六年级我的拿手好戏作文800字
篇一：六年级我的拿手好戏作文800字
有的人擅长打篮球，有的人擅长模仿，有的人擅长写作……而我擅长写书法。
暑假的一天，我在家闲着，妈妈让我选一个兴趣班。刚巧，电视上正在播放一个关于介绍中国书法的节目。我被中华文化的的博大精深给吸引了，所以便选了书法班。
刚开始，老师教我如何握笔，我似乎一下就学会了。我有些小窃喜，以为我的字肯定也能写得好看。谁知，到了第二课，情况变得很不一样了。老师教我写横，这不是挺简单的一画吗？可我的笔像被施了“魔法”一样，不听我使唤了。写一横如同过了一条大河般辛苦，硬是写不直，在我的笔下，一横变成了一条弯弯曲曲的蚯蚓。面对同学的嘲笑，我很灰心，就像鼓的胀胀的气球突然憋了下去，心想：我连一横都写不好，更别说写字了！
回到家，我跟妈妈说：“我不想学书法了。”妈妈鼓励我说：“一学就成书法家，那还要老师干什么？坚持就是胜利啊！”
第三节课，虽然我不是很情愿，但是我想起妈妈说的话，就全神贯注地投入与横的相处中。功夫不负有心人，我硬是把这对抗的横给拉直了！乘胜追击，我一连写了好几条横，越写越直。那种感觉太好了，就像打了胜仗的将军。
后来，我又学了许多汉字，不仅做了横的主人，还做了竖、撇、捺、点的主人。就这样，我一步一步地从汉字的阶梯往上走，越走越稳。学了四年后，我终于可以如愿以偿地参加书法比赛了！面对着评委，我的笔又重蹈覆辙在不停地抖来抖去。太紧张了！实在是太紧张了！我深吸了一口气，妈妈的话突然就在我耳边响起：“认真写字，别想其他”。很神奇，我顿时充满了力量。大笔一挥，一幅作品就完成了。轻松上阵，什么也没想，专注于每一笔每一划，就能完成。虽然只拿了个三等奖，但对我来说是勇敢的尝试。从那次以后，我再也不害怕参加比赛了，而且拿到的名次也越来越好。最最重要的是，我已经喜欢上了写书法的过程，它能给我信心和勇气。
看来，所有事情只要你努力好好干，就一定会有收获。人与人的差别就在于你坚持与否。我一定会将写书法这个拿手好戏延续到我以后的人生。
篇二：六年级我的拿手好戏作文800字
在一次散步中，我学会了一个新招，现在成了我的拿手好戏。
这个新招我是从母亲那里学会的，但母亲未曾对我们说过这个新招。
那次在河边散步，我忽然听见一阵阵“呜呜~~”的声音，转头一看，原来是母亲吹出来的。虽说是吹，但不是口哨，是对手吹的。我好奇的性子来了：“妈妈，你怎么吹的啊？”母亲似乎没料到我在听，呆了几秒，马上平静下来，边走边问我：“想学吗？”我坚定地点了点头，眼睛紧盯着那双手，母亲用右手包住左手，对着两手的缝隙一吹，又是一阵“呜呜”声，还有调呢。我学着样子包好手一吹，只听到“吥”的一声，我和妈妈都笑了。我不敢放弃，第二次，第三次，第四次……
过了几分钟，一声轻微的“呜呜”声传进了我的耳朵。我也一蹦三尺高：“我学会了！我学会了！”妈妈不禁为我鼓掌，表扬我很有天赋呢。
有了这个技能，我在小朋友的世界里传开了，好几个小朋友像跟屁虫一样要我教他。我可自豪了，也大方地一一指点。
第一个小朋友见自己怎么也学不会，都快作文人网Www.ZuoWenren.coM急哭了。为了教会他，我忙不停的示范着，教他方法，还说了自己学习的经历。他听得入迷，把鼻涕一吸，有开始努力学起来。不久，他好像通窍了一般，慢慢的，由一点点声音，到能够自由掌控了。
“二姐姐，你是不是会吹手笛啊？”不知道妹妹是从哪里打听到的，平时爱答不理的样子，现在凑上前可热乎了，“赶紧教教我呗。”我假装不情愿的样子回应道：“这个很难的，很多小朋友都学会哦，你确定要学吗？”小妹妹赶紧笑眯眯地说：“我要学，要学。”我开始滔滔不绝的讲着技巧，正打算示范一下，捧好手“吥”的一声，“不算，我刚没准备好。”我赶紧又吹一下，“吥”。我的天，我都恨不得找个地缝钻进去。我正着急的时候，却不知从哪里传来了“呜呜”悠扬的声音。只见小妹妹笑嘻嘻地说：“姐姐，是不是这样吹啊？”接着，她哈哈大笑起来，跑开了。
我的拿手好戏吹手笛演砸啦！从此，我明白了凡事不能骄傲自满。因此，我接着刻苦练了起来，最后能够稳定吹出“呜呜”声，现在我开始学着调吹呢。
篇三：六年级我的拿手好戏作文800字
三招蒙弟弟
“哎哟喂，痛死我了！”我躺在床上捂着肚子直叫唤，而弟弟则一脸不情愿地嘟着嘴，帮我跑腿去了。他一走，我就立刻放松了起来，一脸得意地笑了。没错，可怜又无辜的弟弟被我骗了。这就是我的拿手好戏——蒙弟弟。
从弟弟出生那刻起，傻傻的他就注定被我捉弄。每次当我瘫在床上，懒人病犯了的时候，他就免不了要被我使唤。想看看书，可书不在手边，又不想挪动，怎么办？叫“弟弟快递”！只要大喊一声：“李xx！”即可召唤快递员。快递员不接单？小问题，三招解决！
第一招：装可怜。我侧躺在床上，蜷缩成一团，两条胳膊紧紧地捂住肚子，皱起眉头，咬牙切齿，表情越扭曲越好，时不时发出几声痛苦的呻吟，总之让人感觉我很难受。“快递员”立马心软，关心地问我：“姐姐，你没事吧？”呃……听着这句熟悉的话，我的额头瞬间布满黑线。我假装十分艰难地开口：“姐姐肚子好痛，你帮姐姐拿本书好不好？姐姐要找治疗肚子痛的方法。”如此拙劣的谎言，也只能骗骗我那蠢萌的弟弟了。弟弟犹豫了几秒，用怀疑的眼神盯着我，好像在怕我又骗他。我缩得更紧了，弟弟见我好像真的很痛，便帮我跑腿去了。我使劲儿捂住嘴巴，努力地憋着迫不及待地想要冲出我喉咙的笑声，可嘴角还是忍不住地上扬。
快递员无动于衷？没关系，用第二招：装弱小。我躺在床上，拉着弟弟的手，哭诉哀求着：“柚柚，我好难受，站都站不起来了，你就帮我拿一下嘛，没有那本书，姐姐的肚子就会好痛好痛，就不能陪你玩了……”“好吧。”弟弟屈服了。
还是不行？第三招：装生气，保证搞定！我重重地“哼”了一声，假装生气地说：“我再也不理你了！”弟弟立马慌了，这次，换成了他苦苦哀求我：“姐姐，不要不理我……”我别过脸，不看他，又开始重复第一招。他看见我的反应，知道了该怎么弥补，于是摇着我，无奈地说：“姐姐，你理我嘛，我帮你拿就是了。”我终于转头重新看着他，一脸骄傲地说：“好吧，我原谅你了。”弟弟成功地陷入了帮我拿东西是他的荣幸的错觉。
这就是我的拿手好戏。直到现在，弟弟还屈服于我“精湛”的演技，经常被我呼来唤去呢！
篇四：六年级我的拿手好戏作文800字
我从小对修理这件事很感兴趣，总是喜欢把损坏、故障的物品拿来研究，并想方设法将它恢复正常。
因为爸爸对修理这一方面颇有造诣，所以我也常常在他工作时前去观摩学习。各种工具在他的手中切换，仿佛它们有魔力似的，只一眨眼的功夫，一台断网的电视，一台无法供暖的空调，就成了崭新好用的了。我非常希望自己也能有这种神奇的能力，于是便开始了实践。
刚升入六年级时，学校给我们班级安排了一间宽敞的大教室，墙边还有一排小柜子，但因为是木质结构，柜门有一大部分是残破的，而且损坏的都是边边角角，一眼望去，坑坑洼洼，像是老人缺了牙的嘴，不太美观。于是，我决定修好它们。本来以为只要用填充液把缺失部分补满，等凝固后安装就行了，可让我意想不到的是，填充液无法定型成一个能固定住的角，凝固后样子总是奇形怪状的，尝试多次后我仍然没有成功，心情也有些沮丧。
但是有一扇留在柜箱上的小门引起了我的注意，我蹲下来细细观察，发现它也缺了一个角，缺失的地方用纸巾塞住，并用透明胶带包裹起来，定成了一个直角。安装柜门时，需要用来固定的螺丝也丢了一颗，却用粗细适宜的笔芯顶替了。我立刻拿来纸巾、胶带，并剪了几段用完的中性笔芯，将它插进定位用的小洞中，在残破的柜角边整齐地塞上一圈纸巾，再折两条纸巾将外露的瑕疵裹住，贴上几条胶带，一个完整、合格的直角果真出现在我面前。我小心地端着柜门，在柜箱前蹲下，把那头露出的笔芯对准柜箱上的洞口，正好嵌进去，再把门下端推进切合点，“咔”的清脆一响，门装上去了，我屏住气，轻轻拉开柜门：非常顺利，甚至没有一点卡顿的迹象，扯几下也不会掉下来。
这意味着我成功了。
这种“纸补法”的确不错，我又花了几天时间修好了所有柜子，看着整齐的柜门，心底默默升起一种无与伦比的成就感，除了那些白色的纸巾有些突兀外，其他都非常好。
虽然，我目前能够修理的只有木制物品，可我在积少成多，把平常看到、学到的妙招运用进修理中，这个拿手好戏既能在需要时帮助他人，也锻炼了我的想象、思维和动手能力。
不管怎么说，我还在进步，对于擅长修理这件事，我还是有点小自豪的呢。
篇五：六年级我的拿手好戏作文800字
十八般武艺，在古代指十八种武术技艺，在当今，又是指什么呢？当然是指每个人的才艺特长了。我的拿手好戏略微特别，是针织。
在如今快节奏的生活中，很多人为了方便用机器织一些物件儿，更多的时候是我们从商场买回来用，这些衣服、饰品、帽子、钱包等，我们穿戴在身上既美丽大方又得体舒服，但是却没有多少感情。但在农村长大的我，衣物用品中，除了书包，几乎都是长辈亲手用针织做的，买来的只有几件。在家人的影响下，我也开始学针织了。
一开始，我只会缝布，钉纽扣，后来学织毛衣、钩袜子。最近，我开始学刺绣了！我第一次织的物件儿是围巾，当时觉得真是烦死人啦！但过了那个“困难期”，一切就变得简单了。其中还有一件趣事呢！
那天，我兴致勃勃地开始织了，一开始很顺手，但越来越不对劲了，可粗心大意的我却没去管，依旧织着。我的内心越来越兴奋了，一针一线都是最好的体验，最后我居然唱起了《义勇军进行曲》。我一下一下的，一针一针地越织越快，好像有人在追赶我一样。我心想：这也太简单了吧！没有长辈们的指导，我自己也能织好。哼…。
我越想越得意，忘了看手上的针，一下子扎破了手，扎破手还能忍，可是针拔不出来了，我大喊救命，妈妈闻声跑进屋来，一下子愣在那儿了。我说：“妈妈，别愣着了，快来解救我吧！”妈妈忙开始解线，这时我才发现，我被线缠上了！指头被绕住，针绑在手上了，妈妈帮我解了手上的线才取出了针。后果可想而知，我织出的围巾硬硬的没有一点儿弹性。后来我们每次说起这件事，妈妈就笑：“真傻，被缠上了也不动，等围巾绑架你呀！”我也只好无可奈何地跟着笑。
在一次家庭作品展览会上，我和我的作品纷纷被大人们夸赞，我知道这是我努力的结果，但我绝不能骄傲，因为骄傲使人落后。
现在针织已是我的拿手好戏了，我经常在课余时间里织一些精美的衣服、小挂饰：给布娃娃织马甲、给自己织弹力十足的围巾和水杯套……我的好朋友也经常羡慕我的手艺好呢！
我的拿手好戏里包含着特殊的情谊。我会继续努力，织出更多既漂亮又实用的物件儿送给身边的亲人和朋友。
篇六：六年级我的拿手好戏作文800字
制作美食是一种享受，等待美食出炉的时间是最快乐的，享受美食入口的瞬间，那便是最美好的瞬间。
——题记
夏天的夜，分外宁静，一轮明月悬挂在空中，淡淡的轻薄的纱披在月姑娘的肩上。夏天的风，徐徐吹来，分外清鲜，将萤火虫的话，送到耳旁。风拂过我的脸，将美食的香味送到我鼻前。
“妹妹，我们今天吃牛奶冻，好吗？”“嗯，姐姐我想吃芒果味的。”妹妹的眼中充满了期待。我暗自欢喜，芒果布丁可是我的拿手绝活呢！我来到厨房中，将芒果切成小块，将事先准备好的冻成冰沙的牛奶，将奥利奥捣成碎，再把奥利奥碎放入冻成冰沙的牛奶上铺平，放入事先准备好的芒果丁做为装饰，这样一道清凉的牛奶冰沙就做好了。
“怎样，好吃吗？”“好吃是好吃，比起你的拿手菜—芒果布丁，确实稍微差了一点儿。”看着妹妹舔着嘴唇的样子，我狡黠地比了个“OK”的手势，拿手好戏一般出现在期待万分之后。
要想做一份美味可口的芒果布丁。首先得精心准备好鸡蛋、牛奶、白糖、芒果丁。把两个鸡蛋打散，加入白糖搅拌均匀，然后将搅拌好的液体装进布丁瓶内，裹上保鲜膜，扎几个小洞放入蒸锅隔水蒸10—20分钟，再放入芒果丁就可以吃了。
“妹妹，快来尝尝吧！”“哇，真好吃！快尝一口，姐姐！”一口咬下云，满满的奶香味在嘴中散开，松软可口，配上芒果的甜味，简直绝了，我迫不及待地拿起勺子，准备吃第二口，可是妹妹将布丁瓶一“弹”，飞奔向它，像出笼的鸟儿，片刻之后，布丁瓶内空空如也，全跑妹妹的肚子里去了。见她狼吞虎咽的样子，我真是又好气又好笑。不过，内心却充溢满足感与幸福感。
看着妹妹舔着嘴唇意犹未尽的样子，我的脑海中情不自禁地浮现出许多不同的画面：初学做点心时，那笨拙的手法，空气的味道是苦涩的；成功做出第一道甜点，那快要笑成菊花的脸蛋，空气的味道是甜的；不小心蒸破了碗，那自责的心情，空气中的味道是酸的。我喜欢享受美食的过程，因为在闻到一些熟悉的味道之后，总能唤醒记忆里沉睡的画面。
所有的美食，都如同天朦胧的样子，慢慢拉开它神秘的面纱，所有的制作方法都浮现在眼前。我相信，随着我年龄的增长，知识的丰富，我会拥有越来越多的拿手绝活，陪我和家人度过温暖的时光。
篇七：六年级我的拿手好戏作文800字
轻轻握笔，笔尖缓缓流淌，似乎在吟唱一首轻巧精致的诗，缓缓提笔，文字跃然纸上，宛若一位优雅高贵的舞者；慢慢收笔，微微放下笔，文字仿佛一个顽皮可爱的小精灵，冲我挤眉弄眼，好不快活。硬笔书法，这就是我的拿手好戏。
在低段夏令营里，我曾经有一段时间于在复令营报了关于硬笔书法的社团。坐在敞亮的教室里，听着老师细细讲解，心中难免泛起层层涟漪，手心也痒痒的。于是暗暗发誓要让同学们刮目相看。老师搭着我的手教我，我也逐渐掌握了技巧。字也越发工整。
现在，书法己经成了我的拿手好戏。记得一次老师把一些学生集中到书法室写硬笔书法。
“开始！认真书写，不要涂改！”阳光徐徐倾泄，趴在窗台上望着同学们全神贯注书写。那时的我还有茫然，甚至不知道从何下笔，只觉得连平日熟悉的笔都离自己渐行渐远，一种莫名的陌生与不安在心里萌生发芽。
我不由得握紧了笔，渴望一点温暖。笔尖微微颤动，我呼吸发紧，笔失在空中停留了许久。轻轻下笔，按压、起笔。一抹阳光调皮地趴在纸上，偷偷地看着纸张。写得还挺秀气，也算是开了个开头吧。我松了一口气，再次调整了坐姿，屏息凝神，抿紧嘴唇手中的笔宛若在纸上跳着芭蕾，蹦跳着、雀跃着，真是一位优雅的舞者。我嘴角荡漾出一抹笑容。一瞬间，世界都安静了下来，彷佛只剩下我均匀的呼吸伴着水笔与纸张摩擦的声音。这声量给予了我安定与平静。
其它人陆陆续续写好了，也不知是谁喊了一句：“快过来看，这个人的字真好看！”“刷”的一声，一群人的目光聚焦在我的书写纸上，他们指指点点，赞不绝口。我沾沾自喜，心中不免有几分害羞。一位大我几岁的同学快步走了过来，挑起眉毛，眼里闪过一抹亮光：“啊，这个字……我自愧不如啊！”
我憋着笑，偷偷用余光瞟向四周，虽然她说的挺夸张的，但我心里还是甜甜的，在暗自窃喜着。
“啊，我终于写好啦！”我伸了个懒腰，小心翼翼地端起纸张，端详许久，目光仍离不开自己的字，仿佛一个又一个小精灵，跳在了我心里，我心花怒放，笑了。是喜悦，是欣慰，谁也说不清。
硬笔书法，我的拿手好戏。它丰富了我的生活渲染了我的世界，点缀了我的人生。
篇八：六年级我的拿手好戏作文800字
现在的同学们都是“十八般武艺——样样精通”，大家也都花了很多时间在课外活动上，作为大人的“我”，也有自己的拿手好戏——就是唱京戏。
现在的孩子们，爱听京戏的人少了——连我的父母都不怎么对这些传统文化艺术感兴趣了。我从幼儿园时就开始学习唱京戏——那是与现代流行歌曲结合起来的一种形式，这让我从中了解到了蓝脸的窦尔敦、白脸的曹操等诸多脸谱，这引发了我的兴趣。
到了一年级，有一次我在晚会上开始唱《京剧脸谱》这首幼儿园学过的歌，后来再大一些，我们班的学生家长来给我们拓展戏曲知识，与我们的课程一结合让我知道了吕剧——吕剧太有地域性了，它的审美情趣并不是适合普罗大众的，只适合我们这一块区域。我的家人说如果我对戏曲感兴趣，那最好学唱京戏，因为京剧才是中国的国粹，从审美上来说更适合鉴赏、学习。
我妈妈的一个堂弟之所以取名盛戎，听妈妈说是由于她的爷爷非常喜欢裘盛戎老爷子的《铡美案》，因此我们也开始欣赏“包青天”故事中这一段有名的片断。在现在这种资讯发达的环境中，我模仿了裘老爷子这一段唱腔，又看了现在很多的版本，终于在又一次的联欢晚会上呈现了一段自己喜欢的《铡美案》。我对自己的表现倒是很满意的，但是由于观众都是自己的同学，而真正喜欢京戏的人廖廖无几，所以我只收获了稀稀拉拉的出于礼貌的友好的掌声。
以上经历让我觉得：我的拿手好戏就像老舍先生写过的一篇小说中的一个情节：一个耍长枪的人，因为时代浪潮被边缘化了，但是他还能认清自己的位置，以“不传”结束了这份拿得出手的绝活。
我会“唱戏”自然算不得什么绝活，只不过是自己比较花时间的爱好而已，也觉得它是自己的拿手好戏。现在虽然兴趣相同的同龄人不多了，但是无论是课本中传统戏曲知识，还是传统文化重新被重视起来的社会氛围，都能让我有再好好学唱京戏的意愿。我愿意更好地表演、更多地琢磨我的拿手好戏，让更多的同龄人认识到：我国的京剧无论是在审美情趣上，还是在“唱念做打”功夫的拿捏上，都能给人很深的艺术享受！
你的拿手好戏是什么呢？有没有人想和我一起学唱更多京戏呢？让我们一起加油，好好享受京戏之美吧！
篇九：六年级我的拿手好戏作文800字
墨绿色的竹子在微风中轻轻摇曳，是那样淡雅，让人的心情都跟着鲜润和明亮起来。我看着笔下的画作，十分欣喜。
没错，这就是我的拿手好戏——中国画。
万事开头难。一开始，我连一只小金鱼都画不好，不是太胖就是太瘦，让我伤透了脑筋，怎么画都少了几分神韵。我急，妈妈也急。手中紧握着毛笔，就是不会画。我抓耳挠腮，后背冒汗，为了这画，我练了几十回，完全失去了耐心，“可如果连这也画不好，那山那马——不，不，不，我一定要练！”打开灯，蘸上颜料，我静下心来，努力练金鱼。不知不觉，一张张，一堆堆……不知练了多少遍，才画出一条满意的。真是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
一张张带着墨香的纸，一件件沾上墨染上颜料的纸，见证了我的成长。从无到有，从花到鸟，从小纸到大纸，一幅幅作品见证了我的画技的蜕变……
这幅《荷花图》是我最爱的。借了“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”的意境创作的。我坐于桌前，想象“荷叶罗裙，芙蓉向脸”的情景。屏息凝神，握住小笔，蘸墨点水，手轻轻擦过纸面，发出“沙沙”的声音，两朵芙蓉的轮廓被勾勒出来，“嗯，还不错！有那韵味了。”在荷花下画几片荷叶，再换上大笔，蘸上曙红，慢慢在盘中用水化开。落笔，我低着头，生怕少渲染一处、一笔、一画，颜色化开，香气似乎弥漫开来。
染荷叶了。挤出酞青蓝与藤黄，洗干净笔，一笔酞青蓝，一笔藤黄，画深了，用清水刷淡了，画淡了，再补上几笔，如此反复数次，慢慢地，荷叶晕染上了浓绿。
望着这画，似乎把我拉入了荷花池，泛舟游小园：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像王昌龄诗中的“罗裙”，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着；有羞涩地打着花儿。微风过处，送来缕缕清香，彷佛远处的高楼上渺茫的歌声似的。
我拿着作品，迫不及待地用手机拍下来，请妈妈发到朋友圈，不一会儿就收获了点赞。
绘画，是我的拿手好戏。戏里，我享受绘画的乐趣；戏外，我懂得了成功没有捷径。
篇十：六年级我的拿手好戏作文800字
轻纱般的阳光穿过薄云洒在桃木棋盘上，一个个棋子排列有序讲述着无声的历史。
这便是我的拿手好戏：象棋。
起初只是将它作为一项娱乐，可后来我越来越陶醉于其中，陶醉于它那层出不穷的玩法。为此，我博览《橘中秘》等记载象棋的古书，终于将各种技法烂熟于心。
合起正在翻阅的《十八步论棋》，小钱来了。他打开棋盘摆好棋，嚷嚷道：“我新研究了战术超级兵，自诩“象棋终结者”的你，敢否应战？”说罢，挑挑眉毛，斜着眼睛瞟着我。
“上有政策，下有对策，速来应战！”
一时间，战火纷飞。我浅浅一笑，将红方转至小钱那儿。大战一触即发。
“啪！”我一瞧，竟是五路兵“仙人指路”。再一想超级兵，我懂了他的阴谋。我假装毫不知情将“車”调出。他不屑地说道：你傻了吧，白送一个“马”啊！”我只是稍稍点头，讲道：“笑到最后方能笑得最甜。他丝毫不把我放到眼里冷笑一声，炸掉马。我平炮五路，他竟也把炮平至五路。
“如果你的目标是——不对，有诈！”
我打量着每一个棋子，每一个格子，终于摸清了他的套路。他早己不耐烦，嚷嚷：“快点儿啊！”我再稍加思索，平“車”五路。小钱脸色大变面如土色，头上泌出几滴汗，故作镇定。
一番斯杀……
目前己是残局，我保持了不小的优势。不能打持久战，必须速战速决！我执起“马”，表面是要吃象，实则是玩“車”。他还不知我的阴谋，只是平单二路。我将“炮”挪至中路，隔马炸“帅”。小钱用“車”啃掉我的“马”。我再移一“車”，锁住左翼，微微点头。他已然发现不对劲，不再为吃掉一个“马”沾沾自喜，想力挽狂澜，奈何还没有任何还手之力。
他徒劳地走着“兵”。我把“車”移位，至此已成“双車错”绝乐阵。
啪！
尘埃落定。
他换了种眼神看我，我猜出了他的心思，讲：
“你只为了眼前一个子的利益，就花费了不少兵力，得不偿失。”
“人生亦此。你的思考要跳出棋局，方能有长远目光，才能有真正的收获。正所谓不识庐山真面目，只缘身在此山中！”
篇十一：六年级我的拿手好戏作文800字
迷人的午后，一些彩笔，还有一张令人充满幻想的纸。
我喜欢各种各样的新鲜事物，脑海中的奇思妙想更是涌泉。很多时候，我愿意用手中的笔，将脑海中的想象绘成一幅幅漫画，一点一点流淌而出。
很小时候，我就开启了”美术模式”，不停地辗转于多样的绘画之中。也正因这样，我为自己的漫画打下了坚固的地基。开始，我并不懂除了正统的国画，油画、线描之外，还有像漫画这样无拘无束的艺术作品。可以说，我与漫画的结缘，是一场完美的奇遇。
那是在一本课外读物上，我猛然看到一个漫画手绘人物，当时我的目光一下就被吸引住了，捧着书看了又看，觉得它美妙极了，就情不自禁地拿起笔，开始尽情描绘自己的第一幅漫画，也是从这里开始，我与漫画有了一场“说走就走的旅行。”
在漫画中，我尤其偏爱人物画。而偏偏就是这么巧，人物画在漫画里可真是”叫天天不应，叫地地不灵”！总的来说就一个字——难！我听说后，决定一点一点地画，先从局部再到整体，先从眼睛开始练习，不同人物的眼睛、不同心情的眼睛、不同样式的眼睛……为了画好，我把所有能找来的眼睛图片都找来了，在经历了九九八十一难后，我终于成为了漫画人物眼部描绘大师，在那段时间里，我兴奋过，悲伤过，但最后，看着一只只栩栩如生的“眼睛”，顷时，所有的失败感都烟消云散，这也许就是成功的滋味吧！
现在，一有闲暇时间，我就会取出画笔和画册来画漫画，看着笔下的人物，每次我都有一种妙不可言的感觉。对我来说，这好似一场视觉胜宴，颜色的融合是那样的奇妙，人物的动态，是那样的摇曳。从裙衣飘飘的公主再到英姿飒爽的女将军；从文尔儒雅的白衣公子再到行走江湖的持剑少年，一个个人物的神态在纸上体现得淋漓尽致。
有人说漫画不如正统的画幅，但我认为无论是漫画还是正统画作，都有不同的特色。在艺术中，没有固定的美和绝对的丑，美与丑是相对的，每一幅画，不用全都去追求和模仿别人眼中的美，而是要敢于坚持自我，自己对自己进行评价，只要做到自己的最好，放飞自我，只有这样，艺术才会真正有价值。漫画则是一种充满活力的画法。在漫画之中，心灵会得到释放，思想会得到自由。漫画在我眼中也许是最美妙的艺术了吧！
漫画，我与你永远同路。
篇十二：六年级我的拿手好戏作文800字
人人都有拿手好戏，有的人画画栩栩如生，有的人炒菜令人垂涎三尺，有的人擅长吹拉弹唱，样样在行，而我的拿手好戏——钓鱼。
在一个阳光明媚，晴空万里无云的上午，我和爷爷爸爸弟弟去河边钓鱼。一到河边，选好钓台后，我们就按部就班地拿出事先准备好的鱼饵，鱼竿，小板凳等垂钓工具，然后寻找一个水流比较平稳的地方打一下窝，再往河面撒点鱼料，引诱鱼儿，准备就绪，我将鱼饵挂到鱼钩上，准确的甩杆投射到引诱区，让鱼饵从上向下慢慢下沉，接下来的时间我将静静的在钓台上守候。钓鱼时一定要安静、专注，否则鱼儿听到声响后会被吓走的。如果鱼来吃了饵料，浮标会上下沉浮，此时千万别着急，因为鱼儿还没有完全吃到嘴里，所以还不能提竿，等待浮标完全下沉到水面下，该是提竿的时候了。
鱼儿试探饵料时，我的浮标动了几下，我屏住气息，眼睛直勾勾地盯着浮标，当它下沉了，我就迅速地提竿。啊！双钩中的鱼都是大鱼。之后我连续钓原先的窝点，浮标被狠狠地戳了几下，我马上警觉起来，只见浮标很快的下沉了——黑标，我立刻提竿，啊！又是大鱼。我心里暗暗地高兴，我往爷爷爸爸的钓位瞧一瞧，他们不是钓到小鱼就是挂到了水底的水草，或是上大鱼了，却脱钩了，再看一看我的钓位，没有挂到水草，也没有小鱼来扰窝，都是称心如意的大鱼，也没有被脱钩的苦恼，真好啊！“嘟嘟那边真好，收获颇丰，我要过去探个究竟。”爸爸一脸惊讶的说。“可以呀！”我爽快地邀约他过来，爸爸只是过来看了一下，担心影响我钓鱼，便又匆匆离开了。
后来我的钓位连连鱼儿上钩，兴奋得我快要忍不住哼出小曲儿。“你真厉害，真不愧是钓鱼小达人。”爸和爷爷异口同声地说。最后，我们清点鱼的数量，估摸了一下鱼的总重量，大家发现差不多有三斤重，这其中三分之二是我钓的，而且都是大鱼，爸爸和爷爷不得不佩服我，看了看小水桶里的鱼，又朝我这投来羡慕的目光。当然，亦或是今儿我的钓位略胜一筹，我的“战利品”占了上风。不过，值得一提的是，如果碰上鱼儿迟迟不上钩的时候，这可需要十足的耐心与毅力。
鱼儿觅食误上钩，学子求知别误时。这就是我的拿手好戏：钓鱼，给我的真切感悟。
篇十三：六年级我的拿手好戏作文800字
一个个黑白琴键“叮叮咚咚”，一双灵活的手跳跃其中，我眯着眼，徜徉在悦耳的乐曲中。没错，我的拿手好戏就是———弹钢琴。
记得第一回打开钢琴曲《小汤姆森》的琴谱时，满篇的五条直线，一串串椭圆形的小圆点，看得我头晕目眩。
“别怕，万事开头难。我们就从哆来咪开始吧。”老师温柔的话语，让我放松了许多。于是懵懵懂懂的我从此开始了我的学琴之路。日复一日，渐渐地，那些密密麻麻的小黑点在我的手下变成了一支支动听的乐曲。渐渐地，我慢慢地爱上了钢琴。
还在幼儿园中班的时候，教我的张老师经常叫我上台演奏钢琴曲给班上的同学听，课余也会带着我去别的班级表演。当台下响起热烈的掌声，同学们羡慕的目光投向我时，我感觉快乐极了。
进入小学阶段，我还积极参加校内外各种比赛，也获得过大大小小不少奖项。记得那次钢琴比赛，在与几百名选手紧张角逐后，我好不容易通过初赛、复赛晋级进入了决赛。决赛那天，身着一身雪白纱裙的我，坐在钢琴前，深深吸了几口气，努力让自己平静一些，然后开始弹奏起来。琴声时而如同泉水，从我的指间缓缓流淌；时而如同冬日里的暖阳，温暖而平静；进入高潮时，它却又彷佛发出了深沉的怒吼，憾人心魄！
当谢幕时看到台下评委们脸上露出欣赏的微笑，我开心极了！最后当然是，我抱着冠军的奖杯回家了！
学钢琴不仅能让我感受到成功的喜悦，还能给我的家人带来欢乐。每年爸爸的生日，我都会提前一个月想好并提前准备礼物。今年因为疫情，每天上网课上晕了，到了爸爸生日那天才发现，自己竟然把这么重要的事情给忘了。着急之下，我忽然灵机一动：爸爸平时不是喜欢听“红歌”吗？《山丹丹花开红艳艳》不就是最好的礼物吗？当优美的琴声荡漾在大厅时，爸爸脸上露出了惊喜的笑容，只见他陶醉地眯上眼睛，摇头晃脑跟着曲子哼唱着，一曲完了，爸爸带头鼓起掌来，他高兴地说，这是他收到的最好的生日礼物，看着爸爸那样开心，我心里甜甜的。
现在，钢琴已经成为我生活不可缺少的一部分，每当我烦闷的时候，弹奏一曲，愉快的心情顿时回到身边。这就是我的拿手好戏，你喜欢吗？
篇十四：六年级我的拿手好戏作文800字
十八般武艺，样样是好戏！
——题记
每个人都是与众不同的，都有自己的拿手好戏。我也不例外，我的拿手戏就是好弹钢琴。
我从小就喜欢听钢琴曲，对钢琴很感兴趣，于是在我上二年级的时候妈妈就给我报了个钢琴班，刚开始在方城的一个琴行学。我每天都坚持练琴两个小时的，经过我的不懈努力，在四年级时就考到了6级，后来为了进一步的学习，就把我转到了南阳的一个钢琴学校。每天坚持练琴，每周坚持上课，现在我的钢琴水平已经达到了10级，成了我的拿手好戏。
记得在我即将参加比赛的前一天晚上，家里来了客人，为了调节气氛，妈妈让我去给客人们献一首曲子。于是我走进琴房，打开琴盖，客人们也走了进来，坐在我身后的椅子上，虽然人少，但也算是我的观众了。在他们的注视下，我弹起了我那首最拿手的曲子《春风竹笛》。我的手，快速地在琴键上弹奏着：急弹慢弹，重弹轻弹，时而慷慨激昂，时而行云流水，时而声动梁尘，时而贴键轻抚，柔时如春风拂面，坚时如黄河奔腾。
过了大约四分钟后，我的演奏由一串灵巧的音符结束了。”啪啪啪！”一阵清脆的掌声在我身后响了起来，虽然人少，但这掌声对我来说已经足够响亮了。”啊！弹得多纯熟啊”！感情多深哪！”一个阿姨夸赞道。”这首曲子让我闻到了春风的气息！”一个叔叔赞扬道。”我长大了我也要学钢琴！”一个五六岁的小孩说道。我的心里美极了，感觉自己的努力果然没有白费，一种自豪感油然而升。
有一次，我把弟弟弄哭了。正当弟弟准备告妈妈的时候，我灵机一动，打开琴盖就即兴弹起了《孤勇者》。一曲弹完，我不由自主地扭头一看，弟弟正坐在椅子上，眼睛直直地盯着我，恳求道：”好哥哥！再弹一遍吧！”啊哈！这招还真管用。
经过几年的努力，我也得过许奖项。有《李斯特钢琴大赛》南阳市金奖和省级一等奖。有《施坦威钢琴大赛》市级一等奖和省级一等奖。还有《雅马哈钢琴大赛》市级特等奖，省级特等奖和湖北省大区赛三等奖。
我还要继续努力练习钢琴，成为像朗朗那样的钢琴家，让更多的人听到我的琴声，让我的拿手戏好变得更绝。
篇十五：六年级我的拿手好戏作文800字
在我的房间的一角，摆放着一幢爱的小屋。它整体呈淡粉色，还没有我的膝盖高。里面包含好几个房间，有客厅、厨房、卧室、卫生间和阳台，屋内陈设美观又齐全。它外表看似简单，可内部却十分复杂，没有一双灵巧的手，是很难完成的。整间小屋显得玲珑精致，小巧可爱，这便是我的拿手好戏—做手工。
一天下午，妈妈给我带来了一个礼物—一套可以制作的玩具屋。我兴奋地抱着箱子左看看，右瞧瞧，才终于打开倒出零件。
“哇！好可爱！真漂亮！”我睁大眼睛仔细地打量那些令我眼花缭乱的小零件。我想也不想就把它们全倒在床上。我用手捧起它们，一件一件地欣赏后，便开始制作。
我细心阅读了一遍说明书，立刻在大堆木棍布料彩纸中，小心翼翼地取出所需工具。我开始一丝不苟地制作，我用剪刀、胶水一心一意地剪，粘贴，粘时很费劲，那些材料有的还没有指甲大，我必须用食指和大拇指一点一点挪动它们，一些胶还未干的零件又总被我破坏。一不小心，也总会把胶粘手指上。不过，我一点也没灰心，还对自己自信满满。
不久，我又从爸爸的工具箱中翻出一个小镊子，有它来帮忙，真是又方便又快捷。我很快完成了一口“小锅”，它只有我的指甲那么大，十分漂亮，呈粉色。还有一个可爱的天蓝色抱枕，里面放着棉花。一个小金花瓶也出自我的手，里面还插了几株“植物”。
慢慢地我越来越熟练，能很快从杂乱无章的零件中找到所需要的，再也不会把胶水挤的哪都是……。紧接着，我制作了一个书桌，几本书，一个楼梯，几盘蛋糕……，不久后，我总算完成了这个浩大的工程。
一天，我邀请好朋友小桂来家中玩，她一进门，就直奔我的房间，她在我的屋中上下欣赏了一下，就指着我做的小屋，惊异地叫道：“哇！真漂亮，从哪里买的？”我得意洋洋地说：“自己做的，好看吧！”她立刻瞪大眼睛，用半信半疑地口吻说：“很难的！你没让人帮忙？”当我向她保证是我自己做的时候，她好一会都没说话，这之后，我接连做了许多手工：一张用彩纸粘成的立体画，一个用硬纸板与胶带做成的小木船……
现在，做手工已经成了我的拿手好戏，做这些小手工，让我的手越来越灵活，也给我的生活增添了无限的乐趣。
篇十六：六年级我的拿手好戏作文800字
调皮的阳光跳到了桌子上，停留在一个红色的证书上。那红色十分亮眼。走近，走近，再走近，打开桌子上的本子，红本子中夹着一张纸，纸上显然写着闪闪发光的三个大字“一等奖”。看到这个奖，谁能不佩服我？事情还要从比赛说起。
在参加比赛前，我来到了画画兴趣班。我走进了教室，过了一会儿，同学们都到了，教室里瞬间沸腾起来，底下议论纷纷，好像一锅沸腾的水。
老师和我们讲了今天考试的内容。老师将宣纸发下，便开始考试。同学们各个创作出自己的画。我拿起笔打了形，又在圆中画出花的形状，最后勾线上色，彩笔刷刷声在教室里回荡，不久一幅画就画好了。我将画交给了老师，老师帮我指出了错误，并告诉我到底要怎么画，我这才有了前进的动力！
就这样经历了一次又一次的训练，俗话说的好，“台上十分钟，台下十年功！”我的绘画能力也从中提高了不少。可是，再过一个月比赛就要开始了，我心里暗暗地想：加油，还要继续努力，为比赛做准备。
比赛的前一天，老师带领着我们来到杭州。来到了大城市，我的心仿佛就像七八个吊桶打水——七上八下。我们开始记下稿子，使明天比赛更加有把握。
早上我们来到了美院，一眼眺望，里面的人都你拥我挤、人山人海，特别热闹。虽然人多，也遮掩不住里面优美景色。我沉醉其中，不仅心情愉悦，还更加自信了。
我们来到了赛场，将自己的东西摆放在了座位上，等待比赛开始。紧接着一声哨响，比赛开始了，我拿起铅笔打了个形，立刻换成勾线笔，飞快的将我的画勾勒出来，此刻已经初见雏形了。我又拿起了染色笔和水笔，一瓣又一瓣，渐变色的芙蓉花，那朵朵花瓣凹凸有致，仿佛是一位优雅的女子，穿着一身轻纱似的裙摆，正欣赏着美好的景色。每一片花瓣上就像有灵魂一般，都想把自己的美展现给大家。
此刻，我仔细观察着自己画的画充满了自豪感。我紧张的将画交了上去，心仿佛悬着的一块铁，生怕辜负了老师和在背后支持我的人。
不久后，一个喜讯传来，我拿了第一名，心中的铁瞬间消失了，取而代之的是无限的放松。
一路走来，我所承受的打击、失败，全都化为了虚无，我觉得一路都值得，绘画就是我的拿手戏。
篇十七：六年级我的拿手好戏作文800字
夕阳西下，我长长地舒了口气，手中刚制作完成的DIY手工包包栩栩如生地躺着，仿佛一个迷糊的小精灵，让人又爱又恨。不错，我的拿手好戏，就是制作手工包包呀！
第一次认识它，正是在五年级的俱乐部上。也许是与生俱来的缘分，我，爱上了这门手工。
不说现在怎样，也不说未来怎样，就说以前吧！那时的我对它也只有憧憬的感觉，却无意之中发现了它潜在的乐趣，从此以后，便一发不可收拾了！
那时的我真可谓是“一窍下通，”连针也拿下稳，更别说把线穿进细小的针孔里去了。我一筹莫展，纠结了半天，最后还是老师帮我穿了进去。我按照说明书上的来，把针先穿进一个口子，还要再绕一下，否则穿好的包包不牢固，容易散架。我试一下，却是一孔打一结，我又得去把结给解开，也的确是麻烦。后来，我亲自上搜索缝制要点，自创了一本“缝制必籍。”嘿嘿！以后你们都得叫我大师了！嘴皮子耍耍对我来说挺简单的，要是“真刀真枪上战场，”我估计连“武器”都不会用。
麻烦的方法做下好，轻松的也有很多。左一针，右一针，不用绕，下不会打结，直接“上！”这种方法可方便了，虽说速度慢，但比起来，也更占优势。于是，一个手工就出来了，不仅有包包，还有叉子、蛋糕、勺子，首布啊什么的，一应俱全！当然，做一些封闭物品结束的前两步，必要将里面塞满棉花，更生动！
终于到我大展身手的时刻了，我也从没想过，妹妹竟然也会缝制，还夸下海口要跟我一争高下呢！我也备受鼓舞，毕竟我的后台可是咱家的独苗——弟弟呢！
比赛开始了，妹妹倒也没紧张，十分冷静，我嗅到了一丝丝下安的感觉，原本如释重负的心又被提了起来。看着妹妹的动作出现了一丝慌乱，我很快平复心情，认真起来。要知道，这场比赛不仅讲究手艺也注重速度。我心里重温着平时的步马骤，一边有条不紊地做着缝制的动作。我一把抹去头上的汗珠，大声宣布：“我完成了！”一阵“号角号”过后，妹妹才放下手中的工具，真诚地对我说：“姐姐，你赢了！”
这就是我的拿手好戏——缝制。
篇十八：六年级我的拿手好戏作文800字
张鸣杰
每个人都是独立的个体，都具有一个独特的，与众不同的特点。个性不同，当然擅长也就不同。就像俗话说的：十八般武艺样样都是好戏。我的拿手好戏就是画画。
我家有一面“花墙”，什么是“花墙”呢？就是我小时候用彩色铅笔在雪白的墙上乱写乱画的成果。这得从我6岁说起，那时我特喜欢乱涂乱画。画一个圆圈就当成人的脑袋，再画一个竖线，就是人的身体，之后再竖线的两边各画一条线就是人的两条胳膊，最后在竖线的下面画两条竖线就是人的两条腿了。哈哈哈……现在看起来，自己嘲笑自己画的就是个火柴人。当时妈妈看着这面墙，一开始紧皱的眉头慢慢舒展开了，好像看懂了什么似的。后来妈妈说，要给我报个画画班，我毫不犹豫地答应了。
“哼，不就是画画吗？有什么难的，还用报班上课？”我心里暗自不服气地想。但是，当我去上课后，听了老师的讲解发现，并不是我想的那么简单。比如第一节课，老师为了测查我们的水平，让我们画一幅风景画，最终我得到的评论是：在线条布置时色彩不合理，布局也不好。同学也嘲笑我的画，当时我的心情就如同被打入到十八层地狱。真想找个地缝钻进去。就在我想要放弃的时候，妈妈又发挥了她小太阳的作用，耐心地开导我，用“花墙”上的杰作给我做比较，温暖了我的心房，让我重拾回了继续努力的决心。
功夫不负有心人，经过几年的努力，现在画画对我来讲已经是游刃有余了。回忆着老师对我画的每一笔的谆谆教诲，回忆着我为了画中的一个小勾勾，反复擦了重画的情景。就让我想起歌德的一句话：哪里没有兴趣，哪里就没有回忆。每当我欣赏着我的“大作”，看着画中每条优美的线条，就仿佛置身于画之中。
还要告诉大家一个小秘密，我打算自己创作一本关于篮球战队的漫画，我现在努力练习画篮球队中的每个人物的画像，包括每个队员的面部表情、身体上的每一块肌肉和各种灌篮时的动作。看着这些我笔下的人物惟妙惟肖，我心里高兴极了。大家期待我的作品吧。
画画不仅给我增添了一份回忆，也给我了一个新技能。每当老师赞扬我，同学羡慕我时，妈妈常说：山外有山，人外有人，不要骄傲。我知道在我心底始终有一股不服输的力量，推着我要努力成为那座大山的尽头。
篇十九：六年级我的拿手好戏作文800字
跳绳，这是我的拿手好戏。
幼儿园快毕业的时候，我开始接触跳绳。但要说真正掌握跳绳，还要从三年级说起。当时，我们班换了一个新班主任。这个班主任很奇怪，作业不多，却让我们每天跳绳。我们就这样一直跳到了六年级。一千多天，跳绳逐渐成了我的，也是我们全班的拿手好戏。
在这三年里，我们班的跳绳越来越出名，成为学校的“动感中队”。在一些重要的场合，学校也会让我们做跳绳展示。我印象最深的，要数四年级那次。
那天早上，吴老师一进教室就跟我们宣布学校让我们班进行跳绳展示的消息。原本安静的教师霎时乱做一锅粥。有人激动万分想立马就去，也有担心没有排练过去会搞砸……
吴老师清了清嗓子，说：“下午呢，我把队伍安排好，赵李、田佳怡几个在前面领跳，结束的时候敬队礼就行了，好吗？”
“万一有人跳不好呢？”有人插了一嘴。
“跳了几百天了还怕这个？”有人反驳了一句。
“对啊！”
“说的没错！”班上顿时响起了一阵赞许与附和声。
一转眼就到了下午。我们早早排好队伍，等待着客人们到来。不一会客人就来了。
“好，全体立正！”吴老师整了整队伍。我们也将身板挺得直直的，严阵以待。
“双脚平跳30秒，开始！”吴老师一声令下，我们的跳绳便飞快地甩了起来。一时间只听到跳绳的“嗒嗒”声。过了一会儿，耳边传来围观同学的赞叹声。我们跳动的那一片场地已经变成了橙色的海洋（我们的跳绳是橙色的）。而在我眼前，绳子的影子都快看不见了。
30秒很快过去。第二个项目紧接着开始——双飞。双飞就是跳动一下绳子甩动两次，难度也翻了一番，可对于我们来说也只是小菜一碟。双腿一发力，手腕抖动两下，一个双飞就这么简单。如此循环往复，就成了一场绝妙的视觉盛宴。原本还算镇定的客人们也忍不住了，全都开始鼓掌，有的还拿出手机相机拍摄。我的余光还瞄到有人在吴老师身边窃窃私语，估计是在说：“你班的学生真是厉害！”
集体展示结束后，还有同学展示了独门绝技：有单脚速跳、双人双飞、反向平跳、蒙眼双飞……看得大家都神采飞扬，仿佛自己也在跳动。
这就是我的，也是我们班的拿手好戏——跳绳。
篇二十：六年级我的拿手好戏作文800字
每个人都有拿手好戏，而我的拿手好戏是——剥。
每当过年过节的时候，我们家就会准备一些水果剥好放在家中。“妤妍！过来帮忙！”这不，过年了，妈妈又叫我去帮忙。帮什么呢？当然是帮妈妈剥水果啦！娴熟地剥开桔子皮，剔透的果肉就露在了我的面前，每每这时，我都恨不得立刻就咬一口！吞了吞口水，我把剥好的桔子分瓣铺满果盘。妈妈慢慢悠悠地剥好一个桔子，转过头来看见满满当当的果盘，顿时傻了眼。这时，她加快了速度，仿佛要和我来一场剥果皮比赛。
有一次，我们全家聚餐，姐姐坐在我的旁边。每当白灼虾转到她面前时，她都会忍不住看一眼。我即疑惑又好奇的问：“你想吃虾怎么不拿呢？”姐姐略显尴尬：“那虾的眼神实在是恐怖，我不敢剥！”我忍住笑意说：“我来帮你！”于是，我就开始像打了鸡血一样停不下来。我戴上手套，先是把红彤彤的虾高高举起，然后掐断虾头，接着拧断虾尾，最后再剥开虾皮。一眨眼的功夫，整盘白灼虾都被我剥光了，红白相间的虾肉也一个个排好队躺进蘸碟里了。旁边，虾头、虾皮已堆成了一座小山。
虽然我很能剥，但是也遇到过我剥不动的东西。
有一次，妈妈买回来一种新水果—山竹。我高兴极了，因为我这个“剥神”又能大显身手了。这个东西长得那么普通，甚至还有一些丑：圆圆的身子、紫紫的外衣、青青的果蒂。我拿在手上捏了捏，发现它硬得不行！我使劲掰了掰，它居然纹丝不动；我又用小刀切了切，发现它仍坚硬如石。我开始心急了，难道大名鼎鼎的“剥神”会败在这个臭家伙手里？这时，妈妈走了过来，“山竹是有纹路的，你换一个角度捏它试试！”于是，我双手握住山竹，顺着纹路，一边转动一边用巧力捏它。果然，它开始“微微颤抖”！我再一使劲，它的外衣瞬间嘣开，果肉也对我露出了笑脸。我迫不及待地拿起一块果肉尝了尝，嗯，真美味！通过这件事，我明白了一个道理：当你遇到困难的时候，不妨换一个角度试试，也许突破口就在那里。
我的拿手好戏虽然不能“上刀山，下火海”，可我的拿手好戏却是独一无二的。因为这个简单的动作不仅包含着我对家人的爱和关心，也让我从中领悟到了人生的道理。
我的拿手好戏是“剥”！你的拿手好戏又是什么呢？