我要读书作文600字

篇一：我要读书作文600字

匡衡家贫。为成器，乃凿壁偷取邻家的光线以供读书。

匡衡凿壁偷光的故事早已脍炙人口。可生活中，也总有些与匡衡相似的人，为成器，苦读书。——题记

云南，沧源佤族自治县。

开车途经这里时，马路边挂满横幅：“吃水不忘挖井人，脱贫不忘共产党。”“积极响应国家‘农村脱贫致富’号召！”……真看得我眼花缭乱，仿佛又回到了80年代初期，中国“改革开放新时代”的时期。

在长廊末端，一个小村子破旧的房屋中，几位小孩站立在那儿，地上没有桌，只有几把小木板凳儿，孩子们就坐那儿。地面是用水泥砌的，还不平理，墙角放置几捆干草，屋后还有牛，“哞哞”叫着。小孩们则坐门边，借助阳光读书，屋里也有灯，只是不点，是怕电费贵，还是灯坏了？

阳光悄悄地爬上孩子们的脚尖，又攀上膝盖，直到站上书页。孩子们嘴角漾着丝丝抹不去的微笑，眼珠中满是渴望，盯着那本已泛黄的旧书，捧着它的手微微颤动。是在紧张主人公的命运，亦或是在思索故事的后续？

夕阳下，小屋子显得格外耀眼，孩子们的眼中，闪烁着璀璨的求知的光芒，那光芒照亮了他们动小的心灵，照亮了心中那一个最初的、看似遥不可及的梦想——我要上大学！

微风送来阵阵凉爽，群鸟欢唱着从村子上头飞过，树叶随风摇曳，发出“沙沙”的声响，屋后的牛们盯着天空的火烧云，大声“哞哞”地叫着，也听见了泥路上的犬吠声，一切是多么的活泼，充满力量。随着太阳的落山，天空中火烧云的消失，孩子们抬了头，此时眼中饱含的是满足，轻轻地合上了书页，瞅着天上的鸟儿，屋前犬吠的狗。看着眼前的“千米国画长廊”上的游客渐渐散去，人群渐渐稀少，车辆轰鸣着从路上驶过……

那一双双黑色的眼睛，在向世界呐喊：我就是要读书！

篇二：我要读书作文600字

何雅妮

以前我总是不太明白，我到底为什么要读书。妈妈总是会告诫我：“读书，是为了成就你的未来”。现在我才理解，读书的目的是为了做更好的自己，将来成为像钟南山院士那样对社会有贡献的人。

钟南山院士被誉为“国之利器，他是2013年抗击“非典”的领军人物，现在遇到“新型冠状肺炎”，他又一马当先冲在前面。钟南山院士在医学方面的成就与他的刻苦学习是分不开的，在他的学生时代，他读书异常刻苦，就好比一颗种子拼命吸收着春天的雨露，努力发芽长大。他的不懈努力，成就了现在的他。

从他身上，我明白了为什么要读书。这让我想起一句话“十年树木，百年树人”。一棵小树长一年的话，只能用来做篱笆或柴火；长上十年，可以做檩条；二十年以上，作文人网Www.ZuoWenren.coM用处就更多了，做房梁、家具、枕木……一个孩子不读书，七岁能放牛，长大后也只能放一群牛；小学毕业的他，可以做小商小贩；初中毕业，可以做流水线工人；高中毕业，可以学习修理技术，做技工；大学毕业，甚至博士、硕士，人的选择就多了。读书越多，选择的机会也就越多，对社会的贡献也就越大，地位也越高。

现在我们因疫情在家线上学习，有的同学读书没人管，就不自觉，一直玩，不认真学习；但更多的同学能克服各种困难，积极学习，认真完成老师布置的作业，生怕开学后学习成绩落后别人。我们在读书的年纪里，要珍惜这宝贵的光阴，不懈努力，做更好的自己。

我为什么读书？为了实现自己的理想，为了实现中华民族的伟大复兴梦想。所以读书是一件重要的事。

篇三：我要读书作文600字

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”个个文人都是爱读书的，都从书中得到了精神财富，有人会说我们又不要成为名人。

那么，我们一群普通人为什么要读书呢？

读书可以开阔视野，增长知识。人不是万能的，不读书是不会知道天下的事。书是人类的传播途径，是人类的认知途径，还是人类的证明途径。日本对于对我国的南京大屠杀人数表示否定，我国也举棋不定，但是有一个东西可以证明，那就是书。从史书中寻找到的事件不仅多而且真实，在那里我们可以知道南京大屠杀的伤亡人数，还可以知道日本的罪行，可见书是一个开阔眼界增长知识的好东西。

其次读书是在为未来打基础。周恩来的“为中华之崛起而读书”表达了他的成年志向，同时也给他了一个目标，让他向那个目标付出努力以达到。现在的企业，很多都要大学以上学历，而上大学也是要我们好好读书，努力学习才可以达到的。所以读书就是在决定人生。

再次读书还是在吃东西，只不过“吃”的是精神。刘禹锡的《陋室铭》写出了他满满的精神，虽然屋子不大，但是没有一点儿怨言。最后一句“何陋之有”更是表达了他的乐观、积极的情感。我们现在的生活中以物质为主，什么苹果啊，耐克啊，电脑啊。但是人们并不幸福，幸福的反而是那些不富裕的人们，他们没有物质，却有满满的精神。所以我们要通过读这些文章来“吃”古人的精神。

现在的同学不爱读书，不爱学习，但读书有这么多好处，我们为什么不爱上读书，爱上学习呢？

篇四：我要读书作文600字

昨晚(4月17日)，学校给我们看了一部电影，看完之后，我的脑海里萌生出许多感想……

电影中的主人公是一个一出生就被家人抛弃的残疾孩子，他叫张强，非常渴望读书，而收养他的张奶奶住在离学校很远的山坳里，又因为双腿残疾，不能正常走路，学校不接授此类特殊教育。张奶奶看着张强那种对读书渴望的眼神，只能躲一边偷偷流沮，因为张奶奶大字不识一个。可张强没有放弃，硬是坚持天没亮就起床，手拿两个小板凳当脚使，一步一步攀大山，过河流爬向学校。看着这样努力勇敢的张强，我的泪水在眼中打转，多坚强的小弟弟呀！多渴望读书的小弟弟呀！若有个好心人帮助他该多好呀！剧情就在此时出现了转机，剧中的何老师被张强流利背诵课文的情境深深打动了，更被那句“我要读书”的话震撼到了，努力争取到了让张强到她班读书的资格，从此，何老师天天背着张强上学。

剧中的何老师是个很了不起的老师，剧中张强对读书的渴望以及那顽强的毅力，让我不得不反思我们自己，身边有袁芳这样有耐心的老师、有兢兢业业坚守山区教育三十多年的老教师何社录、有谭湘渝这样一心只顾学生的好老师……还有爸妈陪伴如此幸福的生活，我们却浪费，每天不认真的读书，还闯祸，挑起事端，这样看来，我们真的比剧中的小张强差太多了。我心中感到深深的愧疚，更多的则是在想：“我们还有什么理由不去好好读书？”所以，我呼吁：“同学们，动起来吧！让我们和张强在蓝天下共同努力，认真读书，好好学习文化知识！”

篇五：我要读书作文600字

暑假曾欣赏过的一篇与我同级的北京女生的网络走红文，其中老师给她的评语中有一句“她读书很深刻。”

其实我也一直努力让自己变得更加深刻，但找不到效果好的方法。但我现在明白了：我的读书不够丰富也不深刻。联想到了冰山理论后，我不得不审视自己的读书积累。

没时间完全是借口，时间是海绵里水不挤则永远没有。

欣赏CCTV1的大型诗歌节目“经典咏流传”听到巫漪丽老师的钢琴曲《梁祝》后，我虽无足够的欣赏水平去欣赏，却也为之触动。被巫漪老师深沉而真挚的情感所震撼。我虽不懂那余音绕梁的音韵之美，却用心感受到了巫老师通过它所传达的某种情感。听着听着竟不禁潸然泪下……

这便是深刻吧。

我想，她的惊人演绎下定曾有过不懈的努力，执著的追求、坚持，以及对音乐艺术的无限热爱。我从心底赞美她、尊敬她，向往着有一天能够如她那般深刻。

我想读成懂她宁静面庞下波澜不惊的心……

我奢望也希望有一天能够用积累堆砌出一定的高度，读懂人心。

也许这条路会很长很长，是历尽一辈子的时光；也许这条路会很陡很陡，是攀登悬崖的艰险。但我想，我不悔。再说，攀登总是幸福的。

《红与黑》、《老人与海》、《简爱》、《钢铁是怎样烧成的》、《悲惨世界》这些曾被“贬值”为“快餐”的盛宴都应再好好品读一番。

深刻地读书也能悟及经典之精华，而深刻地读书建立在认真思考之上。读书是门学问，深刻亦是一门学问。

我希望我有一天能悟及真谛，纳其精学以致问！以此扫除追求理解道路上的种种阻碍！

读书与深刻相辅相成，缺一不可！

读书要深刻！

篇六：我要读书作文600字

我们为什么要读书？书是一把万能的钥匙，它能打开智慧的大门，能推动人类不断进步……只有多读书，才能创造更美好的生活，为国家做出更大的贡献。

古人说：“书中自有黄金屋”，因为书是人类最好的精神食粮。毛泽东爷爷曾经说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可以一日不读。”正是因为读了很多的书，毛爷爷才带领中国人民创造了新中国。《生于忧患，死于安乐》中的傅说、管夷吾等古代圣贤都是学富五车的人。古人为了读书，非常刻苦。东汉的大学问家孙敬悬梁刺骨而读书，汉代的匡衡凿壁借光而读书，晋朝的车胤为读书而囊萤映雪。这些故事为我们树立了读书的榜样。读书不仅是改变自己的命运，更是为了祖国的强盛。我们是祖国的未来，一定要象周恩来爷爷那样“为中华之崛起而读书”。梁启超在《少年中国说》里面写到：“少年智则国智！少年强则国强！少年富则国富！少年胜于欧洲，则国胜于欧洲！少年雄于地球，则国雄于地球！……”只有我们青少年读好书，掌握了知识和本领，我们才会强大，祖国才会富强。在这次“武汉疫情”中，救万民于水火的钟南山爷爷就是读了很多书并且毕业于北京大学的科学家。正是因为有了像他这样的许许多多拥有知识和本领的人，我们国家才能战胜肺炎。一个喜欢读书的人，命运就不会差到哪里去。

读书是我们一生中的“必修课”。曾国藩曾经说过，一个喜欢读书的人，品格不会坏到哪里去；一个品格好的人，一生的运气不会差到哪里去。所以，为了一生的幸福，我们一定要认认真真的读书；并且要充分利用自己所学的知识，为祖国服务，让祖国早日雄于地球。