记一次游戏400字作文贴鼻子
篇一：记一次游戏400字作文贴鼻子
“哦耶，太棒了！”全班齐声欢呼着，跳跃着……知道咋了吗？哈哈，是我们要玩贴鼻子游戏啦！
你看黑板上那小丑，头戴绿帽，身穿红衣，张着红红的的大嘴巴，在找鼻子呢。样子十分滑稽！鼻子鼻子你在哪？在谢依诺的手里。鼻子想要轻松回家，可不是件容易的事，因为谢依诺被蒙上了眼睛。只见他像只无头苍蝇一样到处乱撞，手不停向前摸索着，好不容易摸到了黑板，却把鼻子贴到了小丑的肩膀上。
小丑急了！轮到董家成了。他比谢依诺更不靠谱，把鼻子贴到了另一块黑板上。全班顿时哄堂大笑，我把眼泪都笑出来了。可小丑哭了！
王昱翔最后出场。我本以为他会像前面两位马大哈一样错误百出，谁知他把鼻子贴对了！鼻子不偏不倚地落在了眼睛下面。小丑顿时笑了，鼻子终于到家了。
全班沸腾了起来，掌声不断。我却看傻了，明明眼睛被红领巾给蒙住了，王昱翔是用什么来分辨方向的呢？难道他是二郎神下凡吗？我急匆匆地跑到王昱翔跟前，踮起脚尖瞧了又瞧，咦？额头上没有第三只眼睛呀！我丈二和尚摸不着脑……
篇二：记一次游戏400字作文贴鼻子
彭菲
今天，一个星期一次的贴鼻子游戏又到来了！这一次终于轮到我了，我一蹦三尺高。
爸爸在做游戏之前，在小黑板上画了一个笑容满面的小丑，但是那个红通通、圆滚滚的小鼻子等着我贴上去。
我先选了一个最大、最红、最圆的大鼻子。然后，爸爸为我蒙住眼睛，让我转了整整三圈！我像小盲人似的摇头晃脑地向前方一步一步地迈出小脚，我担心地手心直冒汗。我用双手摸了好一会儿，只听“咚”的一声，我的脑袋瓜儿撞到了墙上，我急忙向后退去。这回我又运用了新方法，我将一只手抬起来，摸索着前进，终于摸索到了黑板作文人网Www.ZuoWenren.coM前！
幸好我提前测量了鼻子的具体位置，我心想：太好了！太好了！我是多么聪明呀！量好了位置！嗯……好像是两拃。量好了适当的距离，我放心地“啪”的一声，把那个大红鼻子不歪不斜地扣在了小黑板上。突然，家里被热烈的掌声所淹没。我迫不及待地把眼罩摘下来，看到了那个又大、又圆、又红的大鼻子不偏不倚地贴在了那个可爱的小丑的脸正中央，我高兴得嘴都咧到了耳朵后头去了呢！
通过这次有趣又有意义的小游戏，我知道了：做任何事都要做好最完美的准备！我相信自己以后还能从各种小游戏中得到更多道理和启示！
篇三：记一次游戏400字作文贴鼻子
在我的一生中玩过很多游戏，比如：捉迷藏、老鹰捉小鸡和老狼几点钟等，但我最喜欢的游戏还是贴鼻子。
今天上课的时候，老师突然说道：“同学们，今天我们来玩一个游戏，这个游戏叫贴鼻子。”一听到玩游戏，原本安静的教室变得吵闹起来。老师叫同学安静下来后，开始宣布游戏规则：“首先在黑板上画一个没有鼻子的小丑，游戏者蒙住自己的眼睛，拿着纸鼻子贴对位置就算胜利。”
游戏开始了，老师说：“徐浩然，你先来。”我来到黑板前，大约看了十秒钟，然后蒙住了眼睛，自信地走上前去。贴完后，在下面看的同学哈哈大笑，我摘下眼罩一看，原来是我把鼻子贴在了小丑的脸下，我也笑了起来。
然后老师又叫了我的弟弟刘耀泽，他蒙上了眼睛，慢慢向前摸索。我以为他也会向我一样把鼻子贴在小丑的脸上，结果他贴的位置恰到好处，赢得台下一片掌声。
随着游戏的进行。教室里传来阵阵笑声。最后，老师告诉我们：“贴鼻子，可以锻炼方向感。”原来小游戏也有大问呀！真是一个十分有意义的游戏。
篇四：记一次游戏400字作文贴鼻子
今天在教室里，李老师带领我们玩了一个很好玩的游戏给无鼻人画上一个鼻子。
李老师在黑板上画了无鼻人。有三根头发很像我们书上看的三毛唯一遗憾的就是他少了一个鼻子，李老师说了比赛的规则，上来的人蒙眼睛转三圈就可以给“三毛“添上鼻子了。
第一个上场的是我，我心想不就是画个鼻子嘛，也太小看我了吧，我转了三圈，然后很认真地画了一个鼻子，可怎么看我画的这个鼻子都像一个猪鼻子我很不服气，希望李老师能给我第二次机会，李老师同意了又给我了一次机会，可第二次我却将鼻子画在了右脸上，“哈哈哈“一旁的小明笑得前仰后合，“这哪算是鼻子，明明就是青春痘，呀，还不如第一次画呢！。
轮到小明了，我心想你笑话我，我看看你画的怎么样，说不定还没我画的好看呢，只见小明走向讲台，对着“三毛“看了一会便蒙上眼睛转了三圈，最后小明也转的昏头转向了，他竟然把鼻子画笔在了他的左脸上，哈哈，鼻子变“青春痘“了我们全班人都笑翻了。
后来，我们班上的同学一个个上场，结果都没发挥好，这真是一个有趣的游戏啊！
篇五：记一次游戏400字作文贴鼻子
“哈哈哈”这是哪儿传来的欢笑声？原来是教室里的同学们在玩贴鼻子游戏呢！游戏规则是这样：每组选一名同学来贴鼻子，并用红领巾蒙上眼睛，转几圈，比赛谁贴得更准，赢的那一组可加一分，台下同学可以提示。黑板上画着一只可爱的小猪，只是少了个鼻子，它用可怜的眼神望着我们，好像在说：“快帮我贴上鼻子吧！”
老师开始选人了，只见同学们个个把手举得高高的，以为很容易。第一组参加的人是小红，第二组是小明，其他没被选上的同学们都唉声叹气。
游戏开始了，同学们用红领巾蒙上他们的眼睛，老师们拉着他们像指针一样转了几圈后，只见小红向猪的反方向跑，同学们立刻帮助她重新找回了方向。小红拿着鼻子走到了黑板面前，左摸摸，右摸摸。只听见老师数起了倒计时：“五四三二一！”小红急了，不管有没有找准位置，用力的拍了下去，结果鼻子贴到了耳朵上，同学们笑得前俯后仰。再看小明，只见他一会儿走到那儿，一会儿走到这儿，真为他着急。终于走到了黑板面前，他伸出手信心满满地拍了下去，鼻子居然被小明贴到了眼睛下，像一颗豆大的泪珠，看看他们的作品，同学们捧腹大笑。
通过这次的游戏，我懂得了眼睛的重要性，以后一定要好好爱护它。
篇六：记一次游戏400字作文贴鼻子
我二年级下学期玩的贴鼻子游戏，现在依然记忆犹新。
那时期末无纸化测试，有一个小天鹅测试项目叫“贴鼻子”。顾名思义，就是用布蒙住眼睛，然后绕三圈，用贴纸在小丑脸上贴贴纸，看谁贴准谁就过关。
那时，我其他项目通关后，立刻奔向这里。只见教室门口仍然排着长龙阵，人山人海。我忙问前面那位同学这个是什么项目？他回答道：贴鼻子。过了好长时间，我才进入教室看别人是怎么玩的。被蒙上眼睛的考生们绕三圈后，有的已经分不清东南西北，控制不住地摇摇晃晃，甚至有的人把贴纸贴到另一个黑板上了。哎呀，看来不容易啊。不一会儿功夫就轮到我了，我心里忐忑起来，生怕自己也会贴错了地方。深呼吸一口气后，我从桌子上拿了一个贴纸，蒙上眼后，就地绕了三圈，当下只觉得天旋地转，我扛着头晕，找到了方向，当机立断，贴了上去，解开布，只见贴纸贴在正中央，我兴奋极了，连老师也向我竖起了大拇指。不出意料，我成功过关。老师“咔嚓”一声，拍下了我贴鼻子的照片，在学校文化墙上展示了好长一段时间呢。
现在一想起这件事我就非常自豪，也让我懂得了做事要当机立断，不要优柔寡断的道理。
篇七：记一次游戏400字作文贴鼻子
”哈哈哈…”原来我们在玩贴鼻子游戏。
英语课上，老师宣布了一个好消息：今天我们玩一个游戏——贴鼻子。大家听了，脸上浮现出疑惑的表情：我们不都有鼻子吗？为什么还要贴呢？老师好像看出了我们的心思，拿起笔，在黑板上画了一个没有鼻子的人脸，大家一看全都明白了。
游戏开始，我们组一共5人。轮流贴鼻子，悠悠先来，她用布蒙住眼睛，走到黑板前。等着大家的指令。“往左！往右往上一点！”大家争先恐后地发出指令。眼看她手上的鼻子就要贴到正确的地方了，可她又往上移了一点，结果就贴到眼睛上了，我在下面急得像热锅上的蚂蚁——团团转，可是谁让悠悠看不见黑板上的图案呢？
终于轮到我了！我迫不及待地走上去，把手中的布蒙到眼睛上，手里紧紧地攥着贴纸，耳边响起了一声指令：往左！我把贴纸往左移了一点，可他们又说：往上！我又把贴纸网上挪了一点，现在把鼻子贴在哪儿呢？正想着，悠悠发话了：“你再往上一点点就可以了！”我立即把贴纸往上移了一点，然后小心翼翼地贴了上去。
我摘下头上的布，激动地盯着黑板，居然真的把鼻子贴在了正确的位置，分毫不差。“耶！”大家欢呼雀跃，高兴得一蹦三尺高。
原来这就是团结的力量啊！
篇八：记一次游戏400字作文贴鼻子
高楚琪
今天，老师带我们玩“贴鼻子”的游戏。
我们先在黑板上画出一张大大的人脸，留出鼻子的空位。再请一位同学蒙上眼睛转三圈，从教室后面走向黑板。最后，这位同学把手中的磁扣贴在“鼻子”上就胜出了。
游戏开始了。第一个人慌慌张张地走到讲台上，毫不犹豫地贴上了第一个鼻子。顿时，全场哄堂大笑，原来他把鼻子贴到了眼睛上！
第二个人竟然是我！我心里早有打算：先斜着走到讲桌边，再直直地走上讲台，摸到两块黑板之间的缝隙，然后按着事先目测好的长度贴上鼻子，保准能贴得又正又好！我边打着如意算盘边往前走。啪！我摔倒了！我磕磕绊绊地重新“爬”上讲台，可是那个缝隙早已不知去向。我左摸摸，右摸摸，谁能告诉我“鼻子”在哪啊！正当我准备贴鼻子时，台下又是一阵哄笑，笑得我脸上一阵热。但这笑声里夹着一个声音：“向右走，向右走，对，手高一点儿，再高一点儿，对，对！”真是太感谢了，总算不会出丑了！果然，跟着他的指引，我完美地贴上了鼻子，台下响起一片掌声。
锦上添花不如雪中送炭。我想把掌声送给指引我的伙伴，正因为有了他的帮助，我才享受到了胜利的喜悦！