激烈的辩论赛作文500字

篇一：激烈的辩论赛作文500字

徐乐淳

“我赞同中国父母的教育！”“我赞同外国父母的教育方式！”……咦？哪来的辩论声？原来是我们教室里正在举行一场唇枪舌战——辩论赛呢！

“我觉得中国孩子不缺少乐趣……”辩论大王陈正逸立马站起来，滔滔不绝地说起来。

他的话音刚落，我们组的斗嘴大王谢尚宸不甘示弱地反驳道：“光从书上和电视上看到往往是不够的……”他讲得振振有词，我们拼命鼓掌，把手都拍痛了。

我心想这下子第三组该哑口无言了吧，没想到伶牙俐齿的吴昭婷像一只弹簧似的蹦起来，不服气地反驳道：“难道我们中国没有游乐设施能让我们快乐吗？难道学校的课间不能让我们玩游戏快乐吗？”她的话引得全班同学频频点头。

谢尚宸又“砰”地一声站起来，激动地反驳她的话。他今天好像包了全场。每次一轮到反方，他就马上站起来慷慨陈词。

舌战中，同学一个个奋勇争先，摆出了自己早已用心准备好的观点和理由，细心地寻找对方辩词里的漏洞，双方你来我往，针锋相对，“战火”弥漫在教室里。

辩论赛结束了，我们对“中国孩子缺不缺少乐趣”的问题有了更深入的认识，很多同学更是大显身手，展示出妙语连珠、口若悬河的辩才，更展现了少先队员积极向上的风采。

小辩论家们，加油！

篇二：激烈的辩论赛作文500字

有人说书籍是人类的营养品，是不是学习看书就对我们一定有益呢？今天我们全班同学为此展开了一场激烈的辩论。

全班同学都信心满满，怀着激动的心情来迎接这次辩论赛。本次辩论赛由郭老师来主持，老师说好了比赛规则后，一声令下，女方代表和男方代表就石头剪刀布，女方获胜，女方代表决定先开始辩论。

辩论赛开始了，女方是正方，男方是反方，我们讨论的是学习是苦的？还是甜的？

我方代表清了清嗓子，说道：“我方认为学习是甜的，人们都常说没有苦就没有乐，先苦后甜是正常的事，如果我们在学习的时间不好好学习，只是在家里乐，在学校不认真听课，长大后步入社会，会让你更苦。”男方代表胸有成竹：“我方认为学作文人网Www.ZuoWenren.coM习是苦的，女方代表说先苦后甜，我们也并不是不知道，我们喜欢玩游戏，我们长大可以成为电子游戏创造者。”一位女生站起来说：“嗯，你们现在不吃学习的苦，将来扫大街也轮不到你。”

“我们不吃学习的苦，但我们打游戏做一位游戏创造者，也不是照样能赚到钱吗？”

战场上尘土飞扬，双方辩论的热火朝天，女方反驳道：“那你们只当游戏创造者吗？”男方又反驳道：“当然不是，还有好多职业，你们看学习根本没啥用，难道买个菜还需要用方程？”“说如果你们觉得学习苦没什么用，你们可以弃学，为什么还要学习呢？”男方顿时鸦雀无声。

最后女方胜利了。

老师奖励了冰激凌给我们女方，我们怀着胜利的喜悦结束了比赛。

篇三：激烈的辩论赛作文500字

今天，我班开展了以“孝亲敬老”为主题的语文综合实践活动。其中，最激动人心的环节就是辩论会了！大家按照之前分的正、反方相对而坐，形成敌对的两个阵营，“战场”上气氛分外活跃，透着一丝平日少有的剑拔弩张与慷慨激昂。

辩论开始了，双方的一辩都纷纷陈述了观点，将大家的热情点燃。顿时，大家争先恐后，都想在自由辩论环节大放异彩、技压群雄。我们都把事先准备好的辩论卡片拿出来。双方唇枪舌剑，都不肯露出丝毫破绽。随着时间的推移，双方都有些乏力了。但反方仍然紧咬着我们正方不放。我方自然也不甘示弱，寸步不让。但由于时间关系，辩手们不得不结束他们精彩的表演，进入第三环节。双方人员总结陈词后，辩论会在意犹未尽中结束。

这场辩论赛不仅提高了我们的口才，使我们学会思考，也让我们对“孝顺”的内涵有了更深的理解：孝意味着顺从吗？“可怜天下父母心”，父母大部分的话都是为孩子好的，我们自然要顺从父母，不要伤了父母的心。可是，面对父母的“口是心非”——当父母让你过年时不用回家团圆时，你能顺从吗？当父母老了，病了，你能顺从他们的话不带他们去医院看病吗？当然不能，如若顺从，则是不孝。也许，“顺”与“不顺”不重要，“孝”在内心。真心对父母好，便是孝！“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，不要等到父母很老了，才想着去尽孝，从现在起，用行动表达感恩之心吧！

篇四：激烈的辩论赛作文500字

你们知道辩论赛吗？你们参加过辩论赛吗？老师说小学阶段很少有正儿八经的辩论赛的。哈哈，今天，我们在班级里就举行了一场激烈的辩论赛呢！此次辩论赛的主题是：该不该保守朋友的“秘密”？

“上课了，请同学们做好准备……”随着上课铃音的响起，我们的辩论赛也拉开了序幕。我们这些辩手们一一上台就坐。首先，我们进行自我介绍，我是反方的三号辩手。紧接着，辩论赛正式开始，正反双方一号辩手们抛出自己队的观点。我们反方的一号辩手——黄琪说得铿锵有力，当正方一号辩手盘问的话音刚落，她就立刻接上，而且有理有据，礼貌地反驳了正方一号，说得对手哑口无言。正方的二号也明显不敌我方的二号辩手，一会儿功夫就败下阵来。我和正方三号辩论时，我们展开了激烈的辩论。对方的眼珠滴溜滴溜地转个不停，还没等她想出应答的话，就被我说得节节败退。然后，我最期待的自由辩论环节开始了，我们反方你一言我一语，把正方选手吓得不知所措，结结巴巴说了半天才挤出一句话来。正方四辩和反方四辩总结发言后，就是最激动人心的时刻——颁发奖状啦！经过同学们的慎重思考，一致认为我们反方表现优异，获得本次辩论赛的胜利，而我被评为“最佳辩手”。

我觉得这一次辩论赛很有趣，希望下次还能成为小辩手！

篇五：激烈的辩论赛作文500字

“我认为……”“我反对……”咦，幸运星怎么传出一阵阵争论的声音呢？原来，是我们正在举行一场别开生面的辩论大赛。

老师把同学们分成了两组，一组是正方，认为网络的利大于弊；另一组是反方，认为网络的弊大于利。

辩论赛开始了，对方的宋明昊首先提出自己的观点：“网络的利大于弊。因为中小学生求知欲望强，正是学习的最佳时机，网络可以打开中心学生视野，扩大知识面。”

我们反方的尹博弘赶忙说到：“网络中确实有些好的知识，但一些不良信息也不占少数，这些网站不利于我们中小学生成长。”

正方的朱锦程平静地回答道：“只要在上网学习知识的时候小心一点，不就可以了吗？此外，上网还可以交到五湖四海的朋友，甚至是外国友人，这样不就可以让人与人之间没有距离了吗？”

听了正方朱锦程的回答，我连忙站起来，慷慨激昂地反驳道：“上网确实是可以交朋友，但是你又不知道那些人的个人秘密、性格，很容易将自己引上歧途。”

正方的黄何瑞快言快语地说了几句：“上网交网友的时候，网友一般都会有一些自我介绍，图片等东西，只要看了自我介绍，不就可以适当的交朋友了吗？”

我们组的一个女生站起来，说道：“网友的自我介绍一定是真实的吗？见网友而被拐卖、杀害的例子也不少见，难道这不是上网的害处吗？”

经过一阵阵如火如荼的辩论，老师最终宣告了本次比赛为平局。

这次辩论不仅让我们认识到了网络的利与弊，还体会到了辩论赛的快感。

篇六：激烈的辩论赛作文500字

今天，学校里举行了一场辩论会，主题是“使用手机的优缺点。”

老师焦急地走进教室，严肃地对我们说：“今天，我们来举行一场辩论赛，你们利用下课休息的时间讨论一下使用手机有哪些优点和缺点，下节课，开始辩论赛。主题就是使用手机的优缺点。”

“叮叮叮”，上课铃声响了，我们立马回到座位上。老师一声令下：“辩论赛正式开始。”同学们自觉分为两组。一组为正方，一组为反方。

正方成员小波迫不及待地站起来说：“手机上面有很多的娱乐项目，比如，看电视、玩游戏。而且手机还可以用来学习，可以查阅资料，还可以看电子书。”正方成员小华也不甘示弱，激动地说出了自己的想法：“手机可以用来打电话，聊微信，非常的方便。还可以用来导航，出门我们再也不怕迷路了。”

反方成员立刻反驳道：“手机虽然可以用来娱乐放松，但手机玩久了，会使视力下降，而且对颈椎也不好，会成为低头族。手机可以用来查资料，但经常用手机查资料会使自己的学习能力下降。经常玩游戏还会上瘾，会沉迷其中，无法自拔。”正方成员听了之后又十分嚣张地说出了好几个使用手机的优点。而反方成员无力反驳，只能鸦雀无声。

最后，老师宣布正方选手获得最后的胜利。通过这次辩论赛，我们都明白了使用手机既有优点也有缺点，我们要学会合理地运用手机。

篇七：激烈的辩论赛作文500字

在方洲小学的一间教室里，正上演着一场激烈的辩论赛。

“主题：小学生应不应该看电视？正方——应该，反方——不应该。正方和反方陈述完自己的观点后，自由辩论的环节就开始了。

反方杨廷宇首当其冲，一马当先，站起来大声说道：“我觉得小学生自控力差，如果看电视的话会导致视力下降，学业荒废，而且长期沉浸在电视里，会与家人疏远，甚至智力下降！所以，我们反方认为小学生不应该看电视。”他说的面不改色，声音洪亮。第一回合就将形势改变，胜利的天平似乎倾向了反方。

这时，正方的王振宁站了起来，丝毫不甘示弱，一点儿都没被杨廷宇吓倒，她镇定从容，开始滔滔不绝的讲了起来，临危不乱，不愧是一名“征战多年的老将”，我方觉得小学生看电视可以了解国内外的大事，开拓视野，增长见识。如果有父母的管制，是不会像反方杨廷宇说的那样“走火入魔”的，所以小学生看电视多多益善。”

话音刚落，便响起经久不息的掌声，反方见形势不妙，就开始了更为激烈的反驳，正方也不是吃素的，统统回敬。反方：“你看你那眼镜，就是因为看电视才近视的。”正方：“我是因为学习才带眼镜的。”反方：那我们不戴眼镜的就没好好学习了吗？”……

好一场口齿之间的斗争，可谓是唇枪舌剑啊！在我看来真是一场难分胜负的辩论赛！

篇八：激烈的辩论赛作文500字

生活中因为每一个人有不同的想法而经常发生分歧，观点也就经常不同。今天我们就体验了一场令人激动的辩论会。

今天我们举行了一场辩论会，以“该不该打小报告为为题”，分正反双方。男生一组，女生一组。为了公平竞争，当然是我们女方先选了我们选喽！我们选了正方之后，男生只好选我们的反方。

大会开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。胸有成竹的陈浩宇，仿佛已经胜券在握，瞧他那一副高傲的脸庞，有唯唯独尊的样子。

辩论会开始了，派出我方一辩选手宁老师和反方一辩选手“唯他独尊”的陈浩宇。宁老师开始与他辩论起来。只见宁老师从容不迫，一边手比画着，一边不慌不忙地讲着论点，陈浩宇竟然全慌了。他匆忙地跑出去，竟把赵老师请了过来，赵老师一脸懵的进来看了看大家，然后匆匆的出去。哈哈哈，他这一举动引得大家哄堂大笑，他面红耳赤。宁老师慢条斯理地说，一条条地辩论着，陈浩宇竟然大喊道：“我把校长请来告告状！”不对呀，他不是反方吗？他竟然忘了自己是正方还是反方，哈哈哈，大家一阵哄笑。

第二轮是我与王子豪对战。因为他说话慢，说一半断一半，所以必须我胜出呀。第三轮是张天颖和侯伯言。张天颖迅速地站起，来阐述观点，侯伯言竟直接投降，张天颖与空气进行了辩论一番。最后3：0，我方胜出。

陈浩宇只好无奈地感叹道：“不怕神一样的对手，对手就怕猪一样的队友啊！”惹得大家又是一阵狂笑。

激动人心的辩论赛在欢声笑语中落下了帷幕。

篇九：激烈的辩论赛作文500字

今天，我们开展了一场激烈的辩论赛。

“学生与手机”，一进来，老师就在黑板上写下这几个字。“今天，我们来一场关于学生比手机的辩论赛。”我、叶马鑫子等六位同学组成了反方。接着辩论开始了。

正方的王同学站了起来：“我认为学生有一部手机利大于弊。首先，手机可以用来查资料，在遇到不会写的题目，查一下作业帮等软件就可以找到答案。”于是，我方的叶同学站起来反驳她：“我不认同她的观点，现在手机上的软件虽然可以查资料，但是对一些自控能力不好的同学呢？他们可能会直接把答案抄上去，完全不经过大脑思考，这样题目依旧不会，而且久而久之会对手机产生依赖性。”说完，其他人都点了点头，反方大获全胜。

正方的王同学又开始发表观点了，“有了手机方便联络，就像上一次许同学上错公交车一样，如果她有手机，就可以及时求助老师和家长。而且手机现在都可以确定自己的位置，可以确保安全。”我方的陈同学站了起来：“我要反驳王同学的观点，拥有了手机确实保证了人身安全，可是财产安全呢？现在网络诈骗日渐增多，被骗者很多都是十岁至十三岁的青少年，他们年龄尚小，无法分辨信息的真假，给了网络诈骗犯可乘之机，所以学习最好还是少用手机。”

经过这次辩论，我明白了，我们可以拥有手机，可是，我们的自觉性一定要提高，尽量发挥手机的优势，为我们的学习服务。

篇十：激烈的辩论赛作文500字

作文课上，老师让我们展开一场辩论赛，我和同桌一听就来了兴致。老师说，辩论赛可以两-四个人为一组，分为正方和反方。我和同桌又邀请了两个小伙伴，李某和王某。我们选择的话题是<爸爸和妈妈谁厉害>。李某和王某为反方，我和同桌为正方。

激烈的辩论赛即将开始。

同桌率先说道，“肯定是妈妈厉害啊，妈妈生了我们。”

“哎，应该是爸爸和妈妈一起生了我们，没有爸爸怎么生我们呢？”李某立即反驳道。

“爸爸是家里的顶梁柱，没有爸爸我们怎么生活呀。”

“对呀。”

李某和王某一唱一合，配合的真完美，把同桌给弄语塞了。现在他们兴高采烈，而我们士气低落，轮到我出场啦。

“妈妈也可以出去工作呀，而且妈妈工作时也会照顾我们。”我振振有词

“反正爸爸厉害”

“不，妈妈更厉害。”

我们吵得面红耳赤，我吵着吵着就口干舌燥，想要喝瓶水，但比赛没有结束，我不能离开。

王某突然想到了什么，便得意洋洋地说道，“为什么人们都说爸爸妈妈，而不是说妈妈爸爸呢？”

“谁说的？有一首儿歌是世上只有妈妈好，为什么没说世上只有爸爸好呢？”嘿嘿，我真是个小机灵鬼啊！

就在这时，老师宣布辩论结束。下次，我一定要将他们辩得心服口服。

看来，辩论不仅需要力气，也需要广阔无垠的知识啊！

篇十一：激烈的辩论赛作文500字

郑琳婧

“啪啪啪，啪啪啪……”我们的教室里掌声如雷。你猜猜是为什么？哈哈，原来我们正在进行激烈地辩论赛呢！

首先，是我们第二小组和第一小组的辩论。我们辩论的主题便是：乌塔这样一个人独自旅行好不好？

张老师开始指定观点了。看，我们一、二组的同学们的脸上满是期盼的神情；瞧，他们的眼里闪烁着兴奋的光芒。这时，张老师宣布了，第一组是正方——好，第二组是反方——不好。顿时，第二组的目光黯淡了，而第一组的目光却显得像星星一般明亮。张老师安慰我们道，其实我们这组还好一点儿，因为她们那组的观点书中已经写了。听了张老师的这番话我们心中刚被一盆冷水浇灭的希望之火又熊熊燃烧起来。

终于，我们一、二组之间的辩论开始了！先是正方开始，陈锦涵便站了起来，发表了自己的观点。接着，我也毫不示弱地站起，说出了自己的理由，并反驳了他。后来，双方的辩论越来越激烈，每个辩论的人眼里，都仿佛冒着火，那组的刚坐下来，这组的就跟弹簧一般跳了起来。围观的三、四组同学连连拍手称快，拍案叫绝。可对方辩友回答我方提出的问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角，我们提出的问题，有十个，他们也最多答五个左右。所以，我们辩论直到张老师喊停，也没有辩论出输赢来。

后来，三四组也展开了一场十分激烈的辩论赛。

辩论可以使我们的思路清晰、逻辑能力变强、变得自信。希望我们以后还有这样的机会。

篇十二：激烈的辩论赛作文500字

昨天，我们班进行了一场激烈的辩论赛。

辩论赛的题目是：科技发展利大还是弊大？正方的主辩手是：冯昊海、张禹恒、杨逸、唐锦贤，反方的主辩手有：谢润欣、杨睿、唐诗怡、陈晶晶。辩论赛开始了，我们都很兴奋，主持人说道：“请正方一辩立论陈词阐明观点。”冯吴海坚定地站了起来，充满激情地说首：“我方以为科技发展利大于弊，因为…”话刚落音，正方传来一阵热烈的掌声。反方也不甘示弱，只见谢润欣气势汹汹地站了起来，说道：“我方认为科技发展弊大于利，因为…”她的语速非常的快完全一改往日乖乖女的形象，令反方目瞪口呆，我方响起一片排山倒海的掌声。

第一环节结束，进入第二环节，“请双方的三辩手向对方提三个问题。”只见他们对答台流，双方都有据，我的天哪！你们怎么都这么厉害！

下一个环节是自由辩论，其他同学也可以参与进来。自由辩论更是“硝烟四起”“战火连连”。有的说到激动处手有节奏地拍着桌子，有的语气高昂怒气冲冲，有的带着不屑一顾的眼神，还有的紧皱眉头，吓得我心脏都要跳出来了。他们口若悬河，仿佛有震天动地的掌声在教室里响起。

时间如同白驹过隙，一转眼便下课了，可辩论赛时的那一幕像放电影一样在脑海中回放，那热烈的掌声仍在耳畔回响，这一场激烈的辩论赛将定格在我们心中。