校园风景线作文500字

篇一：校园风景线作文500字

四二班张艺涵

我们开元小学位于洛阳市吉利区，校园里又干净又热闹，有翠绿的小竹林，有昂然挺立的法国梧桐树，还有高大的教学楼，然而我最喜欢的就是那宽大的操场。

走进我们的校园，首先映入我们眼帘的就是那宽大的操场。在那上课期间，操场上很安静，小鸟叽叽喳喳叫着好像在说：“你们是国家的栋梁，一定要好好学习。”

下课了，同学们像出笼的小鸟一样，一窝蜂的奔向操场，有的在玩跳绳，有的打篮球，还有的玩抓人游戏……我们在操场上踢足球，树叶沙沙作响，好像在为我们鼓掌，小鸟在天空翱翔，好像在为我们加油。上午大课间的时候，我们做足球操，跟着那婉转动人的歌声，跳着那帅气的舞蹈。小鸟在天空上盘旋飞舞，树叶在风中翩翩起舞，它们好像在为我们伴舞，太阳公公也笑嘻嘻地看着我们。站在教学楼前，望着那又宽又大又热闹的操场，同学们玩得不亦乐乎。

操场旁边，有一圈梧桐树，围着操场，好像一个个士兵保护着操场，那一排排昂然挺立的大树，春天杨絮纷飞，飘落在悄然懵懂的大地。夏天枝叶繁茂，为我们遮风挡雨。秋天梧桐树带来了浓浓的秋意，我不由得想起古人的诗句：“睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明日。”

你们喜欢我们校园里那道靓丽的风景线吗？欢迎你来我的校园里走走看看。

篇二：校园风景线作文500字

唐尔聪

走上东峰岭，“实验小学”这四个大字映入眼帘，这就是我的学校。

一走进去，第一眼看到的是迎风楼，共五层。第一层是开会的，其余的都是教室。每天早上，我们便会带上清洁工具把这儿打扫得干干净净，一尘不染。

中间的是乘风楼，站在下面看，最引人注目的是那一大块电子板，是用来写每星期的主题用的。电子板旁是绿化带，上面开满了玫瑰和映山红，玫瑰五颜六色，有红的、粉的、黄……这么多的花聚在一起，就像进入了一片“花海”。

“花海”旁有一棵高大笔直的大松树，看它那么高，那么壮，真像一个战士在守卫学校。

乘风楼有电脑室，还有乒乓球室，是我们最喜欢去的地方。后面的是追风楼，才刚建不久，它色彩鲜作文人网Www.ZuoWenren.coM明，“功能”齐全，虽然它在最后面，但是你也不要小看它，它的四周有好几个小操场，还有美丽的花坛，下面还有许许多多的对联和画，它有实验室、书法室……还有连廊和乘风楼连在了一起，真是太厉害了。

追风楼的后面是大操场，一走进大操场，第一眼看到的就是红色的跑道，操场上有很多的大型设备，有爬杆，沙坑，乒乓球台，足球场……还有一个宽广的主席台，但最显眼的还是那红似火的五星红旗，它“挂”在天上，飘啊，飘啊，真是美极了！

操场上还可以看到远处的高山，田野……一棵大树上还有两个大鸟巢呢！感觉好像是走进了画里一样。

我们在这么好的学校里学习，应该努力学习，长大报答祖国，也成为学校里的一道风景线。

篇三：校园风景线作文500字

说到校园风景，我的脑海里就会浮现老师那温柔的笑脸。

“叮铃铃！”上课了，老师的前脚刚踏进教室门，原本闹哄哄的教室，瞬间变得鸦雀无声，老师见了，露出一副无可奈何的表情就开始讲课了。当讲到重点时，老师拿着粉笔背对着我们写起了板书，小邱同学左瞧瞧，右看看一番后将脑袋伸到同桌那边讲起了小话，声音虽然不大，但也打破了教室的安静气氛。老师感到不对劲中，便停下手中的笔转过头来，只是一眨眼的功夫，小邱马上拿起笔装作在思考的样子，老师没有抓到现行，又转过身去可老师粉笔刚接触到黑板，小邱同学又讲了起来真是自投罗网，这次被老师逮了个正着。我的心立刻揪成一团：完了，肯定要发脾气了，可出乎意料的是老师并没有发脾气，而是笑眯眯的走到小邱身旁说：“小邱，你刚刚在讲什么好玩的呀？给我们分享一下呗！”小邱听了一下子从座位上立了起来，可他却低着头，一言不发，我的心中立马打起了小鼓，小邱肯定要被请到讲台前面去了。结果，让人意想不到的是老师只拿起他的语文书翻了翻。说：“你把今天学习的课文抄一遍，放学之前交给我，才能回家哦！”好了，我们继续上课，我心中的结解开了，我都替小邱捏了一把冷汗呢！

这次的疫情，让我和温柔的老师迟迟没有见面，我真想快点回到校园，去看看这“美丽的风景”啊！

篇四：校园风景线作文500字

校园，是指路的灯塔，为我们照亮了学习之路；校园，是广袤无边的海洋，让我们在知识中遨游；校园，是孕育生命的摇篮，像母亲一样呵护着我们。这里充满了同学们的欢声笑语，这里是最美的风景线。

刚踏入校门，映入眼帘的是一块写着“桃李满天下”的石碑，它像一位站岗的士兵耸立着，仿佛注视着每一个人的一举一动。在它的脚下，是争奇斗艳的花朵，华丽的海棠，朴素淡雅的大丽菊……让人感到心旷神怡。

再往里走，你会看见红绿相间的操场，红色的跑道上勾勒出一条条白线，宛若一条条长龙，精神抖擞地横卧在操场上。踩上去，顿时感觉浑身充满能量和活力。绿油油的草坪，宛若一块巧匠精心打磨的翡翠，在阳光的照耀下熠熠发光。下课了，同学们尽情地在操场上玩耍。有的在跳绳，轻盈而灵活；有的在跑步，像脱缰的小马；还有的在跳格子，快活极了。而操场也像一位慈祥的母亲，向她的孩子们展开了双臂，让他们在怀抱中尽情的玩耍嬉戏。

操场旁耸立着一棵棵威严的大树。春天来了，它们的枝丫上探出了许多好奇的小脑袋，仿佛想要好好瞧瞧这新奇又美丽的世界。

宽敞的教室里，一块乌黑泛亮黑板，正毫无怨言得为大家服务着，一双双渴望新知的眼神正全神贯注地注视着它。一阵阵朗朗的读书声，让人听着悦耳动听，我爱我的教室！

校园带给了我们无限的快乐与欢笑，我喜欢这一道道靓丽的风景线，我喜欢这美好的校园生活！

篇五：校园风景线作文500字

校园的墙，呆立不动，太无趣；校园的假山，有些破旧；校园的水池，有些浑浊……而教学楼前的芙蓉树，才是我最喜欢的一道风景线。

春天，芙蓉树长出了新芽，嫩绿嫩绿，像一个害羞的少女，又仿佛是一株含羞草，不好意思地低下了头，似少女初装。风一吹，叶子姑娘立刻会意，指挥叶子们开始伴奏，发出沙沙沙的响声，仿佛在办一个庆功演唱会，整个校园就是一个音乐厅。

夏天，芙蓉树像一个哨兵，维护校园的安宁。茂密的树枝上开满了粉红色的小花，像落满了蝴蝶一样，它像一把撑开的大伞，让同学们在树下乘凉、休息。远远望去，好像粉红色的彩霞落在了树上，让人赏心悦目；走近一看，只见花朵像一个个精灵娃娃，又宛如一片片小扇子在随风摆动。刚一到树下，就可以闻到一股沁人心脾的花香。雨中的芙蓉树更是美丽。只见花朵开始收缩，收成了一个花骨朵，一个个枝头笑弯了腰，花骨朵们仿佛挨了批评的小孩，又犹如在低头寻视着什么。定睛一看，真是可爱极了。

秋天，花落了一地，粉红粉红，踩上去像柔软而又舒适的地毯。

冬天，树下十分安静，没有一点响声。没有人再来观看这棵古老的芙蓉树。树上，花都掉光了，光秃秃的，不像以前那样勃勃生机，显得像一个孤独的老人，大雪下急了，为独立在校园中的老者头上填了不少白发。

这就是我们学校最美的风景线，我爱这棵古老的芙蓉树。它的根深深地扎在我的心田，让我久久不能忘怀！

篇六：校园风景线作文500字

邓学梦男

“加油、加油，千万不要输呀！”咦？这是从哪儿传出来的？哦，原来是我们在开运动会呢！这可是我们校园最美的风景线呢！

第一轮是跳绳比赛，我拿起跳绳，做好了准备，随着裁判一声令下，我们便飞快地跳了起来，此时此刻的我，像打了几支兴奋剂似的。双手挥动着跳绳，脚也不停地随着节奏往上跳。我心里默默地数着：“149、150、151……”一分钟后，比赛结束了……

第二轮是仰卧起坐比赛，“开始！”我们便开始做了起来，我心里就像装了一只小兔子似的，身子像毛毛虫一样，弓起身子，又躺下，再起……腰酸了，腿也开始疼了，动作开始慢下来了，别人在一旁喊道：“加油！”“不要放弃呀！”“你还能做得更快！”

比赛结束了，我们的脸红通通的，像一个红红的大苹果，还未等“消化”又来一套“大号”的500x8的赛跑，我们在跑道上做好了准备，发令枪一响，我们便飞快地跑了起来，就在这时，我摔了一跤，对手纷纷超过了我，就在我准备放弃的时候，我听到了老师的呐喊，“加油！你比别人快，因为你是我们班的长跑小达人。”

我一听，一骨碌地爬了起来，朝对手飞奔而去，我拼尽全力，脚下生风。功夫不负有心人，他们纷纷被我反超，过了一会儿，我便是第一名了，老师和同学激动地大喊：“你是我们班的骄傲，我们为有你这样的‘长跑冠军’而感到无比的自豪。”

校园里，同学们是最美丽的风景线，而我就是其中的一个，我要努力成为最亮丽的那一道。

篇七：校园风景线作文500字

我们的校园风景绚丽多姿，校园内的同学们热爱学习、快乐玩耍；教室里有同学们朗朗的读书声、此起彼伏的讨论声……这些事物融合在一起便组成了我们学校独特的校园风景线。

朗朗的读书声中，我们见证着每个同学的进步。上课铃声响起了，同学们回到教室，拿出书本和文具盒准备上课。往门里一看，原来是同学们正在上语文课，他们一边拿着书一边认真的跟读着课文。同学们读完书，老师又提了一个问题，这个问题可把同学们难住了。他们双双成组聚在一起讨论，有些同学抓破了脑袋也没有得到答案，有的同学则是眉飞色舞地阐述着自己的想法……看着眼前这一目，老师的脸上也流露出了欣慰的笑容，这就是我们校园的第一道风景线。

图书馆里，同学们正在埋头学习。只见，图书馆中安安静静的，自习室内整齐地罗列着漂亮的实木桌椅。而在自习室中已经坐满了人，他们都在认真地低头学习，这时我隐约听到了角落中传来了一声低语：“这题怎么做啊？”他旁边的人挠了挠后脑勺，尴尬地笑着说：“这我也不清楚呢，我们一起去找班长讨论吧！”这样积极好学的校园风尚是我们的第二道风景线。

校园内的风景线还有很多，我们能够在这样美好的环境里学习成长，还有什么比这件事更让人开心的吗？

篇八：校园风景线作文500字

美丽的校园中风光无处不在，而同学们下课的娱乐更是多姿多彩，尤其是我们班，大家玩得不亦乐乎。

飞行派

早自修一下课，咱班的行派成员就出动了——课代表被吩咐去搬作业，搬完这个搬那个，汗都跑出来了，如果稍稍慢一点，还要接受老师的“口水攻击。”随后老师作业改出来了，一些可怜的同学就要被老师请去办公室了。一下让他拿作业，一下让他拿笔，哎，真可怜，作业写好后还要罚跑，与家长沟通，回家又要挨一顿口水攻击真惨。

学习派

学习好的同学可就不是这么惨了，他们安安静静地坐在座位上写作业的写作业、看书的看书，想题的想题可安静了，特别是我们班的学生——小书虫。他手捧着一本书，双眼紧紧地盯着书，脸上有时喜悦，有时悲伤，有时眉头紧皱，但随后用松开了，完全沉浸在书的世界里，仿佛他就是为而生，一刻也不离开他。是啊，连上课铃响了，老师进来了，他都没发觉，直到老师将他心爱的书没收了，他才反应过来。

艺术派

我们班当然还有一个帮派了——艺术派。同学们有的画作美丽无比的，画面栩栩如生，仿佛眨眨眼就能活过来似的，有的在唱动人的歌曲，唱出来的歌就像是明星唱的一样，动听无比，还有的正在讨论下次美术展览怎么弄，每一次美术展览都布置得十分美丽。校长、老师看了都连连称赞。在全校面前表扬他们，搞得他们都害羞得面红耳赤了。

我们班还有许多帮派，如果你想知道的话，那欢迎你来荷花小学五(2)班参观，我们一定好好招待你哦！