细节描写

明媚的阳光，从教学楼的一侧折射到七三班的门口，空气中弥漫着桃花和青草的味道，耳朵中还回荡着同学们朗朗的读书声。潘老师双手端着一个青绿色的盆，走进了教室……

潘老师，身体稍往前屈，让水稳稳的在水盆中保持成一条水平直线，跨过台阶，将盛满水的盆放在讲台上，弯下身子，从盆中拿出一块粉色的毛巾，双手将多余的水分拧掉，站起来，将黑板上的两三行用水溶粉笔写的字，从左到右上上下下略微擦了一下，擦的差不多，已经看不到原先的字的那样，潘老师将毛巾放进水盆，把毛巾浸湿后又拧掉了水分，水已从清澈变得浑浊，站起来，将泛白的黑板擦干净，露出了原本的模样。看着还有着白边的黑板，潘老师无奈的又蹲下去，但看到盆中的水如牛奶般，潘老师又陷入了沉思……将就的又把毛巾洗了几下，把作文人网Www.ZuoWenren.coM水分拧掉，站起来，将黑板上的水擦掉了些，不知过了多久，潘老师满头大汗，看着干干净净的黑板，潘老师露出了喜悦的神色，踏着欢快的脚步，走到了讲台边上，左手扶着黑板边缘身子倾斜了一点，将毛巾挂在墙上的小勾上，心满意足的潘老师从讲桌里拿出一卷纸，把其中的两截拿出来对折在一起，把，黑板从上到下擦了一遍，擦完后，潘老师又将纸对折成一个长方形，像一个艺术家样在黑板上临摹，将黑板擦成了磨皮的状态，转过身去，踏着欢快的步伐向垃圾桶走，去边走边把手中的纸揉成一团，以扣篮的姿势，将只以一条优美的弧线抛了出去。

在收到老板的加薪电话，已是十分钟后了，潘老师美滋滋的开车去买了一包好烟。