漫画老师五年级作文800字

篇一：漫画老师五年级作文800字

我们有一个“超”人老师，他超好认：海苔眉、大眼睛、大鼻子，肌肉发达、声音洪亮。眯上眼睛，想象那大鼻子是一张鸟嘴，那他就变成一只活生生的“愤怒的小鸟”了。

我们有一个“超”人老师，他超忙。一个星期四，他有事一整天都没给我们上课，叫了徐老师代课。星期五我们都以为我们完蛋了——要连着上三节语文课了，可碰巧的是，那天他也有事。双休日过去了，星期一，我们都以为我们都彻底完蛋了——今天老师没有事，至少要连着上四节语文课了！但是我们可怜的“超”人啊，大概是太忙、太累了，居然忘了要上课，同学去办公室叫他时，他竟趴在桌上昏昏欲睡……然而，只上了两节课，他又忙去了。

我们有一个“超”人老师，他的的授课方式超特殊：别的老师总是叫开小差的同学罚站，而他总是会恐吓我们：几个同学开小差时，他的脸会突然涨红，眼睛里好像会射出火，把开小差的同学烤出一身的汗。他的手上青筋爆起，猛一拍讲台——啪！黑板擦惊掉了一堆鸡皮疙瘩，粉笔吓得蹦了起来，一枚硬币最胆小，先是蹦了几下，又在讲台上直发抖。他批评起人来，一串串成语像连珠炮一样从他的嘴里射出来。突然下课了，他就气急败坏地走出教室，却没有叫一个人罚抄也没给一个人加作业。过了一会，他又和颜悦色地走过来，为我们回批作业本。别的老师总急着教课文，而“超”人却比较看重作文，会花很多时间上作文课。他在上课时总是手舞足蹈，两只手在空中乱划，好像在写什么“快速记忆符咒”。可他手上虽是“鬼画符”，口中念的可不是听不清的“咒语”，而是清晰易懂的作文写法和知识。而更特别的是，尽管他超忙、超看重作文，课文可从没落下过，不像有些老师，看着讲得挺快，实际上还落了几篇课文呢！

我们有一个“超”人老师，他超辛苦：忙到没时间上课，为了拯救“低分”绞尽脑汁想办法，还要背负同学们在作文中的“舆论压力”，当一个“超”人老师多不容易！

我们应该当成绩超好、纪律超棒的“超”人学生，让“超”人变得超轻松！

篇二：漫画老师五年级作文800字

花儿欣欣绽放忘不了春风的爱抚，禾苗冉冉出土忘不了甘露的滋润。就让我用笔把敬爱的张老师“画”出来吧。

她身材匀称衣着大方，经常盘着头发，戴着一副红框的眼镜，眼睛明亮如秋水，看上去充满智慧。我们这些小妖小怪都逃不过他的眼睛。谁见了她都能看出这是一位严肃认真，做事一丝不苟的老师。

她善于辅导我们作文。批改作文时一点点小错误都不放过，哪怕是句子多了一个逗号她都会给你圈出来督促你改正。记得今年中秋节放假老师让写作文。我写的包月饼的作文不好，晚上八点多才发给老师。本以为她会严厉的批评我，没想到她给我一段段的挑出了毛病并给出了修改建议，指出作文过于平铺直叙，应该增加我和姥姥的语言描写等。我按老师的指导做了修改完成后的作文质量提高了不少。

她对我们的关爱如和风细雨无微不至，有时对我们的批评竟如狂风暴雨让我们深刻触动内心。记得一次我写错了练习题，想：我平时很听话，只有一次例外老师应该不会批评我。等到了上课张老师怒发冲冠的走进教室。她猛拍讲台，眼睛里好像喷出火来把我烤出一身汗。黑板似乎也惊掉一堆鸡皮作文人网Www.ZuoWenren.coM疙瘩，粉笔被吓得蹦了起来。他说：“昨天作业做得很不好，尤其是王春皓作业都写错了！你们不要自欺欺人，作业是给自己写的，每一件小事都能反应出这个人的品质，你们现在要是总把作业不当回事，骗老师，将来也不会有大作为！”话音刚落就把我的作业扔下了讲台。这句话像鞭子一样抽在我懒惰的心上。让我羞愧难当，顿时脸颊发热，感觉后脑勺也湿起来。我真不应该写错作业、不认真对待作业、不认真对待学习、不认真对待自己！我要改正错误，认真对待学习、对待自己，成为真正的好学生，长大成就一番事业。

张老师的批评有时也幽默诙谐能逗得我们大笑。有一次我上课走神。张老师问了一个问题后接着说：“走神的同学请回答我的问题。”过了一会儿，我见没有人出声，只能不好意思的站起来，却回答不出问题，全班同学都笑了。我却羞红了脸。

自从张老师开始教我们语文课，我们改变了许多：我们课堂回答问题更积极了，尤其是语文成绩，大家都有很大进步。同学们非常敬爱她，我也是。希望他能一直教我们读书，教我们写作，指导我们做人。我爱她——无私奉献的张老师。

篇三：漫画老师五年级作文800字

“漫画老师”

许静彤

新的学期开始了，班级里来了一位新语文老师—吴老师，她虽然表面上看起来很严厉，可她还有另一面，你们猜一猜是什么？

开学第一天，吴老师一走进教室，跟我们讲话时的语气、表情，还有那相貌，看来像是多么严厉。所以，刚开学那几周我们乖巧得很！可到了后面，我发现吴老师可真不一般啊！

上课时“幽默”的吴老师

上语文课时，我们有时总会无精打采，心压根不在课堂上，没有认真在听课，一个个在开小差。吴老师发现了，觉得这样的学习效率不高，于是……吴老师趁我们在改正习题时，发现某个同学正好没在改正，于是，走到那个同学面前，想叫他名字，可他的名字又难叫，吴老师想了一个一举两得的方法，说“你的名字太难叫了，正好你姓董，我叫你小董吧！”“小董！”几个调皮的同学跟着叫了起来。安静的教室顿时热闹起来，看着吴老师那期待的表情，还有那笑容，我笑得失控了。紧接着，突然有人大声地说，叫他董事长，没想到吴老师顿了顿说：“董事长，得快点订正练习了。”同学们笑得更厉害了，我笑得眼泪都快掉下来。这一举两得的方法不仅取的名字好叫，还活跃了气氛呢！

后来，又想了想，吴老师这样做是为了让我们在课堂上变得更有精神，让我们的学习效率更好。吴老师，我为您点赞，谢谢您！

“贴心”的吴老师

说贴心，不仅只有我们的亲人，还有我们的吴老师。她就如同我们的父母一样，是多么贴心啊！就如这次我们班第一单元的考试，考得不是很理想，跟往年一样，又是年段垫底，同学们一个个满脸都写着不开心，担心下次又考不好。吴老师又一次看透了我们，对我们说：“不要害怕，慢慢来，我会分析你们学习上薄弱的地方，尽快找到办法，弥补你们的不足之处。”听了这句话，我的心里暖暖的。吴老师就像我的妈妈一样，在我们不开心的时候安慰我们。五年二班！奋斗起来，加油，加油吖！

这就是我们班的“漫画”老师—吴老师，她虽然表面看似严厉，但非常幽默、贴心，她是求也求不来的好教师！

篇四：漫画老师五年级作文800字

我们班的“老万”

雷易安

万老师是我们班的副班兼数学老师，她和其他老师不同。别的老师是上课严肃下课笑哈哈，万老师上课笑眯眯，下课没事的话笑容立刻收起。六班给她起了一个外号“冷面杀手”，我们班认为万老师上课兴致高，证明她对自己的工作很热情，不亚于那些年龄大、资历深的老教师，所以称她为“老万”。

“老万”上课很有意思，如果某个问题全班都没人回答出来，或者给出的答案五花八门。估计别的老师会一脸无奈地站在那，亲自给出答案。老万不急，她慢慢听着，走到两个大组之间的过道，双手撑着两边的桌子，再问一遍问题：“看题目，上面的条件是什么？所以呢？”这时如果又有同学喊出答案，“老万”神秘一笑，身体往前倾，然后摆摆手。她笑得跟朵花似的走上讲台，划出关键词，指着说：“谁来把这个读三遍？”读罢，“老万”转过身对着大屏幕接着问：“所以这里有一个什么限定条件？”语气很急切，仿佛答案呼之欲出。台下陈怡岚说了一句，“老万”激动得冲到她桌前说：“来，再说一遍！”“一遍不够，再来一遍！”“老万”又有跑向讲台，抓起一根粉笔，在黑板上刷刷写了起来，转头又问“这句话对不对？陈怡岚刚刚说的对吗？在这道题中符不符合？”每次还要加上一句：“万老师很懒啊，我写的东西那肯定是非常重要的，你一定要抄在课本上。”讲完题，她把粉笔潇洒地朝讲桌上一抛，消失不见了。

最近我们在学容积，“老万”看到讲桌上有一个盒子，不管三七二十一，抓起来哗啦啦一通把里面的东西全倒出来，拿起来就比划着上课。周大大还以为是哪个同学捣的乱。

“老万”是个“直女”，同学拍她马屁，她不但不会偷着乐，而且当场给出一个大白眼：“你好恶心啊。”因此我们和她说话都很直接，不会拐弯抹角。“老万”说严也不严，上课回答问题的时候，我们可以坐在座位上，也可以不用举手，大家叽叽喳喳，课堂十分热闹。“老万”喜欢把外套脱下来一半，半搭在手臂上，远远一看还挺像“贵妇”。这个“贵妇式穿衣法”变成了“老万”的标志性造型，老远就能认出她来。

哈哈，我们的“老万”，还怪可爱的。

篇五：漫画老师五年级作文800字

我曾有一个英语老师，别看他长得挺慈祥，你可别被外表欺骗，他的暴脾气是出了名的坏，发作起来一定让你大吃一惊。他让我们叫他MrYu，从此这个称呼成了我们的“终极噩梦”啊！

他的长相还可以，有一双大大的眼睛，深藏在镜片之后，那敏锐的目光仿佛雷达一般，时刻在扫视着我们的一举一动。他的镜片特别厚，我猜他的近视度数已经非常严重，真为他担心啊！仔细看，他的脸上已经有了小细纹，额头，脸颊，写满了岁月的沧桑。当他严肃时，下巴便皱成一团，看起来并不可怕，倒是有些“funny”。即使如此，全班谁也不笑，生怕自己被他叫起来，狠狠一顿臭骂。因此，同学们对他又敬又恨，我们私底下就叫他为“Mr咸鱼”。

MrYu的臭脾气在某一天达到了巅峰，让我终身难忘。那天上英语课的时候，全班都鸦雀无声，静静地听MrYu讲课。突然，骆房豪从课桌洞里拿出一个橙色的水杯，竟扬起头来大口大口地喝起水来。那橙色的水杯，十分引人注目，打破了教室里的宁静，立刻吸引了他周围的十几个同学的目光。这小子太大胆了吧！MrYu的课上都如此嚣张，在下真是佩服至极。这下可有好戏看了，难道MrYu没有发现？这时，同学们都不约而同地把目光投向MrYu。教室里更安静了。只见MrYu悄无声息地“飘”向骆房豪，脸上的怒气简直是我这一生见过的最可怕的表情了，我们不觉得为骆房豪捏了一把汗。MrYu一把夺过水杯，连盖子都没有盖上，就把水杯朝门口扔了过去，跟体育课上扔垒球一般，动作标准。被扔的水杯水花四溅，在空中划出了一道优美的抛物线，重重地砸在了门口，发出了巨响，教室里一阵惊呼。骆房豪呆呆地看着这一幕，估计此事的他已经连肠子都悔青了。本以为MrYu会大发雷霆，没想到他竟若无其事地继续上课了。有的同学一脸遗憾，毕竟这么“幸运”的事是不会经常发生的，因为很少有人敢挑战MrYu的权威。

这就是我们不敢惹的MrYu，虽然他对我们很严厉，但是他是对我们好。可是，我要给他提个建议，请他说话轻声点，不要轻易为一件小事就暴跳如雷。

篇六：漫画老师五年级作文800字

想到狐狸，我们未免会想到“兔死狐悲——假好心”；想到老师，我们会想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。二者似乎连远方亲戚都攀不上，但如果他们结合在一起，会是什么样呢？我的科学老师就是一个典型的事例。

凭心而论，科学老师的“美好容颜”真的和狐狸不沾边，瞧吧！那肥肥的肚子仿佛容纳了百川，也装满了“墨水”，一双深邃的眼睛，绝对深比潭水，评个眼睛大的奖项应该是可以的。科学老师的精明强干，我可是深有体会，真是三天三夜也说不完呀！

我见过的老师大部分都是板着一张脸，好像别人欠了他几万块钱似的，而我们的这位科学老师如果站在这么多严肃的老师堆中，一定会木秀于林，脱颖而出，谁叫他总是笑眯眯的呢？

可惜了！笑眯眯终究是表面，最能解释“笑里藏刀”的人应当非他莫属了。

话说刚代我们不久的一节科学课，老师踏着轻快的步履走进教室，嘴角挂着一抹意味不明的笑意。看老师这幅模样，我不禁心里发颤，手也抖了抖，笔险些掉在地上。老师一如既往地走上讲台，挪开椅子，坐在上面。似笑非笑地扫视着全班同学，看的我都背脊发寒，我望向了窗外，心道：唉，暴风雨要来临了，不知我能否支持住？

这时，老师命课代表将科学本抱上讲台上，一边笑着翻看着本子，一边用戏谑的声音说道：“大家认为自己写好了吗？”全班鸦雀无声，静得连蚂蚁爬动的声音都能听得见。我连忙回想自己有没有写好，在确定自己应该写的还可以的时候，我才长舒了一口气。这时，科学老师又发话了：“觉得自己做得不认真的，请站起来！”话音未落，他的目光划过每一个同学，其中有我，顿时让我忐忑不安。

我不由地瞟向全班同学，没人站起来。这时老师诡异地笑了笑，开始发作业本，随着一本本落到同学们手中，如同大石头终于落下了地。我偏头一看，确定没有一人，科学老师依旧笑眯眯的，良久才开了“金口”：“小赵同学，你认真起来的样子真帅！”说着机关枪又瞄准另一个方向：“小孔呀，你没让我看错！给你点赞！”说着还竖起了大拇指。“恭喜大家，全部通过考验，为了奖励大家，下节课实验室见！”

欧耶，真是虚惊一场！瞧，这就是我们的科学老师，现在我们都是他的粉丝，称他“狐狸老师”当之无愧！

篇七：漫画老师五年级作文800字

谁都有自己喜欢的老师，我喜欢的老师是谁？是我亲爱的周老师。周老师刚教我们时，我对她还不了解，接触多了发现，周老师无微不至的关心我、帮助我，越是对我好，我也就越来越喜欢周老师了。

周老师不高不矮，瘦瘦的很苗条。那张饱经风霜的脸上有一双小小的眼睛，如果眯起来，比豆子还小。眼睛上架着一副老花镜，可能是因为每天要忙到很晚，所以影响了视力。还有，周老师经常忘记带老花镜，也就经常看不清东西，额~这就尴尬了。周老师有一张樱桃小嘴，给我们上课时最常说的话是：都给我坐好来！同学们一个个就乖乖的听课了。周老师爱穿裙子，几乎每天都看见她穿着深色的裙子出现在教室门口，并且带着今天早上的作业。日复一日，年复一年，似乎从来没有变过。

我给周老师取了一个昵称，叫“一阵风”。因为周老师经常神不知鬼不觉的出现在教室门口，前一秒，我还看见她在办公室呢！然后，她走进教室，开始讲故事，那次周老师给我们讲了一个要努力学习的故事：周老师有一个学生，学习很努力，高二的时候就参加了一个世界级比赛，在比赛中战胜了日本选手，之后还收到了清华大学的录取通知书，高三那一年都可以不用读了，去了海外留学。故事讲完后，教室里静了几秒，大家好像在想如何能像周老师的这位学生那样考上清华大学，我也很是羡慕，心里暗下决心！又到了总结考试的时候，周老师面带笑容的给取得好成绩的每一位同学发一张“免做作业卡”，只要把卡片贴在某一页上，那一页的作用就可以不用做了。由于这次考试大家都考的很好，周老师中午特意带来一袋雪糕，当时的教室里像是炸弹爆炸一样，全是同学们欢呼声和感谢声！周老师面对不同的同学表情也不一样，面对表现好的同学，脸上是晴天，没有一片云；面对表现不好的同学时，突然晴转阴，不仅下大雨，有时还打雷。对于作业，周老师可是很严格的，答句没写全，没写完整，竖式横线没用尺，全部重写。不过，除了作业严格之外，周老师其他地方都是比较宽容的。

在周老师教我的几年中，我的数学成绩越来越好，并且在两年中每个学期都是数学特优生。我真心感谢周老师！

篇八：漫画老师五年级作文800字

吴朋霖

“江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”一首《念奴娇·赤壁怀古》，我被周公瑾的英姿与睿智深深折服，也因为他像极了我的班主任-——吕老师。

吕老师身高八尺、仪容秀丽、气宇轩昂、有勇有谋，是个活生生的“现代周瑜”。

对于我们这些难管教的“小猴子”，吕老师自有招数。语文课上，两个同学正聊得热闹，吕老师瞬间闭上嘴，眼神固定在他俩身上，全班同学的目光立刻跟了过去，“来，你们两个人站起来，面对面聊，聊个够，让大家也听听。”全班同学哄堂大笑。上课有人注意力不集中，不认真听讲，吕老师还有招数，眼睛盯着一处，练练功夫吧！经过吕老师的调教，我们班的“小猴子们”消停了不少。

你可不要以为吕老师就这些招数，吕老师还有一套神奇的“学习三十六计”。

吕老师为了我们能写好作文，真是煞费苦心。课上，随意选一个小主题让我们练笔，人物仿写、诗句扩写、故事蓄写，总能想出各种题目，锻炼我们即性发挥的能力。每周一篇命题周记也是雷打不动的，“升入了毕业班，再有一年就要离开泰达一小了，同学们有什么感想呢？本周的周记题目是《毕业年，回顾与展望》。”吕老师话音刚落，同学们便议论纷纷。“又要写周记”，大家像一个个泄了气的皮球。虽然同学们有时也不情愿，但是想写好作文不就要这样勤写多练吗？吕老师的这计“远交近攻”让人佩服啊！

每次，我们要写单元作文时，吕老师就会使出“抛砖引玉”这一计，用心地编写习作指导、写作要求、写作方法、再配上例文，真是用心良苦。付出多少，就能收获多少，我们班同学认真阅读指导，习作成绩普遍有所提高。

除些之外，思维导图、读好书、深阅读、提炼小标题等学习方法都是吕老师的法宝，真是一环套一环，吕老师竟然用起了诸葛亮善用的“连环计”！

吕老师的“三十六计”，计计致胜，招招有成效，使我们受益匪浅，有这样用计如神的老师，我们也不能示弱呀。在紧张、繁重的学习之后，同学们经常进行户外运动，游泳、踢足球、打篮球，锻炼好身体也是为了更好地学习，我们居然学着吕老师，来了一计“以逸待劳”！

我们班的吕老师是不是堪比周瑜？这三十六计用得真是妙啊！