《水浒传》读后感五年级
篇一：《水浒传》读后感五年级
在疫情的日子里，我读了四大名著之一的《水浒传》。
这本书由元末明初的文学家施耐庵所著，作者通过各种手法向我们描绘了农民起义的产生、发展、失败的全过程，展示了一群官逼民反、仗义勇为的英雄故事。
《水浒传》主要讲述了北宋末年，以宋江为首的农民揭竿而起，在经过智取生辰纲、林冲杀王伦、花荣战秦明等一系列事件后，梁山队伍人强马壮，宋王朝多次围剿都以失败告终，但由于宋江等人的妥协思想，梁山人马成了宋朝军队，在连年征战中伤亡惨重，最后被奸臣害死。
在一百零八位好汉中，我最敬佩的是智多星吴用，他神机妙算，胆略过人，梁山好汉经历的大小战役，都由他出谋划策的，每场都是运筹帷幄之中，决胜千里之外。
《水浒传》以大量篇幅，通过诸多故事反映了封建社会的阶级矛盾和斗争，对于英雄们忠、信、义的性格进行了热情的歌颂。
读完这本书后我对英雄们“仗义疏财归水泊，报仇雪恨上梁山”的行为中感受到了封建制度的腐败。
篇二：《水浒传》读后感五年级
雨“淅沥沥”地下着，我做完了作业，闲来无事，便拿起了我最喜欢的一本书：《水浒传》。今天，我就要给大家分享一下我的《水浒传》读后感。
这本书中主要讲了宋朝末年108个英雄好汉齐聚梁山，替天行道，绞杀奸臣的故事。在宋公明上山后，梁山干了许许多多惊天动地的大事，如“三打祝家庄”“智取高唐州”“智取青州”“大破连环马”等还收服了关胜、呼延灼等英雄豪杰，最终被朝廷招安。在征讨方腊后，梁山好汉几乎都被那些小人所陷害致死。
我最喜欢的人物作文人网Www.ZuoWenren.coM莫过于公孙胜了。他复姓公孙，单名胜，道号“一清先生”，生得一双杏眼，落腮胡须，身长八尺，相貌堂堂，是蓟州人氏，自幼在乡中好习枪棒，学成武艺多般，大家都呼他为公孙胜大郎。公孙胜能呼风唤雨，驾雾腾云，法力无边，人称“入云龙”。他家中虽有老母在堂，但常年云游在外。公孙胜淡泊名利，从来不要任何功名，可见他淡泊名利，早已看破红尘，看出了官场上的贪污腐败和他自身的高洁。
水浒的人物，个个都充满了英雄气概，他们的这种品质和气魄都值得我们学习。
篇三：《水浒传》读后感五年级
《水浒传》的作者是施耐庵。他将一百零八将梁山好汉描写得栩栩如生，侠肝义胆、荡气回肠。这篇小说主要以农民战争为题材。一百零八位好汉与朝廷对抗，反应了当时统治阶级的黑暗和腐败。
这篇小说塑造了宋江、武松、林冲等英雄人物故事。如《武松打虎》就是其中之一。武松在景阳冈喝了十八碗酒后，不听他人劝阻，坚持上来冈。遇到了一只猛虎，他没有退缩，反而迎难而上。经过一番激烈的搏斗，最终将老虎打死。他不但救了自己，还救了当地老百姓。
在故事中，武松是一个明知山有虎，偏向虎山行的人，他也是一个固执豪爽，重情重义、毫不畏惧的英雄。
武松这种迎难而上，毫不畏惧的精神，往往能帮我们打败身边的困难。比如：一道难题、一次比赛等等。你该如何来面对他们？一种是迎难而上，也许你会遍体鳞伤。一种是选择绕开他，这是懦夫的行为，也许这种困难，以后你永远无法战胜。在这个时候，我们要学习武松的精神，鼓起勇气，迎难而上。有时候我们付出了也许会成功，有时候付出很大的代价，也不会有收获。但不管怎么样，尝试了就是一种成功。俗话说“失败乃成功之母。”
生活中，只要你能学习武松的精神，敢于挑战，所有的困难都会烟消云散。
篇四：《水浒传》读后感五年级
唐雨朝
《水浒传》中国四大名著之一，作者施耐庵，用笔写出了“花和尚”鲁智深，“豹子头”林冲，“及时雨”宋江，“九纹龙”史进，“黑旋风”李逵，“小旋风”柴进，“智多星”吴用，“小李广”花荣等等，塑造了一百零八位梁山好汉形象。
小说内容大体是北宋徽宗时期，民不聊生，许多善良的人被迫落草为寇。这样，就有了一百零八位，他们除暴安良。招安之后，出战屡胜，在平定方腊中，损失惨重。回京后遭高俅等人迫害，所剩无几。在这些故事情节中，我最喜欢的是三大祝家庄。
石秀等人来到梁山，经过祝家庄的店，偷吃了只鸡，被人发现后烧了店，路途上又遇上祝家庄的人马。双方战起来，时迁不小心落入敌手，其余之人上了梁山搬救兵。
一打祝家庄，不知敌人布置，损失惨重；二打祝家庄，虽然有探子，但太急于攻打，又损失惨重，被俘数位将领，仅俘对方1个将领；三打祝家庄，有间谍出击，里应外合，终于攻下祝家庄，顺手收编另外3个好汉。
三打祝家庄，前两次失利，我真佩服宋江，在前两次失利的情况下，还能冷静地调整作战方案，制定详细作战计划。
书已合上，但是《水浒传》的人物已经在我脑中找到了地方，住了下来。
篇五：《水浒传》读后感五年级
张瑞涵
别人读《水浒传》，只觉得施耐庵也不过如此，英雄轮番上场，无聊至极。但《水浒传》留给我的印象有所不同，随着翻阅次数增多，我对书中人物的英雄气概也有了更深的了解。
古往今来，有多少英雄在死亡边缘救了无辜的人。有些幸运活了下来，有些却牺牲了。梁山好汉也不例外。有一个字可以成为梁山大军的字——义。虽然“义”字只有简简单单的三笔，但是里面包括了数不胜数的内容。
鲁智深与林冲不打不相识，成了朋友，危机时刻，在野猪林里救了林冲一命；鲁提辖为了别人，三拳打死镇关西；九位好汉因杀人而被逼上梁山；卢俊义被迫上梁山坐第二把交椅……《水浒传》有很多关于“义”的故事。
这梁山上的108位好汉，在朝廷眼里是一群心狠手辣”的强盗”，其实他们是劫富济穷，助人为乐，为民除暴的一群好汉。他们用鲜血来书写“义”。“舍身取义”已经不再是一个简单的词语了，而是一种强烈的正义感。
即使在书的最后，好汉们起义失败，但这又怎么样呢？他们所做的这一切，都是来体现“义”意义，都早已让这些梁山英雄无愧于心。
篇六：《水浒传》读后感五年级
《水浒传》一书记述了“及时雨”宋江、“智多星”吴用等一百零八好汉从聚义梁山泊到大破辽军，后来剿灭叛党，却遭奸人所害的英勇故事。读完整本书，印在我脑海里忘不了的只有两个字：忠、义。对自己的国家，身边的亲朋好友，他们都很尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠。
有一句话叫做忠义两全，我觉得水浒传所有的人都很忠义两全。试想一下，如果现在的人都忠义两全，那所有的人都会互相谦让，互相帮助，那将是多么美好的世界呀！如果现在的人都忠义两全，每个人都努力学习，团结起来建设自己的国家，那么我们的祖国就会变得更强大、更繁荣。我多么希望那些邪恶的人能改邪归正啊！这样才能改变我们的世界，创造更新的更美好的世界。
鲁智深虽然脾气暴躁，但是他也是路见不平拔刀相助，如果遇到不公平的事，他都会来帮一把。这就是所谓的仗义，如果我们所有的人都很仗义，那我们的世界就不会发生争吵了。所以我感悟到了，我们要好好学习，增加素养，学会团结和帮助别人，才能获得最终的成功。
我终于也懂了世界上有坏人有好人，我们遇到坏人欺负好人的时候，我们就应该仗义出手，如果遇到对自己有恩的人，看到他有困难，我们更要去相助。所以说只有忠义两全，再加上努力和团结，才能取得成功。
篇七：《水浒传》读后感五年级
丁雪可
北宋以来，民间明星流传着很多“好汉”故事，这些故事有的记录在《大宋宣和遗事》这样的讲史画本里，有的有说书人、戏曲演员带在演绎，有的就在田间地头口口相传。施耐庵凭着高超的艺术技巧把这些故事串联在一起，写成一本书，使他们更加生动、曲折、完整、丰富。这本书就是《水浒传》。
《水浒传》中给我印象最深的人物之一是武松，他“身长八尺”“浑身上下有千百斤力”，是个顶天立地的男子汉，还记得在“景阳冈”，武松遇到一只吊睛白额大虎，他临危不惧，结着酒兴，一把抓住大虎的头按下黄坑里，然后用左手紧紧揪住大虎的顶花皮，右手握成铁锤般大小拳头，尽平生之力猛打大虎六七十下，直到大虎气绝。
景阳冈这一打虎壮举显示了武松无比神威的英雄气概，武松是《水浒传》中的杰出人物，武松那种“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，值得我们学习。在学习过程中，我们也会经常遇到一些“拦路虎”，要发扬“武松打虎”的精神，不慌张，不退缩，敢于挑战，凭着自己的聪明才智和正确的学习方法解决难题，努力成为学习上的“打虎英雄”。
《水浒传》描写了太多梁山好汉，他们侠肝义胆，敢报天下不平，性格鲜明，能够路见不平，拔刀相助。这实在是一本经典名著，也是中国文学史上的一个璀璨的明珠。
篇八：《水浒传》读后感五年级
作者：高泽霖
《水浒传》讲述了北宋年生活在社会最底层的人民，受朝廷压迫起义到发展至失败的全过程，刻画了许多有血有肉，性格鲜明的人物，每个人都不同：善良的宋江，机智的吴用，仗义的武松，冲动的李逵……每一个都有自己的传奇故事。
全书反映了当时朝廷的腐败、混乱。因此在书中我们可以看到许多官员压迫民众的描写。其中林冲佩刀误入白虎节堂，就是典型的刻画。从而突出官逼民反，体现水能载舟亦能覆舟的结果。
书中虽然人物性格各异，但大多是粗人，描写最多的就是粗鲁，可粗鲁在作者笔下也有丰富的定义，鲁智深的粗鲁是冲动，遇事不够沉着，史进的粗鲁是人性，逢事不听劝，李逵的粗鲁是蛮横，凡事不讲理，书中至少出现了十一二种粗鲁，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。
这部以北宋末年社会为历史背景的小说，揭露了当时社会的黑暗，书中的人物在替天行道的旗帜下，好似作者也肯定和赞美了被压迫的人们反抗的行为，人们反抗的本能。在《水浒传》中有了有力的声张。
然而，最后统治者眼见梁山一群势单力薄，便在封官爵后不久，宋江、卢俊义被分别用药酒水银毒死，李逵也被宋江临死拉去陪葬，吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡……
一场轰轰烈烈的农民起义，就这样被扼杀了。
篇九：《水浒传》读后感五年级
袁承昊
《水浒传》是中国的四大名著之一。讲的是以宋江为首的一百零八位梁山好汉起义，最后走向失败的故事。我最喜欢的是林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场的故事。林冲出去买酒，回来时发现草料场废了，于是去了庙里。这时林冲从庙的缝隙里看到了陆虞三人来了。三个人把草料烧了起来，林冲一气之下冲了出来把那三人全杀了。
读到这里，我觉得陆虞侯三人十分阴险，要杀害林冲，只为了得到好处，他们真是罪大恶极。
一想到这里，我就想起了现在。有一个同学没有借到别的同学的橡皮，下课了，那个同学就叫我去打他。我没有同意，便走开了。放学的时候，那个同学站在拐弯处，我不知道他要干什么。突然只听见一声响，我回头一看，有个同学倒在了地上。我立马跑了过去，另一个同学还在哈哈大笑。接下来的好一阵，那个同学就一直在捉弄他人，我最终还是告诉老师了。
现在这世上有多少这么阴险的人，我就要向一百零八位好汉一样，见义勇为，让那些阴险的人无地自容。
篇十：《水浒传》读后感五年级
郗湛阳
从小我就爱看《水浒传》。本来只是看热闹，后来我才发现，故事中的每一件事都有深厚的道理。
水浒传的故事发生在宋朝。当时国君昏庸，使国力直线下降，眼看国家要灭亡。108位好汉聚集在梁山泊掀起了一场轰轰烈烈的民族起义。
在这些英雄好汉中，我最喜欢的人物是武松。其中我最喜欢的情节是“武松打虎”、“醉打蒋门神”、“血溅鸳鸯楼”。“武松打虎”写出了武松的勇猛，武艺高强；“醉打蒋门神”，展现了他行侠仗义的大侠风采；“血溅鸳鸯楼”中武松杀了歹人，还写下“杀人者打虎武松也”。由此可以看出他敢做敢当。
本来像武松这样英勇、武艺高强的人才，如果被朝廷所用，一定会有一个辉煌的人生。可是在《水浒传》中，他竟然成为了一个草寇。这是为什么呢？那是因为朝廷昏庸，像他这样的人才毫无用武之地。
这本书告诉我们，一个好的环境是非常重要。要想让国家富强，必须要努力发现人才，而且要重用人才！
篇十一：《水浒传》读后感五年级
于巧然
在去年的寒假，我读了中国的四大名著之一《水浒传》，书里个性鲜明的人物形象，跌宕起伏的情节，深深地吸引了我。
《水浒传》是元未明初的施耐庵写的。本书主要讲述了一群好汉个个武艺高强，但因为不堪暴政欺压，杀了人，犯了罪，纷纷被逼上梁山，最后人越来越多，就有108个梁山好汉了。
在这些梁山好汉中，我最喜欢的好汉是李逵，别看李逵长得面目狰狞，行为粗鲁，鲁莽好斗，可他却非常孝顺。
在《水浒传》的二十七回中，李逵一路跑回家中，背起他的母亲后，李逵看见天已经快要黑了，就出了门，向小路走去，走了好久好久。他就找了一个地方，把自己的母亲放下了。
而自己出去找水给母亲喝，李逵找到水后，原路返回，可快到时居然看见了血迹，李逵浑身发抖，觉得母亲出事了。
他来到一个山洞里，只见两只老虎在吃人，吃的就是他妈妈，李逵心中的怒火一下子就燃起来了，一气之下杀了老虎，也算是给自己的妈妈报了仇。
在生活中，我虽不能像李逵那样做，可我也要尽心尽力去帮助父母，比如洗衣服，打扫卫生，做一个孝顺长辈的好孩子。
篇十二：《水浒传》读后感五年级
最近我读了一本由施耐庵大胆创作而成的鸿篇巨作——《水浒传》。
书里讲述了先由晁盖起义七人，到由宋江为首的一百零八将，最后被黑暗腐败的北宋朝廷中的奸臣陷害的故事。
这一百零八位好汉的性格特点，都被施耐庵这位能工巧匠，栩栩如生地刻画了出来。他们这些好汉虽然有着各种性格特点，但都有一个共同的性格——爱打抱不平。
在这些好汉中，我最喜欢李逵。他虽然没有吴用足智多谋，没有宋江仗义疏财，没有武松有勇有谋，只是一个行事鲁莽的庄家汉。但他武艺高强，孝顺，能够为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，是一个不折不扣的英雄好汉。
这些好汉行侠仗义，告诉我：要心怀正义，乐于助人，不要胆小怕事。在我身边，有许多缺少像这些好汉一样精神的人，他们看到别人被欺负时，要么看到了当做没看到，或者在旁边嘲笑的受害者，没有一个人愿意去帮助或者安慰受害者。
还有一桩发生在我身边微不足道的小事。有一次，我的同学在操场上摔倒了，许多人都过去看热闹，却没有一个人扶起他，最后还是我和几个朋友叫来了老师，并扶起了那位同学。
虽然这件小事微不足道，但正是因为这件小事，我看清楚了一些同学的真面目，看清楚了社会的状况……
这本书让我收获很多，我会将它视作一盏明灯，让它指引我在人生道路中前进。
篇十三：《水浒传》读后感五年级
寒假来临之前，我们就已经阅读完四大名著之一——《水浒传》。这本书是元末明初的作家施耐庵用白话文写成的长篇章回小说，刻画了一百零八位好汉在水泊梁山开始起义反抗朝廷的故事。其中的内容非常有趣，什么“假李逵剪径劫单人”，什么“吴用智赚玉麒麟”等等，对我来说精彩极了。
书中用语丰富，风格迥异。比如介绍自己，就有“俺”、“洒家”、“小人”、“小可”、“下官”等，这些词语都是以前从不知道的。它们让我眼界大开，读了书后我便与它们都交了朋友。
书中的人物也不少，他们有的特点突出，性格鲜明。如鲁智深不仅性格豪爽、仗义疏财及时救助金家父女，还胆大心细，有勇有谋，打死镇关西悠然脱身，暗中护送林冲巧脱险。有的就很一般，只闻其名了。作者妙用环环相扣的写法一个接一个用人物故事把梁山好汉们引出来。我很喜欢这种写法，我想有了它我的习作会更好，更生动。爸爸告诉我现在做的积累功，以后会给我带来很大的帮助。
此外，这本书内还包含着许多人生道理。比如，宋江一生做尽善事，死后被皇上封为忠烈义济灵应侯。高俅、杨戬两人为非作歹，最后名利两空。是啊！人生在世之时，不要做些丧尽天良的事，否则最后只会落到名利皆失的境地。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”每个人的心中都有自己的那本《水浒传》。书中丰富的知识源泉吸引我再次扑进它的怀抱，书海踏浪，汲趣营养，丰润自己。
篇十四：《水浒传》读后感五年级
郑煜恒
在寒假生活中，我看了许多的书，有《呼兰河传》，有《有趣的数学故事书》，有《水浒传》，还有《我爱你，中国汉字》……其中我最喜欢看的就是水浒传了。
这本书讲了，梁山的英雄好汉共108位，分别是36天罡星和七十二地煞星。我最喜欢的就是“打虎英雄”——行者武松。最让我难忘的，也是武松打虎的片段了。
武松被老虎吓了一跳翻身起来，抓过哨棒，老虎猛地向武松扑去武松急忙一闪躲在老虎，背后老虎一，众生武松又躲了起来，老虎急了大吼一声用尾巴像武松打来武松又跳开老虎兽性大发又像武松扑过来武松，扔掉半截哨棒，顺势骑在虎背上，左手揪住老虎头上的花锦皮。右手猛击户头没多久，老虎就不动弹了，七窍都是血武松，怕老虎装死又举起半截，少棒打了一阵见老虎确实没气了才住手，从此武松威名大震。
这本书内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，我十分推荐给大家看。
篇十五：《水浒传》读后感五年级
牛泓智
《水浒传》讲述了一百零八个好汉被逼上梁山，个个施展本领，得到皇上招安，又因高俅等小人诬陷而落得不好的结局。
其中，我最喜欢的是鲁提辖拳打镇关西这个情节。鲁达为了救金老汉的女儿，伸张正义，打死了镇关西。
这个故事体现了他粗中有细。他先让镇关西切猪肉，是为了削减那人的体力，此时再与他交手，鲁智深胜算大增。另外，鲁达让金老汉与他的女儿先走，估摸着时间再去找镇关西算账，也是为了避免自己走后，那个无赖去找金老汉的麻烦。最后，明明知道镇关西已被打死，那么多人看着，他也跑不脱呀？只见鲁达指着他说：“别装死！给俺起来！”由此可见，鲁达不只能打，还粗中有细，能考虑周全。
作者在写鲁达打人，每次都是“只一拳”“只一脚”，这是为了显出他武艺高强。要是写他一个回旋三连踢再一个前空翻，使出连环拳，最后再送他一个八段摔，这样读起来多少会有些别扭。
现在像鲁达这种人可太少了，要么是理都不理“金老汉”，更别说帮，要么是冲上去直接开打，打到头破血流也不收手。鲁达这种智勇双全的好汉，真是令人敬佩。
我们也要向梁山好汉学习。