爸爸的那双手作文600字

篇一：爸爸的那双手作文600字

在老家时，旭阳初起便总早早地起了床。这比闹钟更准时，比莺啼更动人的是一位老人浑厚的喊声：“卖凉粉！凉粉！”这位七旬老人的名字叫徐泉告。

这位可敬的老人自我有印象以来便一直卖着凉粉，在老家时他住我们隔壁，走进那房间总是满室薄荷的清香。看见我这孩子走进来，他便总乐呵呵地从抽屉里递给我一块糖，或奶糖，或果糖，味道自舌尖传到心上去了。有时，也是跟他买凉粉的。只有此刻才会发现那满脸皱纹的老头黑黑的手指竟如此修长。若非他活在那么一个年代，我真想问问他可曾学过钢琴。

不过细细地一想，谁能说三十年前，这双拿勺子的手不亦曾与邻居们打打麻将，过着悠闲而又自在的生活？谁能说解放之前，这双手不亦曾握起“小尖加步枪”在战场上潇洒自如？又有谁能说在青年时期、少年时期，这双手不亦曾持一杆笔，捧一本书在书海中不断徜祥或握着自行车的握把在大千世界里意气风发？而此时此刻，我只能用我那稚嫩的手从那双手中接过一碗有着多少故事才造就的凉粉。塑料的碗在手里，那碗凉粉真的很凉、很凉，凉得我不太敢接下，不太敢探寻。

而后来离开了老家，搬进了新家，便再也不曾见到他了。

偶尔回了老家，他搬了另一个更小的房间，生活愈渐寒酸。就凭这么一点，我不禁怀疑，那双手此刻是否又黑了几分，又长出了些许老茧。那双手中的一条一条的纹，我看不懂。当初的想象是真的正确吗？走进那房间，他还独自守着那满室清香。

有一首歌唱道：”岁月催人老，名利都忘掉。”对于这位老人，他是名利都渐失了。我不知道他心中想着什么。

篇二：爸爸的那双手作文600字

谁都有一双手，有啥稀罕的呢？

但是我的母亲却有一双特殊的手，那双手为我遮风避雨，给我温暖。记忆中那双手是白皙嫩滑的，随着岁月的流逝，不知何时那双手变得粗糙，布满了皱纹、老茧，还留下了一条卧龙型的伤疤。那双手记载了妈妈的爱。

那双手在我上幼儿园的时教会了我写字。那时母亲的手又白又滑又温馨，用她的大手握着我的小手，一笔一划地教我写出了人生中的第一个字，虽然那个字多么的难看，甚至在我的记忆中留不下任何的印象，但您一直用关爱的语言鼓励着我。

那双手在我上小学一年级到三年级时为我遮风避雨，就算我做错了事或者考试不理想，你也没有打我，曾多少次那双手高高举起，轻轻落下，变成了温暖的抚摸。

在我小学三年级到六作文人网Www.ZuoWenren.coM年级时，那双手不再以溺爱的方式爱护我了，而是变得严格起来。在生活方面，我说什么那双手就为我做什么，为我洗衣做饭、削水果等等。但是在学习方便刻不容缓，每次我想偷懒时，那双手就会毫不留情地把我这个念头撕烂，给予我最严格的惩罚。

还清楚地记得有次我生病发高烧，路都走不动；那双手抱着我健步如飞，在医院里楼上楼下跑。在下楼时不小心滑了一跤，妈妈为保护我，那手手紧紧地搂着我，等回家时才发现那双手摔得很严重，左手划了一个大大的口子。为了我给我看病，妈妈忘记了疼痛，从此那条卧龙型伤疤跟随着妈妈，再也不褪去。

女子本弱为母则刚，那双手给我撑起了一片天，拓宽了我的人生大道，为我的人生添砖加瓦，让我奔向精彩的人生舞台。

篇三：爸爸的那双手作文600字

那双手，是我在商场二楼偶遇的。

它是那么不起眼的一双手：两手棕黑，刻满了密密麻麻的老褶，遍布着坚实粗糙的老茧——这都是岁月在他身上留下的痕迹！细细观察，根根手指都绷着，好像一截枯木上几个分叉在活动。右手背上有一道疤痕，不长，但可以看出，疤痕已有些年头了，至今都深凹在他那枯皮似的手背上。他的指甲剔得很干净，可是难以掩饰他那饱经风霜的印痕，好一双枯枝似的伤痕遍布的老手！

此刻，那双手正在二楼的玻璃围栏上加固螺丝。那双饱经风霜的手就从我身旁经过，它们一丝不苟地摸索着、加固着一个个螺丝。仿佛连这双手都知道：如果不把螺丝固定好，不仅是工作的失职，还可能关乎到游客的生命安全！这样看来，每一枚螺丝在那双手中，比任何稀有的宝石还珍贵。

那双手，渐渐离我远去，扶着上行的电梯，上了三楼。我才看清（与其说是看清，不如说是注意到）它们的主人——一位普普通通的保安，五十几岁，瘦小的身材，面色棕黑，给人十分结实的感觉。他身着保安的制服，腰间佩戴着古旧的、略有些磨损的腰带，足蹬一双廉价皮鞋。可他的制服像西装一样笔挺，口袋里端端正正摆着对讲机，腰带干净整洁，勒得很紧，皮鞋油光闪亮。一眼看上去便给人一种严肃、不苟言笑的感觉。

转瞬之间，那个人，那双手，都在我的视线中消失了，隐没在茫茫人海中。可是，他的形象和品质却永远留在我的记忆深处，久久不能忘怀。我并不认识那个保安，在这之前也没有见过，但他对我而言却十分熟悉而亲切，仿佛是多年未逢的故人。

是啊，怎能不熟悉呢，怎能不亲切呢？他是千千万万劳动人民中的一员啊！他是平凡的，又是伟大的。伟大的劳动人民，我向你致敬！

篇四：爸爸的那双手作文600字

寒风呼啸，转眼间冬天将要到来，眼前似乎呈现出雪花飞扬时的情景，还有窗下那双满是老茧的手。

那是一双灵活的手。那双手会织毛衣，会缝衣裳，会补鞋子……那双手抚摸着我成长，给我温暖和关心。

那是一双会说话的手。在我做错事时，总会想起那双手，因为那双手总是让我有了勇气去承担后果。一次上学，我忘带语文书，那双手急急忙忙将语文书送到我的眼前，清晰的记得，那是个下雪的早晨。语文书上散发着那双手的味道，它告诉我：一定要好好学习，用成绩去报答父母和她。

那还是一双勤劳的手，无论天晴雨雪，还是白天黑夜，那双手总在不停地忙碌着，忙碌着。不知不觉，那双手老了，它布满了皱纹，却还是在不停地工作，用自己的努力换来更多人的幸福生活。

那双手奉献得太多太多，经历了无数次风吹雨打，仍然显得光彩夺目。因为饱经风霜的背后是一条五彩缤纷的彩虹。

那条彩虹就是那双手创造的，那双手虽然贫穷，地位卑微，却有着独特的味道，它始终走在那条人烟稀少的道路上，永远坚定着自己的目标，它没有别的，就只有那发自内心的爱，对子子孙孙的爱。

雨停了，一切又变得豁然开朗，从前那双手又浮现在我眼前，闭上眼。啊！那是来自它的味道，是一种充满爱和关怀的味道，那双手始终牵挂着我们，它既平凡又伟大。它将在我的记忆深处留下一段美好的回忆，散发着不一样的味道，那味道令人深思，因为手的背后是一个满脸皱纹的老人在默默地，轻轻地，细心地为我织着冬天用的手套。

篇五：爸爸的那双手作文600字

“走吧。”每当他说完这句话，必会牵起我的手。不管我的手是温是凉，父亲的手都像冷冬里的一碗热汤——暖得刚刚好。

幼时的我懵懂好动，在家中难以安宁。年轻力壮的父亲总带着我去拥抱大自然。在万物复苏的季节，活力四射的幼女被父亲拉着，驰聘在一望无边的的草坪上，这成了草原上一道美丽的风景线。父亲的手小心翼翼地握着我的手，像攥着一个易碎的水晶球——怕没抓紧，掉了；又怕抓太紧，碎了。

炎热的空气挤压着夏天树荫下的我，点点透下的光斑，仿佛都要把年少的我灼烧殆尽。归来的父亲赶到我身边，擦了擦布满汗水的手，犹豫地握了一下我的手，又松开了。我笑着用手轻轻触了触的手背，父亲愣了愣，缓缓拉起我的手腕。

纷飞的秋叶为树木逝去的年华代了言。被父亲握着的手变得修长有力，但它紧靠的掌心已出现道道凹沟。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我轻轻地吟诵着。那双手，在瑟瑟秋风中依旧温暖。

每当寒冬，我的双手就会冻得如冰一样。我撒着娇，把冰凉的双手递向父亲。父亲笑眯眯地看着我，立刻递过来一个暖水袋，一盆温水，又或是他那宽大厚实的手掌。暖，从我的指尖流向心田。

父亲似乎越来越矮了，青春期的我个头疯了似的增长。独立，使我们的距离渐渐遥远了。多少次，我赶上前方的您，慎重地握住那双粗糙的手。你脸上立刻涌现出掩饰不住的惊喜。目光相连那刻，我们笑了，如雪地中的暖阳。

父亲，您曾温暖了我的四季。那双手，我会一直牵着，走下去……

篇六：爸爸的那双手作文600字

那是一双既温暖又勤劳的手。

那双手又黑又脏，摸上去十分粗糙，有时摸上去还有一种疼痛感。手上有一两个老茧。指甲上都是黑乎乎的泥土，手背上还有一些小枝小叶。看上去一点肉都没有，皮包着骨头。皮又薄又老，颜色脏脏的，黑黑的。但对我来说这是一双既温暖又勤劳的手。没错，这就是我爷爷的手。

那是一双勤劳的手。那双手每天拿着一把铲子，那把铲子拿久了，自然就生出了老茧。那双手每天拿着水壶和铲子来到菜地。它先是拿起铲子，把长大了的蔬菜挖出来，用手将菜上的泥土和灰尘，轻轻的拍掉，手上沾满了泥土。那双手又拿起水壶，给菜苗们浇水，它手上的泥土都落了下来。

那是一双温暖的手。有一次科学课上，老师让我们自己准备蜗牛，我们要进行观察。我把这件事告诉了爷爷，让爷爷帮我捉蜗牛。爷爷很爽快的答应了。他拿一个瓶子来到地里。刚开始他用双手挖开泥土，结果一个蜗牛壳都没有找到。后来疲劳的双手挖了好久，终于找到两个。双手就蜗牛轻轻地放到瓶子里，生怕将好不容易找到的蜗牛摔死。此时冒出一只蜈蚣，它趴到瓶口，正要爬进去。爷爷为了我的蜗牛，将右手飞快地伸过去，抓住蜈蚣。蜈蚣也不示弱，用力地咬了一口爷爷的手。顿时爷爷的手背上，流出了鲜红的血液。但是那只手并没有放弃，它使用九牛二虎之力掐死了蜈蚣。蜈蚣被掐死了，但是血却一直在流。直到今天爷爷的手背上还留下了一个伤疤，一个很深很深的伤疤。

这就是我爷爷的手，通过爷爷的手我就会想起这件事情。这是一双温暖、勤劳的手，我爱这双手，更爱这个伤疤。

篇七：爸爸的那双手作文600字

近些年来，出现了不少‘手控’，他们都特别喜欢白嫩细长的手，但我最喜欢的，却是妈妈的那一双手。

记得小时候，我总是一大早就爬起来，搬着小板凳在镜子面前坐好，等着妈妈来帮我梳头发，妈妈白嫩的手在我的头发之间上下翻飞，好似熟练的纺织工，将我的头发扎成一个漂亮的麻花辫。窗外的阳光洒进屋子，照在坐在镜子前的我和妈妈身上，初升的太阳衬得妈妈的手更加美丽。

后来，每逢周六日，我总能见到妈妈在阳台上坐着。妈妈是在洗衣服啊，她的手捡起一件又一件衣服，在水中仔细揉搓着，时不时的把它们从水中拎出来，仔细观察还有哪些地方没有洗干净，即使是冬天，妈妈也因为觉得麻烦而不带手套。

妈妈的手因为长时间在水中浸泡，早已起了褶皱，而那双手也磨出了不少老茧失去了当年的光彩。

有一次，在我过生日时，妈妈给我做了一道菜，但妈妈的手却被烫出了好几个泡，光是看着，我便能想象到那疼痛。但妈妈却像没事儿人一样，还反过来笑着安慰我，那几个泡早已恢复，但还是在妈妈的手上留下了痕迹。

随着我渐渐长大，妈妈的手也逐渐失去了光彩。

在妈妈给我批改作业时，我看见了妈妈的手-青筋已经突起，骨节也变的粗大。常年接送我，又导致妈妈的手晒黑了不少。这里有几处疤痕，那都是因为我。皮肤也变得粗糙了不少，甚至能看见浅浅的烫伤痕迹。

这，不都是妈妈对我的付出吗？

那双粗糙的手，不仅是一双手，更是妈妈对我满满的爱啊！我一定要努力学习，不辜负妈妈对我的爱！

篇八：爸爸的那双手作文600字

现在初三了，在学校吃饭的人也随之增多了。但每当拿着饭碗，前去食堂打饭时，总会情不自禁地想起幼儿园时的食堂，和那个大妈的粗糙却沉稳、大方的手。

那还是学前班的时候，我非常小，只知道“a，b，c，d，e，f……”一些拼音，只知道“1+1=2”，只知道乱涂乱画，很多的事情当然是一点不懂，直到现在回想起来才有所认识。

某一天，在教室上着课，对于小孩子说那是最基础也是非常重要的课，可我呢？好玩。上课时，把一个玩具放在抽屉里面玩；对于饭菜讲，非常不想愿吃。到了中午，我偷偷躲起来，不去排队，不去吃饭。可老师一点名完，发现缺了人，便到几个教室里找。那个幼儿园好小，就几间房子，我也就没有什么可藏的位置，况且那些“不争气”的同学会把我的位置报出来。所以，老师一下子就把我给抓了出来。没办法，我只拿着盘子，跟着老师，缓慢、害怕地走。

到了食堂，食堂大妈毫不犹豫地给了我一大勺。食堂大妈的脸上虽然爬满皱纹，手很粗糙，留着受伤的印记，但那双手打菜非常沉稳，一点菜也不会溢出来。食堂大妈边舀菜嘴里边念叨：“这么瘦必须多吃点，不然长不高。”我听完了，可是非常生气，看着她的眼神，就像看见了百年仇人一般。我一小口一小口地吃着，脑子里一直想着这件事，以至于我已经初三了也记忆犹新。

某一天，我上完课，突然兴起一个想法，去幼儿园那边看看。于是，骑着自行车过去。当时，正是中午，孩子们正在排队打饭，我在外面看着。然后，我就看见那只粗糙、沉稳、大方的手，正在舀起美味的食物，放入孩子们的碗中，整个幼儿园散发出饭菜的馨香和孩子们甜嫩的说话声。

幼儿园食堂大妈的那双粗糙、大方、沉稳的手永远留存于我的心中。

篇九：爸爸的那双手作文600字

有的手像截老枯木，十分粗糙；有的手仿佛是娇嫩的花瓣，吹弹可破；有的手柔软细腻，十分灵巧……闺蜜张心怡的手，既灵巧又漂亮。白皙的手背上，青紫色的血管清晰可见，细长的手指纤细柔嫩，一看就是艺术家的手。

张心怡会弹钢琴，她弹琴的水平在我们年段可是屈指可数。如果她一直坚持下去的话，初中考完12级（普通十级、专业两级）只是个“小case”。

还记得那一次，我们美术课去后花园写生。下楼的时候，我在“茫茫人海”中找到了张心怡。“张，我们去画啥呢？”“不知道”。我们俩正愁着找不到“模特儿”呢！“哎！那儿有一棵铁树！我画铁树喽！”张心怡突然叫道。“那我就画它下面的这颗小草吧！”承受某个人的温暖的臂弯。我说着还露出闭眼抱胸一副陶醉的神情。“得了吧你！”我忍不住看了她的手几眼，然后，目光便移不开了。那双秀气的手先是用铅笔轻轻描绘，指尖仿佛溢出了魔力，映在纸上。她的画笔纸上尽情舞蹈，眉目间尽是认真。“oh-My-Dod-”我不禁说。此时，她已经沉浸在这灵魂盛宴之中，笔尖掠过之处，留下一处处美好幻境，一棵铁树高大又不失温柔跃然于纸上。当然我的小草也不赖，娇小又不失坚强，相比之下还是她更胜一筹呢，没有办法，谁让那张心怡拥有一双艺术家的手呢？她白皙的手背上，青紫色的血管清晰可见，细长的手指纤细柔嫩，这是上天赋予她的资本！

张心怡拥有一双灵巧的手，我甚是羡慕。也希望我们友谊长存于心，能成为彼此珍视的人，不求唯一。因为，这就足够了！

篇十：爸爸的那双手作文600字

我第一次见到她，瀑布般的长发，温柔的眼神中，与那纤纤玉手。她的手指修长洁白，没有一点污垢，指甲上也涂着青色的指甲油，好看极了。

她是我们的实习班主任，盛老师，是一个大学生，来我们班当实习班主任，课间的时候，许多同学都围过去与盛老师聊天，突然一个女生说：”哇！老师，您的手好好看呐！我才注意到，老师除了人长的好看，手也非常漂亮呢，我很好奇：“老师您是怎么把手保养的这么好看呐？“盛老师笑眯眯地说：“我之前弹钢琴的，再加上经常涂护手霜，手当然保养的好呀！”

盛老师是负责教语文的，平时除了要写学校部署的大量论文，还要给我们上课，有一次，我看见盛老师手上贴着一个创可贴，旁边也有点微微擦红，一下课，我就跑过去，“盛老师，您的手……”没关系啦不小心擦破皮了，流了一点血，好了，快去休息吧！”她冲我微微一笑，然后拿着教科书快步走出了教室，一天天过去了，眼看离盛老师实习期结束的日子越来越近，我们非常舍不得她，上课便聚精会神的听课，目不转睛地盯着老师的手，突然，我看见白色的粉笔啊有点红色是颜料吗？不对，是血，是盛老师手指上的血，怎么会有血呢？难不成，是那处擦伤。我想举手告诉老师手上的血，但嗓子眼却似堵了个东西，什么话也说不出口。一直到下课，“老师，您手上有血”这句话也没说出口。

下课铃一响，老师就离开教室，我在后面跟着。她来到卫生间，撕掉了手上的创可贴，此时的血已将创可贴染红，老师轻轻的将手在水下冲洗、擦拭，然后取出新的创可贴贴上。除了那道疤，老师手上也多了许多黄斑与微小的裂痕，与初来时的那双手截然不同。

不管那双手怎样，都是最美的那双手！