豁达让生活更美好

今年是多事之秋，做班主任工作多年，今年是什么样的问题都遇到了。一度对自己的能力也产生了怀疑：我还有能力干好这个工作吗？再后来，人就豁达了：没关系，我尽力就好了！

是的，豁达让我懂得“宽容”。面对群里有部分家长，从不搭理老师发出的任何通知，甚至于当老师亲自打电话去提醒。而家长也只是轻描淡写地来一句：哦，老师，我没有看到！能怎么办呢？只有自己笑笑，然后温声细语地提醒对方：“下次，请记住抽空看看群消息。”然而，下次，家长依然故我。所以，老师该打电话的时候还是要打电话。不然，工作开展不了，能如何？只有宽容，只有自己告诉自己：没关系，这样的家长毕竟是少数！家长如此，孩子呢？有哪个孩子能在老师讲过一次知识点后就能明白清楚地完成每一次练习呢？很少啊！非得要老师不断地反复地讲，反复地练习，反复地强调。又能如何呢？面对这些学习有些困难的孩子，还有那些提笔就忘字的孩子，此刻的老师，只能宽容，只能包容！

是的，豁达让我懂得“放下”。上学期，有两位家长因为一点小事对彼此有了意见。夹在中间的老师，怎么都劝不好，左右为难。而让老师更难过的是，两位家长都把怨气发在了老师身上。“偏心！不尽责！”天知道，老师的心里有多委屈。孩子们成天生活在学校，彼此之间有时难免会有点磕磕碰碰，磕碰严重了，互相理解一下，各自找找自己孩子的责任，事情不就完美作文人网Www.ZuoWenren.coM了吗？然而，爱子心切的家长，第一时间不是想着送孩子去治疗，而是想着追究责任。唉！又能怎样？老师安慰了这个，又劝和那个。然而能力有限，面对固执的家长，也有无能无力的感觉。可笑的是，在家长依然生气的时候，两个孩子已经言归于好了。啥事没有。所以，老师看到这样的情景，也只能笑笑，放下吧，这样的事情毕竟不多！放下吧，毕竟孩子还是可爱的！

豁达更让我振作。这个学期，班级里有大事故，孩子们思想也出现了大难题，我在教学上也缕缕有力不从心的感觉。我常想：不如退休算了。然而，算算日子，离退休好像还有几年。再回过头来，看看这些孩子。这些在我生气时会乖乖地，在我难过时会悄悄伸出手拍拍我的后背，在我有空时会悄悄告诉我朋友的小秘密……的孩子，想一想我对这些孩子的承诺：坚持不懈，绝不放弃！我又打起精神来，开始我的查漏补缺工作，开始埋头于那一份又一份的表格……什么都会过去，只要把握住现在，好好地活着，就什么都好！

是的，人这一辈子，为什么不豁达一点呢？