天宫课堂观后感300字

篇一：天宫课堂观后感300字

虞沐涵

美丽的星空带给我们遐想，神秘的宇宙让我们渴望探索。今天我们去通过观看《天宫课堂》，学习到了许多神奇的知识。

我们了解到了航天员在太空中的一些生活日常和休闲活动。他们要控制自己的身体来行走，喝水也非常的有意思，睡觉是在固定的睡袋里，他们可以和家人视频通话，看电视，玩游戏也都可以，但是电子邮件就收不到啦。还可以进行健身锻炼，可以从舷窗看到美丽的地球。

最让我感兴趣的就是水球实验了，首先是用一个像放大镜一样的模具放进水袋里，拿出来的时候，就形成了一个水膜，再往里面注入水珠，水膜就慢慢的变成了水球，如果我们平时把针管扎入水球，水求一定会破，但在太空中竟然可以拿小瓶子给水球加入颜料，这简直太神奇了，让我们看的惊叹不已！

在这迷人又浩瀚的宇宙，让我们神往太空那么遥不可及，却又近在眼前，天河漫漫，我们的探索也将永无止境。

篇二：天宫课堂观后感300字

刘宸钰

小时候我总是很疑惑，天有多高呢？天的外面有什么？这个世界到底有多大呢？大了以后，我们认识到了航天员，是他们带我认识了这个世界，我一直认为那是个神圣的职业。

随着科技的发展，人类的进步，我们不满足一在地球上发展，渐渐向宇宙开始探索。杨利伟在2003年的时候乘神舟五号飞船首次飞入太空，第一次让中国人认识到了月球。

在这节课中，航天员向我们展示一些在太空中能完成的实验，这节课给了我星作文人网Www.ZuoWenren.coM星火种的兴趣，但那火势足以燎原。我学到了很多关于航天的知识。王亚平？师先制成？个？膜，再向？膜中缓缓注？。由于微重？环境下表？张？较强，？膜变成了？个晶莹剔透的？球。？师？向？中注？个？泡，将脸靠近？球时，？球？竟然呈现了？正？反两个像。这些有趣的实验让我再次认识到了祖国的强大，人类进步的迅速。

虽然我们很难成为航天员，但是我们可以努力学习，将来报效祖国，为祖国的发展贡献出自己的力量。

篇三：天宫课堂观后感300字

吴妍浠

今天下午，我让妈妈点开了“天宫课堂”视频，走进了太空的奇妙世界。

一直很好奇，宇航员是怎么在太空生活的？首先，亚平老师带我们参观了她们的床、卫生间、衣柜以及平时锻炼的运动器械，但是，太空中没有重力，他们需要穿上企鹅服来防止肌肉萎缩。

空间站内的浮力几乎是消失的。两位老师和地球上的同学一起做了个实验。在地球上，乒乓球放在水杯里是浮起来的，而在太空中却是沉下去的。

之后，两位老师还做了一个水膜实验，纸花在水膜中旋转绽开，还可以在水膜中注水变水球，又可以来回的抽取气泡，的确很神奇。更奇妙的是加入色素和泡腾片后，在水球里冒着许多小泡泡也不会破。实验后，三位宇航员还为地球上的同学们解答了不少太空中的秘密。

他们非常伟大，为祖国探索研究，他们还鼓励我们好好学习，将来为祖国做贡献！

篇四：天宫课堂观后感300字

郝欣怡

今天，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期待的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别激动。

首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种普通的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发现他们不是刚开始就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂浮，只要一张嘴就可以把漂浮在空中的水喝到肚子里。我了解到是因为太空中没有重力，所以东西才都漂浮起来。

随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像实验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。

通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空知识。他们勇于探索的精神，值得我们敬佩！我一定要好好学习，将来也用自己的科学文化知识为祖国的航空航天事业做贡献！

篇五：天宫课堂观后感300字

邱馨乐

3月23日下午，中国空间站里的航天员王亚平、翟志刚和叶光富给我们开展了一堂奇妙的天宫课堂。这也是他们第二次太空授课。航天员们给我们演示了各种生动有趣的小实验。其中，我最感兴趣的是水油分离实验。众所周知，水和油混合后会因密度不同而分层。那么，在太空中，水和油混合在一起后，还能分开吗？这个小问号在我心中悄然而生。天宫课堂中，王亚平老师使劲晃动瓶子，使水油混合，过了一会儿，水油还是混合的状态。原来，太空中是微重力，所以水和油混合后并不会分开。“该怎么把水和油再次分开呢”，随着老师的演示，在离心力的作用下，水和油又能分开了！我马上去查了资料，原来离心力的本领很大呢。太空实验太有趣了！希望将来我也能在中国空间站里做各种实验，探索宇宙奥秘。

篇六：天宫课堂观后感300字

李钰

我们的未来征途是星辰大海，地球之外一直是我们寻找的未知，太空到底有多广阔我们从来未探索到，但科学家们依然尽自己的全力，一次又一次去探寻秘密，他们在用自己一份绵薄之力去开辟一个未知的世界。

习总书记说，广大航天工作者培育和发扬的“特别能吃苦，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神，是“两弹一星”精神的延续和发展。在迈向星辰大海的每一步都是航天工作者一步一步的脚踏实的。站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，征途漫漫，惟有奋斗亦呼唤我们靠实干拼搏，向着星辰大海前行。

神舟出开拓我们的视野，更锻炼了我们的航天事业，我们不懈追求的航天梦，探索那浩瀚无边的宇宙，不仅仅是航天工作者的任务，也是中国14亿同胞共同的任务。即使我们没有足够的技术帮助他们，但我们可以让他们看到，他们努力的背后，有中国14亿同胞在他们身后支持着他们，我们永远是他们最强的后盾。

篇七：天宫课堂观后感300字

周子扬

看了《天宫课堂》的直播，给我印象最深刻的实验是泡腾片实验。

泡腾片实验主要讲的是宇航员拿着一支铅笔，放进在饮水带里，当宇航员把铅笔抽出来的时候，发现铅笔尖上顶着一个用水做的圆盘，宇航员把铅笔放在桌上，又用注射器在圆盘两面加水，圆盘马上变成了一个圆球，另一个宇航员又用针筒里的蓝色色素注射到水球里，水球马上就变成蓝色了，这时宇航员把半片泡腾片放进水球，水球里的蓝色水马上产生了好多泡泡，一个宇航员又把注射器插进水球里打进了一些空气，那个水球慢慢变大了，当两个宇航员面对面把水球夹在中间时我发现水球上有一个正着的人脸，也有一个倒着的人脸，这就是“水球光学实验”，真是太好玩啦。

当他们对我们挥手时他们每个人都360度旋转了一圈，我有一个问题：为什么他们挥手时旋转呢？

我长大了想当一名宇航员，这样就可以亲自去试一试了。

篇八：天宫课堂观后感300字

宋星宇

今天，我国再一次实现了连美国人也没有实现的天宫授课，我国的三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富为所有中国孩子操作了一些列太空实验，展示了“天宫”场景。让我们这些生活在地球上的孩子深深感受到中国科技力量的强大和先进。

此时此刻，我感想颇深。曾几何时，中国只是侵略者眼中的一块“肥肉”，任人宰割，随时有亡国灭种的危险。那时的中国大地，写满了民族苦难的屈辱；那时的中国人民，饱受了列强涂炭的辛酸。但是英勇的中国人民不屈不挠，矢志不渝，顽强奋斗，砥砺前行。在中国共产党领导下，朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。

“只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义。”如今，中国已经跻身世界先进民族之林，成为维护世界和平、促进共同发展的强大力量。

宇宙无穷无尽，攀登永不停歇。未来的中国，未来的中国航天事业需要我们这一代小学生来承担重任，我们唯有胸怀大志，脚踏实地，埋头苦干，方能不负韶华，不负祖国。

篇九：天宫课堂观后感300字

刘一轩

一个旋转的陀螺把我带入了“天宫课堂”，此次的“天宫课堂”是由神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课，带我们去了解神奇的太空家园。

“天宫课堂”中航天员老师讲解了许多有趣的科学小实验：太空细胞、太空转身，浮力消失、水膜张力、水球光学、水中泡腾片，这些有趣的实验使我对太空产生了浓厚的兴趣和好奇。

让我最喜欢的是“浮力消失”，首先同学们将一个乒乓球放入水杯中，发现乒乓球会浮在水面上。而在太空的王亚平老师把乒乓球放在水面上时，浮力却消失了，乒乓球很快沉入了水中。原来当重力消失时液体内部压强相同，浮力也就消失了，听了航天员老师的讲解，使我感到不可思议。

这场天宫课堂给了我许多奇妙的感受，让我体会到了太空科学的魅力，三位航天员老师更是我们的榜样，我也要向他们学习。

篇十：天宫课堂观后感300字

孙宸

今日下午，我们收看了激动人心、非比寻常的天宫课堂第二课。这节课是由离我们400公里的天核核心舱中的航天员翟志刚、王亚平、叶光富老师们来授课。

在课堂上，老师们在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍核心舱高微重力、无容器实验机柜，还向我们展示了本次任务中开展的空间科学实验进展。这次别样的课堂，让我了解到了许多高科技的实验设备、有趣的物理实验现象。同时也让我明白了中国载人航天的发展事业的不易与艰辛，无数的科学家呕心沥血才让我们站到了世界载人航天发展事业的巅峰，在这里我十分佩服我们的前辈们拥有如此顽强的意志和坚定的信念，长大以后，我一定要为祖国的发展事业奉献出我自己的一份力量让我们中华民族更上一个台阶。

篇十一：天宫课堂观后感300字

孔祥雯

今天，朱老师带我们听了天宫课堂，让我们去感知宇宙的奥秘，体验探索的乐趣，我觉得非常奇妙。同时，我也学到了很多科学知识。

首先，我们先了解了一些科学知识，2013年王亚平首次授课，今年坐上神舟13号，要在神舟13号上工作生活六个月，同时，王亚平也成为了中国第一位出舱女性。

然后，我们跟随着航天员，参观了我们的太空家园，了解到在空间站里还能吃到鲜苹果，看到跳动的新机细胞，唯一不同的是在空间站里不能像在地面上一样走路。接着，我们还观看了浮力消失实验和水膜实验。最让我感兴趣的是水膜实验，水就像变成固体了一样，注水后又变成了水球。

少年强则国强，作为少年的我们更应该认真学习，在未来努力将中国建设成为第一强国！

篇十二：天宫课堂观后感300字

介于地球之外，那片充满着奇迹的土地月球。中国科技发展迅速，从刚登月球的稚子，已变在月球做实验，进行天地对话的青年。一年未到，已开两课，可知探索任重道远。毛细效应的原理，对于现在的我们并不难，但由此可完美的解释，太空导师在直播时脸有些微肿的现象最细的上升的最快，而最粗的则最慢，而人体的毛细血管很细，故血液飞速上升，导致人的皮肤涨起，这很贴近现状，在刚开课时，主持人问过叶光富，此类问题提到变瘦，我对此不解，为何着陆做一段时间锻炼会很快变瘦？人的质量无论在哪都不变，那么这个实验完美的解释了我的问题，这也是我将它写出的原因。科学道路漫漫，结果近却不可及，对于他们则是研究，而对于我们则是不压抑思维。

篇十三：天宫课堂观后感300字

观“天宫课堂”第三课的主题是“天地共播一粒种”。陈冬、刘洋、蔡旭哲，三位优秀的航天员首先带我们看了在实验舱里的水稻和拟南芥，我发现实验舱里的拟南芥和水稻长得很慢，而在地球上的那些植物却迅速成长。航天员还说，要在太空建立属于我们自己的“太空菜园，太空粮仓。”可见，现在的科技有多发达！

航天员还带领我们做了一个有趣的实验——“会自己调动位置的扳手。”分别拿出两个不同的扳手，撇出第一个扳手，上面标有颜色的那一头在上下之间快速旋转，给我们都看呆了。再撇出第二个扳手，上面标有颜色的那一头，在左右之间缓慢移动。即使在太空的扳手也会下沉，随后就有同学疑问了，为什么两个扳手的旋转方向不同呢？航天员耐心地回答道：“这与它的旋转方式和角度有关系。”同学们听完后恍然大悟。

短暂又快乐的直播结束了，我们把这快乐的时光记在本子上，那些心有科学梦的同学们，心中的那颗种子正在悄悄发芽。

篇十四：天宫课堂观后感300字

汪妍

今天，我们的老师在课堂上给我们观看了《天宫课堂》直播，大家兴趣盎然。

我们看到了一个非常有趣的实验，太空老师先把水挤到一个圆形球体里，然后往里面挤入蓝色色素，水球迅速变成蓝色，非常好看。后来又把一片黄色的泡腾片放了进去，渐渐水球里面出现了很多气泡，还散发出一阵阵香气，真有意思。

接着，太空老师又拿来了一个装了水的杯子，一个乒乓球和一根吸管，太空老师把乒乓球放进水杯里，用吸管把乒乓球轻轻摁下去，你猜结果怎么样？哈哈，结果-球被摁下去后就没浮上来。与我们地球上的实验结果完全相反，我觉得特别神奇，在太空居然没有重力，浮力也消失啦。

我觉得外太空特别有趣，在没有引力的外太空可以制造出太多有意思的实验；我也好想去外太空啊！我心中一直有个疑问：在外太空怎么洗澡呢？图片

篇十五：天宫课堂观后感300字

赵博宇

今天我观看了天宫课堂第二课，里面的科学实验令我非常感兴趣，就像变魔术一样，使人不禁感叹科学真是一门神奇的学科！

而事实是，科学不仅奇妙，还很实用。从微小粒子到宏大宇宙，无不受科学规律的左右，应用上这些科学规律，我们便能获得无穷的力量。科学帮助我们走进了宇宙，也许在未来某一天，某某定律的发现，能使我们改变世界！

天宫课堂，便是让科学大众化的有力工具，它激发时代动力——青少年对科学探究的兴趣，极大地在暗中推动了科学的发展。可能未来那位发现了改变世界的科学规律的科学家，就是这次天宫课堂里某位受激励的学生。

我们发现了宇宙中的多少定律，又有多少定律等待着被发现。我们也许永远无法探究出所有，但在我们的不懈努力下一定能无限接近无穷！

前进，前进，永不停息地前进！