有时，我也想见义勇为作文
篇一：有时，我也想见义勇为作文
俗话讲“退一步海阔天空。”以退为进，以守为攻，方变舍为得。但是，真的要处处都一再忍让吗？
孔融让梨的故事，家喻户晓，人人都称赞孔融礼让为先，可他的觉悟却让很多美国人惊讶，甚至怀疑。因为美国有个经典的故事。它讲述了小杰克和哥哥们争苹果的事。杰克为了苹果——也是一份荣誉，充分发挥自己的能力，帮妈妈做家务，送牛奶。最终，他得到妈妈的认可，得到了苹果。杰克当仁不让，没有“礼让”这个“美德”，可他是失败者吗？
有时，我也不想忍让。但为了一份虚荣，我却有时因“礼让”失去很多。像那次，老师告诉全班同学：“学校要每班选一名代表参加代表大会。大家推选一下吧。”一番推选后，候选人只剩下我和甲。老师和蔼地看了看我。我不禁紧张起来。心里像装着一只蹦跳的小鹿。我仿佛听见无数个声音高喊着：“快去吧！老师让你发表意见，你应该主动推荐自己。”这时，又一个声音像一把重锤敲碎了我的美梦：“无论何时都要礼让。”我于是强作淡定：“老师，还是甲去吧。”老师笑笑，随后说出一声“好！”让我无比心酸。而同学们并没有赞颂我的礼让。就连原来支持我的人也随波逐流去祝贺甲。只留下我一个人“孤芳自赏”。
后来，我便经常想：真的应处处相让吗？其实不然！虽然孔融让梨使人敬佩；曾国藩的宽宏容让，使左宗棠都为之动容。但那是礼让，并非忍让。应得到的东西就要当仁不让。钓鱼岛我们该让吗？乔布斯能让比尔。盖茨轻易夺走客户吗？看到有人破坏环境，我们应忍让吗？人们不忍黑暗，发明了电灯；人们不忍让生活的枯燥，发明了电视电脑；人们不忍让出门购物的不便，于是发明了网购。这不都是不忍让产生的好处吗？所以，当我们不想忍让时，就应该“当仁不让”。
篇二：有时，我也想见义勇为作文
生活如万花筒，五彩纷呈，五味杂陈。有时，我也想哭。
灯火阑珊，青春落了单
落红憔悴，花谢伤情。灰蒙蒙的天空雨丝纷飞，而我的心情也像这糟糕的天气一样，无尽的愁绪中夹杂着丝丝苦涩……
仰起头，望苍天，我质问自己：“我究竟是怎么了？”手里拿着那份63分的英语卷子，心不禁颤抖起来，老师的厚望、父母的期待、同学的信任、朋友的鼓励，我怎么能辜负呢？我将怎么面对他们？这段时间里，我为什么老是心不在焉？上课总是走神？
雨，越下越大。我仿佛看到老师、父母、同学、朋友那失望的眼神，顿时心如刀绞。脸颊上豆大的水珠滚落，已分不清是苍天的泪水，还是作文人网Www.ZuoWenren.coM我哭泣的青春……
菊花凋零，如何能重拾
秋风萧瑟，黑夜吞没了整个大地，远处的村庄笼罩在一片青黑的黛色之中，我仿佛感受到一种“自古逢秋悲寂寥”的况味。
放学路上，秋风幽幽地飘摇。我拖着沉重的脚步踏进家门，迎接我的，却是爸妈激烈的争吵声，我的心仿佛被什么东西猛戳了一下，疼痛得不能呼吸。妈妈拽着我说是爸爸的错，爸爸把我拉过来说是妈妈先找他吵的。
我的天啊，我究竟做错了什么？上天要这么惩罚我？我还是个孩子呀！我冲出家门，耳畔北风呼啸。那白天里怒放的菊花，此时，已凋落了一地……
在风雨交加、电闪雷鸣的成长之路上，有时，我真的好想哭。
篇三：有时，我也想见义勇为作文
“起来啦，快起来，你看看现在都几点啦，篮球课要迟到了……”上了初中后我变得越发的忙碌起来。“真的是，有什么好补的吗？我也想轻松一下啊。”我心里悄悄的嘀咕着。
周末早上我得早早的醒来，穿上篮球服，一路带球跑到凉水井加油站那里去打篮球，那里的训练对我来说是相当残酷的，一去先绕篮球场跑20圈，这对于我这个胖子很不友好，本来走几步就会累，还说什么跑步呢。无非就是火上加油、雪上加霜，但这只是热身，后面还会有各种各样规定要做的高难度动作，把我累得上气不接下气，可能只有在喝水的间隙和打比赛时才觉得是有乐趣，有休息机会的。
到了中午11点，篮球班放了学，我汗流浃背的回到家洗一个澡，差不多有一至两个小时可以休息，可这点时间我依然不能够有半点松懈，这点时间我便要写作业了。天哪！七门功课语、数、外、历史、地理、政治、生物都有作业，这些作业都如同城墙一般厚，泰山一般高，要写到猴年马月呀……关键是本来时间就不多，老妈还让我全部做完，我就更得一寸光阴一寸金的珍惜时间啦，两个小时后作业勉强写完了，这时你们认为我可以休息了吗？No！No！No！这时我得在网上听网课要听45分钟。别听这时间挺短的，可对于我来说就是度日如年，不但如此，老师讲课枯燥乏味，不生动，不形象，那几何方程式使我脑壳疼本就不灵活，又要遭受妈妈的语言暴力，我只想说一句——“我太难啦！”
到了下午三点钟，我来到了教作文的梁光头的课堂，每个周六周日在这里的时光是我最高兴的时光。这里课程相对有趣，有幽默风趣——梁书正；有天不怕地不怕的“鬼火少年”；还有我的好兄弟“饼干和五指”，有时光头老师会和我们玩游戏，比如击鼓传花，唱歌等等，时时还会戴着他的动物面具在那里搞笑，他还有各种各样的课型，如户外课、电影课、诗歌课、作文课、阅读课……可光头哥也不会让我们闲着，他会让我们在课堂上抄笔记，写作文，做做阅读，我们也照着做，也没有不高兴，毕竟这是我们唯一可以玩，唯一可以发挥自己作文，唯一可以让我们敞开心扉的地方。
除了梁老师的课堂，我的周末是枯燥无味的，我也会羡慕那些能自由玩乐的人，最后说一次，有时我也想轻松一下！
篇四：有时，我也想见义勇为作文
有时，我也想被表扬
我相信没有人不喜欢听到赞美自己的话，我也是，我总觉得自己五行缺表扬。
在一次语文课堂中，我们要讲解并点评最近大家的日记。我翻开自己的日记本，作文成绩是A，而我周围的同学成绩基本都是A+。老师开始选取一些优秀作品进行朗读，我静静地听着，那些措词、语句的确都很优美，我听着心生羡慕。老师读完后，满意地点评道：“这篇习作首尾点题，很棒！”接着，老师陆续又挑选了几个同学的文章来朗读。终于，老师的朗读及点评结束了，很遗憾，我并没有被选中。当然，这种现象也不是第一次了。我把周围几个写的好的本子借过来看，全都是波浪线，像海洋汹涌澎湃，充满力量，似乎随时能把我喘不过气来的小心脏给吞没。
从那次以后，当老师再布置日记的时候，我都要想好久才落笔。我也想把我这片干涸的只剩河床的枯沟，变成波涛翻滚的大江大河。
终于，又到了点评日记的那一天了。老师先把本子发下来，我小心地翻开，居然是A+！我都有点不敢相信自己的眼睛！
老师开始点评日记了，我的内心不断祈祷着：“快点叫我，快点叫我！”心底那个声音也渐渐放大，让我快要魂不守舍了。
老师真的选取我手里的本子了。那一刻，我内心的小火苗瞬间被点燃了，然而我表面还必须假装冷静。我细细地听着老师一个字一个字地念过去，他的声音抑扬顿挫而有激情。
文章终于读完了，老师开始点评：“同学们发现了吗？只要善于观察身边的一些小事，它们都可以成为写作的素材，我们要有一双善于发现美的眼睛。”老师的声音优美而有力。话音刚落，班里响起了热烈的掌声。
可是学习的路总不是那么顺畅，接下来的时间里，我的日记分数偶尔又掉到A，有时是因为偏题，有时是因为选材不当。但无论如何，我都会继续加油的！
篇五：有时，我也想见义勇为作文
有时我很想勇敢地去干好一件事，让别人为我鼓掌。我希望我有同桌那样的勇气，可是我是一个很内向的孩子，别人都嘲笑我呆萌，我也很无奈，没有什么好办法不让别人这样说。
每次的语文课堂上，我只能眼睛看着书本，看别人手举手站起来回答老师的问题，这样就觉得时间过得很慢。
我从小到现在举手的次数都数得过来，即使有时知道问题的答案，但还是不敢举起手来回答。哎，心里好烦，突然老师叫到我的名字，我听错了吗？不是，我立即从椅子上跳起来，站着回答老师的问题，老师说我回答得很好，鼓励了我。当我坐下，我的心里很舒服，也很快乐。纠结时如同吃饭的时候被一个细小细小的刺卡在嘴里很难受时却没有饭了，而回答问题如同一位好心人送上一碗饭，帮我把嘴里痛得厉害的鱼刺压下去一样。我想要多多举手回答问题，这样第一个好处是可以不再孤独，第二课上得快。
每当我知道这个问题的答案，刚想举手回答，却像一个人狠狠把我的手压下去，现在我知道那个把我手压下去的人就是我自己。
举手回答问题没有那么可怕，但我还是很胆小，虽然没有克服困难，但相信有一天我总可以更勇敢。
篇六：有时，我也想见义勇为作文
逐梦路上，坎坷艰辛，少年锦时，想挣脱牢笼，飞向天空。
——题记
清风微拂窗纱，念着诗，吹着云，月光透过玻璃窗，洒满窗台，倒映在桌角，与灯光融合。
坐在椅子上的我，倚着光晕，在一摞摞的卷子与练习中，孤军奋战，指挥着大脑区域，思维闪烁，像台下是千军万马，看似整齐划一，步伐却杂乱如麻，我不知如何迈向下一步？我要我的向往，我要去飞。
此时，临近期中，讲台上的老师不厌其烦的重复提醒着，也不管自己的嗓子疼的厉害。台下的学生早已习惯，只是机械的重复着每天要做的事，比如，考试，写卷子，做练习，唉，考试可以说是中国学生一大头疼问题，每次考完一轮番科目，就用尽了“洪荒之力”，我感到科目任务的繁重，考试前也是焦头烂额，坐立不安，为什么要那么艰辛？可我没有时间去想，课上有些问题会不明白，我就跑去问老师，每天的错题也按时改完，纪律良好，受到表扬……我常年担任着“好学生”这一光荣形象，表面笑笑，别人夸夸，却不知我费尽了多少心思，挨训了多少次，失败了多少回，我为了考试得好成绩，深夜奋战，也常泪如雨下，我感到越来越撑不住，我多想好好放松一下，看看喜爱的杂志，听听生动的歌曲，畅快地奔跑，永不停歇，我望着蓝天，羡慕自由的鸟儿，有时，我也想像鸟儿一样，展开双翅，拥抱白云……
有时，我也想自由，属于山风，面朝河流，有时，我也想挣脱，解开束缚，展翅飞翔，有时，我也想放弃，奔向幽静，怀抱真实，逾越山谷。
年少时光，追求自由，向往天空、解开缚心的绳索，乘风去飞。
篇七：有时，我也想见义勇为作文
在困难面前倔强地昂起头，是我一贯的作风，而有时，我也想退缩。
风敲打着窗上的玻璃，发出一声声沉闷的音调，我烦躁的拉开窗户。
翻开薄薄的乐理书，深吸一口气开始看起来。想着过几天就要乐理考试了，我挠挠头发，努力将注意力集中在书上。
“嘀哒，嘀哒”，时间不等人，十分钟转瞬即逝，然而，我连一页都没看完。心中的小火苗一点地燃烧，烧掉了我的耐心。
目光不满地瞥向书本，顿时，脑袋“轰”地一下炸开了。那一个个黑色的字体，就像一块小石头一下下敲击着我的脑袋；那一个个在五线谱上跳跃的精灵，此刻，化身了恶魔，让我万分不耐烦。
渐渐地，那股不耐，迷散到了我的全身。坐着的我，仿佛坐如针毡，不得不起身。双脚却又被定住了，麻意冲斥着；双手也不知怎么的，痒痒的，不知该怎样是好。
我越发的无力：要不，算了吧，大不了考不到十级，又没有大碍的。我被自己突如其来的想法吓了一跳，接着，很快否决了：不！你怎么能这样轻易地选择放弃，决定退缩呢？你应该坚持。
目光再次触及那陌生的小精灵，心中没有了希望，只有失望，因为我连它们的名字都不知道。
不要苦苦挣扎了，你都不认识它们，还想记清楚它们的“习性”，别说最后得不偿失了，脑子还一团乱，怎么记乐谱？
退缩？要退缩吗？真的要退缩吗？还是坚持……
我就像一个旋转的陀螺，不停地徘徊。
不！我不能退缩！不能做缩头乌龟！我要坚持，不都说“坚持就是胜利”？
我又燃起了希望的火焰，那股力量，淌进了我的每一根血管，让我的一切都拥有了用之不竭的力量！
一束阳光从窗户口照射进来，是那么温暖，仿佛在为我的决定庆祝。
一阵柔风拂过，就如母亲的手一般，温柔万分。
有时，我也想退缩，但那执着的信念冲走了它，让我坚持了下来！
有时，我也想退缩，但我坚信，只有坚持的汗水才能浇灌成功的花怒放！
篇八：有时，我也想见义勇为作文
笼中的鸟儿，总是向往广阔的蓝天：缸中的鱼儿，总是向往蔚蓝的大海。而我，也拥有一颗向往广阔天地的心。
_____题记
“自由，自由，给我自由！”我心中无力的呐喊着，而眼前是堆积如山的作业，身后又是各式各样的辅导班。看着窗外的花红柳绿，几只风筝掠过头顶，空气中充满了花香和泥土的气息，这使我又不禁想起了自由。
又是一天，我被急促的鸟鸣唤醒。起床，穿衣，洗漱一套动作井然有序。刚想打开电视，看我期待已久的电视剧，可一张显目的便利贴吸引了我的注意力：起来先把剩下的作业写完！在完成我给你买下的题！不要看电视，玩电脑！妈妈。我无助的叹了口气，扔下了遥控器，极不情愿的向房间踱去。
“沙沙沙，沙沙沙”笔尖在纸上摩擦的声音充斥在耳边。终于，功夫不负有心人，在我的一番努力之下，在十点前我终于完成了作业。我伸着懒腰，大步向电视走去。“哈哈，现在没有什么事情可以阻碍我看电视了！”我心中一阵窃喜，可电视还没打开，一阵电话铃，搅乱了我的美梦。“谁啊？”我不高兴的向电话走去。“写完作业了没有？没写完赶紧写，写完了不要看电视，玩电脑。看会书！嘟嘟——”这都什么乱七八糟的？我闷闷不乐的走回房间。
躺在床上，我斜眼看着书，心中一阵烦躁，书中有趣的故事情节再也不能把我吸引到那个神秘的王国了。我争分夺秒，企盼把它早点看完，经历了一个多小时的奋斗，我看完了这本书，我做到沙发上，心里埋怨星期天也不能休息。忽然我听到一阵开门声，我立刻跑回房间装模作样的继续读书，妈妈认真检查了一番，这一天才算结束。
唉，其实，有时我也想拥有自由。