我心目中的老师作文600字

篇一：我心目中的老师作文600字

老师是园丁，辛勤的浇灌祖国的花朵；老师是红烛，燃烧了自己却照亮了别人；老师是春雨，把知识撒在我们心里；老师是……我的数学老师吴老师就是这样一个可亲可敬的老师。

吴老师和我们在一起已经第四年了，从一年级开始，她就带我们班的数学，一直对我们不离不弃。我们也都习惯了有吴老师在的日子，在吴老师心里，我们就像她自己的孩子一样，我们也非常尊重和喜欢她！

吴老师是一位很负责任的老师，虽然她不是班主任，但她依然在时刻关心我们。她平时对我们很严厉！上课时，有同学淘气，只要吴老师一发号口令：“坐姿！”，同学们立马回应：“端正”，紧接着班里就鸦雀无声了！虽然有时候同学们有些怕吴老师，但我们心里清楚，吴老师是为我们好，因为她说过“严师才能出高徒”，她这样做，是因为她希望我们也能有美好的未来！

虽然吴老师很严厉，但上起课来却非常有趣！

上数学课时，吴老师总能想出一些好办法吸引我们的注意力，让我们轻松愉快的掌握课堂知识！有时候，吴老师还会让同学们试着上台讲课，给我们锻炼的机会，我就很荣幸的给同学们讲过课！刚上台时，我非常紧张，时不时的就停下来不知道该说什么了，吴老师不但没有批评我，反而耐心地告诉我该怎么说，帮助我顺利的完成“讲课”！我讲完后，又轮到其他同学上去讲，同学们一边给别人讲，一边自己复习巩固，真是一举两得啊！就这样，不知不觉就到了下课时间，同学们总有一种意犹未尽的感觉！这就是我们快乐的数学课堂，这就是我们的吴老师！

我爱我们的吴老师！

篇二：我心目中的老师作文600字

六年级庹旭尧

很多人看到这个题目，第一反应就会认为这个老师肯定是人吧，“no、no、no”我的好老师与众不同，他是一只动物——蚂蚁。

记得那是个暑假，我和一个好朋友闹了点矛盾，吵架了，我们两个最后决定绝交，还扬言再也不和对方玩了。回到家，我的心情有点失落，突然没有了一个朋友，是谁？心情都有点难过。我走到一片田边上，用树枝在土里画，十分无聊，周围的气息都变得阴沉沉了，鸦雀无声，就和晚上的村子一样，一个人都没有。

忽然，田里爬出来了一个黑乎乎的东西，仔细一看才发现是一只蚂蚁，它慢慢地走向一块饼干，这块饼干在我眼里很小，但是在它眼里就和一个巨人一样，这只蚂蚁久久站在那里，似乎眼冒金光，口水直流，恨不得一口把这块饼干吃掉，它飞快地跑过去，它的速度在蚂蚁中，一定作文人网Www.ZuoWenren.coM是“刘翔”，他跑到饼干下面，想把饼干搬走，真可惜，它太小了，更何况它只是一只蚂蚁。

这时，我冷笑一声说：“区区一只蚂蚁，就想搬动饼干，真是异想天开。”这时，它也累了，看到饼干一点没动，它似乎生气了。它开始摆动着触角，四处寻找队友，不一会儿，其它蚂蚁纷纷赶来，都在那块饼干下面，他们一起用力，那块饼干终于被搬动了，有一只公蚁似乎在叫着：“同志们，加油，我们一定要把它搬回洞里。看到这一幕。我惊讶地说：“这么小的蚂蚁居然搬动了饼干。”这时我突然想到：遇到危险时，伙伴会帮助我，遇到不懂的题，他也会帮我。想到这，我决定去找他道歉，结果他也接受了我的道歉，我们俩又和好如初了。

说到这，你们知道我的好老师为什么是蚂蚁了吗？蚂蚁拥有团结一心、互帮互助的精神，我们应该多向它们学习。

篇三：我心目中的老师作文600字

从幼儿园到现在，有那么多好老师，是她们的耐心教导、帮助才使我们的努力前行充满力量，每当回忆与她们共同度过的美好时光，心中充盈着无限温馨！

民族幼儿园里热情美丽的王老师，和蔼可亲的杨老师，蒙古族小学耐心细致的薛老师，干脆爽利的刘老师，敬业爱岗的王老师，朴实认真的高老师，她们中的每一位都是我热爱并崇敬的好老师，今天我要特别写一写我最尊敬的班主任——亢老师。

亢老师是在我三年级时成为我们的语文老师的。她果决、干练，要求我们做题：一要专心，二要快速，为此，她在平时对我们的训练指导中，时刻贯穿她的宗旨。考生字词，一次三个三个过，你稍不留神就立刻变成热锅上的蚂蚁！写作文，一节课必须完成一篇400字左右的作文。为了达到这一目的，亢老师发明了很多妙招，比如“实地体验妙招”，“实物观察妙招”，“课间视听妙招”，“出版班刊妙招”……拥有了这些妙招的我们，每次在亢老师测查时，全班52人，有49人能在一节课内完成作文。

她为我们布置作业，那都是别出心裁，费尽心思的。我们的作业不多，但是针对性很强，这样少而精的作业我们特别乐意完成，因为花费时间少，我们可以有更多的时间读书，这都依赖于友爱的亢老师所赐。她对我们每个孩子都付出了极大的关心，而她自己却为此付出了加倍的时间，她为我们上网查找好书，给我们到处选题，为我们设计班刊……经常工作到11点！

老师，您如春雨润物般呵护着一棵棵幼苗，您比辛勤的园丁更辛勤，是您奋力地托举，我们每一个才都有了今天的进步，老师，谢谢您，我永远爱您！

篇四：我心目中的老师作文600字

我心目中的好老师是我的班主任王**老师。

王老师十分漂亮，她的眼睛大大的，睫毛长长的，高鼻梁，有红红的像樱桃般的嘴唇。我觉得她就是天上的仙女！她温柔、善良、有耐心，既教会我们书本知识，培养我们学习习惯，还引领我们健康成长。

王老师不仅上课我们特别爱听，每次有不会的题时，我们也都会去找王老师。王老师总是不厌其烦，一遍一遍地为同学们仔细讲解。记得有一次，我去问问题，王老师一步一步，也不知道讲了多少遍，我才随着她的引导，理解了解题步骤，慢慢地算出了结果，后来这种题就再也没有难倒我了！

王老师还经常强调读书的重要性。她不是讲大道理，而是通过有意义的活动让我们爱上读书，进而养成习惯。每学期末，她都会举办读书交流会，人人参与，让大家分享读书过程中的乐趣，说出自己读书时的感受或者是疑惑，我们都积极踊跃发言，比赛读书。现在我每天都要看书，觉得看书是特别开心和幸福的事情！

王老师从来都是微笑着的。她的笑容给我们带来欢乐，驱散烦恼。她还很幽默，常常蹦出一些句子，讲一些小故事，逗得我们哈哈大笑。我们班级总是洋溢着欢乐的氛围，大家互帮互助，团结有爱，积极进取，就像一家人一样！

王老师，是您，您带领我们在知识的海洋中畅游；是您，您引领我们在书的天空中自由翱翔。随风潜入夜，润物细无声，您用爱浇灌，用心施肥，使我们茁壮成长！我代表全班同学，向您表示深深的感谢与敬意！（鞠躬）

王老师，我们爱您！祝您永远年轻，永远幸福！

篇五：我心目中的老师作文600字

七年级赵珊玉

老师，你用阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤；用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。老师，你教会我成长，教会我飞翔。回忆从前，有一位老师教了我整整六年，六年呀，是他陪我们一起走过小学的成长阶段，在我心中留下深深的印记。

在我心目中，这个戴着黑框眼镜的中年老师，如山一般沉稳，如水一般温柔，如兰花一般淡雅，让我不由自主地想靠近，再靠近！

他教会我们如何读书，如何做人。不爱读书贪玩时候，他告诉我“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”；考试失利，沮丧时候，他告诉我“细节决成败，结果说明一切”；做错事情，迷惘不前之时，他告诉我“认认真真做事，踏踏实实做人”。

人生路上，无数人与我擦肩而过，唯有他停下来对我微笑，他告诉我哪里有我的梦想。

身正为师，学高为范。他不仅对我们严厉，对自己也很严厉。有一次语文课上听写，我有一个不会的字，就随便写了一个，当本子发下来时，发现有一个鲜红的“100”写在本子上。心下窃喜之余，想起老师平日的教诲，我犹豫了一下，鼓起勇气，走到讲台前对老师说：“老师，我这个字写错了。”老师仔细一看，连忙说：“不好意思，老师批太快了，批错了，我该罚。”他二话不说，拿起纸写了起来。

看到这个场景，我想，我的错误，怎么能让老师承担呢？这时，我听到老师说：“赵珊玉，你来给我检查一下。”他把纸递给了我，我不知所措，就小声说：“对，对的。”老师笑了，我也笑了。这时候，我学会了什么叫严于律己。

加减乘除算不尽您对我们的关怀；诗词歌赋颂不完，我们对您的尊敬；天南地北道不完您给予的恩情。这就是陪伴我整整六年的老师——董老师，也是我心目中的好老师。

篇六：我心目中的老师作文600字

我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的老师们，是他们带给了我人生的道理。

我心目中的老师并不是一个十全十美的人，因为每个人都不是十全十美的，金无足赤，人无完人，尽管这样，他仍然是我心目中的老师。

他是一名语文老师，在他的课堂上，我总会觉得时间过得很快，他能吸引住我们的注意力，让我们想开小差都舍不得。一分一秒，汇聚了我们的欢乐。

当有学生不听话，调皮时，他不会去体罚学生，而是“以毒攻毒”，比如说，自习课上，总会有那么一些人爱讲话，他就让这些人坐在前面，让他们以一个值目生的身份来管理班级，这样，他们自己就会有一份责任心，老师正是用这样的方法来遏制他们。

老师对待我们每个人都一视同仁，不像有的老师，嘴上说一套，完了又做一套，根本就是个两面派，尽管我都没有亲身经历过，但是也略有所闻，可是我们老师他不一样，什么人。他一样地对待，有些教师子女在我们班级，老师并没有因为这样，他就循私枉法，仍然是遵循“中间往两边，两边往中间”这样的一个原则。

他还是一个善良的人，他从不“临时抱佛脚”有些老师因为即将考试了，就剥夺学生们什么体育课、音乐课、美术课的时间来上其他主科，我们的这位老师不一样，他从不这样做，只有当那些课程的老师有事时，他才会让我们自习，我们都喜欢这样，每次他都会征求我们的意见。

他还是个有责任心的人，一旦我们班哪一节课有老师没课，他就会过来维持纪律，让我们自己看书，直到老师来了为止。

我敬佩他，我尊敬他，他是一个能让课堂气氛活跃，教导学生有方，公平、善良、有责任心，能以身作则的好老师。

他就是我心目中的老师。

篇七：我心目中的老师作文600字

妈妈是最爱我们的人，老师是第二爱我们的人。我能收集到许多老师给我们的阳光。

我们的语文老师有一丁点矮，看起来像20多岁的人。她是我们主课老师里最矮的（老师，我不想伤到你的心，但这是事实啊）。她的头发不长不短，平常是披着的。有一次，她走进教室时，头发是扎着的，看起来怪怪的，我现在回忆起来还有些不想回忆（老师，我还是更喜欢你披着头发的样子）。她还有双锐利的眼睛，只要她在讲台上，教室里的一切动静就被她尽收眼底，做小动作和窃窃私语的同学几乎要吓晕。

她上课时十分认真，讲一篇课文大概意思要讲两遍。有时她教我们生字，会不小心写错，善于发现的同学会大声说：“老师，你那个字写错啦！”她会先改了字，再转过头来笑眯眯地说：“谢谢小老师呀！”我们就都笑起来，觉得这时的老师好可爱。她给我们讲完一篇课文，会给我们看一些小视频，让我们知道更多，仿佛要带我们走进知识的大海里。

你现在肯定会说：“哇！你的老师好棒棒哦！我真希望我也有一个这样的老师！”我跟你说，我们老师不仅上课很温柔，下课也一样。下课时学习好的同学，就会跑到她旁边，和她说说笑笑，学习不好的同学只能灰溜溜地跑走了。哦！我忘了说一件事了，这是我二年级时发生的。那次是语文小测验，我所有题都做下了，只有一道题不会，我就在那儿一直想，直到同学们快走完时，老师走过来了，笑眯眯地看着我，我突然想起来，这道题老师以前讲过的，我很快想出了答案。老师轻轻地说：“以后看见不会的题要静心想，不能空下！”噢，幸亏老师救了我。

老师，我希望您一直温柔，永远做我们心中的天使！

篇八：我心目中的老师作文600字

叶秉言

“哈哈哈，你好，张老师，上课去？”听见走廊里有说话的声音，“嘘，孙老师来了，快坐好！”靠近窗台的同学话未落音，便见一个40岁左右，中等个，带着黑色框架眼镜的男老师，大步流星地跨进教室，走向讲台。不错，这就是我的班主任孙老师。

孙老师从一年级就开始教我们，他在我的心目中既是严父又是慈母。每天他早早地来到学校，指导我们读书练字，陪着我们做课间操，处理同学之间的打架斗殴事件；天冷了告诉我们多穿衣服别感冒，天热了要我们少吃冷饮，不吃路边摊，注意饮食健康。时时刻刻提醒着，简直就像个爱唠叨的妈妈，不过我们都很喜欢。在学习上，孙老师又对我们要求非常严格，上课有不听讲的，扰乱纪律的，他板着脸，叫到办公室或走廊，进行批评。他经常给我们讲一些古人或他教过的学生的小故事，让我们知道学习的重要性。

孙老师不按常规出牌，教学上很有自己的特色。由于疫情的影响，这个假期很漫长。别的班语文课都在上网课，学习生字，读课文，而我们班这些都是自己在预习。我们每天的任务就是背古诗，写日记，写作文，读名著。孙老师以身作则，自己先写作文，写日记，然后再让我们写作，就是这样在孙老师的一步一步指导下，我们写了好多篇作文，还做成美篇，我们还在喜马拉雅当主播，朗读自己写的作文，这样我们的写作水平都比以前提高了。古语说，授人以鱼不如授人以渔。孙老师不仅教授我们知识还在教我们学习写作的方法，我们的孙老师厉害吧？

我为有这样的老师而感到骄傲。

篇九：我心目中的老师作文600字

要写心中的好老师，当时我就很纳闷，我写谁呢？从幼儿园直到现在三年级，我遇到了很多位老师，有教我音乐、美术，有教我语文，有教我数学的，有教我科学的……她们都是使我成长、伴我成长的园丁。我思考了一会，于是写我印象深刻的、喜欢的黄老师。

我喜欢黄老师，因为黄老师从一年级就开始教我们语文，陪我们了整整两年了。她头发乌黑乌黑的，也不是很瘦，标准身材，非常的关爱我们。

她也很厉害，每当我们遇到问题她都能举例帮我们解答出来。上课的时候总是会走来走去，争取让每个同学听到，就怕哪位同学走神了。下课和放学的时候，有时还会去辅导那些上课没写完作业的同学。她每次都会非常认真的讲课，也很负责任；每天也会认真批改我们的作业。

而且，每次学到新知识她都会学以致用拓展布置有趣说写和仿写，比如《可爱的女孩》《我长大以后想当》《敲响心中的希望》……让我们照着样子用自己的语言重写一篇，既可以锻炼我们的写作能力，也让我们头脑里呈现出一些美丽的画面，锻炼开发我们的丰富多彩的想象能力。我们即能学到新知识，又能拓展训练举一反三把学到的诗歌或课文变成自己理解后仿写和续写的文章，就这样慢慢从一年级开始积累，我自己都能出仿写和续写文章专辑了。亲戚朋友们都夸我，可我要说这都是归功于黄老师的教导有方。

黄老师上课声音非常的洪亮，待人也很慈爱，每次给我讲解问题都是很温和的；每天也会耐心照顾我们。有时候，还会给全班同学发好吃的零食。这就是我心目中的好老师——黄老师。

篇十：我心目中的老师作文600字

老师，作为我们成功道路上的铺垫石，一个伟大而神圣的职业，人们总是说“一个成功的男人背后有一女人。”我想，一个成功的学生背后，总会有一个令自己难忘的老师，或许有人会想到自学成材的人。但，那毕竟是少数每一个人总是会走上求学之路，正如《师说》中所说“古之学者必有师”是一样的道理。

老师为我们“传”道、授业、解惑。老师不但传授一些课堂上学习知识，同时还为我们讲述课外知识，老师使我们从无到有，从有再到精，我们就犹如一块玉石，在老师的雕刻下成为发光的玉石。

我心目中的老师同时也是我们倾诉的对象，青春期的孩子心总是孤独的，心中有一丝寂寞而不外表露，时刻品味着心中的一份寂寞，所以我们显得多愁善感，我们需要倾诉对象，我们需一个能够交流的朋友，而老师，不但为授业者，还是我们的朋友，老师与我们的关系是属于亦师亦友。

小时候，记得那时还是小学生的时候，我们班转来了一位新的语文老师，本来，自己的语文成绩就不怎样，所以自己很紧张，害怕转来一个令人害怕的老师，那么自己的日子一定不会好过了。但是恰恰相反，是一位很有耐心的老师，她有一句座右铭，只要你想做，没有什么事情是做不成的。正是在这样的精神激励下，才使我的语文成绩有所提高。

我相信，有许多人和我有一样的经历，因为老师的一句话，一个眼神，一个善意的微笑，一句关怀的话语，而使我们的一生都会改变，我想，我们找到了自己心目中的老师，一个爱自己，给自己帮助，善良的老师。

我心目中的老师……

篇十一：我心目中的老师作文600字

慕思禹

我认为，我心目中的好老师，就是我们老班。

他不是什么温柔至极的男老师，就是一位该上课上课，该玩就带着我们好好玩的老师。更重要的是，他很认可我。

开学第一天，他就交给了我一份殊荣——“聘请”我为一周的班长。一时间，我受宠若惊。在小学，我还从来没有被这么看重过。等我正式成为班长后，更是半点不敢怠慢，生怕丢了这份来之不易的职位。渐渐地，老班也对我越来越放心，也不用我每天去他办公室跑一趟了。直接交由我处理事情做决定。

作为班长，我最愧对老班的一件事，就是没有把他负责的学科学好。从小学开始，数学就一直是我的弱项，上了初中也一直没什么起色，每次考试都总在八九十分徘徊。我的朋友也总在我耳边念叨：“你可是一班之长啊，可不能老考这样。”“一班之长”这个词在我身上越压越重，让我的压力也越来越大，我也就越紧张。于是，我这个期末还真就没考好。

当我被老班叫进办公室时，我恨不得扒个地缝钻进去：一班之长啊…考成这个德行。在被老班训话时，我更是一边听一边使劲抠着手上的倒刺。一番语重心长过后，老班深深地看了我一眼：“我相信你这次只是个失误，下次好好考，你可是一班之长，要起到带头作用。”说罢，便让我回去了

我默默走出办公室，才发现自己的手已经被抠得鲜血淋漓。老班在办公室认真帮我分析了失分点，又结合我的考前状况。告诉我考试失误的可能。我以为我会像小学一样被老师劈头盖脸地骂一顿，结果老班仍是像往常一样心平气和，再夹杂一点点失望地为我评析考试试卷。

老班，您放心好了，下学期我一定会有所进步的。

篇十二：我心目中的老师作文600字

是谁？几十年如一日默默为我们付出不求回报！是谁？如园丁般无微不至地照顾我们这些祖国的花朵！

是您——老师！您是高明的魔法师。您将知识传播，让智慧发芽；您将情感传达，让感恩永存；你将文字传承，让我来记载：

“我知道你上次考试不理想，但也不能自暴自弃吧”您语重心长地说。

“你懂什么？那次考试后，同学们嘲笑我，家长批评我，我什么时候受过这样的待遇？”我愤怒地吼着。

“其实没关系的。人可以跌倒，但不能从此赖在地上不起来；人可失败，但不能从此对生活失去信心。”说完，你抱了抱我……

犹记得那时我的愤怒，您的亲切。我是一个骄傲的人，经不起一次打击，那次考试我信心满满，想着大家的赞扬，父母的赞许的目光，我做梦都笑着。但命运就是喜欢捉弄人，那鲜红的数字犹如两把锋利的匕首，深深的刺痛了我的心。从此，上课积极发言的不是我；作业做得最工整的也不是我。我开始上网吧，沉浸在虚拟的网络中不可自拔。我自认为活得潇洒，然而您的出现却让我无地自容！

您的话，犹如久违的阳光，照亮我心中的黑暗！

老师，您是卓越的雕刻家！现在说来也好笑，在那时，我听不进父母的劝说，看不见姐姐的无奈，唯独听进了一个穿着朴素大方，带着一副眼镜的您口中说出的话，想来我是幸运的，幸运遇到您，幸运在我的学习生涯中有您的陪伴，成就了如今的我，也成就了天下千千万万个你、我、他。

时间在你脸上刻下道道的皱纹，犹如把生命的档案细细描绘——“人类灵魂的工程师”，您无愧于这个称号。但是我送您一个真诚的称号——“我心中的好老师”！

篇十三：我心目中的老师作文600字

“好老师”是一个很大的概念，每个人心目中的好老师都不一样，我心目的好老师是我们的英语老师——蒋老师，她是一个外冷内热且十分时尚的老师。虽然她不是我们的班主任，但对我们很好，包括不是她教的班级，她也一样。

蒋老师是我们全班公认的时尚老师，她的衣服花样百出，有古装，有旗袍，有皮衣，甚至还有纱纱的、拖到地上的长裙。而且她的发型也经常变化，时而长、时而短，后来我们发现，原来她用的是假发。我们经常会领略不一样风格的蒋老师，我们会从蒋老师那里知道流行什么，我喜欢这样紧跟时尚的老师。

蒋老师表面冷冷淡淡的，但其实她是内心温柔的老师。记得有一次，我感到头疼，却正在上英语课，而我又不敢举手告诉老师，我的同桌壮大了胆子帮我向老师反映了。老师知道后，让我去医务室，没想到发烧了，于是蒋老师亲自帮我办了出校手续，顺利回家养病。这事过后，蒋老师对我说：“以后不要怕我，不舒服要告诉老师，身体更重要。”

自从这以后，我不再害怕蒋老师了，特别是之后发生了一件事，又加深了我对蒋老师的好感。记得在一次运动会的长跑比赛中，我们1班的3个同学遥遥领先，而蒋老师带的4班落在最后。突然，4班一个女生摔倒了，但是她没有气馁，坚强得站了起来，带着疼痛顽强得跑完了全程。此时，我看到了让我难忘的一幕，蒋老师因为这位女生的坚持和努力而默默得留下了眼泪。

蒋老师关爱学生，把学生当自己的孩子看，她很时尚，但她更有一颗温暖、感动、热心、充满爱的心。这就是我心目中的好老师，你心目中的好老师是怎样的呢？

篇十四：我心目中的老师作文600字

我心目中的好老师是我们的数学老师刘老师，你别看她在课上经常对我们很严厉，可是她一直是对我们每一个同学都很细心。

开学了我们都长大了已经是六年级的学生了，一次，老师在教我们怎么话网格儿图，后来老师出了四道题叫我们练习，看我们学会了还是没学会。开始做了，我认为我全部都会做就得这不当一回事的写完了。老师经常说：“写的快不代表全对。”我以前不信可是现在是心服口服了，吃完早饭我刚刚来到教室，邱文杰就高兴的对我说我以为是什么好事可是她居然说：“你做的四道网格儿题全错了！”我一听心里一下子有一千个问号，我立刻看了看我的纸上我坐下来好好研究了一番，就是不知道，刘老师见我不懂就把我叫到了办公室生气的说：“你看看你，在黑板上写的都是对的，在这里写的全都是错的，这能让老师相信你全都学会了没！”我那时候很纳闷儿，后来才知道我有几个地方没有约分。

叮铃铃，我们又开始上数学课了。老师看我们这么多人没学会就在讲了一遍接过来时的一番讲解老，师又出了几道题，我似懂非懂的理解了，这次我觉得我肯定有对也有错，心里想着不知不觉就做完了见到老师那里去了。叮铃铃下课了，我赶紧跑出去上完厕所，在教室外面徘徊看着同学们争先恐后的问老师自己写的怎么样，我心里想着：“早进，晚进，都一样还是进去被老师骂一顿吧！”想完一个熟悉的身音“刘时雨！”我心里颤了一下走进去了，我以为老师又要说我了，可是老师说：“刘时雨，这次有进步，以后一定要保证全对。”我心里听了高兴的要命，好久才静下来。

刘老师，你为了我们付出了很多，在这里要对你说：“刘老师，教师节快乐！”

篇十五：我心目中的老师作文600字

转眼间，美好的小学时光已经度过了五年，我认识了一位优秀的老师。她长着一张秀气的瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，白白的牙齿、小小的嘴，高高的鼻子真精神，她很有学问。一头乌黑的秀发高高束起，她常常穿着得体的职业装，这就是我的班主任——李秀香老师。

她是一个很乐观的老师，经常给我们讲故事，还教我们唱歌，有时我们没有精神了，会给我们讲笑话，让我们提提神，继续让我们认真听讲。课后领着我们做游戏。春天，领我们去野营；夏天，领我们捉虫子；秋天，领我们捡叶子；冬天，和我们打雪仗。

李老师有优点也有缺点，她的优点是：勤奋、认真、严厉、聪明，书写一手漂亮的字。她的缺点是：嗓门洪亮。语文课上，她用富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里畅游，一起游览长城，一起走进赤壁大战……记得我偷偷地调皮，李老师看见了，走到我的旁边，高高地举起小棍，轻轻地落在课桌上，一道暗示的眼神，马上让我找到方向。

作文本上，李老师认真批改把好句画上波浪线，读一读李老师写的评语，她那醒目的符号和红花，给了我信心和力量，继续努力。她火眼金睛不放过我们作业上的一丁点错误，鼓励着我们好好学习，无数次的叮嘱我们写作文要注意细节，因为细节决定成败。

李老师爱好广泛，她喜欢听音乐，唱歌、做运动，更爱读书，把所看所得写到演讲里，演讲声情并茂、屡屡获奖。她是一名优秀的教师，经常教我们读书、写字、绘画、运动，让我们长知识，有一个健康的好身体。在这里我要感谢老师，为了我们的成长，老师付出很多很多，我喜欢这名优秀而乐观的好老师！

篇十六：我心目中的老师作文600字

许学良

时间如过往云烟转眼；转眼间，也已经从小学慢慢的步入了初中，小学的老师不错，但是初中的老师也很好！

我们的班主任——数学老师，她是一位好老师！一双炯炯有神的大眼睛；一个高高的鼻梁；还有一个樱桃般的小嘴，嘴中总是说出一些公式，还有非常有道理的话！数学老师的声音很细，很好听；也让那些上课经常走神，不听讲的同学回到了状态，“陶醉”在老师的声音当中！

数学老师在课上总是带着微笑给我们讲课，在讲一道数学题时，每一次讲完之后，她总是很“小心”的问我们一句“听明白了吗？”如果我们摇头，她便会在再讲给我们听，无论讲多少遍，只要能让我们每个人都听懂，她便会非常开心的露出笑脸！

在课下，我们每个人都会是无话不谈的好朋友！每个心事的同学向班主任说出后，得到班主任的安慰，便会好很多！班里的每个人都非常的喜欢她。

在每一次大型考试之前，班主任都会在每周定时给我们测试数学！在每次测完试之后，班主任都会抽在自己的休息时间中给我们检查得分！在的完分之后，便会发下试卷，然后再把个人都叫去办公室亲自对同学们分析一下个人的错题，错在哪里？该不该错？要怎样改正这个问题……班主任的这个为班级着想以及为同学们着想的心思怎能不让我们感动！

如此良师益友，怎能不交矣？

班主任在我们每次犯错误时都会及时地教导我们！并且在这次期中考试还亲自制作了一个“ppt”来教我们如何听讲，如何将每次的考试考好！而这个考试，最重要的便是保持好心态，不要太紧张；每个人听完这节课上老师的教导后，都认为受益很多！

班主任便是我成功路上的指明灯！也是我心目中的好老师！

篇十七：我心目中的老师作文600字

每个人的心目中都有一位难忘的老师，当然，我也是不例外的，我心目中最难忘的老师是我的语文老师齐老师。

她中等的个子，高鼻梁，浓浓的眉毛，厚黑的头发，樱桃般的小嘴，白白的皮肤，衣着朴素无华。最引人注目的是她那双炯炯有神的眼睛，那双眼睛总是注意着我们的一举一动，提醒我们别犯错误。

齐老师的教学方式很特别，不同于其他的老师，最突出的是她的作文课，许多老师教我们说：“作文是写出来的，必须努力下功夫写，才能写好……”而齐老师却对我们说，好作文是“改”出来的，她要求我们没写完一篇作文要一遍又一遍的读，读完后再一遍又一遍的改。边读边改边体会，慢慢的作文水平就提高了。还有，其他老师说，写作文不可以抄，如果抄了那就是“贼”了。可齐老师却说，写作文就是要“抄”也就是把别人用过的好词、好句、好段进行充分的理解，消化和吸收后，再变成自己的话，恰当的用到自己的作文中去。，

齐老师不但在学习上严格要求我们，在生活上更关心我们。

记得有一次，我和同学在草地上玩，我不小心摔了一跤，脚崴了，当时痛的我哇哇大哭，同学们见状，立刻将我扶进了教室，此时此刻，谁也不知道该怎么办，最后，还是我的同桌叫来了齐老师，齐老师见我痛成这样，一遍安慰我，一边替我揉摔伤的地方，一直忙乎着为我包了伤脚才走了，看到齐老师亲切细心的样子，我心里热乎乎的。放学后，齐老师还叮嘱其他同学送我回家。

这就是我心目中的最难忘的好老师，慈祥而又特别的齐老师。

篇十八：我心目中的老师作文600字

朱芸萱

有一位温柔、博学多才、和蔼可亲的老师，她的眼睛圆圆的，像一颗能看到同学们做的小动作的珠子，她的眉毛长长的，皮肤白的像雪，她就是我的语文老师——王老师。

今天我还要对我敬爱的王老师说几句话：“王老师，在您度过的这几十年里，您是否收到了几幅画？”我猜您肯定收到了，而且收到的都是绚丽多彩、颜色鲜艳的画。有蓝蓝的天空，有绿油油的小草和树叶，还有，黑加白的墙。知道我为什么这么说吗？因为这幅画之中的蓝色代表温柔，绿色代表助人为乐，黑色代表您犯过的错误，白色代表您改正的小错误，而这些要求您都符合。如果我有这幅画，我会很开心，代表着我已经很优秀了，可是您依然在努力，我要向你学习这一点。

光这样说还不够，应该要加上这些：王老师，我的记性像鱼一样差，但是您所做的一切我都忘不了：我记得您曾经给过每一个学生当班干部的机会；忍着感冒给我们上课，上课时还尽量不咳嗽；面对淘气的同学们，忍着脾气给学生们改正的机会，还经常叫班里的同学出去跟淘气犯错的同学一起游玩；还利用多余的时间去教那些上课没听懂的同学……您不追求回报，努力的帮助我们每一个小朋友，不放弃我们每一个小朋友。

王老师，您知道吗？您还把自己的好习惯传给了班里的同学。每天清晨我来到学校，我都会看到您在那里安静的看书，班里聪明的小学生们也会跟着安静的看书。如果没有您默默的付出，我就没有今天这样的成绩。

您就是我们温柔、博学多才、和蔼可亲的王老师，您就是我们心目中伟大的园丁，您就是我的指航灯，有了您的光亮，我就有了前进的目标。我敬爱的王老师，我们向您敬礼！

篇十九：我心目中的老师作文600字

侯宝玉

“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房。”每当这首歌响起，我的眼前就会浮现出一位嘴角弯弯，满眼含笑的可爱老师。他，就是教了我三年语文的汪老师。

还记得四年前，汪老师在校园的阳光下迎接我们的到来。从此，他引领我们走进了一座丰富、璀璨的知识殿堂。汪老师讲的课生动活泼，他运用丰富的表情和生动的比喻，将一节节语文课上得妙趣横生。他不仅让我们知道了万里长城的雄伟壮观，还带我们领略了遥远的北大荒热闹的秋天和满地的金黄。是汪老师，在我的面前打开了一扇神奇的窗户，让我看到了一个精彩的新世界。

汪老师不仅课上的好，他还让我深深体味了他心灵里那股浓浓的爱意。我永远都记得，在二年级的一节语文课上，他正声情并茂地给我们朗诵《坐井观天》，我听的十分入迷。忽然，我的肚子像被一根根针刺了一样，只一会儿，豆大的汗珠顺着我的头发不停地滚落，接着，泪水也终于忍不住流了下来。汪老师发现了，他快步走到我的身边，蹲了下来，关切地问我：“怎么啦？”我哭出了声，慢慢地吐出三个字：“肚子疼。”汪老师知道我有一着凉肚子就痛的毛病，他没有再问，只是用柔柔的餐巾纸为我擦去了汗珠和眼泪，又用他暖暖的手心轻轻地揉着我的肚子。顿时，一股暖流拥进了我的心田，让我感到是那么的温暖……看着汪老师像爸爸一般慈祥的目光，我知道了：爱，有时候是真的可以让人忘记疼痛的。

四年来，阳光的校园带给了我无数美好的回忆。“十年树木，百年树人”，我的点滴进步都凝聚着老师的心血和汗水。纵使时光飞逝，敬爱的汪老师，您永远是我心目中的好老师！

篇二十：我心目中的老师作文600字

从幼儿园到现在期间，我遇到了许许多多的老师，令我印象最深刻的是我的伍老师。

伍老师个子不高，身材瘦瘦的，总是戴着一副黑色边框眼镜，脸上还有两颗小小的黑痣，让她俊俏的脸上多了一份威严。平日里她不苟言笑，我们对她既敬又畏。

她总是板着脸，对我们学习特别严厉。如果她让背的课文没有背过，就要同学们把背的内容抄十遍，如果哪位同学还不照办，那就是一顿狂风暴雨般的呵斥，所有同学都不敢不听。当然了，这种待遇不管是学习好的学生，还是学习差的学生，都会一视同仁。

有一次我们班臭名远扬的捣蛋鬼在那不背课文，还在教室里哇啦乱叫，这一幕正好被老师看到了，她的脸更严肃了，只见她快步走过去，瞪着她大大的眼睛，怒吼道：“干什么呢？怎么这么不听话，不知道这样后果很严重吗？”后果果真如此——把所背的课文抄十遍。捣蛋鬼再也不敢捣乱了，乖乖地开始抄写，全班同学也特别认真的开始学习了。

伍老师严厉的事情可不止这一件，我们班的学生都很怕她，因为她的严厉，所以只要上到她的课，每个人都会乖乖的听话，我们班的学生成绩也在不断的提高。

其实，伍老师除了严厉，也特别的有爱心。记得有一次上早读课，我们班的陈丽丽同学突然趴在桌子上哭，而且越哭越伤心，声音也越来越大。老师看到了，快步冲到她跟前，蹲下身体，询问她怎么了？经过询问才知道陈丽丽肚子疼，老师又快速把陈丽丽同学送到校外的医疗室并通知了家长。

看！这就是我心目中的好老师。她虽然严厉，但我特别的敬爱她，因为她，我更加喜爱学习。