无私的爱

这个世界上除了父母，还有谁能为了孩子的成长尽心尽力，为孩子的进步而高兴、退步而着急呢？没错，就是无私奉献的老师。

周一中午自习的时候，叶老师坐在教室后面的办公桌前批改作文，我被喊了过去。叶老师那双炯炯有神的大眼睛盯着我：“周末写作文前你去观察桂花树了吗？”我不禁紧张起来，吞吞吐吐地说：“我……我……平时……”老师让我们先观察再写作，但我觉得桂花树常见，不需要特地观察。老师拿着我的作文本，叹了一口气，说：“我们教学楼旁就有几棵桂花树，让我们去瞧瞧，它们是不是像你文中所写的那样。”

来到楼下，叶老师说：“你在作文里引用了琦君的《桂花雨》中的一句‘开花时，仔细在树丛里寻找，才能看到那些小花’，学以致用是好事，但真的是这样吗？”我抬头看去，只见一朵朵、一簇簇的金黄的桂花聚集在一起，缀满枝头，在绿油油的叶子的映衬下，在金灿灿的阳光照耀下，显得格外耀眼，与琦君所写的“低调”完全不同。叶老师轻轻地说：“那是琦君看到的桂花，你应该用自己的眼睛去看，写出自己看到的桂花。”

我不好意思地点了点头，叶老师又让我细心观察叶子，老师指着叶子对我说：“你看，树叶的边缘不光滑，但并不像你写的那样夸张。你说叶边像锯齿一样锋利，作文人网Www.ZuoWenren.coM稍不小心就会被它割破手。你试一试。”我伸手去摸，只不过有点粗糙罢了。当时我写到叶子，脑海里想到那句，便随手写上去了。此时的我觉得脸上火辣辣的。

回到教室，叶老师语重心长地说：“对你所要写的东西，一定要仔细观察，才能发现它的特点。作文就像一朵花，你真实写作，哪怕写得不够好，也是一朵有生命力的真花；要是只坐在家里想当然，胡编乱造，那就算写得再好，也只是一朵虚假的花。”我把老师的话牢牢记在心头，接过作文本回到座位“趁热打铁”，把不符合实际的话删去，将自己的观察所得写下来。

老师又喊下一位同学了：“肖熙润同学，请你来一下。”就这样，全班五十四名同学的作文老师都会一个个面批。老师虽然戴着厚厚的眼镜，却能明察秋毫，作文中的优点和缺点一个都不会错过。这得花多久的时间和多大的精力啊！毫无疑问，老师放弃了自己的休息时间。我相信，我们的作文水平一定会提高的！

什么是爱？不一定是惊天动地的壮举，不一定是催人泪下的故事。在我眼里，爱是老师那默默无私的教诲和关爱。