木头人游戏作文350字
篇一：木头人游戏作文350字
今天，语文老师在课上给我们做了一个游戏，名字叫做：一二三，木头人。
游戏开始了，教室里热闹极了，简直炸开了锅。“一二三，木头人！”老师一声令下，除了那些在教室里狂奔的同学，其他同学都停了下来。没过多久，教室里就安静得连蚊子嗡嗡叫的声音都能听见，仿佛时间停止了一样。我的眼珠子骨碌碌一转（东张西望），小辰、小乐和小丞在打拳击，小乐和小丞面对面打，小辰在背后打小丞，可真是螳螂捕蝉，黄雀在后啊！小宁在扮演菩萨，小桐在睡觉。
我和小瑜用腿搭了一座桥，小晨在“海底”，我还用手摆了一个蜘蛛侠喷射蜘蛛丝的手势，特别滑稽。
终于只剩10秒了，我的手觉得非常酸，那手稍微抖了一下，骨头都优点软了。
游戏结束了。这个木头人游戏一开始同学们就变成了一个个雕像，只能看和听，就是不能动，看看谁能坚持到最后。这个游戏可真好玩啊！
篇二：木头人游戏作文350字
“一二三木头人，我们都是木头人……”你猜这是什么游戏？对了，就是“木头人”游戏！
今天老师走进教室，宣布玩游戏，教室里响起了热烈的掌声。之后老师说了游戏规则：魔法师念咒语，念完咒语之后其他人就不能动了，最后魔法师来逗笑，坚持不动到最后的就成功了。
老师一说游戏开始，魔法师明明就念起了咒语：“一二三木头人，我们都是木头人。不许说来不许笑，不许动来不许叫。看谁做得最最好！”明明话音一落作文人网Www.ZuoWenren.coM，同学们就像假人一样定在那里。同学们有的像乌龟一样趴着，有的像警察一样站在那里。明明首先走到了东东面前，他轻轻地亲了一下东东的脸，东东马上一手上去打了下明明。于是轮到东东做魔法师了，他就去找逗轩轩去了。明明双手垂下，像公鸡一样啄轩轩的背，轩轩一下就笑了，旁边的几个女生也被逗笑了。坚持到最后的是文文。最后游戏结束，文文才露出了笑脸。
这个游戏锻炼了我们的自制力。今天我们玩得都非常开心！
篇三：木头人游戏作文350字
今天，老师给我们玩了一个游戏叫“我是可爱的木头人，不许动，不许笑……”游戏规则是：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。话音刚落，同学们都争先恐后的举手。
老师首先请了四名同学到黑板上去，然后又请了一名同学当逗笑人，再把那四名同学逗笑。接着，逗笑人吐一吐舌头，变孙悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些动作，四名同学不笑，我们却笑了。最后逗笑人终于败下阵来，但是游戏还没有结束，老师又找了一名逗笑人，他对同桌恳求道：“你就笑一个吧！”但是他始终不笑，他故意摔一个四脚朝天，有一个女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起来有点得意，最后老师说：“还有一分钟，你们快一点”。
当老师说：“时间到”，那三个人赢了，逗笑人输了，他只好沮丧的回到座位，教室里充满了嘻嘻哈哈的笑声，对那个逗笑人笑了。
教室里成了欢乐的海洋，游戏就在我们的欢声笑语中结束了，但是那些笑声还在教室回荡。
篇四：木头人游戏作文350字
上课时老师宣布，我们来玩一个有趣的游戏，叫“逗笑木头人”。游戏规则是大家自由定格一个动作和表情，并且要保持姿势不动，更不能笑出来。忍不住笑的同学要使出浑身解数去逗没笑的同学，让对方笑出来犯规。
游戏开始了，同学们争先恐后地摆出各种各样的滑稽表情，而我摆出了一副冷酷无情的样子。不管其他同学们摆出什么样可笑的姿势，我都像与世隔绝般不动声色。一位同学走到我面前，我想他这是要做什么呢？突然他眯上一只眼睛，双手摆成手枪射击的样子，嘴中还不停地发出“砰砰”的响声。但是我没有被逗笑，还是坚持保持原来的姿势，纹丝不动。然后他又用气吹我的脖子，想用吹气给我挠痒痒，让我发笑。我竭尽全力保持不动，也没让他得逞，那位同学招数也不过如此。
这时候，老师宣布游戏结束，没动没笑的同学都是“超级木头人”，这时我才露出胜利的微笑。
陈轩泽
篇五：木头人游戏作文350字
小朋友，你爱笑吗？快来我们佐乐米作文班来玩游戏吧。保证让你笑个够。
你看，现在的“木头人”是郑景轩，“逗笑人”是林涵。郑景轩走到黑板前，他两眼直直地盯着前方，一副冷酷的样子，“逗笑人”林涵扭着身子走到“木头人”前面，她小腰一扭，双手一前一后甩了起来，着动作多么像公园里的奶奶跳广场舞的样子，我们都忍不住笑出声来，郑景轩虽然努力憋住不笑，可到最后还是哈的一声笑了出来。林涵成功了，老师发给林涵一张绿卡。
老师又请了一位小朋友当“木头人”。这次林涵又自告奋勇当“逗笑人”“木头人”是沈航锐。我想：沈航锐一脸严肃，应该不容易逗笑吧！林涵眯眯眼，故意用粗粗的声音说：“孩子，你妈叫你回去吃饭了。”沈航锐一下子就笑出了声来。
木头人游戏在我们的欢笑声中结束了，但我们意犹未尽，这真是一节快乐的作文课。
篇六：木头人游戏作文350字
作者：四年级|黎懿轩
星期六的上午，老师让我们玩了一个游戏叫”木头人”
老师一说“开始”，原本吵闹的教室，一下子变得异常安静，连针掉在地上的声音都能听到，同学们个个好像被石化了一样，有的同学坐在椅子上，一手撑着脸，一手放在桌子上，摆出一脸得意的表情；有的同学站在桌子旁，双手摆成十字，脚确是八字型的身子往前倾；还有的坐在桌子上，腿相互交叉，我觉得最有趣的是小泽同学，他一手挽着放在桌子上，右脚踮着，左脚来个完美的踢腿；而我选了一个最简单的动作，就是端正坐好。过去了30秒，有些木头人动摇了，我也有点忍不住了，还剩十秒，有些人已经忍不住了，我心中念叨着“坚持努力，马上要成功了”游戏终于结束了。
老师表扬了那些坚持住了的同学。这时同学们笑了起来，有的钻到桌底子下，有的哄堂大笑，还有的用手遮住嘴，偷偷的笑，因为同学们搞笑的动作实在太多。
游戏结束后，木头们胜利了，美好的时间过得真快啊。
篇七：木头人游戏作文350字
上课时，老师要给我们玩“逗笑木头人”的游戏，教室里炸开了锅。“听到“山上有个木头人，不会说话不许动时就不能动，还要摆出造型，知道了吗？”原来这么简单啊！
老师说：“山上有个木头人，不会说话不会动。”我立刻摆出了一个沉思的动作，瞄向其他人。
只见戴温保双手成了一朵小花，将脸托在“小花”上，笑了起来，露出了八颗牙。看看王彦皓，他翘起了兰花指捂住脸，还做了爱因斯坦的经典动作：吐舌头。我想笑，可忍住了。
周成语早就笑了，她向我吹了口气。唉，这下我没忍住——笑了！我看到了叶锦明，他在射太阳呢！不行！天上只有一个太阳，不能让唯一的太阳死了！我赶紧朝他脸上哈气，可他无动于衷。一计不成，再来一计！我又向叶锦明的耳朵吹气，可他纹丝不动。我没招了，只好败下阵来。
这次游戏虽然我输了，但我玩得很开心。
邓子涵
篇八：木头人游戏作文350字
上课了，老师说：“今天，我们一起做一个有趣的游戏，叫作‘木头人’。”老师话音未落，同学们一阵欢呼。
每个小组用石头、剪刀、布来决定胜负，让在小组赢了的同学到讲台上来决定谁当监管。
游戏开始了，老师数十个数字：一二三……木头人，不许说话，不许——动！大家都做出各种各样的姿势：有的人做了一个调皮的鬼脸，有的摆出一个很优美的姿势，还有的像蜗牛一样趴在桌子上。
我看见每一个同学都一动不动，于是老师决定给大家讲一个笑话。老师说：从前有个人，开了一家超市，可左右邻居也各开了一家超市……这个笑话很好笑。大家听了，心里都偷偷地笑。有些人终于忍不住笑出了声，天呐五个人都被淘汰出局了。
我们又喊了一次：一二三木头人，不许说话，不许动！我们说话的语速可快了，大家又一动不动了。不一会儿，下课铃声响了，大家都被吓了一跳，但是仍然动也不动。哈哈，这个游戏很有趣吧！
篇九：木头人游戏作文350字
杨博钥
有一天，班主任带我们玩“木头人”这个游戏。
下午上课游戏开始，班主任一喊：“三~二~一”，全班人都定住了。有些同学坐在桌子上，特别是那个肖恒，站在桌子上注视全班人，那个汪盈茹好像没完似的一直在动，关键是我快撑不住了！几秒钟后班主任终于说：“游戏结束”，站着的我总算可以坐下了。刚坐下后不久，老师又突然袭击：“三~二~一”，我的妈呀！全班大多数人都站在桌子上，最了不得的还是肖恒，他坐在窗台上，小钧摆出的架势好像要把别人打得鼻青脸肿似的，陈晨在桌子下面，我都快看不到他了。我还像第一次一样一动不动地盯着黑板，坐得我屁股都痛了，又过了几分钟下课了，班主任终于说了一声“游戏结束”。“耶！”我像重新获得自由的小鸡，收起书包跑出教室回家喽！
玩“木头人”的游戏真让人开心！好期待老师带着我们玩更多的游戏。
篇十：木头人游戏作文350字
今天的作文课上，老师和我们玩了一个有趣的游戏——“一、二、三，木头人。”
老师一声令下，自由活动时间开始，教室顿时沸腾起来，乱成了一锅粥，同学们有的爬到桌子上仰面朝天挥舞着双手，有的把教师当成了舞蹈房，跳起了优美的舞蹈。还有的把教室当成了战场，举起战枪奋勇杀敌。正当大家玩得不亦乐乎时，老师突然大喊一声：“一、二、三，木头人。”大家在慌乱之中摆出了千奇百怪的姿势。教室里顿时鸦雀无声，连掉下一根针的声音都能听见。
我偷偷瞄了一眼，只见张楷楠学者古人的样子，双手握拳，单膝跪地，仿佛在拜师求学。突然李肖鹏被孙老师逗得摔了个四脚朝天。几个同学被逗得咯咯直笑。时间一分一秒地过去了，我心里在哈哈大大笑，但是脸上却面无表情，心想：“我才不会上当呢！”
老师看着我们狼狈的样子，笑着说：“游戏结束！”大家长舒了一口气，变得轻松自在起来。游戏在我们的欢声笑语中结束了！