体验盲人生活的作文500字
篇一：体验盲人生活的作文500字
寒假里的一天，闻墨老师带我们去南宁市舍得残疾人职业学校参加读书周的活动。我们到了舍得学校，看见三位盲人已经坐着等候我们了。
先是为活动“热身”。盲人陈扬姐姐先为我们唱了一首歌，丘爷爷也吹起了葫芦丝，我们作为回礼，也唱了《童年》《虫儿飞》和《读书郎》。很快，我们都熟络起来。
活动正式开始了。我们四位同学围绕“环境保护”的主题进行了演讲，得到了听众们赞赏的掌声。接着，到了盲人李锦哥哥画画了。他画的是竹子，只见他挥动画笔，两根竹子的轮廓出来了。然后。李锦哥哥还画出了竹叶和一只飞翔的小鸟。他看不见，全凭着手的触觉来作画，这真让人觉得不可思议。
随后，我们到户外一起玩了“蒙眼睛分类垃圾”的游戏。我们蒙住眼睛坐在凳子上，志愿者会给你一样垃圾，让你触摸并分类，放进面前的三个桶里。看起来并不难的游戏，可是等到我把眼罩一戴起来，就分不清方向，也不知道该迈哪条腿了。我摸了摸手中的物件，圆柱体，像是小电池。这是有害垃圾，应该投进中间的分类垃圾桶。我蹲下身子，伸出手，慢慢地挪动步子，终于摸到一个桶。我把垃圾放了进去，听见了欢呼声，我放对了！哎，没想到正常人几分钟就能完成的事情，盲人却要摸索好久好久！
这次活动，我们体验到了盲人的生活，他们真的很不容易。
篇二：体验盲人生活的作文500字
马斯然
周末，老师给我布置了一项特别的作业——蒙上眼睛，在家走一圈。我觉得有趣极了。周六，我让妈妈拿来一条丝巾，折上三折，绑在我的眼睛上，我的眼前黑乎乎的，什么也看不见了。
“三二一”开始，爸爸叫道，“先向前，再左转。”我一小步一小步的向前挪着，生怕碰着东西。妈妈说：“停！用手向下摸一摸。”我用手向下摸，先摸到了一个个硬硬的纸板，再往里摸是软软的还在颤动的毛，哈哈，原来是我最心爱的仓鼠。我把它拿起来他就这样乖乖的呆着我的手掌中，我摸索着又把它放回盒子中。爸爸接着说：“接下来去厨房，先向左走四步，再向左走五作文人网Www.ZuoWenren.coM步，你步子迈大点，往右一点，步子太大了，小一点，左转。”“哎呀！”，我撞到墙了，大叫起来，我对爸爸说：“我还是自己来吧，你都说不清。”
经过上次的教训，我更加谨慎了。我挥手摸向四周，什么也没有摸到，看来前方安全，我就用这个办法走了一会儿。凭借着我脑海中厨房的位置，再加上灵敏的鼻子，我小心地向厨房挪去。”爸爸还在旁边夸我：“这狗鼻子还真灵。”我得意大步一跨，没想脚下的矮沙发又把我勾到了，我整个身子倾斜扑倒在沙发上，”“呜呜呜”我摘下丝巾生气地说：“不玩了，不玩了。疼死我了！”
爸爸妈妈在旁边乐得呵呵笑。
篇三：体验盲人生活的作文500字
今天，我们玩了一个有趣的游戏：“三分钟盲人。”胡老师首先详细地给我们介绍了一下规则：蒙上眼睛站在教室尽头，原地转三圈后往前走，摸到门的把手才算成功。
第一个出场的是小红。胡老师给她蒙上眼睛，小红转完圈后，信心满满地说：“我肯定能行，而且最快。”只见小红慢慢地挪动脚步，我便悄悄地给她说；“在你的东边。”可小红好像连东南西北都分不清了。她一直摸着桌上往前走。终于，她到达了终点，好像经历了千山万水。
终于轮到我了！通过刚才从小红那里吸取的经验，我信心百倍！胡老师给我蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不见五指。转完圈之后，我想：首先要找到自己的桌子，然后再找到电脑，再往电脑的左边走几步就能达到终点了！
有了计划，我小心翼翼地走了几步……我先摸到了一本书，再往里面摸，摸到了一块橡皮。哈哈，我就这么确定了自己的位置！我继续往前走，走到了电脑前，想到了原先的计划，于是大步流星往左走。终于，我达到了终点！
摘下丝巾，我重新看见光明，啊、我真应该保护眼睛！
这次游戏使我体会到盲人生活很不容易。我只是做了三分钟的盲人，就有很多磕磕碰碰，他们肯定更难。小朋友们，我们现在一定要珍惜我们这一双明亮的眼睛！
篇四：体验盲人生活的作文500字
周末做完作业，我心血来潮想体验一下“盲人”的生活。
“若若，吃饭了。”听到妈妈的喊声，我立即拿出红领巾蒙住了眼睛，顿时眼前一片漆黑。我晕头转向打开门，左边摸摸，右边摸摸，像一个喝醉酒的醉汉。从书房到客厅没几步远，可我仿佛经历了“九九八十一难”，不是脑门碰到墙了，就是脚踢到地上的东西了。终于跌跌撞撞地来到了餐桌前准备吃饭，我刚坐下就听见耳边传来了求救声：“姐姐，快起来。”我这才意识到我坐在了弟弟的身上，盲人可真不容易啊！我拿起筷子，深吸了一口气，准备夹菜吃。可每次吃到的都是同样的，不是鸡米花就是沙拉虾仁。爸爸说：“若淇啊，你得动脑筋换个地方夹。”听了爸爸的建议后，我换了个方向夹菜，放进嘴里的菜果然不同，咦？怎么有股奇怪的味啊，细嚼几口才知道我吃的是块老姜，盲人吃个饭也真是挺难的。
吃完饭后，弟弟着急地去看动画片去了。我也摸索着，走向沙发，坐下来，耳边不停地传来了弟弟的笑声。而我只能听声音，想象着电视里的画面。我终于坚持不住摘下了红领巾，眼前瞬间明亮了，能看到精彩的画面了。
通过这次体验我知道了盲人的不易。我只是“盲”了一小时，而真正的盲人却要在黑暗里一辈子，太不容易了。我可得好好爱护眼睛，认真做好眼操，少玩手机，眼睛重要啊！
篇五：体验盲人生活的作文500字
上作文课的时候，老师在班级里带给我体验了盲人的不便。
我按着老师的要求——用手把眼睛蒙上，把本子翻到了最后一页，摸索着拿起笔。我好像怀里踹了只兔子，在我胸口跳来跳去。“首先，”老师说，“写出自己的名字。”我按自己的名字的笔顺一笔一笔地写，脸上还时不时露出傻乎乎的笑容，好像已经知道写出来是什么样子的了。“接下来，画一只你认为的小乌龟。”老师又说。这次好像比写字简单。我在心中默念：嗯，先画一个小圆（小乌龟的头），再画一个大圆（乌龟的身子），然后，嗯，小乌龟的脚不要画得太仔细，画四个“1”就行了。老师过了一会儿，说：“然后画一个你想象的房子。”我在上面用笔画了两条线，又换了一个位置，写了一个“口”，完成！这时我觉得我已经看到了自己画得有多丑，不禁捧腹大笑起来。最后，老师让我们画一只小兔子。我又把小兔子画了出来。“现在，你们可以看看自己的“杰作”了！”我把手拿开，一下子，我哭笑不得。名字写得还好，乌龟的脚长在了头上面！房子的屋顶在“口”里面！兔子的头和身子都分开了！
经过十几分钟的亲身体验，我知道了盲人的不便。眼睛是心灵的窗户，我之后要好好保护自己的眼睛，不让它受伤。我以后一定会保护盲人，尽心尽力地关爱他们！
篇六：体验盲人生活的作文500字
今天，作文课上，老师让我们体验盲人的生活。
先让我们拿一条红领巾蒙住眼睛，再让我们从走廊走到教室最后一排。一开始我以为很简单，可是，一蒙上眼睛，我就不知道东西南北了，更不知道我现在到底在哪，完全没有了方向感。那一刻我感觉好绝望，好无助。我走进教室，都不知道自己的位置，每一步路都走得提心吊胆的。终于，快到最后一排时，我感觉自己像考了100分一样开心。走着走着，一不小心撞到了墙，疼得我直跳脚。继续走时，我的心跳一直加快，汗都要出来了。走到头时，我终于松了一口气，感觉自己已经度过了最黑暗的这一段时间。
如果我们的眼睛真的看不见东西了，那简直太可怕了。吃饭时，不知道饭在哪里；写作业时，不知道笔、作业本在什么地方；睡觉时，不知道自己的床在什么地方；走路时，一不小心就撞到了墙；穿衣服时，都不知道衣服在哪里，也不知道衣服的颜色和款式；坐车时，不知道车在哪里……更重要的是，他们看不见世界上的风景，看不见光亮，甚至连自己的家人也不知道长什么样……
还好这只是个体验，我还是有一双明亮的眼睛，以后，我一定要好好爱护自己的眼睛。
通过这次体验，我决定要好好学习，以自己的能力去帮助世界上的盲人们。（公众号：芒果作文之家）
篇七：体验盲人生活的作文500字
今天我来到金笔作文，老师就告诉我们是活动课，同学们都兴奋起来。而且这一次，好像很特殊，因为老师要带我们体验盲人生活了。
上课了，老师首先让我们走上讲台。我迅速跑上去，老师拿了一个眼罩让我戴上了，我顿时傻了眼。我刚戴上眼罩，眼前就一片漆黑，仿佛走进了万丈深渊。老师交给我两张人民币，让我来猜哪个是真哪个是假。我摸了摸有一张钱太光滑了，我心想：妈妈给我说过人民币不是很滑的呀，所以我认为这一张是假的。还有另一张，我也摸了摸，感觉有点涩涩的，我猜想这一张一定是真的。于是我就拿着左手的纸币对老师说那个是真的，我又指了指右手里的纸币，说这个一定是假的。谁知，这一回，我真的猜对了。
接着该林子翔上场了，老师给林子翔戴好了眼罩，交给他两张人民币，而他却拿着钱放在鼻子上闻了闻说：“这张钱是假的。”老师问：“你确定吗？”林子翔顿时犹豫起来，过了一会儿，他又说：“这张可能是假的，我刚才判断有误。”这时同学们都偷偷地笑了起来。
接着，他拿起第二张人民币，又放在鼻子前闻了闻，可能是没有味道，他就果断地说：“这张是假的。”老师笑着走了过来说：“林子翔，你的猜测不够准确哦。”我对林子祥笑了笑说：“哥们儿，没事儿，下一次加油哦！”他向我点了点头，笑着回到了座位上。
没有了眼睛真的很困难，这一次我才真正知道盲人有多困难，我以后一定要爱护眼睛，保护好眼睛。
篇八：体验盲人生活的作文500字
（赖司恒）
我用红领巾蒙在眼睛上。眼前一片血红我心想这个真实模拟盲人还原的太真实了吧。一眼望去，只有红色和红领巾漏下的斑斑点点的太阳光。程老师突然让我坐下根据我多年的游戏经验来看，我觉得这一定占，但在众人面前，不，他们虽然没有看着，也蒙着红领巾。但我还是想知道做下去会有什么诈？不做还好这一坐还坐空了，这下糗。“妈呀！”
我还以为是我站起来时。腿把椅子往后移了所以做空了我开始摸起我的椅子来。此时此刻我的内心只想找到那把椅子并坐下。找到椅子还不能说是我长大只是大概摸到了一个坚硬的物体。一波未平，一波又起。程老师竟然让我和她握手！我想让我这个盲人与他握手，简直就像让我要我翻倒一头大象那么难嘛！但没办法也只能去卧了我走着一路上，旁边都在说话。有的说我一定我不准有的在非常小声的诅咒。有的还一边笑一边说真不明白都是忙人，有什么好互相嘲笑的？光顾着想这些忘记走多少了！刚上完一把像利剑似的东西，正中我胸膛，我想着。不会是程老师骗我吧？有可能……是是一个图，丢但想想也不怪呀！程老师，指甲好像也挺长的，往后退了点，终于和程老师我到了手。而等我想坐回位置上时，我的同学把我椅子给拿走了，害我又摔了个倒跟葱。
不说了，我去给屁股擦点酒了。
篇九：体验盲人生活的作文500字
潘步千
今天是作文课，而且又是活动课，真是让人兴奋不已，老师让我们体验一次盲人生活。
这时，一位同学走上讲台，老师用一条红领巾系在这名同学眼睛上，接着让他在讲台上转了几圈，等他停下来，完全失去了方向感，接着，老师让他到黑板上写字，这位同学小心翼翼地向前走了一步，竟直接撞上了桌子，他疼得叫了出来：“啊！”这时，他好像已经知道自己的方向不对，于是转了个身，又艰难地走了两步，终于摸到了黑板，他拿起粉笔在黑板上写上了自己的名字，等老师帮他摘掉红领巾时，他看着自己写的字，歪歪扭扭的，真的好像一条毛毛虫。全班人也哈哈大笑起来。
下一个是我来挑战，我走上讲台，我的眼睛被蒙上时，眼前漆黑一片，终于体会到伸手不见五指的感受，但我可以在脑中回顾教室的方位图，平时，在街上走路我都可以把它想成一个3D图片，所以，这里也肯定难不了我。这时，老师又叫我转几个圈，再回到自己的座位上，等我转完圈，此时，我就想丈二和尚摸不着头脑，老师说道：“看看他是怎么走的？”话音刚落，我已经走到了自己的座位上，等我正准备坐下时，我怎么也摸不到椅子，原来我的椅子竟被拿走了。还好我反应快，此时，全班人一阵欢笑。
这次体验给了我深刻的感悟：要爱护自己的眼睛！
篇十：体验盲人生活的作文500字
暑假我与敬爱的老师和亲爱的同学一起到新加坡开展游学活动。
新加坡位于马六甲海峡咽喉之处，得天独厚的地理环境加上新加坡人的勤劳、智慧使它有“亚洲四小龙”的美誉。经济十分发达。但此次活动给我印象最深的却不是新加坡的繁华街道，也不是有趣的环球影城，而是在义安理工大学体验“黑暗中的对话”。
“黑暗中的对话”就是让我们去体验盲人的真实生活。场馆里见不到一丝光亮，而且所有入场人员不能带任何发光物品进入。我们每五位同学一组，一人一根盲杖。在盲人老师的指导下走完各个场景。但是，说起来容易，做起来难。刚入场馆时还见得到一丝光亮，可后来什么也看不见。不由地开始恐惧起来，眼前一片黑，什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。与此同时，有的同学尖叫起来，盲人老师不但没生气，而且还教我们怎么用耳朵和手来代替眼睛去“看”。首先保持安静，用耳朵听每一个声音；用手去触摸感受每一物体。
我和同学们安静下来，按盲人老师的方法慢慢前行。跟随着盲人老师走过转角，过人行道，走过一座桥，还坐上了船，这些平时行云流水的动作完全没在意过。可在这时却步履维艰，困难重重，好容易才完成了。
通过此次体验活动，我了解到盲人生活是多么不易。我们只是在黑房子里并且有盲人老师带领着都步履维艰，可盲人却要一生都在黑暗中度过。所以我们要多多关爱视障人士，并珍惜我们的光明，同时也祝盲障人士早日康复。