六年级作文我的拿手好戏600字

篇一：六年级作文我的拿手好戏600字

顾施睿

我的拿手好戏是做寿司，可我以前一点也不会做。有一次，带着妈妈做的寿司给同学们吃。妈妈做出的如此美味被同学们一抢而光，个个赞不绝口。我尝了之后啊，好好吃那脆嫩海的海苔，然后是Q弹的米饭，最后夹杂着香芝麻的肉松，入口即化，比什么山珍海味都好吃。于是我下定决心学做寿司。

首先第一步要卫生，带上手套和口罩，第二步将海苔放上竹帘，在上面弄一斜米饭抹平，在上面再撒上一些肉松，第三步卷，将寿司往前挤，可是结果米饭太多了，然后挤出来了。本来想做海苔夹米饭，却成了米饭包海苔，可是这却挡不住我做寿司的激情，在不懈的努力下，终于会了。正愁没有展示的空间，在劳技课上老师让我做寿司，这可把我激动坏了。

到了那天，他们去跑操了，而我留在教室里，于是我提前开始做了。看着绿得发光、发亮的海苔，我不禁咬一口，虽说没有味道，但是感觉还挺好吃的。可是呢，玩归玩，闹归闹，正经时要正经。于是我戴上手套和口罩做起来。先是放一张海苔，然后抹上米，对了，不能太厚也不能太薄，再撒上肉松和沙拉酱，这样就基本完成了。终于到最后一步，那就是卷。我很紧张，如果在同学和老师面前弄不好，失败了，那可就太尴尬，太丢脸了。还好，不幸中的万幸，成功了。白薇琪帮我切好后，我还想着尝一个自己成功的果实时，却发现一个都没了。我好奇地问老师：“胡老师，我做的寿司呢？”“哎呀，太好吃了，全吃掉了！”我转过头时，发现王晨悠这小吃货嘴里咬着一块，手中还拿着一个寿司。我问道：“有这么好吃吗？”他回答道：“那当然，太好吃了，快点再做。”

最后，活动在欢声笑语中结束了。我这项本领，也让同学们对我刮目相看。

篇二：六年级作文我的拿手好戏600字

喻悦

我的拿手好戏可谓是样样如数家珍，可最令我得意的还是我的“神剪手”。

要说起这“神剪手”，那可是大有来历。小的时候，我的外婆是个时尚达人，几乎每两周就得往理发店跑，又剪又烫又染，把她那爱美的小心思全使在头发上了。我嘛，就必须得跟着外婆去理发店，一连几个小时，看着那剪头工手里的剪刀“咔嚓咔嚓”两下子，既如鱼儿戏水般灵活，又如滚珠般轻巧婉转，在头发间穿梭。不一会儿，外婆就变了个人似的，容光焕发。于是我学着理发师那样子剪起了自己的刘海，后来自然而然就练就了我的“神剪手”。要想技术更上一层楼就得多加练习，我信誓旦旦地想。我早就盯上了弟弟那鸡窝头发，见妈妈要带弟弟去理发，我赶忙上前阻止，央求她让我来剪，妈妈经不住我的“死缠烂打”只好答应，我如愿以偿，迫不及待的拿作文人网Www.ZuoWenren.coM出我的“兵器”—理发剪，在弟弟头上一顿操作，可剪刀在我手里就如不听话的火钳，乱挥乱舞，我费尽心思，绞尽脑汁，想剪刀服从于我，我气急败坏，不料却手一抖，一刀把弟弟后脑勺上的头发剪得参差不齐，原本乱得不成样子更加残不忍睹，“完了，完了！”怎么办呀，剪坏了头发妈妈肯定饶不了我，我心急如焚。忽然，我灵机一动，拿出了我的“秘密武器”——剃头刀，剃头刀用起来就简单多了。只要像割草机那样来回地推，我一边大肆创作，一边安慰弟弟道：“别急，我会剪的很好的，放心吧！”不一会儿，我就把弟弟的头给剃了个精光，我端详着这幅“作品”满意地想：“嗯！这下子比之前精神多了！”

可我的“小顾客”好像对此不太满意，看着镜子里的自己哇哇大哭，可怜的弟弟自那以后一整个星期都坚持带着帽子去上学。

篇三：六年级作文我的拿手好戏600字

十八般武艺，样样是好戏！但每个人都有自己的拿手好戏，如弹古他，打篮球场、打架子鼓……而我的拿手好戏是玩魔方。

这学期刚开始，老师让我们选杜团活动，我进了魔方社团。回到家中，我看见电视上的魔方节目，他们的手速快如闪电，令我震惊！看见冠军打破世界记录！我下定决心，也要练好魔方。

进了社团，我上课认真倾听，抓住任何一点空隙，把公式抄到纸上，回家背诵。经过一学期的紧张练习，我终于将不同种类的魔方控制在其相应的时间内。

邻近期末，迎来了比赛。我背着装满魔方的挎包，满怀自信地走入教室，坐到相应的

位置上。比赛开始，我被分到了第二组。见到第一组比拼激烈，随着一名名同学被淘汰气氛逐渐紧张起来，我内心怦怦直跳，生怕自己被淘汰……

第一组比完了，接下来马上进入第二组的厮杀。坐上还热乎的板凳，我使心尽量平静下来，舒一口气，看看面前的三个魔方，三阶、二阶、金字塔，手心已冒出点点冷汗。周围安静下来，原来喧闹的教室，现在已然听不到一丝声音。“开始！”老师一声令下，我的手迅速脱离计时器，飞速抓起一个三阶，公式在脑中闪过，指尖飞快地运转，复原完毕，瞥了眼计时器，不到五十秒，心中一喜。立即拿起另一个魔方……终于把三个全复原了，环顾四周，我竟然是第一名！

进入决赛，只需拧一个三阶，直接竞速不用计时器。观察完，便开始了。手指快速拨动魔方，一阵阵摩擦中，一层层被拼好，做完最后一步，把魔方放在桌子上，看了看旁边的人还在复原，抑制不住内心的激动，开心到跳起来。如愿以偿得到了“魔方三件套”。

学魔方，亦让我懂得：坚持就没有做不成的事，世上无难事只怕有心人。

篇四：六年级作文我的拿手好戏600字

我们每个人都有自己的拿手好戏，有的是画画，有的是书法，有的钓鱼，而我的拿手好戏则是五子棋。

我的五子棋是无师自通的。那次，我去楼下散步看见我的好朋友们三五成群地聚在一起，出于好奇我快步跑上去准备一探究竟。“哎，我下这里，你输了。”小明满脸自豪地喊道。“你们在玩什么呀？”我从人群中探出了头“五子棋。”不知是谁应了我一句。我看了大约10多分钟便学会了。

看着小伙伴们下得沸沸扬扬，也想上去奏个热闹，正在我要坐下时，小明说道”你会下吗？下得历害吗？”我点点头，让他赶快落子。过了三分钟，我就输了，小明只用了十一个子就赢了。

我不甘心，跑回家自己练习，日复一日，年复一年，终于成为了下五子棋的高手。这门技艺是在一次次失败，一次次被打败中练成的拿手好戏。在家里，我的五子棋可谓全家第一，就连特别爱下五子棋的爷爷都下不过我。

星期天，我请小明和我的朋友们来我家进行一场激烈的五子棋大战。首先，小明做我的第一个挑战者，想赢他可谓是“张飞吃豆芽-小菜一碟”。我选了黑棋，他则选了白棋，首先，我在正中间放了一颗棋，他也跟着我下了一颗。我俩眉头紧锁，认真思考，棋盘上的棋子越来越多。而我一直在进攻，小明则放得十分劣势，从原来的三秒一棋，变得现在一分钟一棋，他的眉头皱得越来越历害，我乘胜追击，丝毫不给小明机会，伙伴的掌声越来越大，小明落子的速度也越来越慢，最后我神之一手。把小明逼得连连退让，他见形势不对，绞尽脑汁想挽救回来，可也无力回天了，最终小明输了。

五子棋是一个开发脑力，使心情舒缓的游戏，我十分喜欢，渐渐我变成了伙伴们中的”五子棋王”棋艺也越来越历害。

篇五：六年级作文我的拿手好戏600字

许浩哲

每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏就是画画了。

要说我的画画经历，那可谓是“历史久远了”，从大班时我就开始接触画画了”，我是从插画开始学的，后面是油画，速写，动漫；每学一样我的画画能力就高一阶。现在，我已经成为名副其实的“大师”啦！

有一天我接到老师的圣旨，开始创作一幅画，我选择了南通的钟塔作为我的画作内容。首先，拿出了一支铅笔，在A4纸上开始作画，我用铅笔描绘出钟塔的轮廓，旁边画上草丛跟河水，画的中间画上一幢主楼，钟塔的典雅与美丽在我的铅笔下体现得淋淋尽致，仿佛我的铅笔变成了大自然，勾勒出了如诗如画的钟塔图案。

第二步我开始要勾线了，我一笔一画的勾起来，给原本无色的塔楼添上了一抹色彩，又给画面增添了几分绮丽和神秘。

勾线完毕，我打开了水彩盒，首先染上绿色，把绿色涂在纸的顶部，把深绿色涂在纸的下端，把两个颜色融成渐变色，这样草丛就画好了，那翠色欲流的草地和优美的线条让我尤其喜爱。

接下来开始画河流，首先染上蓝色，再下面铺陈上紫色，蓝色染在上面，这样蓝紫色就画成功啦，这个颜色给人带来一种梦幻的感觉。

最后画楼，整幢楼涂成橘黄色，局部涂成银色，这样整幅作品就大功告成了。

当把作品放上展示框时，老师惊喜地问道：“这是你画的吗？这幅画栩栩如生，实在是一幅好画！”同学们也围上来了，个个露出羡慕而又赞赏的表情，顿时，我的心里涌出了一股自豪感。

纵观全局，整幅画栩栩如生，赏心悦目。交给老师后果然拿到了二等奖。我这个“绘画大师”名不虚传吧！

篇六：六年级作文我的拿手好戏600字

贺翊

本人有项独门绝技，那就是做菜，还是靠我这张好吃的嘴练出来的呢。

如果要问我最在行哪道菜，一定是我的拿手好戏——咖喱鸡丁，做这道菜我可是胸有成竹，一起来看看吧。

走上灶台，我先将鸡大腿剔骨取肉，这里的肉多而且不柴，然后便是给土豆削皮切块了。我手拿削皮刀，用另一只手握住土豆，一顿刮后就是切块了，但老妈说：“你这土豆我可不吃。”“为什么？”我一头雾水，“你忘了土豆眼里有龙葵碱吗？”原来如此！我恍然大悟，认真地将土豆芽剔除来。搞定了土豆，那么就要和“植物催泪弹”洋葱大战三百回合了。才将洋葱切掉一半，我便溃不成军，一把鼻涕一把眼泪了。我连忙向我方军师老妈请教。“你把洋葱洗一洗，还能哭算我的！”老妈一脸自信地说道。哈哈！洋葱被我“水淹七军”后马上被“五马分尸”了，变成了一片片洋葱块。下面地工序就是把食材和咖喱混合了。

所有配菜都准备就位了，那我们的主角咖喱便可以登场了。起锅加水，淡口多点水，咸口少点，再将咖喱块放入锅中，化开一点的手立刻放入鸡丁，洋葱和土豆，让料汁渗透进鸡肉中，也是让土豆和洋葱更快和咖喱融合。然后就是要小火慢慢煨和不停搅拌，当洋葱化水，土豆化泥的时候，我又抖了几粒盐和鸡精。我还差点忘搅拌了，呼！差点糊底了。慢慢的，咖喱汤的味道不断浓缩成了一锅热乎乎的酱汁，几十种香料的香味喷发而出，我不禁食指大动。

我带上棉手套，用力将砂锅端起稳步走向餐厅，再放在木垫上后，最紧张的时刻就要来了，品鉴时刻！老妈将沾上咖喱的鸡丁盖在饭上，再拌一拌，米粒便个个都身穿黄金甲了。香气四溢，吃上一口，老妈赞不绝口。哈哈，成功啦！

老师是方寸讲台，我是几尺灶台，这好戏我做得好吗？

篇七：六年级作文我的拿手好戏600字

在阳光的照射下，滴滴汗珠从我脸上滚落而下，滴在干燥的草地上。我把足球放在地上，向后退去，准备射门。足球，这是我的拿手好戏。

说起足球，我可是“自学成才”。每次上完体育课，等大家都离开了，我总会一个人偷偷地拿出藏好的足球，在草地上尽情地奔跑。我用炫酷的过人方式轻松地突破了一个个我面前的假想敌，然后一脚射门——球进了！

一天下午，我们班举行足球友谊赛。比赛一开始，我们队就占领了主动，我从中场带球，突然一个加速，摆脱防守队员，在禁区外一脚爆射，球在空中划出一道优美的弧线，带着一阵劲风，从死角呼啸着但不失优雅地钻入球网，门将只能目送球破门。那清脆的声音，简直就是世界上最美妙的音乐。

对手踢得很顽强，并没有放弃比赛，抓住我们的失误扳平了比分。眼看比赛就要结束了，要是不能赢下比赛，那我这班级球王的称号岂不是白叫了？正想着，队友梁晨一脚长传，精准地落到我的脚下。哈哈，机会来了！我先是用一个“彩虹过人”躲开了防守人员的铲球。然后用一个“马赛回旋”过掉了守门员任柯俊，我可真是个天才！我轻轻一脚推射，足球贴着草皮滚过门线静静地躺在球网中，就像一个迷路的孩子重返母亲的怀抱。人群中爆发出了一声声惊叹，就连刚刚还在打闹的几个同学眼睛也直勾勾地盯着球门，仿佛不敢相信眼前看到的一幕。我向后场奔去，一路连蹦带跳，最后还来了一个“跪滑”。

每个人都有自己擅长的事情，足球是我的拿手好戏，同学们，你的拿手好戏是什么呢？

篇八：六年级作文我的拿手好戏600字

有人的拿手好戏是唱优美动听的歌曲，有人的拿手好戏是舞动青春的身影，还有人的拿手好戏是做各式各样的美味佳肴。而我的拿手好戏是用双手描绘出五彩缤纷的世界。

每当到周六，我总会去学画画，每当我跨进画室那道门时，心中就像射进了一缕阳光，又像花儿在春风中绽放，我的脸上会不由自主露出灿烂无比的笑容。

我飞快地找好位置，打开书包，拿出画笔，看到它们，我感到那么亲切，心情那么愉悦，我迫不及待想马上开画。老师给我们做了一番指导，让我们打开思维的大门，做出自己最优秀的作品。

我充满了信心，摩拳擦掌，感到自己一定能把这幅画画好。但当我开始下笔时，却备受打击，我三番五次修改，却画不出理想中的形体；我竭尽全力调色，却调不出我最满意的色彩。我的信心被一点一滴地消磨，我真的感到自己进行不下去了。我静了静神，耳边回荡起一句话“遇到任何困难都不要放弃，要勇敢的去面对，而不是去退缩。”我绝不做半途而废的懦夫，我重新恢复了信心。

我拿起画笔，继续认真地画，不知什么时候，老师站在了我的身后：“画的不错，真好看。”顿时，我的信心又增加了许多，心里感到美滋滋的，比吃了蜜还要甜。

画啊画，我陶醉在了其中，仿佛世界上什么事情都停止了，仿佛世界上没有一点声音，仿佛在这个世界上只有我一个人。

时间无声无息流去，到放学时间了，我的画完成了。看到自己的作品，虽然还有许多不足，但心中也无比兴奋，它凝聚着我的努力，我的坚持不懈的精神，我更从中体会到了画画的无限乐趣，它能让我忘了烦恼，有了成就感。

我喜欢画画，喜欢在这个五彩缤纷的世界里遨游。现在，画画已经成为我的拿手好戏，只要有比赛，我总迫不及待去参加。有一项特长真好！

篇九：六年级作文我的拿手好戏600字

每个人都有自己的拿手好戏，有的是跳舞，有的是唱歌，还有的是玩魔方，而我也不例外，但我的拿手好戏与却众不同，我的拿手好戏就是—钓鱼！

我的这个钓鱼不是在一个水池里钓小金鱼，而是拿着真正的鱼竿，在河塘里钓大鱼。我似乎对于钓鱼有一种与生俱来的兴趣，从小时候开始就非常喜欢钓鱼，以至于老爸每次提到钓鱼我就非常有精神。小时候鱼竿拿不稳不会钓，也没有足够的耐心，而现在长大了，力气也够了，钓鱼的实力也见长了，我发现钓鱼才是我的拿手好戏！

有一次，老爸带着我去看他一个朋友钓鱼，我到了那里之后闲来无聊，于是便请求那位叔叔让我钓几杆，当然那位叔叔欣然答应了。当我拿到鱼竿后，内心十分激动，急忙揉好饵料挂在鱼钩上，把钩子扔进水里去，调好浮漂等待鱼儿咬钩。谁知我运气爆棚，鱼钩刚下去没多久浮漂就忽然沉下去，又一下子冒出水面，这就是鱼儿咬钩的状态。我见了急忙提竿。在那一瞬间鱼竿弯成了一座拱桥，鱼线也绷直了，一股巨大的力量从鱼竿另一端传来，我心想，这架势肯定是一条大鱼了！我便开始了与鱼激烈的拉锯战。

鱼儿哪肯乖乖屈服，它拼命的想挣脱鱼钩，在水里努力地游动。我紧紧地握住鱼竿，朝着鱼游动的反方向拉动，关键时刻可不能脱钩了，要不然前功尽弃。它左我右，它退我进，经过激烈的角逐后我和那位叔叔成功的把大鱼提了上来，是个大家伙呀！拿称一称足有四斤半多重啊，这条是全员钓上来最大的，我顿时无比自豪啊！

我非常喜欢钓鱼，钓鱼可以使我集中注意力，可以使我在学习之余放松心情，可以稳定我的心态。

钓鱼是我的拿手好戏，我也十分喜欢钓鱼！

篇十：六年级作文我的拿手好戏600字

曹昊然

我的拿手好戏各式各样，但其中最让我得意的莫过于刻橡皮章了。这不，我一到星期六、日，就去刻橡皮章。

记得我是因为一次美术作业而与橡皮章打上交道的：老师给我们布置好带橡皮章的作业后，妈妈立刻给我买了套装，不大不小，正好让我练手。没想到第一个作品就很好看，之后越练越熟，达到了无瑕的程度。

准备好工具和橡皮板，拿出模纸，把硫酸纸附到模纸上，用铅笔描图，再把描图的那一面拍到橡皮板上，一朵美丽的小花图案便出现在了橡皮板上。接下来是雕刻，我拿出斜刀，照着图案的边缘小心翼翼地切过，刀片所过之处，出现了极细微又难以察觉的小缝。一刀终了，又沿着橡皮板的边缘再切一刀，使小缝与橡皮板的边缘形成“回”字形，最后用刀片轻轻挑起要去除的板块的一角，用力一撕，外围部分便刻好了。

我换了一把锐角刀，轻轻铲去小花的线条部分，铲下的橡皮条又细又软，但又不断，这就是我的绝活儿之一。一会儿时间，线条部分铲完，我又换了一把直角刀，大刀阔斧地“推进”，最后再把浮屑刷掉，一块橡皮章大功告成，表面凹凸分明，纹路清晰，不愧是一件“巨作”。

最后是检验成果的时刻了，我把橡皮章按到印台上，让其充分吸收印油等待片刻后，用力按在纸上，使印油转印到纸上，再轻轻拿开，一朵漂亮的小花便绽放在了纸上，它似乎笑着对我说：“你真行！”

这一切一铲之间，饱含着我的匠心和对刻橡皮章的用心，意味着我这个橡皮章高手要把这传统的手工技艺传承下去！

篇十一：六年级作文我的拿手好戏600字

六年二班高弦子

“十八般武艺，样样是好戏！”而我的拿手好戏非常独特——“拉双音”！

因为我的母亲是音乐专业的，所以我在3岁时开始学习钢琴，7岁时开始学习大提琴。虽然我在10岁时不再专业学习钢琴，但是钢琴基础为我学习大提琴铺平了道路。

在“拇指把位”拉好八度双音并不是一件轻松的事情，需要演奏者运弓平稳，音准很好，多次练习，左手摁弦时要用力。

而我学成之后便向大家展示。记得那是去年春节，姥姥、姥爷、爷爷、大姨、大姨夫、表妹和我的父母，快10个人坐在沙发和椅子上，围成了一圈儿看我表演自己的拿手好戏。

我拉起了A大调的八度双音。悠扬的琴声在屋子里格外优美。我丝毫不怯场，落落大方地拿起了琴弓，手指在琴弦上划动，仿佛一个人在琴弦上跳芭蕾舞的小精灵一样在自信地“跳舞”。我神态自若，脸上的神情专注又自信。我的小脑袋有节奏地晃动着，身体也随着音符的韵律有节奏地摇摆着。

姥姥的双眼微闭，挂着一脸陶醉的微笑。姥爷专注的打着拍子。爷爷和大姨夫则都认真地盯着我的琴弓和我的左手的摁弦动作。大姨则拿着手机录视频。表妹手舞足蹈，兴奋地拍着小手，随着节奏晃动。我的父母的脸上都显现出了满满的骄傲神情，仿佛在说：“不愧是我的女儿呀！不错！”

一曲终了，我自然地放下了琴弓，震耳欲聋的雷鸣般的掌声旋即响了起来。大姨啧啧地称赞了起来，说：“技术难度蛮高的呀！”姥姥和姥爷也频频点头。表妹也央求道：“姐姐，教教我吧！”我点点头说：“好啊！等你再长大些。”

大提琴磨练了我的心性，使我的性格也沉稳了一些。我要继续努力，练出更多的“拿手好戏”

篇十二：六年级作文我的拿手好戏600字

看！操场上，众多运动健儿正在挥舞着手中的跳绳，行云流水般跳跃着，人山人海中，你第一个注意到的，必定是我——一个飞快地挥舞着双手，轻盈跳跃的人，绳子在我的手中，可谓是“神龙见首不见尾”，绳子刚从我头顶跃过，瞬间又从我的脚下飞快地掠过。

说起跳绳，可是我的拿手好戏，不必说我身手有多快，也不必说我一分钟跳的数量有多少个，单说我在家中的勤学苦练，你也必定会大吃一惊，想到这，不由自主地，往日一幕幕浮现在眼前，那是甜蜜与心酸，交织的岁月。

四年前，我玩跳绳时，还只能一次一个，单个的跳，同时我也为老师要求的1分钟跳100个的要求而担忧，回到家中，我便向爸爸妈妈诉说了我的苦恼，他们决定每天放学后陪我练习跳绳。

当时我才二年级，回家写完作业后，爸爸妈妈便陪我到楼下练习跳绳，爸爸给我讲解了很多跳绳的要领：绳子长短要调整到位，手要摇的快一点，另外不要跳得太高……随着一日日的勤学苦练，现在我1分钟能轻松地跳130个左右，我也因此成为了学校跳绳的佼佼者。

光阴似箭，日月如梭，到了学校的跳绳比赛，我终于可以检验自己的学习成果了，最后我在比赛中获得了第一的荣誉，这也成功引起了我们班众多同学的羡慕和嫉妒，他们很多人问我为什么现在突然能这么厉害，我想到那个卖油翁老人说的话，“无他，惟手熟尔。”我便对大家说道：“无他，惟勤学多练也！”

俗话说：“台上1分钟，台下十年功。”我现在所得的这些荣誉，都是我之前多年辛苦练习的结果，所以做事我们一定要坚持，只有坚持，才有可能获得成功。

篇十三：六年级作文我的拿手好戏600字

我虽然年纪小，但是我已经是一位资深的钓鱼人。

有人问，你小小年纪怎么爱上了钓鱼呢？那就要从几年说起。那年，我看着爸爸在湖边钓起了大鱼，我心中暗暗决定，我也要钓大鱼。有了这个目标，我常常拿杆子当鱼竿，有时一挥就是一整个下午。经过长年累月的练习，一次次到河边实战。

我成为钓鱼佬更是一干封神。那天，天气很好。太阳不大，是个钓鱼的好日子。于是老爸约上几个大人带上我去钓鱼。到湖边，我们整好了装备，就准备开始钓鱼了。

我将竿子抽出，调节成适合我的长度，又绑上鱼浮在鱼钩上，挂上了鱼饵。而其他的大人，还在准备鱼竿。

我看了看湖边。随后我将鱼竿向前挥出，鱼钩落水发出咚的一声。我坐在石头上等鱼上钩。

半小时过去了，周围的大人开始不耐烦了。有的玩起了手机，有的聊起了天。有的看起了书。老爸也说：“儿子要不要我们换个地方钓鱼吧？我没有回答，而是看着浮漂又过了半小时。我也在想。鱼怎么还不上钩啊？。这时鱼鳔动了一下。我从石头上站起来，手紧握鱼竿，眼睛死死盯住鱼鳔。来啦，来啦，我小声说着，突然鱼鳔又动了，我身体向后倾斜。一手紧握鱼竿，一手不停的收线，发出“沙沙”的声音，鱼想溜走，我不停的收线，身体向后倾斜，鱼竿弯成了月牙状，旁边的大人议论纷纷。有的说，这小孩真厉害。有的说要钩上大鱼了，每一位都神情激动，我大叫一声“啊——啊——啊。”鱼竿更弯了，鱼被拽出水面，落在地上鱼尾不停地摆动。

大人们把我围了起来说：“这小孩可真是一个小钓鱼佬啊。”这就是我成为一名钓鱼佬的经历。

篇十四：六年级作文我的拿手好戏600字

二年级的我，除了在围棋、篮球、乒乓球几方面有点基础外，对于其他技艺一窍不通。为了找一种简单实用、能锻炼头脑的技艺，经过我层层筛选，魔方通过了考验，成功晋级。

在魔方课上，我听得聚精会神，但无奈是新手入门，没基础，绞尽脑汁也不明白老师讲的内容。几节课过后，领跑者已经学到第三层的复原方法了，我这个吊车尾连第一层的方法都没学会，为了改变现状，不鸣则已，一鸣惊人。每次一放学，我就奔向课堂，向老师请教。功夫不负有心人，经过几次“VIP教学”，我奋起直追，超过一个又一个对手，成为班上第二个学会复原魔方的人。

不久，我收到了一封挑战信。让我大吃一惊的是：向我挑战的居然是刚学会魔方的小师弟，要不要接受挑战？我心里嘀咕：刚学会魔方就向人挑战，肯定有底牌，可他刚学会魔方，也强不到哪里去。得教训一下这个班门弄斧的人，于是我接受了挑战。

比赛开始，我的手像齿轮一样急速旋转，眼睛死死地盯着魔方，口中不停念着公式，生怕转错一步。手中的魔方欢快地跳跃着，好像在为即将到来的胜利欢呼庆祝。可怕什么来什么，我的手一滑，魔方多转了一步。“完了，领盒饭了！”我大惊失色，眉头拧成了“川”字，头上的汗珠大滴大滴往下落。“还有时间，还有机会，我还能翻盘。”我心里念叨，手速逐渐加快。快完成了，只剩最后两个公式了，我还能……“我赢了！”小师弟高兴地一蹦三尺高，瞬间给我泼了盆冷水。“恭喜逆袭。”我自知技不如人，也不再争辩。

回家后，我躺在床上辗转反侧。“山外有山，人外有人，不能心高气傲，目中无人。”我翻身下床，继续练习魔方。“三十年河东，三十年河西。今日老夫失误，明日是你败局！”我内心深处的冷水中再次燃起星星之火。

篇十五：六年级作文我的拿手好戏600字

韩采苓

嗨！“小厨神”报到啦！我今天就来向大家展示“我”的拿手好戏——烹饪，接下来请大家认真听哦！

记得我是从四年级的时候开始学烹饪的。有一次上网课，老师教我们怎样做番茄炒鸡蛋，我在屏幕前看着都流口水了。上完课后，就到了中午，心想：心动不如行动，我一定要试一试。说干就干，我拿出番茄、鸡蛋和葱，按照老师的步骤，拿起小刀切番茄。随着我的手一上一下，番茄也被分成了许多小块。我在厨房走来走去，一会儿切葱，一会儿炒番茄，一会儿……我忙得来回转，嘴里还不时地念叨：“接下来要放盐，对，还要放味精……”时间一分一秒地过去了，终于，大功告成了！我迫不及待地让妈妈尝尝，内心“蜜汁”自信。“嗯，很不错！”听到妈妈这句评价，我顿时喜笑颜开，激动得一蹦一跳。嘿嘿！“小厨神”可不是浪得虚名哦！

过了几天后，我看到了网上有人做黑椒土豆泥，看得我那叫一个嘴馋！这成功激起了我的食欲，就这？Soeasy！哼，“小厨神”做得可比他好多了！于是，我把削好的土豆洗净，先切成土豆片，然后拿来一个叉子压。这可是个精细活，要全部压成泥才行。我用力地压啊压，“咚咚咚”，不放过每一个土豆片。我边压边哼着小曲，一脸放松，不一会就压好了。简直小菜一碟！接着，我倒入一些牛奶搅拌，再把调好料汁慢慢淋在圆顶形的土豆泥上，淡黄色的土豆泥上裹着一层棕红色的黑椒汁，真是色、香、味俱全！怎么样，我这个“小厨神”的烹饪天赋不错吧！

我的烹饪之路还很漫长，坚持永远是邻居，努力和信心才是原动力！我相信，“小厨神”一定会成为“烹饪大师”！