一节有趣的语文课作文400字
篇一：一节有趣的语文课作文400字
陈思锦
今天下午的一节语文课上，老师刚走进来就和颜悦色地说：“今天这节课我们来吹泡泡……”老师话音还没落，就有几个男生大喊“Yes！”大家都显得比平时上课更兴奋。
我们吹得可开心了！看到满教室的泡泡，我的心也跟着悬了起来，生怕会有几个泡泡掉入地面，结果所有的泡泡都陆续落下，纷纷扬扬，五色的浮光美丽极了。
我和同桌玩起了传泡泡的游戏，我先拿起一个管子，蘸了点儿肥皂水，轻轻地吹了一个小球，传给同桌，再传给下一个人，可是小球并没有变大，而是破裂开来，就这样，一次次破裂，一次次失败，最终，最后一个人终于把那个球吹大了，我们成功了！
一个个清轻透明的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地吹起来的，是那么圆润，那么美丽，那么可爱，那么有趣。泡泡可能会飞到天上去，与嫦娥相会。飞到花丛中，让花朵更加美丽。飞到海里，和小鱼小虾一起玩耍……
这节语文课有多么有趣，多么好玩儿呢？相信你们已经感受到啦！
篇二：一节有趣的语文课作文400字
张自鑫
叮铃铃、叮铃铃……随着上课铃声的响起，我们班的小朋友都快速回到了自己的座位上，等待语文老师的到来。
就在我们期盼的目光中，尊敬的赵老师释释然的走进了教室，咦？让我们奇怪的是，今天老师手里面还拿了一个泡泡机，难道这与我们今天上的课有关吗？我心里面好奇的想着，就急切地翻开书看了一下，哇塞！第20课居然是冰心奶奶的《肥皂泡》，老师拿着泡泡机，不就是要给我们讲这一课呢！我兴奋的翻开了这一课，随时准备让老师作文人网Www.ZuoWenren.coM讲课。果不其然，我猜对了，老师说“今天我们讲的是冰心奶奶写的这篇文章”，老师讲完制作肥皂泡的步骤时，就叫艾政锡把他家的吹泡泡神器，带过来给我们演示一下，泡泡水是现成的，只需要把泡泡水倒入盘中，再用泡泡机沾上泡泡水，然后跑起来，泡泡就飞了出来，哇塞！那泡泡五彩缤纷的，美丽极了。当我触碰到那些泡泡时，仿佛自己回到童年时候，简直太美妙了！
就在我们沉迷在欢声笑语中时，下课铃响起来，这真是一节太有趣的语文课呀！
篇三：一节有趣的语文课作文400字
我最喜欢的科目就是语文了。我每天都有语文课，我们的语文老师是王老师，她对我们很温柔，从来不会大声大叫。
有一次，老师让我们回家带一样水果到学校，要做一个活动。我便从冰箱拿了一个苹果，带到学校去。其他的同学有的带了梨，有的带了香蕉，有的带了葡萄，有的带了桃子……我以为带这些水果是为了吃，然而并不是。老师告诉我们：“很多事物从不同的角度看会有不一样的效果。”她自己带了一个杨桃，还从不同的方向给我们展示。从正面看，杨桃是椭圆形的，而从侧面看，杨桃是五角星形的。原来是这样，大家都明白了老师所要讲的含义。
我也拿出带的苹果，表面看是红色的，切开了就是白色的。香蕉表面是黄色的，剥皮后就是白色的。很多水果都有不同的颜色。
之后，老师说不要浪费这些水果。于是我们就都把自己带的水果全部给吃了。除了我自己带的苹果，我还吃了其他的水果。最好吃的还是香蕉，含在嘴巴里软绵绵的，甜甜的，真好吃。
这节语文课真是太有趣了，我最喜欢语文了！
篇四：一节有趣的语文课作文400字
李依冉
今天，我们学习了《肥皂泡》这一篇课文，这篇课文的作者是冰心老奶奶。学完之后，没想到一个几乎每个人都玩过的吹泡泡被描写的如此美妙。我不禁想起了我上幼儿园的时候也经常吹泡泡，我记得吹出来的泡泡是圆圆的，五颜六色的，在空中飘来飘去，美丽极了。于是，我闭上眼睛，把自己想象成一个美丽的泡泡。
如果我是一个泡泡的话，我想飞去原始森林，让那里的草儿长得更旺盛；让那里的花儿开的更美丽；让树木都长成参天大树，让小动物们都快乐生活。如果我是一个泡泡的话，我想飞去蒙古草原，看着骏马一起驰骋；陪着奶牛啃食鲜草；赶着山羊到山坡觅食；跟着骆驼寻找沙漠绿洲，让草原永远充满生机。
如果我是一个泡泡的话，我想飞去汪洋大海，找到可爱的海豚，跟它学游泳；碰到凶猛的鲨鱼，让它带我去巡逻；见到巨大的虎鲸，看它如何吞噬食物。对了，我还要跟着辽宁号、山东号航空母舰一起守卫祖国的海洋安全。我慢慢睁开双眼，原来当一个泡泡居然可以做这么多事，去那么多地方。
这节语文课真的是太愉快了。
篇五：一节有趣的语文课作文400字
今天，我们上了一节别开生面的语文课。语文课上，老师让我们做了一个游戏——鼓掌。
在玩这个游戏之前，老师问：“同学们，你们觉得你们一分钟能拍几下呢？”同学们一听，纷纷举手。有的说60下，有的说120下……我觉得我能拍119下，因为我拍得快速如风。
老师一喊：“开始！”同学们都拼命地鼓起掌。噼哩啪啦的掌声，特别响亮，就像班里炸开了锅！有的同学拍得上气不接下气；有的紧张得垂下了头；还有的拍得好似疯了一样！我自己一下快，一下慢，累得我喘不过气来。没一会，鼓掌声就都的渐渐地缓慢下来，这时，老师在一边为我们加油：“快点！你们可以的！”众人听后，心情又开始激动起来，拍得如闪电一样快……
老师喊停的时候，大家累得趴在了桌子上，我感觉自己快散架了一样；我同桌也累得好像晕了似的。最后，老师问我们拍了多少下，同学们听了，精神又活跃起来了！有的说：“我本来估计100多下，但现在居然拍了245下呢！”我说：“我本来估计119下，但最后拍成了150下，真是太出乎意料了！”老师脸上露出了笑容：“只要你们专注认真，什么事情都可以完成！”
最后，我有了一个收获：做事不能放弃，坚持就是胜利！
篇六：一节有趣的语文课作文400字
李沐阳
今天的语文课，和以往不同。因为在晨读时我就发现，老师手里拿着一个东西，所以我猜测今天这节语文课应该和以往是不一样的。
“叮铃铃”上课铃响了起来，我们也开始上课了。今天我们学的是冰心奶奶写的《肥皂泡》。老师让我们先通读了一遍课文，读完之后，我正沉浸在冰心奶奶童年的生活中，突然我的眼睛被老师拿出来的东西给吸引住了，原来老师今天上课的法宝就是“吹泡泡机”。老师让一位同学上去展示了一下，随着他从讲台跑到教室后，之间一个个玲珑娇软的小球在教室的空中飞舞着，就像一个个淘气的小精灵。然后老师又叫了几个同学一起吹泡泡，让我们去观察小球是什么颜色的？我在观察后，发现小球是五色浮光的。同学们都非常积极踊跃的发言，来表达自己观察的结果和喜悦的心情，我们好开心！
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，可是，我依然沉浸在这堂有趣的语文课中，我太喜欢老师这样的授课方式了，在让我们吹泡泡和观察泡泡的同时，更能融入在冰心奶奶童年吹肥皂泡的快乐中，这将是学习过程中，
最难忘的一节语文课。
篇七：一节有趣的语文课作文400字
今天，我们上了一节别开生面的语文课。老师带领我们做了一个游戏，名叫“鼓掌”。
游戏开始前，老师问我们：“你们猜一猜你一分钟大约能拍多少下？”突然，教室里热闹起来了。有的同学说他一分钟能拍150下，有的同学说能拍120下，有的同学说能拍100下，还有的同学说能拍60下……我估计我能拍160下，因为我之前学过笛子，手指应该会比较灵活。
“三、二、一，开始！”老师发起了口令。大家拼命地拍起手来。掌声噼里啪啦地响着，像迎接名人一样。我的同桌努力地拍着手，脸张得通红，头发还甩到我脸上；小孙同学也很卖力，拍着拍着，眼镜好像在当啦啦队一样，跳来跳去，肌肉都鼓起来了；有的同学紧紧咬着牙，拼命鼓掌……
我拍呀拍，看见我超过估计的了，可是老师还没喊停。我正想继续拍，可是，手感觉很重好像不受控制。于是，我快速甩了一手休息马上接着鼓掌。最后，老师大声喊停，我们终于放开了双手。有的同学拍了323下，有的同学拍了285下，我拍了202下，虽然不是最多但我还是很开心。
在这个游戏中我懂得：每个人的潜能是无限的，只要努力付出，就能超越自己。
篇八：一节有趣的语文课作文400字
蔡国安
肥皂泡可不是一般的肥皂泡，它代表着我们的快乐、我们的希望、我们的骄傲。而今天呢，老师却给我们上了一节既有趣又好玩的语文课。
我们先弄了一些肥皂碎，我不管它三七二十一，弄了很多的肥皂碎，然后用热水泡一会，等肥皂碎全部融合于水中时，再找来一根吸管，在管尖处蘸点肥皂水，一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。看着这些光丽的薄球，同学班欢呼雀跃，轮到我吹的时候，心情激动万分，我慢慢的提起蘸满肥皂液的吸管，轻轻的一吹，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游，有的同学用书本在下面轻轻扇送。一个个，一串串，大的，小的，连在一起飞向空中。闪着七彩的光亮，我看着，看着，我好像插上了翅膀跟着肥皂泡自由飞翔。这节课就在同学们的欢声笑语中结束了。
啊，这节课多么有趣，多么开心，多少快乐，它将成为我记忆中的永恒！