新的，河水是可以喝的，食物是可以放心吃的。可如今人们每天吃着各种添加了激素的食品，婴儿喝着劣质奶粉泡的牛奶……哎，时代变了。“听着妈妈的话，我产生了质疑：难道人类日新月异的进步就是为了让我们过上这样的生活吗？
时代变了，变得自私自利。
时过境迁，人类在发展，国家在强大，但请不要远离我们人类发展的本义，让生活更加美好，让人们活得放心大胆，让生命重新焕发光彩。
篇十九：围绕中心意思写作文六年级400字
我的学校是一个充满快乐的地方。每当我走进书声朗朗的教学楼，下课时跑到操场上玩耍时，我就会感到自己回到了快乐的家园。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们如猎豹一般冲向操场。原本安静的操场，被同学们的热情“打破”了。
你看，小刚在和同学们比赛跑60米，他迈动着双腿，脚用力的蹬着地，咬紧牙关，挥动着手臂，大步流星的向前跑去。快到终点时，他脸上的表情非常沉着，好像在对自己说：“我就要赢了，加油！”最后小刚使出全身力气，冲过了终点，获得了第一名。
看，刘方在和他的朋友玩丢沙包的游戏，现在沙包在刘方手中，他拿着沙包向丽丽“砸”去，沙包就像一个手榴弹一样飞向丽丽。但是丽丽一个大跳，躲过了这一“砸”。丽丽躲过的球被张强看到了，他用老虎般的速度飞快的捡起来。张强拿到沙包向李明扔去，李明被吓了一跳，但是并没有发现沙包的踪迹，就在所有人都不知沙包的去向时，只见张强把手举的很高，身子向后拉，用力地把沙包又扔向了李明。李明被砸中了，所有人都在大笑，原来张强试了一招“声东击西”，把李明给骗了。
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，同学们满心欢喜的离开了操场，回到了书声朗朗的教学楼学习。
篇二十：围绕中心意思写作文六年级400字
路
晨雾消失，没有了迷茫，眼前一片清晰。远处的山碧绿一片，隐隐约约地看见一条小路。
山路盘旋而上，一眼望不到尽头，如一条巨龙盘山伏身，没入云际。山边小花遍地，偶尔有几株丁香混在其中，闪烁着。草丛上，阳光照射在露水上，反射着耀眼的光。“啪嗒”露水滴在了我的鞋上，弓腰扶去，抬头便见那小溪弯弯曲曲地流向远方。
山路，崎岖而神秘。
黄沙的世界中，有一只骆驼孤独地行走着，背上的男子，正拧开水壶，抬起头想喝水，可并没有水流出来。男子叹息一声，拧上盖子。身后一阵风吹过，黄沙笼盖在了骆驼留下的脚印上，一切又从这里消失。
沙漠之路，模糊而清晰。
“呜”一声汽笛声响起，在我身边的是飞驰而过的汽车，仿佛一道道光在我身边闪烁，但转瞬即逝。路上有一个模糊的人影在晃动，那是一个盲人，手里拿着一根竹杖。“啪”盲人又一次跌倒了，可这次并没有站起来，而是在痛苦呻吟，一个小男孩冲向前去，将他扶起，盲人忙说：“谢谢！”
马路，繁忙而温暖。
山路是崎岖而神秘的，沙漠是模糊而清晰的，公路是繁忙而温暖的。人生如路，路如人生。