我最喜欢的老师数学老师作文500字
篇一：我最喜欢的老师数学老师作文500字
在我的小学生活中，有许多教过我的老师，但是最让我敬佩的一位老师，就是现在的数学老师——邢老师。
邢老师非常漂亮。她常梳着马尾辫，戴着一副眼镜，嘴角还有颗痣，可说她最有特点的，非她那张小嘴莫属。
邢老师给我们讲课时，声音总是抑扬顿挫，讲起话来绘声绘色。多少原来课本上深奥而复杂的问题，通过她的嘴就会变得简单明了、浅显易懂，化解了我们脑海中的一个个问号。每当这时，一种崇拜、敬佩之情便油然而生，也明白了，邢老师在学生心目中所占的地位是何等重要。
当我们做错了事情，邢老师批评我们时，她的嘴就变得像一把利剑，从她的嘴里蹦出的每一句话都是那么严厉、有理，使我们再也不敢做错事情了。当我们在学习上取得优异的成绩或有所进步时，邢老师的嘴角就会微微上翘，露出甜甜的微笑，显得特别和蔼可亲。每当这时，我们的心里也感到美滋滋的。
当哪位同学精神不振，身体感到不适时，邢老师会用手摸摸她的头，将脸贴到她的前额上，试探着烧不烧。每当这时，我们的心里就感到热乎乎的，仿佛感受到了慈母般的温暖。这时候我只想立刻张开双臂扑进老师的怀里，让老师也用脸贴贴我的前额…
邢老师啊邢老师，我不但喜欢你那高雅的气质，还喜欢你那热爱学生的心灵，更喜欢你那循循善诱而又具有说服力的嘴！
篇二：我最喜欢的老师数学老师作文500字
在我们的校园中有一二百位老师，其中有一位老师让我终生难忘，那就是我一、二年级的班主任——王鸿燕老师。她普普通通，在众多老师中并不起眼，但是她却是我最喜欢的老师。
记得二年级的时候，我生了一场病，从而对鸡蛋严重过敏。每天只能让爸爸送饭给我吃。有一天，我吃完饭后突然觉得不舒服，想回家休息，于是就跟王老师请了假。
王老师听说我不舒服，关切地问我这问我那，在给我家长打了个电话后，王老师拿出一个大果冻，微笑着塞给我：“来，王老师给你一个果冻，赶快拿着啊，别的同学我还不给呢！”我接过果冻，高兴地说：“谢谢王老师！”“不用谢，老师还有呢，还想吃问我要啊！记住，不要给别人作文人网Www.ZuoWenren.coM哦，这是给你‘养病’的。”王老师摸摸我的头，开玩笑道。“嗯！”我兴高采烈的答应了一声，心里想：王老师对我可真好！我一定努力学习，不辜负王老师对我的期望！
走出办公室，我本能地回了一下头，突然发现王老师还在那儿远远地微笑着看着我，我也微笑着朝她摆摆手。回到家，我手中仍然紧紧拿着那个“养病”的果冻，心里充满了对王老师挥之不去的感激之情。
现在，我长大了，懂事了，却再也尝不到王老师给我那“养病”的果冻的味道了，不是果冻下架了，而是王老师不教我们了。那藏在果冻里的关心和爱我也体会不到了，但它们没有下架，也没有被我淡忘，而是被我放在心灵的最深处，永远，永远地存放着……
篇三：我最喜欢的老师数学老师作文500字
在学校，我最喜欢的老师就是语文老师——曾老师。
使我们疑惑的是，曾老师从第一次给我们上课的时候，就戴着一顶帽子，很奇怪。他每次上课的时候用英语给我们表达课文的含义，在我看来，曾老师是边教英语边讲语文课文。我很喜欢他的语文课。
曾老师每次都习惯性提前两分钟去教室里。就在前天上语文课的时候，上课铃响了，老师会找人上去默写字词，让我们现在复习一下。我以为老师没有注意到我，就悄悄地和同桌说了几句话。随后老师叫到了我，我非常惊讶，非常紧张。我拿起了老师准备好了的粉笔，老师开始念词语，等写了几个词语，感觉默的我都会。可到了最后几个，我开始犯难了，一直没有默写出来。曾老师看我尴尬地站在那里，就温和地说：“回去吧，下次别说话了。”老师对我的监督和宽容，使我感到羞愧。
曾老师上的课不像别的老师那么死板，他边给我们讲课，边讲他小时候发生的事，非常得有趣，而且他每次上课都会开各种的玩笑，真开心。因为他是带两个班的课，所以他每次上完我们班的课就会离开，赶往另一个教室。
曾老师要求严格，上他的课不可以做小动作，还有，曾老师他非常有素质，上课的时候他从不责骂同学，语言文明。
这就是我的语文老师，我们都很喜欢他。
篇四：我最喜欢的老师数学老师作文500字
我的数学老师和我一个性，但是批评起我来却毫不留情。
虽然脾气有点不好，但是他对我的成绩还是很关心的。
记得之前我参加了朗诵，刚开始也没有落下成绩。但是到要比赛的那几天帮我们排练的老师突然多加了几个动作。所以，只能停课练。本来上数学中自习我就没在那，数学老师就不太高兴。这不我现在又停课了他不就更不高兴了吗，所以我停课练了一下午。当我最后一节课回去时，竟然刚好数学课，这时我怀着惴惴不安的心情来到班级。我边走边想：我会不会被老师骂。果不其然，当我推开门，喊了一声“报告”老师的脸顿时阴了起来，把我大骂了一顿。
之后，我再也不敢在数学课上去朗诵了。可是事事不如人所料，在星期三是英语中自习，但是英语老师一个星期都没有来了，我也不知道是语文老师来上还是数学老师来上。最后我还是去了，因为我还报着是语文老师来上中自习都幻想。可是，当我回来的时候，走到最后一级楼梯时，突然，我听到了数学老师讲课的声音。这时，我很害怕，因为我怕数学老师骂我。这不，还真被我猜到了，我又挨骂了。就在昨天，又有人来叫我去朗诵，我刚走到楼下就遇见了老师。我和老师说明了原因，这次老师竟然同意了，我兴高采烈的去朗诵了。
虽然，我又被老师骂了，但是我每次挨骂都没有哭，因为我知道数学老师是为我好，他怕我把成绩落下。
篇五：我最喜欢的老师数学老师作文500字
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的老师。她那双明亮的眼睛里透露着淳朴温情，她尽心尽力时时刻刻关爱着我们，这就是我们的数学老师——秦老师。
秦老师的课堂上十分有趣，有砸金蛋有分类游戏……，可老师上课提问时，我却几乎没有举过手，只是低着头默默思考，一边担心。每当老师叫到我的名字，我都会紧张的心怦怦直跳，生怕答错了闹出笑话，但是军令如山我不得不站起来，吞吞吐吐地回答老师的问题，声音非常小，但老师并没有批评我反而还亲切地对我说：“回答正确，如果声音再响亮一些就更好了。”我抬起头正对老师的目光，那鼓励的眼神像一般暖流流遍了我的全身，从那以后对于老师提出的问题，只要我知道的都会积极的举手回答，而且声音非常的响亮，老师时不时也会向我投来赞许的目光，从老师的眼里我懂得了，什么叫鼓励。
秦老师温柔的时候像“小猫咪”，生气的时候就像“母老虎”。拍桌子的声音更是“震天动地”。
记得有一次上课时，秦老师讲着课突然停了下来，眼神犀利的望着一对同桌说：”请两位同学上课不要讲话。”说完全班同学齐刷刷的朝老师指的方向望去，两位同学也意识到了错误，立刻坐端正认真听课。
老师是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂，更鲜艳，您费尽心血。
篇六：我最喜欢的老师数学老师作文500字
老师是辛勤耕耘的园丁，她们用心血和汗水浇灌着我们，让我们能够茁壮成长，老师是一本厚厚的字典，带领我们翻越知识的海洋。
我的老师是一位知识渊博，对我们非常负责任的老师。她就是我们的班主任刘老师。她为我们的班集体做了许多的事，为我们操的心更多。比如：为了激励我们更好的学习，她给我们发各种小奖品，奖励给取得优异成绩的同学，为了增加我们的知识面，她给我们建立班级图书角、培养我们爱阅读的好习惯。刘老师用各种方式来培养我们的学习兴趣，提高我们独立自主的学习能力。
记得我们刚上一年级时，是刘老师教会我们怎么解题，怎么计算。从简单的1+1二2到难度逐渐增加的应用题。每当遇到难懂的问题，她总是耐心细致地给我们讲解，反反复复直到我们都学会听懂。是她为我们学习好数学打下了坚实的基础，让我们在知识的海洋中遨游。四年来，她一直默默地关注着每一位同学的学习情况。
刘老师那双大大的眼睛像会说话似的。课堂上，刘老师那传神的眼神加上娓娓动听的语调是那么引人入胜。当同学们的成绩退步时，她用鼓励的眼神代替严厉的训斥，害怕批评的同学们往往听到的是亲切的鼓励，当同学们取得好成绩时，刘老师总是给予肯定和表扬，同学们都很喜欢她。
就是您！刘老师。为我们打开了数学知识的宝库，我真想对您说：”您辛苦了，刘老师！我要尽自己最大的努力，用优异的成绩来报答您为我们所做的一切！”
篇七：我最喜欢的老师数学老师作文500字
我的数学老师是年过六旬的宋老师。他身躯不算太高，还带着个“大肉球”，也就是中年发福大肚子。一头浓密乌黑的短发，干净利落，两道浓黑的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛散发着智慧的光芒。那变化无常的黑得健康的脸是他的“晴雨表”。
宋老师讲数学题时，只要认真听讲并善于活动脑细胞，再加上“勤”一字，几乎都能学会。除了那些上课不认真听讲或大脑有先天性缺陷等等的同学以外。
宋老师工作认真，教学严谨。每次上课之前，他都会在办公室静心为我们准备题目。上课时，他通过讲解一道道数学题，帮助我们开阔视野，增长知识。他的课生动有趣，简单易懂。当同学遇到不懂的问题时，他会很有耐心地为同学讲解清楚，比数字电视还清楚。不过，有时也不全是如此平静的。
“这么点作业也完不成！你们是天才啊？啊！啥学习态度啊？”只听北三楼的502班教室内传出了一声惊天动地、快吓煞人的声音。原来，有几位同学未完成星期天的作业，而作业内容也并不是很多。
“啥情况？”
“忘在学校里了。”
“那你不去借吗？你们村里肯定有和你一个年级的朋友啊。”
这是老师与某位同学的对话过程。然后，宋老师就会奖励这位同学一顿批评大餐。
宋老师就像春风一样影响着我。他让我知道了不少知识。谢谢您，宋老师。
篇八：我最喜欢的老师数学老师作文500字
我的数学老师是张老师，她25岁左右，中等个子，身材匀称，平时老留着长发，鼻梁上架着一副眼镜，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定。还有一张会讲故事的嘴巴。
张老师既幽默风趣，又善解人意，每当同学们听课疲倦的时候，便会给我们讲故事，有古今的，有中外的，每当同学们听到她的故事，便会精神振奋，马上就坐直了！
记得有一次上课，数学老师给我们讲高斯的故事，这个时候张老师很亢奋，她抑扬顿挫的声调，眉飞色舞的眼神，整个人显得很起劲，好像整个讲台都是她的。同学们，在下面睁大眼睛，竖起耳朵，认真地听着，我们从中获得了许多知识和学习方法。
大家都喜欢她的讲课风格，课堂上跟着她的节奏有快有慢的进行着。
张老师，还是一个很严厉的老师。
记得开学不久，一次数学课堂上，老师发现我们班的动作大王左顾右盼，只见见他立即提起教棍风驰电掣地走过去，似乎头发上冒着火焰，眼睛里充满怒气，指着他说：”你这样三心二意，不认真听讲，能学好吗？”说着还不停地用教棍敲打着桌子，桌子被敲得“咚咚”作响，大家都投来惊讶的目光，教室里顿时安静了下来。
大家亲眼目睹了张老师的严厉，此后数学课上同学们认真听讲，积极回答老师的问题，课堂上一片紧张快乐的学习气氛。
这就是我们既幽默风趣又严厉可敬的数学老师。
篇九：我最喜欢的老师数学老师作文500字
今天我要讲的这位画圆老师，便是从一年级一直教到我们现在的数学老师——张老师。
周五的第四节课，伴随着上课铃声的响起，同学们迅速回到座位上。张老师也抱着教科书走进教室，开始给我们上课。
期间，张老师给我们讲一道关于圆的数学题，只见她顺手拿起一根白粉笔，迅速转过身，小拇指紧贴黑板，食指和中指中间夹着那根粉笔，在硕大的黑板上轻而易举的画出了一个整整齐齐的半圆。见到此情此景，同学们怎能不为此所惊叹？于是，一位“淘气包”同学大喊了一声：“天啊，老师徒手画圆！”
接着，班里“轰”的一声乱了起来，大家交头接耳的谈论着。“天啊，厉害呀！”“老师怎么做到的呀？”“老师是高手！”“老师也太厉害了吧？”……
听到了这些窃窃私语，张老师并没批评谁，而是语气平静的说到：“这不就是以小拇指为圆心，然后拿笔这样画啊。”说着又画了一个整圆，那画的真是易如反掌。呵呵，结果可想而知，班里又像煮开的水——沸腾了。
“老师神啊！”“小拇指为圆心也画不了啊！”“墙都不服就服老师！”“老师真棒啊！”同学们个个都瞪大的眼睛，有的甚至恨不得直接从椅子上跳起来，“飞”到讲台上自己也试一下。
回到家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们也直夸老师业务能力强。哎呀呀，张老师挺厉害的，一般人可做不到啊！
篇十：我最喜欢的老师数学老师作文500字
我们的数学老师对我们的态度可真是千变万变，全是变啊！
她第一天来我们班上课时，通过我们的建议后说：“我以后是不会占你们的副课时间的。”结果，从三年级到现在，她已经占了N节副课了，就这样让我很厌恶她。
不仅仅是这样，她还给我们提出了一个条件，“如果你们计算错误，一小题一张试卷。”如果是题目的错误，使我们出错也算我们错，直到现在，我都已经不如道有多少试卷是因为这个事来的。
我们班的数学老师，不像音乐老师那么温柔，不像英语老师那么宽容，更不像体育老师那样会给我们自由，但是她像语文老师一样严厉，让我们所有人在上数学课时都提心吊胆。因为她会随便点名，如果她问的问题，我们没答上的话，就要罚站。
虽然我们班的数学老师很严厉，爱占课，但是在有的时候，她也是很好的。
一天，我因为在语文课上被老师骂了，所以一下课，我就一个人跑到走廊上吹吹风散心。刘老师看着我闷闷不乐的样子，走到我边上，用手轻轻地抚模了一下我的背，宠溺地说：“媛媛你怎么了？”我顿时被吓了一跳，渐渐地我的脸红了，老师似乎看出了我的尴尬，也没有问其它问题了，就这样，我们度过了一个课间。
老师，在课上您是长辈，下课您就是我们的知心朋友。
篇十一：我最喜欢的老师数学老师作文500字
“这道题讲过多少遍了？还错！你究竟在想什么！”听，这声音大得像高音喇叭的人就是我们的数学老师——邓老师，她是我觉得最”厉害“的老师。
邓老师平时头发总是头发梳得一丝不苟，严肃时眼睛透出一股“严厉“的光芒。她的衣着很朴素，常常穿着正装出现在课堂，走起路来像风一样轻盈。
老师的眼睛可厉害了。有一次在上数学课时，邓老师正在检查同学们的数学作业，并把作业放映在黑板上，供大家阅览。我感觉昨天晚上的作业做得非常完美，特别希望老师展示我的作业。可是没料到，当我的作业竟然被“红军“”进攻了，我的天，竟然有那么多的错！老师改得也太细心了吧，答题少几个字不行，单位少写一个括号都不放过。没用尺子画的图，我子以为画得很直了，还是被老师的“火眼金睛“发现了……看来，我再也不能粗心大意了，一定要好好地检查作业。
老师不但眼睛厉害，嘴巴也很厉害。
一上课，老师的嘴巴就像流出的“滔滔江水”，不停地吐出各种解题方式。她的课总能吸引我们眼球，那枯燥的数字也变得形象生动、充满生机。但是，要是哪个同学说话了，她的嘴巴就变成了一把机关枪似的，“嗒，嗒，嗒”地把一大堆道理传授给我们，把我们说得晕头转向，不敢再讲话，只能乖乖地听老师讲题了。
这就是我们口中最“厉害“的数学老师，因为她，我们更认真地学习数学，也觉得数学更有趣了。我很庆幸遇到这样的老师！
篇十二：我最喜欢的老师数学老师作文500字
一头乌黑的头发，一对美丽的月牙眉，一双似“X光”般的大眼睛，还有一双灵敏到连一根针掉在地上都能听见的耳朵……
不生气的时候，她“和风细‘语’”；一生气就会“狂风暴‘语’”，你若落入她的手中，一定会难逃法眼的。没错！她就是我们的数学老师——宇宙无敌严格的杨老师！
说起来，杨老师也不是无时无刻都很严格的。
有一次，杨老师非常的生气，因为我们大课间做课间操时不好好做。于是，回到班级就把脸拉下来。她生气地对我们说：“你们战队不好好站，做操也不好好做……”然后，生气地布置了两项数学作业。
但老师在布置作业之时，我却在和后面同学说话，然后导致“不幸”的事情发生了：我晚上回到家还是依照平常那样，往后做两页。但并不是老师布置要做的内容。结果，可想而知……
第二天当我得知了错误，顿时，我感觉到别人都是蓝天白云，而我将会是一阵强烈的“水上龙卷风”。
唉！我胆战心惊地去办公室见了老师：“你为什么做错页？”“老师，因为我在和后面同学说话。”我不敢正视她的脸。“老师，是我不好。”突然，她笑了起来。“不错，很诚实！值得表扬！”说完，她却给了我一个校园币。“谢谢老师！”“不客气，不过，错了就得罚！知错就改要把没写的补上去！”“好的！”我激动地直点头。于是，就这样我度过了快乐的一天！
十年树木，百年树人，老师的教诲之恩让我终生难忘！
篇十三：我最喜欢的老师数学老师作文500字
这个题目可能会误导大家，我的数学当然是数学老师教的，只是这个数学老师是一个超级跑步大神，以至于给人一种他是一个体育老师的错觉。不信就听我来讲一讲。
我们的数学老师叫汤姆，他最大的特点就是人高，所以腿也长，这也是他跑步快的一大原因。最近数学课上学了长度单位，说到千米的时候，汤姆老师想让我们知道千米是一个很长的单位，就让我们亲身体验一千米有多长。所以我们全班被带到操场上，汤姆老师一声令下，同学们你追我赶地绕操场跑了起来。约克同学当仁不让成了领军人物，他可是班里的跑步小能手；紧追不舍的是我们班最高的同学珍妮弗，跑这么快，简直是我们女生的骄傲。最有趣的是，汤姆老师居然也跟在队伍里一起跑步，身边零零散散围着很多同学，快慢参差不齐。
一圈、两圈、三圈过去了，同学们上气不接下气，累得放慢了脚步，可汤姆老师不但精神抖擞地大步前进，还像风一样加速度不断赶超队伍，好像这是第一圈，一点也不累。他的双腿互相交替，像奔跑的小青蛙；双臂前后摆动，像一台打印机。最后，他以冲刺的速度到达终点，这时最慢的同学还只跑到第二圈，你说我们的数学老师像不像一个体育老师呢？
无论如何，我们通过这次跑步，感受到了一千米的长度，这样学习数学真是太快乐了。更何况，我们还见识了飞毛腿汤姆老师的体育实力。
篇十四：我最喜欢的老师数学老师作文500字
谈起数学老师，那第一个想起的总会是他——郑老师。
上课铃还没有响，他就已经站在教室门口，望着楼对面的草坪，像在愣神，又仿佛没有。
郑老师，他是国字脸，方方正正，给人一种刚正不阿的感觉。头发短而卷，眉毛粗而浓。在人群中，我总能一眼望见他。
他与普通老师完全不同。普通老师，总是严厉又让人害怕。普通老师的课堂上总是鸦雀无声。
他却不同，虽然他脸上不会浮现笑容，至少是对我们讲课时，不让人感到严厉。
上课，他总是懒洋洋的走进教室，连书都没有拿。他的教科书总是放在教室讲桌下面，久而久之，就成了一种习惯。他写得一手好字，我总会羡慕黑板上那工工整整的字迹，有时，看着看着，思绪就飞出了天际。
他的课堂上，总会有些许讲话声。有时甚至一节课，那讲话声音也不会停。但如果不是太大，闹得太过分，他基本不会怎么管。你也许会说他这是不负责任——但我却不这么认为，因为他该教的都教了，听不听却是我们的问题。他的课堂上，基本没多少人听讲，一部分人玩自己的，有时与同桌聊上几句。另一部分就是写着作业，独自学习着后面的内容。我就属于后面那种。
他这人吧，潇洒的很，该休息休息，该认真认真。他甚至有点懒，听说他办公桌上的东西杂乱的很。整个人的气质懒洋洋的。
我挺喜欢他的，喜欢他的课，喜欢他的性格，喜欢他的行事风格。
他的课上，说是轻松，也可以说是放肆，但是收获也很多，所以喜欢。
郑老师——一个与众不同的老师。
篇十五：我最喜欢的老师数学老师作文500字
俗话说：老师就是一位辛勤的园丁，用他自己的汗水来培育我们。而每一位老师都会有属于自己的特点：有的老师很幽默；有的老师很可爱；还有的老师很严厉……就连我们的数学老师也不例外。
他有着一张长长的脸，外加上一副黑色框的眼镜。除此之外，他还有着一双“火眼金睛”，能看到课堂上谁在搞小动作；并且他走起步来的速度就像一阵风一样，好像我一不留神他就会走到我面前。那么他是谁呢？没错，他就是我们的数学老师——蔡老师。
蔡老师他非常尽责。每当有人做错了题，他就会叫那位同学过去办公室，然后，蔡老师就会仔细地跟他讲解着这道题的思路。并且还叫那位同学放学留下来，多做几道相似的题，来加深记忆。
蔡老师最大的特点就是爱讲道理，而且特别具有说服力。当上课老师提问，没有人举手时，蔡老师就会说：“人的脑子像一团水，上课，只有你眼到，心到，脑到，手到，跟着老师，你的脑子才会转起来。”每当有同学计算不打草稿时，他又会说：“好记性不如烂笔头。”当他告诫我们小错误会酿成大祸的时候，他会说：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”在蔡老师的身边，我们不仅能在数学的海洋中畅游，还能教会我们许多做人的道理。
我们的数学老师——蔡老师，就像是春雨一样，滋润着我们的心田；又像太阳一样，能温暖着我们的心，在蔡老师身边，我们能学到许多知识和道理！