遇见您是我一生的荣幸

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——”在同学们的朗读声中，我的眼神穿越一排排人头看向了她，她眉头紧锁，似乎要将书本看穿，又像是在思索接下来如何讲课，我用目光临摹她的面孔，却又对视上，我的思绪飞向了七年级。

她挽着干净利落的秀发，露出洁净的额头，鼻梁上带着黑色的眼镜，穿着一条白色过膝碎花裙，抱着一摞书，从教室外轻声走来，将书放在讲台上，带着笑看着我们，说：“同学们好，我是你们的语文老师尹老师，在未来的三年里我将会陪你们度过，希望你们的初中生活充实而美好。”

她嘴角总是上扬，讲课的声音像悠扬的歌声一样传作文人网Www.ZuoWenren.coM入每位同学的耳中，陪伴着我们在学校的每一天。

学古诗词时，她娓娓动听地讲着有关诗人词人的故事，古诗文的翻译，那些在历史书上只出现名字的人物，在她的嘴里，变得鲜活起来，仿佛我们也来到了碣石山与曹操共观沧海，来到钱塘湖感受春日风光，穿进了承天寺里与苏轼散步……我听着她讲述着人物的生平经历，听着她讲述着苏轼那坎坷的“不是在贬谪就是在贬谪的路上”的一生，又随她的语句欣赏着苏轼那乐观豁达的心态，与千年前的古人在此相会。那些复杂生僻的词语，那些晦涩难懂的句子，她尽数传授，一遍又一遍地，生怕我们不懂一词一句。她拉近了我们与古人的距离，像一位向导，引我们赏宏伟的三峡奇景，带我们悟真情真理。我曾视文言文为“不共戴天”的敌人，什么古今异义、多音字、多义词等等，对我来说实在是“落花有意，流水无情”，但最终却在她的春风化雨下与它们真正相识。

学散文时，她带着我们走进人物的心灵，与作者共情；学议论文时她与我们共同寻找论点论据，笑着与我们讨论……最爱的还是作文课，虽然我的文笔不太好，但听作文可是一种享受。她的备课本上记满了同学们的名字和素材还有她自己的赏析，她像一位寻宝者，努力寻找标记每一块藏在沙土之下的宝藏。任何一篇有亮点的作文逃不过她那“火眼金睛”。每一篇作文她都仔细阅读，每一个细节她都不会放过。“士为知己者死”，当自己的作文被老师赞赏，一个个隐藏的细节被找出时，大概就有这种感觉。

传播知识就是传播幸福，尹老师，遇见您是我一生的荣幸！