拔书作文400字

篇一：拔书作文400字

程诗琪

“什么？拔书，书怎么拔呀？难道要把书给拔成两半？”“老师，你不爱护书本。”你一定会疑问，为什么要拔书，让我来告诉你吧。

今天老师让我们把书拔开，当然了也要做准备。老师先拿出了两本一厘米厚的书，一页一页的重叠起来，让我们来拔。

单将匹马

只见一位皮肤很白，梳着麻花辫的一位小姑娘走上了台，这正是我的同学涵月。只见她从老师手中接过书，“一二三，开始。”老师一声令下，涵月双手捏紧书，开始拉，拉不开也拔不开。我心想：加油加油，快用力啊。真是替她捏了一把汗，恨不得上去帮她一把。转头一看，只见知璇也和我一样。涵月紧捏着这本书，咬着牙还是打不开。最后只好以失败告终。

默契十足

一个人拉不开，难道五个人还拉不开吗？老师就让我们三个女生和两个男生一起拉。我们前弓后脚弯，我还没怎么使劲儿，这两个男生就被拉了过来。书虽然是没有拔开，但是人被拉了过来，哈哈哈。我想这本书一定会在笑话我们，连本书都拔不开。我们真是太羞愧了，连本书都打不开。

最后老师才告诉我们。是因为有摩擦力，我们才拔不开的。

篇二：拔书作文400字

“加油，加油……”一阵阵加油声从五二班的教室里传出这是在干什么呢？原来我们在做拔书活动。

明天上班队课的时候，冯老师对我们笑了笑从包里拿出两本一面面交叉的童声作文说：“今天我们来做拔书活动。”就像一滴水溅在了油锅里“哗——”的一声，教室里炸开来着，同学们个个兴奋的脸上泛着红晕，摩拳擦掌跃跃欲试，一边把手举得老高一边使劲地喊着：“我来，我来！”

第一个上场的是陈同学，只见他双手抓住书供着背手臂贴着，腰牙齿很用力的咬着过了一小会儿他的身子也颤抖起来，想必是用了吃奶的力气，可并没作文人网Www.ZuoWenren.coM有将书分开来。他继续用力，过了好一会儿才丢下书灰溜溜地走下讲台。接下来任老师又叫了蒋屏博和女汉子胡诗涵。可都以失败告终了。

接着冯老师又叫了两个大汉上去就是戴多多和陈泉豪，他们一个靠的是力气，一个是用嘴对着书的中间吹，他俩用了九牛二虎之力还是没有成功。

接着冯老师又叫了几个人来试一试，可是都以失败告终。正当我们百思不得其解石老师揭开了谜底——原来是属于数之间的摩擦力，在作怪听了老师的话，我不禁浮想联翩薄薄的书页一张一张的团结在一起力量居然这么大，看来拔书之道，并不这么简单。

篇三：拔书作文400字

今天，我们期待已久的拔书活动将在今天的班队课举行。

一上课，我就看到冯老师的手上拿着两本童声作文，两本童声作文互相夹在一起，我想：“这难道就是我们今天要拔的书吗？”同学们看到了，更是一片躁动。“谁要第一个来试一试？”陈宗澎马上举起手，谁都没有他快。“陈宗澎，那就你来吧。”

陈宗澎来到讲台上，拿起那两本书，双手抓住书脊，弓着背，咬牙切齿，脸上渐渐胀红了，我们大家在大声的喊：“加油！加油！还可以看见他的皮肤上涌出一颗颗汗珠，可是到了最后，那像用胶水粘着似的书还是没有被拔开。

下面轮到蒋展博了，他左右脚分开，手紧紧的抓着书脊，后来他干脆直接用牙齿咬着书脊，一手抓着另一本书的书脊，使劲拔，可是也没拔开。

下面就是要四个人一起拔了。我、郑森源、郑煜恒，还有王泽宇一起拔书，我们使劲地拔，突然郑森源一用力，大家没把书脊拿住，郑森源就摔在了地上。

六个人拔的时候，还是没拔开。他们好像心里在想：”我就不信拔不开了！”于是他们又重新开始发力，突然。一本书的封面居然撕破了，我们班级里的同学不禁倒吸一口凉气，真是太厉害了。

拔书真是太有趣了。

篇四：拔书作文400字

强俊杰

乍看题目，你肯定会问：“拔书？书怎么拔呢？它又不是胡萝卜？老师葫芦里卖的什么药？”看看老师，老师却笑而不答。

原来这是在玩游戏，游戏规则是：在规定的时间内，把两本死死叉在一起的书拔开，谁就获胜。老师笑了笑说：“谁来？”同学们个个欢呼起来，都想参加比赛。

这时，高子朔自告奋勇地走上讲台，自信满满地对老师说：“老师，我来。”老师把书交给他。同学们的欢呼声、加油声暂停了。个个聚精会神地看着高子朔，开始计时，只见高子朔两手抓住书，双手向外扯，他费了九牛二虎的劲，就是拉不开；他又把书放在腿上当作支点又拉又扯，最后书还是纹丝不动，他只好放弃了。

高子朔的失败案例经历，让同学们有点害怕，生怕自己失败，便三五人围成一圈讨论怎么才能把它拉开。这时，徐嘉璐走上讲台，自信满满地说：“老师，我来吧。”老师把书交到他手里，徐嘉璐开始了，围观的同学们喊着“加油、加油、加油……”徐嘉璐两手像钳子一样把书死死扣住，使劲往外扯，他眼睛睁得圆溜溜的。但最终还是以失败告终。

老师揭秘：这是摩擦力的原因。

从这节课里，我明白了一个道理：平时在生活中遇到事情要多思考，不能只使用蛮力。

篇五：拔书作文400字

陈祺烨

今天老师让我们玩了一个游戏——拔书。

老师刚说完规则，同学们把手举的老高。有些同学还一个劲的喊：“我来，我来。”

第一个上来的是陈宗澎。只见他一拨，书并没有想象中被拔开，台下响起了同学们的呐喊声。于是他开始发力，过了一会儿，她脸慢慢变红，嘴也抿得紧紧的，好像是用完了全身的力气，可是并没有将书分开。

第二个上来的是戴楚哲。只见他双目圆睁，双手用力一拉，可是这两本书并没有要分开的意思。过了一会儿，戴楚哲对老师说：“老师，一个人不行，要两个人，”老师说：“好，陈泉豪，你和戴楚哲一起上去拨。”他们一边拔一边吹气，我想他为什么要吹气呢？到了最后还是没有拔开。

最后，老师还是为我们解开了谜底。原来是书与书之间的摩擦力在作怪。听了老师的话，我不禁浮想联翩：薄薄的书页，一张张团结的在一起，力量居然这么大，这真是人力PK摩擦力=不自量力。看来拨书之道并不是那么简单。

生活真是处处有学问。

篇六：拔书作文400字

超哥

下午，班队课，我们以为冯老师是要上课，但却是拔书，冯老师介绍完就开始了我们的游戏拔书。

当冯老师说先请一位上来，同学们把手举得老高了，第一个上场的是陈宗培只见他双手抓住书背，弓着背，右手发力，脸色也慢慢变差，开始变红了脸，可书纹丝不动，我们都惊呆了。

后来又请了两位同学，可都是以失败告终，冯老师又让两个人来拔书，分别是戴楚哲和陈泉豪，尽管书的封面都破掉了，书都一动不动，像胶水一样沾在一起。终于冯老师又让四个人上，这次同学们都踊跃尝试，有些都站起来，冯老师示意大家安静，王舜，郑森源，叶子荣，竺佳华，他们一波人都不知道哪去了，后而一起发力，我们一直喊着加油、加油，好像全校都是我们班级的声音，可加油声音在大书就纹丝不动，冯老师又说：“如果四个人不行，那就六个人。”全班都大喊好！六个人有两部分，先女生在男生。

第一轮女生用力抓住书背，都在尖叫，可书还是纹丝不动，后来换了六个男生，男生脸都红的像个苹果了，可书不知道为什么就像一个连体婴一样，一动不动。

后来，冯老师告诉我们这是磨擦力，我们才知道了书为什么怎么拔都拔不动了。

篇七：拔书作文400字

这一次的作文课，老师给我们举行了一次别开生面的比赛——拔书比赛，不仅带给我快乐，同时也让我学到了知识。

课上，老师给我们讲完了规则，就让一位同学上去尝试一下。我们让“大力士”小石同学去。只见他自信满满的走上了讲台，笑着把两本书抓了起来，准备单枪匹马把书扯开。下面的同学开始起哄：“你能行么？”旁边有人附和：“这个游戏我玩过，他不可能拔开的。”小石同学不以为然，亮了一下他的肌肉自信的说：“我一定不费吹灰之力把书拔开。他拿起书，举得高高的，我们都目不转睛地看着他。随着老师一声令下”小石开始拔书了。我们激动的呐喊着：“加油，加油！”声音震天动地，一浪高过一浪。窗台上的花朵都在轻轻的颤动着。他已经拔了十几秒了，可书还是无动于衷。最后，在我们的目瞪口呆下，他懊恼地走下了讲台。“你太笨了，我来！”有的同学不信邪，自信满满的走上台去，还不忘给小石使了个眼色。小石气得眼睛鼓鼓的，跟个青蛙一样。可是上台的同学刚开始用力，表情就变得不自然起来。他咬紧牙关，使劲的拉扯，但是最终他也败北下来。

后面也有许多同学陆陆续续尝试了一下，但是结果都一样。最后，老师给我们讲解了原因——摩擦力。

篇八：拔书作文400字

听说，用两本书一页一页地穿插在一起，谁也拔不开，就连大力士也拿它没办法，我有点不相信，打算做一做实验。

我精挑细选，百里挑一地选出两本书，选一个阳光明媚的日，让这两本巧舒舒服服的晒晒太阳，我就开始做实验了。

我请了几位心灵手巧和力气较大的朋友来共同分享和见证我的实验，我和朋友们一页一页地把两本书穿插在一起。大家都非常激动地想先试试，我说：“我不行，你们再来”。我试着一个人用双拔开这两本书，可我使出了洪荒之力，这两本书纹丝不动，交给另一个朋友，仍然拔不开，再交给第三位，不论怎么使劲，两本书依然紧紧的贴在一起。我们又试着两个人一起拔开它们，我双手抓着一本书的书脊，另一人抓着另一本书的书脊，我俩使出了吃奶的力气，结果还是拔不动，大家仍不服气，提议一边站两人，四人总可以了吧，我们喊着口号：一二一、一二一，……。最终我们发现那两本书像粘了胶水一样紧紧的粘在一起。

原来是摩擦力在作怪，两页纸的摩擦力小，很多页叠在一起摩擦力就很大了。就像一根筷子易折断，一把筷子就折不断了，这就是团结的力量，团结的力量大无穷呀！

篇九：拔书作文400字

铃声响起，张老师大步流星地走进教室，二话没说，拿起粉笔，“唰唰”两下，黑板上就出现了两个大字：拔书。

一看见这个题目，你一定会问：什么？拔书？书怎么拔？它又不是胡萝卜，老师葫芦里卖的是什么药？看看老师，他却笑而不言。只是拿起两本厚书，将书页一页一页交叉叠在一起。

第一个上场的是自信心爆棚的沈天昱同学。他先用两只手把书的脊背紧紧地捉住，把两只脚扎成一个稳稳的马步，用尽全身力气，将书往两边拔。只见他龇牙咧嘴，怒目圆睁，可这两本书却丝毫不动，气得他火冒三丈，却毫无办法。终于，他放下书，累得倒在了地上。老师说：“一个人不行，那就两个人上。”这次，我和陈奕哲两个人一人拿住一本书的书脊，向后拉去，结果两个人也败下阵来。“两个不行再加两个！再……”可是，还是不行。

“其实，这次比赛的冠军就是—摩擦力。”老师对我们说：“书一页页地叠起来时，就会产生摩擦力，多一页就会多一些摩擦力，叠的页数越多，摩擦力越大，所以我们拉不开这两本书。”大家听了恍然大悟。

今天的收获真大啊！不仅从游戏中得到了乐趣，还明白了生活的道理。

篇十：拔书作文400字

张展

期待已久的拔书活动在下午的班队课时，终于要开始了。

当冯老师说。：“让我们有请一位同学来，把这两本书拔开。”话音刚落，同学们就个个举起手来，有的还站起来，生怕老师看不见。大家嘴里喊着：“我来！我来！”你争我抢的。冯老师看了看叫了陈宗澎，只见他眼神非常专注，手非常用力地拔着书，一直都没有放弃，到后来他脸上泛起了红晕，肌肉都绷的紧紧的，还用马步的姿势，他实在拉不动了，就放弃了。

到了下一个，是我前桌蒋展博，只见他先是两只手左右拉扯，在一边牙齿咬着书的一边，大家都在想：“这是要干什么呢？”一边手拿着书的另一边，这个动作不得不让我们全班哈哈大笑。

过了一会儿，到了我们班的大力士——戴楚哲和他的后桌——陈泉豪，他俩我一边你一边，用力地拉着，可是书还是纹丝不动，就像融为了一体一样，真是太牢固了。

过了几分钟，终于轮到我了，我用较慢的脚步，走上了讲台，三个人拉一边，我像拔河一样拉着书，突然“嘶”的一声书的封面破了，这时我非常惊讶，封面都破了，书居然还是一动不动，这让我疑惑不解，后来才知道这是摩擦的力量。

今天的班队课真是太有趣了！让我又知道了一个新的科学原理。

篇十一：拔书作文400字

高梦昊雨

上课了，作文老师在我们每个人的书桌上摆放了两本厚厚的书。老师神秘地说：“今天我们来做个实验，是有关拔书的。”我想：书怎么可以拔呢？它又不是麻绳，我满脸疑惑？

游戏的规则是：“把两本书间隔页码交叉在一起，在不损坏书的情况下，谁先拔出，就算获胜。”老师接着说。

比赛开始了，第一轮由我和我的同桌来拔。我们使出全身力气想把书拔开，但是书纹丝不动，最后以失败告终。

第二轮由我和段锦阳一起拔。我俩还是使出全身力气却怎么也拔不开。我想：应该用巧劲，如果这样下去还是会失败。正在这时，教室里响起了雷鸣般的掌声，旁边的同学大声喊：“加油，加油，加油”，可是书还是原来的样子。就在同学们失望的时候，我和段锦阳异口同声地喊：“1、2、3——拔”，书终于被我俩拔开了，顿时，教室里沸腾了！同学们欢呼着。

第三轮是由四位同学一起完成的。这时，同学们都掌握了技巧，眨眼间就都把书拔开了。

这个游戏让我懂得：无论做什么，都不能用蛮力，平时要多观察，多动脑，才能把事情做成功。

篇十二：拔书作文400字

今天我很开心因为老师布置了一个有趣的作业，就是做实验。实验名称叫拔书河，需要准备什么呢？我来告诉你，需要两本大小一样的书就可以了。实验是不是很简单那我们开始吧！

实验怎么做呢？我来告诉你们吧！请认真听好了，我们先把两本书一页一页交叉叠好，不能偷懒不然你的实验可能会失败，做实验的要求可是很严格的。我们可以先自己拿着交叉叠好的书本像拔河一样往两边拉，我会费了九牛二虎之力都没拔开，累的我满脸通红。然后我找了两个同学过来帮忙一起做这个实验，我先让两个同学各拿着书的一半，然后等我喊开始的命令，两位同学就使力往外拉，从两位同学表情都能看出来他们使出了洪荒之力，可是这两本交叉叠好的书纹丝不动咬的紧紧的。

这真神奇啊！不用胶水都可以把两本书咬得紧紧的，最后两边各加两位同学来拔河一样一起拉，可是还是没能把书本拉开。

通过这个实验我知道了书本拔不开是因为纸张有摩擦力，书本的页数越多摩擦力越大，如果要把这个书本拔开一定要拔的力气比摩擦力大。老师说这是一个物理现象，真的太神奇了。

篇十三：拔书作文400字

今天我们玩个游戏—拔书，同学们兴奋的一蹦三尺高。

开始前老师说了规则，两本书一页一页地夹在一起，用手抓住书脊。

“切，不就是两本破书吗？”

“我一下子就可以把两本书拔开，”我心里暗暗想。

同学们把手举得老高，特别是几个后桌的同学，生怕老师看不见竟站到了椅子上。

第一个同学把手举得老高，喊：“我，我来。”差点喊破了嗓子。老师叫他拿着书脊用力拉，他直接用手抓住书脊一个劲地拔，他的脸慢慢地变红，像是吃了一个超级辣的辣椒，似乎用了全身力气，可那本书纹丝不动，像是放了502胶水一样拔都拔不开。

老师又叫了六位男同学，那几个男同学似乎已经准备好了力气，可是到了开始时书还是一点都不动。有一位男同学又用了浑身解数，把书皮都给拔破了，可还是没拔开，他感到很沮丧，书真厉害！

老师说：“这下知道谁是冠军了吧，是摩擦力。”

原来是摩擦力在捣鬼，书与书的页面之间接触，就产生了摩擦力，这么多页加起来，听说连100个人也拔不开。

篇十四：拔书作文400字

班队课时，冯老师说：“今天我们来拔书，谁要先来挑战一下？”同学们才几个人举起自己的小手。最后还是选择了——陈宗澎。

一上场，他把手放在中间一直用力拔过一会儿，她的脸都发红了，脸和整个人都发抖了，书还是像被人施了魔法一般，怎么也拔不开。直到快累死的时候，他还是放弃了。“难道老师用了什么神奇的胶水？”

现在上场的是戴楚哲和陈泉豪，他们俩可以成为胖子和瘦子的组合，别看他们一胖一瘦的，他们的力量特别大。

只见他们先是用力往后仰，接着他们觉得拔不开，陈泉豪用他的嘴吹着书，仿佛想吹开然后用力一拉结果和想象截然不同书就像一个锁了的房间怎么也拔不开，此时，冯老师说：“你们要放弃吗？”他们坚定的说：“不要！”

随后，戴楚哲气死了，先是拔不开，说了一句：“啊呸！”我便哈哈大笑，同学们和冯老师也大笑起来，他们脸都红了，都使出了吃奶的力气，“我们班的大力士都扒不开，那还有谁可以拔出来啊？”

我想起了一个道理：疏与疏之间接触产生了摩擦力，让两头大象一起拔也拔不开。

生活中真是处处有学问。

篇十五：拔书作文400字

你听，你听，往日鸦雀无声的教室，今天怎么这么喧哗？哦，原来我们班正在进行一个小活动：拔书。

这个名叫拔书的活动可是我们班所有同学盼星星，盼月亮才给盼来的，不信你看，老师刚说完规则，同学们就兴奋地上蹿下跳，各各一幅自信满满，手到擒来的样子。坐在教室前头的同学一边举起手，一边大喊：“我来，我先来，让我先来。”教室后头的同学竟到了教室前头举手，生怕老师看不见。

就在我们班吵吵闹闹的时候，终于，老师做出的决定，他把书地给了我们班的“大力士”陈宗彭。只见他弓着背，弯着腰，紧抓书脊。脸涨得通红，想必是用尽了吃奶的力气。可最后还是以失败告终，让我们不免有些失望。

第二个上场的是蒋展博，他不论是用手拔，还是手脚并用，甚至用牙齿咬，用尽了办法，可书依旧纹丝不动。

这可把老师难为到了。老师为了不让悲剧重演，又派了两个人、三个人、四个人、六个人……还让同学们给他们加油：“加油，加油……”在一声声加油中。终于…诶，你以为书被拔出来了吗？哎，他们最终还是没有成功。

后来，当我们百思不得其解的时候老师告诉我们的答案，原来是书与书之间的摩擦力在作怪。

这让我们不禁感叹，摩擦力真神奇呀。

篇十六：拔书作文400字

作文课上，王老师说给要我们变一个魔术，我一下子来劲儿了，心想：今天不是作文课吗？怎么变成了魔术课了呢？再说王老师又不是魔术师。只见王老师笑眯眯地拿出两本很普通的书，她像洗牌一样把两本书穿插在起来。哎，不知道王老师葫芦里卖的什么药。

精彩的拔书游戏开始啦！第一个上场的是大力士胡景晨，只见他蹲着马步，左手拿书的一边，右手拿书的另一边，咬紧牙关，使出了九牛二虎之力，可书还是纹丝不动。我一下子泄了气，大力士胡景晨都拔不动，更不要说我们这些小毛毛了。我又转念一想：是不是书里面有什么机关呢？可是我和小雨刚才明明看过了，书里面什么东西也没有呀！

接着两个小朋友拔书，没有成功；四个小朋友拔书，也没有成功；后来，全班小朋友和王老师一起拔了起来，我们一边拔一边喊：“加油、加油！”可是书还是一动不动。我想：难道王老师真的是魔术师吗？肯定是在我们一眨眼的功夫，王老师念了咒语，把书定住了。

最后，王老师告诉我们：当两本书穿插在一起的时候，就产生了摩擦力。两本书的页码越多，摩擦力就越强。我一下子恍然大悟，今天我又懂得了一个科学小知识，真开心！

篇十七：拔书作文400字

谢楚怡

这是怎么回事？吴老师给我们做了一个小实验，他把两本书一页页交错叠在一起为什么拉不开？

今天我准备和爸爸做这个实验。首先我们先准备两本书并把它们一页页交错叠在一起，好似在拥抱。接着我们开始实验了，我先上场，准备把两本书分开，我鼓足了劲准备好后，浑身用力，集中到两本书上，“啊——啊！”爸爸在旁边看得不耐烦了，一下子把我推开，抢过两本抱在一起的书说：“你的力气太小，让我来吧！”我噘起了嘴说：“好吧，你这次要把两本书分开。”

时间过去了很久，可爸爸还在那使劲地拉着，爸爸用出洪荒之力最后一拉，还是没拉开。我提议，我们每人拉一本书，一起数到三就往两边拉，“好。”“一、二、三！”“啊！”“呀——呀！”“啊——呀啊！”现场一片狼藉，结果呢？书没拉开，不过是被我们撕开了！

“这是怎么回事？”我问爸爸，爸爸上网查了查回答道：“书拉不开的原因是摩擦力，书页粗糙，中间有细小的凹凸。所以一旦有压力加在上面就会产生摩擦力。两本书一页页地叠在一起，加在受力面上的压力会随书页增多而变大，所以摩擦力会很大。接触面积越大，摩擦力就会越大。”

你们是否也想实验一下呢？

篇十八：拔书作文400字

雷依楠

乍看这个题目，你一定会问：“拔书，书怎么拔呢？它既不是萝卜，又不是白菜，根本就不能拔。”大家疑惑地看着老师，老师却笑而不答。

大家讨论了两三秒钟，老师开始讲话了：“今天，我们玩一个游戏，名叫“拔书”，这里有两本书夹在一起，谁能在我规定时间内把书拔开，我就奖励谁。”

我们听了老师说的规则，感觉拔书简单极了，同学们争先恐后地举手，生怕老师不叫他（她）。

第一轮，老师叫了身材又矮又瘦的段施仰，只见段施仰皱紧眉头，双脚好像被钉子牢牢地钉在了地上，可是他使出了全身的力气也没有把书给拔开，他垂头丧气地回到了座位上。

第二轮，老师一眼就盯上了高远翔，高远翔把书紧紧地握在手里，紧咬牙关，使出了吃奶的劲儿拔起书来，可是眼看书都被他拔皱了，书还是丝毫没有要分开的意思。

全班同学都很失望，老师又叫了“二牛”，他们分别是牛君畅和牛翌辉。可他两使出了九牛二虎之力也没能拔开，大家都一头雾水，开始讨论原因。

最后，老师告诉我们：纸页之间交叉的越深，纸与纸的摩擦力就越大，所以，书很难被拔开。

从这堂课中，我明白了在平时做事的时候，不能只靠力量，也要积极思考。

篇十九：拔书作文400字

吴星幼

铃声响起，樊老师风风火火地走进教室，手里拿着两本交叉在一起的书，放在讲桌上，神秘地对我们说：“今天我们来玩一个特别的游戏——拔书。”同学们听了樊老师的话，顿时沸腾起来，一个个欢呼雀跃，部分心急的同学屁股早已离开了椅子。

段施仰认为拔书很简单，便自信地举起手来说：“老师，我可以。”老师就让他上来拔书，开始拔书了，大家目不转睛地盯着段施仰，只见他皱紧眉头，紧绷肌肉，费了九牛二虎之力，却没有把两本书拔开，他垂头丧气地走下了讲台。

这时高远翔不服气了，大声说：“我不服，我也要试一试。”于是，高远翔上来拔书，他的眼睛都因用力过猛，眯成一道缝了，可书依旧纹丝不动，他摇摇头无奈地回到座位。

这时，班里议论纷纷，最健壮的“大牛”和“二牛”也觉得有点不可思议，决定两人一起拔书，只见他俩眯着眼睛，皱着眉头，脚像被钉子钉在地上似的，他们把脸都涨红了，还是没有把书拔开，他们也叹了一口气，溜回了座位。

正在大家百思不得其解时，樊老师告诉我们，两本交叉紧密的书之间，有着强大的摩擦力，不能光想着用蛮力硬扯，要动脑筋思考。

原来，这堂课中真正的大力士是两本小小的书呀！