读《傅雷家书》有感800字初一
篇一：读《傅雷家书》有感800字初一
自律的赤子之心
“赤子孤独了，会创造一个世界。”“最好随时记住这一点，设法使两人都能自律。”这两句话都出自《傅雷家书》，也是傅雷赤子之心的体现。而在生活中，傅雷也无时不刻地用这颗自律的赤子之心去教导儿子。
在做人方面，傅雷很多次强调：“先做人，再做艺术家，再做音乐家，最后才做钢琴家。”可见傅雷认为做人永远是摆在第一位的，而做人的根本原则便是自律。在读书求学方面，傅雷教导儿子遇到成就不骄傲，遇到挫折不消沉，永远用一颗赤子之心去面对生活，这也是对学问的自律。在感情方面，傅雷告诉儿子要尽量克制自己的情感，这也是对感情的自律。在人际交往方面，傅雷告诉儿子要时时刻刻保持礼貌和礼节，这不也是一种对人际交往的自律吗？可见，傅雷在儿子生活的方方面面都强调要自律。由此可见，自律是做君子之要义。
这不由得使我想起诸葛亮的《诫子书》，他在书中所教导的，不正是让儿子成为一个淡泊名利的自律的君子，去实现那远大的目标：修身、齐家、治国、平天下吗？
像这种强调自律性的父亲其实有很多，我的父亲便是一个这样的人。他在我很小的时候就对我说“我不需要你去成就多大的事业，获得多大的名声，你只要做好你自己，自己规范自己，用你的全力去做好每一件小事，就够了。”事实上，他也是这么做的，我小时候学钢琴，每天练一个小时是必须的，而爸妈都要上班，没人管我，年幼的我便开始偷工减料。就这样一个月过去了，当我在老师面前低着头还不出课的时候，父亲将我拉出书房，带到他的房间，跟我进行了一次奇怪而深刻的谈话，因为他总共就说了一句话“想想你学钢琴的意义。”我望着他的眼睛，顿时明白，其实这钢琴能不能学好，根源就是我自己，根源就是我是否自律。那次谈话以后，我便有意识地开始培养自律性，直至今日，我的自律性已经很强了。
自律是一个人成功所必需的东西，它能够帮你成为一个真正的人。而傅雷，正是用一颗自律的赤子之心去教导傅聪，使他成为一个赤子。
篇二：读《傅雷家书》有感800字初一
《傅雷家书》收录了1954年-1966年间傅雷为傅聪写的书信。傅雷坚持每月给远在异国的儿子写三篇长信。信中写的是对傅聪的支持，鼓励与教诲。字里行间都蕴涵着一个父亲对儿子的深深担心与殷殷期待。
从来往的一封封信中，可以发现傅雷与傅聪的关系应该是十分好的。傅雷曾在信中写道过：“我做父亲的，只想做你的影子，随时随地地帮助你保护你。”而对于傅聪来说，父亲像他的老师向他的朋友，一封封信带去不仅有父亲对他身体状况的关切，还有对他学业的关注和与他一同讨论学术的热烈……可见傅雷作为父亲是极其关注过程中与陪伴的。与之相反，现在有些家长不重视孩子学习过程，只一味地追求结果。在孩子学习时，没有给予相应的帮助与陪伴，而是在考试成绩出来后去生气责骂，难道不是有一些舍本逐末了吗？
良好的亲子关系大部分源于正确的亲子沟通，在这一封封跨越大洋的信中，有大胆的鼓励与赞美，在傅聪拿下一项项大奖时，傅雷也毫不掩饰自己的喜悦，直接称赞傅聪“是东方升起一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃。”而在傅聪比赛没作文人网Www.ZuoWenren.coM有拿到原先想要的名次时，他对傅聪说：“doyourbest”就很好了，现在的生活中已经很少有家长能如此，大多都是可以表扬时说一句：“你应该更加谦虚、努力，你看你哪里哪里还不够好”；在成绩不尽人意时直接下定义：“你看你肯定是上课不听讲态度不端正……”这样一来无数次沟通都会谈崩，亲子关系自然也就不好了。
傅雷与傅聪的书信中，无不体现了傅雷的教育理念：注重人格教育与全面教育，几乎每封信中都会提到学习时，要谦逊，不骄不躁，要勤劳耐苦，以工作学习为主，不能让其他事影响工作，要厉行节约、为人真诚……同时，也在全面教育上下足功夫，在主攻钢琴的基础上为傅聪补足各种知识，让他有全面的文学艺术基础。而我印象最为深刻的，是傅雷所做到的身体力行，自己做傅聪的标杆，这是十分难得的事情。多数家长都是一边玩手机，一边叮嘱孩子不得沉迷手机，要认真学习，这又有什么说服力呢？
《傅雷家书》是傅雷对儿子傅聪12年如一日的教育支持与陪伴，引导、理解、身体力行，是亲子之间的润滑剂，也是亲子间最重要的纽带。
篇三：读《傅雷家书》有感800字初一
给我一餐饭的时间
前言：给我一餐饭的时间，让我去诠释爱。
暑假期间，我对《傅雷家书》进行了粗略的阅读。顾名思义，这批书信，只是父子之间——傅雷与傅聪之间的私人函件。多年之后汇编成册，刊行成书。然而，它们又不是寻常父子之间的闲话家常。而是两位特殊艺术家之间的心灵对话。
这些家书字里行间无不射出傅雷对儿子的苦心孤诣，傅聪对父母的挂念，对祖国的眷恋，对音乐创作之路的不断摸索，一次次成功和失败后的反思。
关于此书，我想从子女的角度稍作探讨。傅聪——无异是当代年轻人的榜样与模范，除了谦虚听教，刻苦钻研，勤于反思外，他还有当代青年所缺失的一个品质：孝。
因为孝，傅聪的聪明才智才会在每天12小时的工作学习压力下，给父母投递回一封又一封的家信，也正是这些信件，换来了父亲的悉心指导，使得傅陪在生活中更加体会到劳逸结合、正确理财等的重要性，少走弯路，更上一层楼。
对比现在许多子女，手机的通话记录里从来没有家里的电话，在社会上拼搏，总以“忙”为由不愿踏上故乡的土地，实则愚昧无知！
下面说说我的亲身经历，就当调侃。吃饭的时间就是被父母说教的时候，对此我也深有体会。但前一个星期经过了父母加班，自己在电脑前敲键盘、嚼泡面的那个夜晚。我彻底改变了自身的想法。那时，一阵空虚莫名袭来，自身忽然像云似的无依无靠，这种空落落的心仿佛被掏空一半的感受，数秒后又忽然淡去，如烟雾被吹散。
来之快，令我措手不及；去之快，使我呆若木鸡，这种空虚感，是什么？
静心寻思，与父母相处的时间，一天24小时，占的比例是多少？
早上我去上学，父母去上班，早出晚归。夜晚，我埋头于作业堆，父母各有手头的工作。似乎在一起的时刻，只有晚餐，但似乎我们在餐桌上呆久一点就不耐烦呢。
引用傅雷一句话：一个人往往对在乎的东西不知珍惜，直到要失去的时候再去后悔，这是人之常情。
但是，我们不能因为是人之常情而宽恕自己得这种愚蠢，而不去改正。
从今天起，给我一餐饭的时间，让我去诠释爱。
篇四：读《傅雷家书》有感800字初一
“烽火连三月，家书抵万金”，一封封家信，用墨香连接着遥远的亲情。翻开《傅雷家书》，虽已跨越多年，却依旧能感受到浓厚的爱。
”赤子孤独了，会创造一个世界”，傅雷始终以严格自律来约束自己，用近乎苛刻的严厉教育儿子，难以被理解的教育方式却在他这里得到了成功。在一封封书信中，他用亦师亦友的口吻与儿子热烈地讨论艺术，并向儿子传达自己的对人生的深刻感悟。
他对于儿子的培养不仅仅在于艺术与学业之上。在做人方面，傅雷多次强调：“先为人，为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”他在信中告诉儿子：“始终不要忘却对学问的忠诚，希望儿子有跟自己斗争的勇气，注重礼节在学习上要有耐性，心平气和，时时刻刻承认自己是笨蛋，不怕笨工夫虚心接受他人意见。”他自始至终多次的向儿子强调说他是祖国的儿子，要他始终以国家利益至上，心怀祖国，不做不利于国家的事，这些苦心孤诣的教诲融入自字里行间，流露的不仅是教导，更有关切。
文中不仅仅有许多为人的道理，还满溢着父爱。“跟你痛苦的童年一起过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。”是晚年的傅雷回想起以前所做时对儿子的自责与愧疚，他会责怪儿子信写得晚了，会撑着病态的身体向儿子叮嘱，全是不尽的父爱与思念。
《傅雷家书》的魅力不仅仅在于它的立身，处世，为人之道，还有独树一帜的语言特色。在他的信中，不仅仅有“孩子，孩子！孩子！我要怎样拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢？”、“终于你的信到了！”“最要紧，不能怕烦！等直白的叮咛，还有辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆”“你该像一只久饥的蜜蜂，尽量吮吸鲜花的甘露，酿成你自己的佳蜜”等美妙的词藻，使读者在阅读时既可以体会到浓厚的亲情的同时，沉浸于文字的华章中。
《傅雷家书》中既有着不尽的学问，也有着无穷的爱与关怀。我们在读的时候既可以感受到温暖的亲情，也可以感借着那一字一句的叮嘱反省自身的问题，进行学习，提升自我。
《傅雷家书》不但是一部”充满看父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇”，而且更是让无数的读者了解所谓“赤子”，将文学和艺术用修养以及独立人格融入自己的生命，受益无穷。
一封家书，万般关爱。纸短情长，亲情尽显。
篇五：读《傅雷家书》有感800字初一
在人生与世界的宏大版图上，每个人都像是图纸上的一个极小的点，图纸上没有任何痕迹，新生的人儿不知去向何处。但总会有路的，是父辈引领着我们，他们的每一句亲切的叮咛都推动着我们前进，前进。
“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”
这一句叮咛，虽是疑问的句式，却显得格外真切、坚定与诚恳。孩子与父辈之间，能是这样亲密的关系：能够彼此倾诉，彼此安慰。
傅雷说，“我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必强压在肚里不告诉我们。”
一句再简单不过的话，一句平和而温柔的话，竟能有感动人心的力量—它是一位父亲的叮咛，是最真实的了。
父辈短短的一句话，总是能安抚儿女精神之消沉，内心之疲惫。他们知道自己的身后有着最坚实的后盾、最温馨的港湾。听听这父辈的叮咛，足以令人感到安心。
“我祝福你，我爱你，希望你强、更强，永远做一个强者，有一颗慈悲之心的强者！”傅雷将他对孩子最为真挚的希望融入了这一句叮咛之中。
他希望儿子深刻的思考，做有修养的青年，重视做人，且不是狭义的做人，而是“包括对世界、对政局的看法与态度。”叮咛中蕴涵着的不仅是温情，更是傅雷对孩子的严格要求。
傅雷和傅聪父子情深，而傅雷同良师又同益友一般，尽到了一个引导着孩子的、一位父亲的职责。这一句句叮咛，背后是无比的期望，是远隔万里的牵挂与思念，又如暖阳般照进无数人的心中。
我不禁想到了《背影》中，那位略显笨拙的父亲那一句“你留在此地，不要走动”，看似简洁明了，实则内涵无穷。
就这样一句叮咛，满怀着的是无穷的爱。父辈不善言辞，但他们对我们的关怀，也许就体现在一件裘皮大衣，一个新鲜的橘子，一封千里迢迢的信中。
我又想起了，我的父亲也是同傅雷对他的孩子那般爱我啊！对于这一点，我深信不疑。“多喝些水”，“多吃点青菜”，“多穿些暖和的衣服”，“早点睡觉”……父亲想说的，绝不仅有这些，那些深藏在叮咛背后的情感，只得由我们从心底去领悟了。
篇六：读《傅雷家书》有感800字初一
尽管已读完一遍，我还是忍不住翻开《傅雷家书》。恍惚间，傅雷从书中走来。窗外的阳光落在他身上，散射出金色的光辉……
《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年期写给傅聪与儿媳弥拉的家信（主要是傅雷写给傅聪的），由次子傅敏编辑而成。《傅雷家书》中，既有对傅聪生活细节的纠正，也有关于艺术的探讨，更有傅雷对傅聪为人处世的叮嘱教诲。文笔虽朴实无华，却依然能感动读者，引人深思。
在这百余封家信中，最令我印象深刻的是傅雷对于“批评与自我批评”的反复强调。关于批评与自我批评，傅雷在1955年12月21日早晨写给傅聪的信中说：“必须有不怕看自己丑脸的勇气，同时又要有冷静的科学家头脑，与实验室工作的态度。唯有用这两种心情，才不至于被虚伪的自尊心所蒙蔽而变成懦怯，也不至于为了以往的错误而过分灰心，消灭了痛改前非的勇气，更不至于茫然于过去错误的原因而将来重蹈覆辙。”傅雷是这么说的，也是这么做的。他是中国杰出的现代翻译家、文艺评论家，为祖国做出了巨大贡献。但他对自己严格要求，常常说自己为祖国做的贡献不够“看到内地的建设突飞猛进，自己更觉得惭愧，总嫌花的力量比不上他们，贡献也比不上他们。”（摘自1956年6月14日下午4时傅雷给傅聪的信）
“批评与自我批评”说着容易，但真正像傅雷那样做得到，做得好的人并不多。记得第三次月考后，我的语文就暴露出许多问题。但由于语文整体分数还过得去，我就只是象征性的反思了一下，敷衍着写了个努力计划，便让此事不了了之。结果这次期末考，我的语文差点没上A。平时听他人的建议，有时也心不在焉。读了傅雷的话，对比我自己的表现，真令我感到惭愧。
人有缺点并不可怕，可怕在于自己不能及时发现自己的缺点，或发现了缺点不及时改正。当你发现了缺点并及时改正，你就前进了一步。傅雷就是这样不断地进步，取得了巨大的成就。所以无论什么时候，我们都得像傅雷那样，严格要求自己，接受别人合理的批评，并对自己“多挑刺”，勇敢、冷静客观地对待自己的缺点。这样，我们才能不断进步。
篇七：读《傅雷家书》有感800字初一
也许是因为母爱太过温暖，以至于人们忘了那在阴暗角角落中沉默的，并不强烈的，却随时可以挺身而出的，亲切的父爱。
现代人很少写信，所以当我们读傅雷的信时，难免有些陌生。不过也不难找到我们平时常见的语句：“到森林和博物馆走走，散散心。”“孩子，我真恨不得天天在你身边。”无论傅雷多富有文化，无论在书信多的包装下字字句句多么淡雅有分量。那最真诚的心连心的父爱总能被人们发觉。因为，父爱总是亲切的。
傅聪为了自己的音乐前程出国游荡，留下一位白发初露的父亲在家守候。留下一份自称“不完整”的父爱连接千里，成为唯一一座“亲人桥”。每位父亲都有年少轻狂，在外闯荡的经历，都尝过其中的酸甜苦辣，而当这个人换成自己的下一代，他们不能取代时，他们会怎样想呢？他们会对子女充满期望，他们会骄傲快乐，会担忧恐惧，会急躁难耐。如果说二十年前他们经历的是身体上的考验，那么二十年后便是心理上的考验，这些在傅雷身上都有表现：“我还不甘落后，还想事事了解你，帮助你，我想把我的经验和冷静的理智献给你，做你一根忠实的拐杖。”父爱就是那曾经有过，熟悉的，亲切的一片爱。
在我们的家庭中，父亲的语言一定不会多，这是经历过风雨的男人的性格。如同一座山峰，屹立不倒，那经历磨练的皮肤不允许任何威胁进入，而我们是通往其深处的钥匙。傅雷在信中高谈贝多芬等大艺术家，还提醒着儿子回信，他会根据儿子汇报的学术问题帮忙解决。而实际上傅聪一回信。他又成了“终于见到你回信了……你多回信……注意身体！”这语句总会很多，却似乎不能缺少，从一个坚强男人口中说出似乎很别扭。然而，这些特殊的文字是亲人的符号，是善良的根本，是所谓“美”中的美。
抛开一切背景，这父爱给人的感觉只有二字：亲切。父爱的亲切是多样的，可能是亲切温暖，可能是亲切诱人，可能亲切得让人奇怪。但父亲永远是父亲，一切感受呈现的总是那一副亲切的面容，包含的总是那一片亲切的爱。
感谢天下所有的父亲！愿你们常有同样亲切的亲情与幸福！
篇八：读《傅雷家书》有感800字初一
“书，是人类进步的阶梯”。读一本好书，可以是我们拓展视野，受益匪浅。如果我们能够如饥似渴的读书，那么我们就可以从中吸取大量的营养。
在假期当中，我一直陶醉在《傅雷家书》这本书中，没事的时候，我就双手捧着这本厚厚的书，沉浸在浓浓的父爱中感受着父爱如山。它是一部满书都充满了父亲对儿子的爱，它也是一部充满父爱的苦心孤诣的教子篇，但它更是一部优秀的艺术修养读刊。
通过读这本书，我进一步了解了父爱。以前我还经常因为父亲对自己那么严厉而埋怨父亲，而父爱就是深沉的，他就像那雄伟的高山，高耸而宽广。在我十岁的时候，我因为调皮，一不小心打碎了一把我爸爸刚买的新水壶，等我爸爸知道以后，就狠狠地批评了我一顿，还让出去罚站半小时，我就想：”不就是打碎了一把壶吗，我又不是故意的，还这样对我，哼！”这件事过去之后，我整整两天没和我爸爸说话。每次考不好，爸爸的“大道理”一堆接一堆，说得我无地自容；考好了，也不夸我，一个劲的说“可别骄傲”。邻居的小伙伴学习总不如我，可他爸爸总是炫耀自己的孩子多么优秀，那是我对爸爸充满了怨言。现在我读了《傅雷家书》这本书后，我才明白，我爸爸这样做是因为想让我长记性，我对我爸爸那样的态度，真是后悔莫及啊！自己的成绩之所以比较理想，离不开爸爸的辛勤付出，爸爸每天车接车送我，鼓励我攻克学习的难关……
傅雷先生既聪明又严厉。“先为人，此为艺术家……终为钢琴家”这是他教育理念的基础。他也同样可以放下自己的尊严，而去和自己的孩子消除隔阂。我被他那独特的人格魅力所吸引住了。
在《傅雷家书》当中我读懂了许多，如读书并不是我们成功的独木桥，学习还要做到劳逸结合，不要做忘恩负义的人；要为祖国多做贡献……读完之后，使我在精神上受益匪浅。有的时候，我也是把这本书当作我自己的老师、父亲，这是因为他让我感受到了父爱的伟大。
《傅雷家书》是一本适合我们青少年阅读的优秀读物，它可以让我们收获非常多的启迪，吸取用之不竭的营养。
一本好书能够影响我们一生，从中获取生命的启迪，对我们一生都有帮助，是我们人生当中最好的老师。
篇九：读《傅雷家书》有感800字初一
要谈教育，施蛰存曾评价过傅雷的教育是成功的，楼适夷也说《傅雷家书》是一部最好的艺术学徒修养读物。但我并不这么认为。这紧固式的教育，又或者说是中国教育，对孩子来说，真的是好教育吗？
据我了解，傅雷的教育方式是偏激的，能感受到他望子成龙的迫切心情。他铸好傅聪未来的模型，让傅聪内心自由的水永远流不出这深不见底的模型。大人总认为自己的做法是正确的——这都是为了孩子好。一次次要求孩子后，以“这都是为了孩子好”的借口一次又一次的安抚自己的心，一次又一次的成就了囚笼。只要时代在发展，囚笼就一直存在。
在许多家庭中，父母会给孩子定下许多规矩，要求孩子执行，自己却很难做到。而傅雷却会反省自己的错误，成为孩子的楷模，这点我不得不承认做的很好。再对比一下我爸，他总是要求我做事要有一个规划，但是我的规划都藏在小脑瓜里，并不想写出来，为了避免他喂我喝“鸡汤”，我便沉默了，谁想到，他又喂我喝做人要大度的“鸡汤”。久而久之，类似的事情越来越多，让我不满的事情也不断地堆积，“你自己也没有做到”之类的话，到了嘴边，又选择沉默了。所以我喝了很多“不能天天摆个臭脸”“我没有欠你钱”类似的鸡汤。
好像沉默的并不是我一个人。在《傅雷家书》后段，傅聪回信的次数越来越少。电影《狗十三》中的主人公，不再反驳父母。电视剧《小欢喜》中患上抑郁症的“学霸”等等。家长与孩子的话题只局限于学习上，这又正好是孩子的雷点。每次与孩子讲话都会不欢而散。家长还是没有意识到问题究竟在哪里。这无疑在囚笼上加固更多的链条。
越来越多的人选择了沉默，但人才也是越来越多，所以中国式的教育是好教育吗？
我国著名教育家朱永新在谈到教育时说：“教育不仅给孩子知识，更重要的是培养学生积极地生活态度，使其以积极地生存心境，积极的人生态度对待生活。”所以“为了孩子好”“如果不好好读书，将来你什么也做不成”等等类的话，才是教育最根本的问题。使“为了孩子好”和“为了孩子好”达到平衡，双方达成协议，这囚笼便不解自破。
篇十：读《傅雷家书》有感800字初一
文/枞阳二中804班孙韵涵
父子关系一直以来都是一个容易被忽视的话题，生活中最能让人羡慕的父子关系，我认为非傅雷傅聪父子莫属了。
《傅雷家书》这本书记录了傅聪在波兰留学时与父亲13年的通信，在一百多封信中不仅有父亲的忏悔和对儿子的思念，还包含了对孩子的鼓励开导。傅雷是一名父亲，更是一名良师，但我从中感受最深的是作为父亲的傅雷对儿子深深的爱。他给孩子提出了很多宝贵的建议，教会他如何面对困难与挫折，并用克利斯朵夫的事例来激励他。当傅聪向傅雷报喜时，他是这样回复的：“亲爱的孩子二月二十日报告的喜讯使我们心中说不出的欢喜和兴奋。”信中还这样写道：“我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成朋友，世上有什么事可以和这种幸福相比的！”傅先生把孩子当成了朋友，把自己的经验毫无保留的交给了孩子。因此甚至有人这么评价：《傅雷家书》就是一位君子在教他的孩子成为一名真正的中国君子。
是的，站在傅聪的角度看，父亲不仅是一位良师，也是一位益友。父亲的信是他人生中最宝贵的财富，让远在异国他乡的傅聪感受到家的温暖，即使相隔数万里之遥，也仿佛感觉爱无时无刻不在身边。事实上，正是因为父亲独特的教育态度与教育方式，才让傅聪在艺术方面有如此高的成就。我相信当他获得成就时，最感谢的也一定是他的父亲。因此，我读出了父亲对儿子的教诲与鼓励，读出了儿子对父亲的理解与感激。
我曾经读过一篇文章，意思是说父母和孩子，从来都是一种相互成全的状态：孩子的爱，可以治愈父母生活的苦，给到父母最柔软、最温情的力量；同样，父母的爱与陪伴，也是孩子成长过程中非常重要的营养液。我从傅聪与傅雷之间浓浓的父子亲情中，我想到自己父母给予我的爱，也如此伟大。不是吗？他们常常利用生活中的每一个细节和碎片时间，关注我生活与学习的点点滴滴，用温暖、艺术的方式去沟通。因此我在成长中学会了一些面对挫折的方法，懂得了要冷静、沉着的面对问题。
此刻，读《傅雷家书》，一瞬间，我的心情便平缓下来，感受到了一种温暖。藏在《傅雷家书》中的爱让我深深感动；写在书中的建议，也让我深受启迪。这是一本留给后人的最宝贵的精神财富。
篇十一：读《傅雷家书》有感800字初一
家书，家与信。
作为一位父亲，傅雷将自己的爱与期望全部寄托在一封封家信当中。家信伴随着傅聪的成长，傅聪的成长也与这些家信结下了不解之缘。
傅雷提出，关于教育，首先应当做到将人格看做主要。一个人若是没有人格，就不能被称之为真正的“人”。“人”字写来简单，一撇，一捺而已。可是，要想真正地去做人，光“做”还不够，还要把人做“好”，做“真”，做一个真正的人。傅雷在这一点上的做法，我认为是相当好的。他讲到，童年与少年时代的教育要点，应当在伦理与道德方面，不能允许任何一桩生活琐事违反理性和最广义的做人之道。做到这些，才能拥有完整的人格，才配得上被称为“人”。
傅雷又提出，把艺术教育只当做全面教育的一部分，不能只培养一方面的特长，以全面的文学艺术修养为基础是很有必要的。众所周知，全方位，各角度地去培养孩子是很重要的，即使不能样样精通，至少也要略知一二。若是践行了这样的教育方法，以后孩子的路可以走得相对广泛一些，这是教育的正道，对于孩子来说，是大有所益的，会让孩子受益终生。
此外，在教育方面，还需要做到的极其重要的一点，即耐心。耐心是教育当中不可缺失的一个要点。教育讲究潜移默化，父母需耐心地发掘出孩子的优势，毕竟在教育上，不求快，但求“稳”。傅雷在培养孩子的艺术天赋时也提到，一个老艺术家的路程能走多远，除了苦修苦炼以外，还得看他的天赋。这潜在的力多、少、大、小，谁也无法预言，只有在他不断发掘的过程中慢慢地看出来。在这句话中，我们所能看出的另外一个观点是——勤学苦练。俗话说“严师出高徒”，那么，父母同样可以教导孩子，自己做自己人生路上的第一位老师。讲不定，也能将自己引领到成为“高徒”的路上去。这说上去实为一件难事，需要自己极高的领悟力，还需要自己全身心投入，这就是“造化”。在学习过程中，若能达到一种纯粹的境界，也许是一件乐事，精髓在你学习的过程中不断涌现，难道不是一件好事？
教育孩子的要点在于，用心去教，用心去听，让孩子用心去学。学着，学着，不仅会找到学习的精华，还能让自己成为更真实意义上的“人”。傅雷向我们很好地展示了这一点，值得每个人去学习。此乃教育之真谛。
篇十二：读《傅雷家书》有感800字初一
傅雷，是一位坦荡而纯粹的赤子；是一位严谨而专注的翻译家；是一位博学而多识的学者；是一位苦心而孤诣的父亲。
——题记
在儿子出国的日日夜夜里，原本对儿子要求苛刻的傅雷却“过了四十五才'父性大发'”，给儿子写下了“万里且往往是万言的家书”，在这些家书里，氤氲的是沉沉父爱，回荡的是人间挚情。
读《傅雷家书》，我读到了一位亦师亦友的父亲。他给儿子谈贝多芬，谈莫扎特，谈李斯特，谈舒曼。他讲到王国维，讲到白居易，讲到约翰·克里斯朵夫，讲到巴尔扎克。从中外名著到乡镇俚语，从阳春自雪到下里巴人。傅雷如一位孜孜不倦的良师，把自己毕生所学，毫无保留地传给了儿子。傅雷亦师亦友，他对儿子开诚布公，从诗词歌赋、人生理想、哲学观念，到爱情婚姻、穿衣品位、坐姿规范，在傅雷煞费苦心的教育中，傅聪终于成了一位大写的人。
读《傅雷家书》，我读到了一位敢于低头认错的父亲。在傅聪出国的前一年，也就是一九五三年正月，父子两人因为贝多芬奏鸣曲里哪一首更重要而发生激烈的争执，当傅雷再一次刺激傅聪后，傅聪忍受不了父亲的高压政策愤而出走。后来，傅雷终于认识到了自己的错误。他在信中毫不掩饰自己内心炽烈而真诚的情惑，对儿子坦白说：“孩子，孩子！孩子！我要怎样拥抱你才能表示我的悔根和热爱呢”。对儿子如同朋友一样真挚的告白，这样的父爱，怎能不令人铭刻于心？
读《傅雷家书》，我读到了一位填重其事的父来。傅雷是一位著名的翻译家，“生年不满百，常怀千岁忧”是对他的真实写照。在关节炎、白内障等疾病多发的情况下，他依旧坚持翻译，甚至已经废寝忘食地连续翻译了几天几夜，还说自己慢如“蜗牛爬山”。“十一月从苏州长途回来一口气工作到今（一月十四日），赛过跑马拉松。”傅聪在父亲的影响下，也成为了一个治学严谨、惜时守信的人。
读傅雷家书吧，你可以听到傅雷的细细嘱咐；品到李杜诗意、魏晋风流；听到巴赫和舒曼的音乐作品；赏到敦煌壁画、武梁石刻、宾虹山水。感受世界文化的独特魅力，领略最真最美最真挚的父爱。
拿起书吧，让纯洁的艺术熏陶人格，让真挚的爱溢满心田……
篇十三：读《傅雷家书》有感800字初一
文/枞阳二中804班王馨
家书，是亲人、朋友间相互倾诉的媒介。思念之人以情为笔，以感为纸，书写下一行行语句，字里行间都流露出对对方的祝福、担忧、思念的种种真情，同时也期待着对方能回一封，以平了自己浮躁的心。
《傅雷家书》是一本傅雷给儿子的书信。全书中的每一封家书都充满傅雷先生“拳拳父爱”之情，字里行间流露出一个博学且具有丰富情感的父亲对儿子的淳淳教诲、细心引导和健康成长的期待。
“亲爱的孩子：你走后第二天就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没有一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去睡不着，也说不出为什么”，可以看得出傅雷先生对儿子离家后想写信的矛盾心理。傅雷先生作为父亲，他的情感是丰富的，我们每一个人的父亲也跟傅雷一样伟大的而又平凡。父亲们都会为了子女的生活，为子女能够上得了他们梦寐以求的学校，甚至有时会为了子女一些无理取闹的要求，而费尽了心血。他们一样伟大，这才是真正的父亲！
“昨夜一上床，又把你的童年温了一遍。可怜的孩子，怎么你的童年会跟我的那么相似呢？我也知道你从小受的挫折对于你今日的成就并非没有帮助；但我做爸爸的总是犯了很多很重大的错误”。在这些语句中都流露出傅雷先生对儿子的披肝沥胆的忏悔，真诚坦然的致歉。这哪像一个饱尝传统文化精髓的中国父亲！对于我们在与父亲争执时，总会抱怨父亲不理解自己，埋怨父亲管得过宽，可是我们何不思考一下，父亲的严教会将自己带入怎样的人生呢？
现在21世纪的家庭教育逐渐沦为对孩子的溺爱，每天将孩子封锁在书房中，在书的世界感悟人生，并且在物质方面统统满足孩子。让孩子养成“衣来伸手、饭来张口”的习惯。对于孩子，父母应跟傅雷先生学习，不应过分溺爱，让他自己去感受一些事情，让孩子们明白自已该做什么、不该做什么，而不是一味地去敷衍；那样他会不珍惜人生，成为没有情感的机器。
《傅雷家书》是中国现代最经典的家教范本，是作为人父人母的教子经典，更是青少年成长过程中的人生修养读物，值得我们每个人阅读。
篇十四：读《傅雷家书》有感800字初一
信一直都是我们交流的一种方式，每一封信都承载着一种深情，《傅雷家书》是傅雷和儿子傅聪之间的书信集，是一位父亲对远在欧洲的儿子的谆谆教诲。
傅雷，字怒安，号怒庵是中国著名的翻译家，作家，教育家，美术评论家。他在翻译巴尔扎克作品方面做出了卓越贡献。打开书，序幕就说到：“做人第一，其次再是做艺术家，再其次再是做音乐家，最后才是做钢琴家。”这句话一直深深地印刻在我的脑海里，作为我的人生格言。
读了这本书，让我感受到一位严厉父亲对待自己儿子的深厚的爱。尽管傅聪远在千里，但傅雷的心一直在他身边。写信对我们来说也就是小事儿，傅雷为了详细的了解到儿子的生活情况，就在信中就写到：“来信潦草不妨只求详细些，望你能拿着我的信，在回信时一个一个照着写。”一个简简单单的写信，态度就这么认真。在想想我们之间糊弄写作业的样子，真是有所羞愧。我相信世界上每一个父亲都对自己的孩子疼爱有加，但是傅雷在疼爱孩子的同时，也不忘对他进行音乐，美术，哲学，历史，文学乃至健康等全方面的教育。他即使再忙再劳累，也都不忘给傅聪写信。每当听到傅聪的演奏时，他就会发自心腹感到无比的骄傲。
读了这本书我也学会了调控“空”和“忙”均匀，把这个方法用在学习上，会发现学习变得更加有效率，不出现加班加点的情况。
每当自己在学校疲惫时就会想到傅雷说的话：“矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect一天，人生也没有perfect的一天，唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求，苦练；要不然大家做了羲皇上人垂手而天下治，做人也太腻了。”一想到这儿，我仿佛打了鸡血。身体又充满了一股热劲。
另外，最让我感动的是傅雷夫妇的品行。到最后读到他们的遗书时，不禁红润了眼眶，他们的遗书中都是关乎他人的事情，即使在自己离世的前几天也不忘记别人嘱托的事情，安顿好自己去世后给别人带来的影响。
孩子们在父母爱的包围下成长者，在父母似春雨般的谆谆教诲之下才能由小树苗长成挺直的参天大树。
篇十五：读《傅雷家书》有感800字初一
这是一本载着温情与艺术的书。
该书的内容无法全面概括，只能大致分类：艺术与哲理。艺术涉及方方面面，关于诗词论李杜，关于音乐谈莫扎特，关于写作议罗曼罗兰，等等。不同于客观评价，倒是个人想法居多，主观色彩浓重也是一大看点。至于哲理，可就多了，如沙砾般细碎，却句句受用，在此不一一列举。
除了艺术与哲理，也有平实的字语。除了是艺术家，傅雷同样是一位父亲，作为一名父亲，对儿子的嘱告在所难免，“保重身体”“多多养神，勿太疲劳”，字里行间的，是一个老父亲对儿子的心疼与关心。读时，使人自然而然的想到自己的父母。令人不由自主的浮现父母的影像。假设一下，当我们长大，离开父母的羽翼，背井离乡，我们的父母是否也会这样？是否会为我们担心，忧愁？我们的生活点滴牵动着父母的心，孩子的身影离开，无尽的思念，却留下了。东方人的感情总是掩在心底，不善表达。我想，很多父母都难以像傅雷一样大声言说对子女的思念，而是给我们“无言的爱”，对我们是“无声的思念”。很多成年人都说，在失去父母后，万分思念，可逝者已去，悔已无用。所以，在父母还“怯懦”时，我们先应成为“勇敢的人”。
“傅雷家书”中的“家”，除了小家，还有大家——祖国。全书中有着浓厚的爱国情感。这点，在书中大多是傅雷在一些国内会议的所见，所闻，所感，以及对国家思想和情形的看法，评价。对国家的热爱灌满书本，傅雷的教育也包含这点。在亲戚评价傅聪的表演像国外的莱茵河时，他道更要想中国的扬子江和黄河，吟“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，诵“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。他除了是一个艺术家，一位父亲，也是一个中国人，他将对国家的爱深深地融进了骨血中，这是我们应当学习的人。
读一本书，懂一个人。
序言道——“谨以此‘三联初版纪念本’《傅雷家书》，纪念那段岁月，缅怀傅雷先生，以及那些像他一样‘又热烈又恬静，有深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又率直’的灵魂。”
篇十六：读《傅雷家书》有感800字初一
袁鹤鸣
《傅雷家书》是一部毫无争议的经典。再平常不过的家信，在傅雷笔下，却金句频出。在感悟与思考中读完此书的我自然将不少“傅雷名言”刻在了脑海和心底，也多了一份同理心和对事情新的认识。
挫折和苦闷，就像病痛一样，是人人都渴望“避而远之”的，可骨感的现实似乎刻意要让它们存在于人间。傅雷在家信中也坦言：“人生的浮浮沉沉、起起落落，本来就是常态。”
他认为，需要区分“小我”的苦闷和“大我”的苦闷。透过傅雷富有灵性的文字，我对“小我”和“大我”感悟颇深。“小我”的苦闷狭隘且阴暗，显然有害。君不见，世俗中少不了追名逐利、攀求富贵、渴望成功却难以实现，和别人攀比后产生嫉妒和仇恨的人，他们从一己之私生出的苦闷，既害人又害己。而“大我”的苦闷则不然。我们读杜甫的“野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵”，岳飞的“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”他们为国家破裂、黎民受难而忧愤无眠。这是从社会、从人类的福祉出发而产生的苦闷，因为它的出发点是正义、善良，所以即使苦闷，反而会激发自己做出一些真正的贡献。
这不由让我想起了当下。在疫情刚爆发的那段时间，我总会由于禁锢家中而闷闷不乐。但当在一则则新闻中看到许多医护人员奔赴这场没有硝烟的战争前线时，当我静心翻阅《傅雷家书》，认真地体会了书信中所传达的思想后，那种现在想来十分可笑的“小我”的苦闷烟消云散。那些为国效力，却不顾生死，不计报酬的人难道不苦闷吗？从接受采访时的表现来看，最让“战士”们苦闷的根本不是自己要以身犯险，与亲友隔绝，而与患者“亲密接触”，而是疫情的扩散导致了许多人不幸感染，给武汉百姓，乃至整个国家带来了巨大灾难。而我，应该打开眼界，多多关心社会，了解世界。多一些“大我”的苦闷，才能令我真正奋发，去努力成长为国家栋梁。
“小我”中独善其身，而“大我”中胸怀灵宇。是的，这本书的的确确让我受益匪浅。它启迪了我的心灵，教我树立远大志向，为天地立心，为民众立命，抛弃狭隘的“小我”，追求高尚的“大我”。
篇十七：读《傅雷家书》有感800字初一
最近在读《傅雷家书》，感触颇深。
家书中，有很多矛盾的父爱。
如傅雷希望儿子经常来信他说：“候你早日来信，多多来信。”“我今后把向你提的问题摘要登记在一本小册子上，只要你不答复，我还是要问个不休”……但他又说：“你忙，少写信不打紧，绝不怨怪。”他希望儿子可以经常来信与自己讨论艺术，给自己一些新鲜养料，想了解儿子的日常生活学习情况等等，但让儿子常来信最主要的目的是希望知道儿子在国外是否平安。
书信是他与儿子之间唯一的联系方式，儿子在国外，父亲必然处处担心，所以他希望儿子常来信。有时候一个月不来信的傅聪总会让傅雷夫妇十分担心，每天提心吊胆。他们也怕啊，怕孩子一个人漂泊在外出些事情怎么办？即使是发烧感冒也怕孩子身边没人照料。但傅雷又怕自己催促他写信会让他更加忙碌，不想让他为了多写信而耽误少之又少的休息时间。这样矛盾的爱擦出了更加真挚的火花。
傅雷对自己也经常矛盾。他想给儿子多多写信，他把儿子当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；想刺激儿子的感想，让自己得些新鲜养料，同时传布给别的青年；他想训练儿子的文笔和思想；他想时时刻刻，随处给儿子做个警钟，做面“忠实的镜子”。
所以他忙里抽闲，常常是工作后再挤出休息时间给儿子写信。他惦念儿子，想要关心他、帮助他。但是他有时又怕自己的谆谆教诲在儿子眼中变成了啰嗦和空唠叨。他爱儿子，他想把自己内心深处对儿子真诚的爱都表达出来，想让远在异乡的儿子感受到父亲的温度，让儿子不那么孤单。这种内心的矛盾也是傅雷对儿子真挚的爱的体现。
细细想来，我的父母又何尝不是这样矛盾地爱着我呢？在生活细节方面，妈妈每天督促我要按时吃饭，每当我熬夜的时候，她总会严厉地批评我。她其实也怕我嫌她啰嗦嫌她唠叨，但她爱我，她又不得不冒着我嫌她烦的风险做着最正确的事情。很多次我们聊天的时候她都表达过自己内心的想法，我懂她的矛盾，知她的深爱。在学习方面，她一边严厉地督促我，一边又担心我过度疲劳，所以经常给我开玩笑解闷。这些我也懂。
傅雷和千万父母一样深爱着自己的孩子。一个又一个矛盾的爱擦出了更多爱的火花。因为深爱所以矛盾，因为矛盾更体现了温情的、入骨的爱。
篇十八：读《傅雷家书》有感800字初一
成长路上有你相伴——读《傅雷家书》有感
成长路上，风雪载途，有你相伴，即是最美好的记忆。
——题记
傅雷，一位出色的翻译家；傅聪，一位出色的钢琴家。一脉相承的，不只有血缘，还有那颗包容万物、澎湃向上的心。
有人说，傅聪的成长全拜傅雷所赐；有人说，傅聪本可以更好，只是由于傅雷严厉的扼杀，止步于此。
我都不同意。
傅雷替傅聪谋划了一切：高潮、低谷，无微不至地替他打点生活中的苦痛与喜悦。他不惜一切送傅聪出国，追逐音乐之梦；而傅聪，同样接纳了傅雷的缺点：他的偏执、他的严肃、他的坏脾气。远在他乡，事业低谷，傅聪也不曾忘掉执笔为父亲写那一封又一封的回信，以回应父亲的牵挂与思念——信里头，他风轻云淡地描述异乡的苦，独自咬牙担下疼痛，告诉父母：别担心我，我过得很好啊。
他们有过争吵、有过不合，可对抗之后，他们仍深爱彼此，愿为对方一点一点磨平自己的棱角，想来，兴许这便是“多年父子成兄弟”的真实写照。
回忆翩然而至，我与父亲便也是这样的相处模式吧。那一阵，考试频繁失利，我心情烦闷，自我放弃般地旷课在家打游戏。犹闻门把转动的声音，已经迟了，父亲大步走了过来，我只好硬着头皮装作若无其事——恐慌之间，游戏里操控的小人儿坠入万丈深渊，一命呜呼。“你死了。”父亲开口，声调却没有丝毫怒意。“额……我今天不舒服，请假……”被一语拆穿，我干笑着，胡诌理由应付父亲，“刚刚才开始，我就玩了一小会儿……”“恩，再来一局。”我疑惑，可父亲不容置疑地摇了摇头，示意我打开游戏。一局、两局、三局……我一次又一次葬身深渊，而屏幕上的小人只是笑着，看不出痛苦。时间一分一秒流逝，父亲只是静静看着我，没有半分让我停下的意思。——费劲九牛二虎之力，我终于度过了悬崖，通关。父亲轻声说：“看，你不是能过去吗。”——看啊，你不是能过去吗？醍醐灌顶之言，我恍然大悟父亲的良苦用心，后奋进学习，得以赶上。为此，我一直很感激父亲，感激他对一个小小孩子脆弱自尊心的包容，感激他对一个小小孩子谎言的保护。
成长路上，有你相伴，真好。
篇十九：读《傅雷家书》有感800字初一
疲困的眼光从书本的190页上脱离，合上双睑，此时，我的内心波翻浪涌。端起桌角的绿茶，轻泯间无意发现，杯中绿茶折射出一位尽职的为人父亲的形象。
一场道别仪式在1954年谢了幕，傅聪同志出国求学。从此，无尽的思念写在父母的皱纹上。的确，畴昔的笑语，现在已成为回忆，所以，只有让纸张和笔削去天涯对海角的牵挂。
在与儿子分别的这二十几载春秋中，父亲对自己过去的过错进行检讨，对初出茅庐的儿子生活的嘱咐，对儿子道德品质的教育，与儿子艺术的交流及母亲对
儿子的牵肠挂肚，都只有漫天纷飞的家书才足以言尽。父母对儿子来信的盼望，使得没有一次来信让他们感到意外，有的也只是差点若狂的欣喜，甚至信中“亲爱的爸爸妈妈”这简单通俗的七个字也能让他们对眸而笑，毕竟，他们欲望的极限只停留在“平安”这道坎。
父子二人不但是生活中的朋友，也是艺术研究上的知音，父亲以自己资深的学养，真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的心跳，预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难，传送着自己的惦念和祖国的声音。而母亲的舐犊之情借风传递到儿子耳畔引起儿子思乡的回应。
家书的文字质朴，如山间潺潺的清泉，碧空舒卷的白云，父爱从家书中与儿子论说艺术，激发儿子的感情，训练儿子的文笔与思想，要他做一面忠实的“镜子”从中体现出来，目的就是希望儿子能成长，报效祖国。终于，儿子的事业更上一层楼，思想上也成熟了许多，也只有懂事的孩子才懂得将家书收藏起来，然而，在儿子终于有所成就的时候，傅雷却还来不及享福清闲，就摆脱了黑暗的束缚，到天堂享福去了。
迂阔的草原上，一只风筝起飞了，他在天空自由地翱翔，但是，他累的时候，不能放弃，他飞高的时候，不能骄傲，他掉下来的时候不能颓废，他成功的时候还得执著追求……因为他的线被牵在一个人的手中。
确实，一颗纯洁，正直，真诚，高尚的灵魂，尽管有时会遭受到意想不到的磨难，污辱，迫害，陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光不能永远掩灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。
读一本好书就像与一个伟大的心灵对话，一个为儿子呕心沥血，辛苦付出的父亲，你一定有与之对话的欲望吧！