《让学生看见你的爱》读书心得

“让学生看见你的爱”，“做一个让学生保有童年天性的教师”；“做一个不轻易生气的教师”；“做一个让学生信服的教师”；“做一个优雅的教师”……只有当师生之间建立起良好的关系，达到学生愿意为之改善行为的程度，他们才会真正信服，教育才有可能真正的发生。优雅点、和蔼点、呵护点，孩子就会成长的更加美好，让“孩子因为我的存在而多一份小小的幸福”是我今后每一天的目标。

学生存在差异性，“直面差异追求更美好的教育”才是我们每天工作的重心。“忽略”并不等于“放任不管”，只是忽略一些不完美、一些所谓的机会、一些碎片时间，以及其他一些小细节。让我想起自己过去的“较真”，比如学生做题时，没有用最简便的方法，但是学生自己的解题思路，我就会给予自己的想法让学生再做一遍，有点勉为其难的“限制”学生，其实只要是学生自己通过分析解决的问题策略都可以的，如果是考试时，学生能展开自己的思维解决问题多好，非按老师的“意愿”但又不理解的比着葫芦画瓢，可能到问题时就卡壳了。现在想想在对孩子足够理解的前提下，适当的忽略其实可以更好地帮助他们，并更好地保护他们心灵的自由。学会课堂反思，善于从自身找循原因，让班级和学校成为孩子最温暖的怀抱。陶行知老先生把教育学生比喻成栽花育苗，根据不同特点，区别不同性格“因材施教”，重视阅读、交流、合作的培养，让孩子们精神舒朗，不刻意追求“最好”，让爱在无形中润化。“光爱还不够，必须善于爱”，教师的爱可以无处不在。

“让孩子看见你的爱”，“打造一间安静的教室，创建一个安全感的班级”，给孩子营造美好的阅读氛围，缔造学生珍爱的家园，对培养学生良好的交际能力、终身受用的素养都有作文人网Www.ZuoWenren.coM至关重要的作用。教室是一个美妙的地方，孩子、书籍、生命，相互交融，相互辉映。书籍是孩子最大的养份，给予爱，也要给予孩子驰骋的天地。我与孩子一起读书，一起成长。

让学生看见你的爱。把“爱学生”的情感变成“看得见”的态度、策略、技巧，建立起好的师生关系，才会收到良好的教学效果。作为教师其一要学会及时表达对学生的安慰，如果学生发生争吵，要站在孩子的角度去思考问题，不要一味的指责，如受伤了及时给他上药。因为有时候孩子要的不是老师主持公道，而是需要教师的安慰。其二是善于用担心替代愤怒，当学生作业完成不理想时，应该告诉孩子你为他担心，打算利用自己的休息时间对他进行辅导，而不是大声的呵斥，这样孩子才愿意学，用心去学。

多年以后，有的学生记住的是老师的微笑，有的学生记住的是老师的拥抱，有的学生，记住的是老师一句温暖的鼓励……当我们老师能做到温情、善意、敏感、理解、尊重、呵护、体谅、专业和自省，学生们一定会对我们发自内心的敬爱，我们的爱一定能让学生看见，并长久地在学生的眼中、心中留存！