四年级作文记一次游戏贴鼻子
篇一：四年级作文记一次游戏贴鼻子
“哦耶，太棒了！”全班齐声欢呼着，跳跃着……知道咋了吗？哈哈，是我们要玩贴鼻子游戏啦！
你看黑板上那小丑，头戴绿帽，身穿红衣，张着红红的的大嘴巴，在找鼻子呢。样子十分滑稽！鼻子鼻子你在哪？在谢依诺的手里。鼻子想要轻松回家，可不是件容易的事，因为谢依诺被蒙上了眼睛。只见他像只无头苍蝇一样到处乱撞，手不停向前摸索着，好不容易摸到了黑板，却把鼻子贴到了小丑的肩膀上。
小丑急了！轮到董家成了。他比谢依诺更不靠谱，把鼻子贴到了另一块黑板上。全班顿时哄堂大笑，我把眼泪都笑出来了。可小丑哭了！
王昱翔最后出场。我本以为他会像前面两位马大哈一样错误百出，谁知他把鼻子贴对了！鼻子不偏不倚地落在了眼睛下面。小丑顿时笑了，鼻子终于到家了。
全班沸腾了起来，掌声不断。我却看傻了，明明眼睛被红领巾给蒙住了，王昱翔是用什么来分辨方向的呢？难道他是二郎神下凡吗？我急匆匆地跑到王昱翔跟前，踮起脚尖瞧了又瞧，咦？额头上没有第三只眼睛呀！我丈二和尚摸不着脑……
篇二：四年级作文记一次游戏贴鼻子
我二年级下学期玩的贴鼻子游戏，现在依然记忆犹新。
那时期末无纸化测试，有一个小天鹅测试项目叫“贴鼻子”。顾名思义，就是用布蒙住眼睛，然后绕三圈，用贴纸在小丑脸上贴贴纸，看谁贴准谁就过关。
那时，我其他项目通关后，立刻奔向这里。只见教室门口仍然排着长龙阵，人山人海。我忙问前面那位同学这个是什么项目？他回答道：贴鼻子。过了好长时间，我才进入教室看别人是怎么玩的。被蒙上眼睛的考生们绕三圈后，有的已经分不清东南西北，控制不住地摇摇晃晃，甚至有的人把贴纸贴到另一个黑作文人网Www.ZuoWenren.coM板上了。哎呀，看来不容易啊。不一会儿功夫就轮到我了，我心里忐忑起来，生怕自己也会贴错了地方。深呼吸一口气后，我从桌子上拿了一个贴纸，蒙上眼后，就地绕了三圈，当下只觉得天旋地转，我扛着头晕，找到了方向，当机立断，贴了上去，解开布，只见贴纸贴在正中央，我兴奋极了，连老师也向我竖起了大拇指。不出意料，我成功过关。老师“咔嚓”一声，拍下了我贴鼻子的照片，在学校文化墙上展示了好长一段时间呢。
现在一想起这件事我就非常自豪，也让我懂得了做事要当机立断，不要优柔寡断的道理。
篇三：四年级作文记一次游戏贴鼻子
在我的一生中玩过很多游戏，比如：捉迷藏、老鹰捉小鸡和老狼几点钟等，但我最喜欢的游戏还是贴鼻子。
今天上课的时候，老师突然说道：“同学们，今天我们来玩一个游戏，这个游戏叫贴鼻子。”一听到玩游戏，原本安静的教室变得吵闹起来。老师叫同学安静下来后，开始宣布游戏规则：“首先在黑板上画一个没有鼻子的小丑，游戏者蒙住自己的眼睛，拿着纸鼻子贴对位置就算胜利。”
游戏开始了，老师说：“徐浩然，你先来。”我来到黑板前，大约看了十秒钟，然后蒙住了眼睛，自信地走上前去。贴完后，在下面看的同学哈哈大笑，我摘下眼罩一看，原来是我把鼻子贴在了小丑的脸下，我也笑了起来。
然后老师又叫了我的弟弟刘耀泽，他蒙上了眼睛，慢慢向前摸索。我以为他也会向我一样把鼻子贴在小丑的脸上，结果他贴的位置恰到好处，赢得台下一片掌声。
随着游戏的进行。教室里传来阵阵笑声。最后，老师告诉我们：“贴鼻子，可以锻炼方向感。”原来小游戏也有大问呀！真是一个十分有意义的游戏。
篇四：四年级作文记一次游戏贴鼻子
记得前学期有一次，本来是体育课，可却因为下雨只能在室内活动。我心想又要自习写作业了。可是让我想不到的是，体育老师告诉我们要玩一个游戏。
同学们听说要玩游戏，个个激动得手舞足蹈。我心想：要做什么游戏呢？心里有点儿紧张。老师紧接着说：“这个游戏的名字叫贴鼻子游戏。”说着就在黑板上画了一个人的头，有眼睛和嘴巴，就是没有鼻子。我急了，心想怎么没有鼻子呢？老师画好了，就拿出一个纸鼻子来，然后说游戏规则：用红领巾把上来的同学的眼睛蒙上，拿着纸鼻子去贴。我这才明白，原来这就是贴鼻子的游戏。
第一个上去的是班上一个有点调皮的男生，只见他拿着纸鼻子大步走去，一下子把鼻子贴在了黑板上人的脑门上。同学们一下就笑得前扑后倒的。大家挨个的上去，没有一个贴正的，教室里的笑声一阵接一阵。轮到我了，我心想：你们一个个的太笨了，看我的吧！想着就往讲台上走去。我拿着纸鼻子很有把握的往上一贴。果然，教室里又是一阵哄堂大笑。原来是我把鼻子贴到脸外去了，我的脸一下子红了。
通过这次游戏，我不仅收获了很多的快乐，更明白一个道理，不论做什么事情，在没有亲自动手之前，都不要把事情想的太容易。只有通过认真的思考，才能将事情顺利的完成。
篇五：四年级作文记一次游戏贴鼻子
周四的体育课上，杨老师带领我们在教室里玩了一个有趣的游戏。
老师先在黑板上画了一个没有鼻子的圆脸，然后宣布游戏规则：玩游戏的人站到讲台上，用红领巾蒙上眼睛，在原地转三圈，然后把磁扣当成鼻子，贴在黑板上画的圆脸的正确位置上，谁贴到鼻子的正确位置谁就算赢。
我们的小曹同学第一个上台。他先转了三圈儿，然后毫不犹豫地把“鼻子”贴到了耳朵上，台下的同学顿时发出一阵哄笑，小曹赶紧把眼罩摘掉，这才发现……
小赵同学自告奋勇，想要试一试，老师同意了。他信心满满地上了台，谁知一上台他就紧张了。他被蒙上红领巾，原地转了三圈儿，这时他好像转晕了，杨老师把磁扣给了他，他摸索着在讲台上找位置。这时，台下的同学开始误导他，大声指挥道：“向前！再向前！对！就是那儿！手往下！往左！往右！再往上！再向下……”只见小赵摇摇晃晃，先撞上黑板，然后又撞上讲台，他的手紧紧地握着“鼻子”，在黑板先向下移，再向右移……台下的同学都瞪大眼睛，都紧张地关注着小赵同学的每一步挪动。有的生怕自己指挥错误，造成“差之毫厘，谬以千里”的后果，有的故意说错位置。这时小赵已经完全放松了，他听从部分同学的提示，小心翼翼地挪动双手，终于，这只“鼻子”被小赵同学贴到了那张圆脸上，顿时台下响起了热烈的掌声，小赵赶紧扯掉红领巾，发现自己把鼻子贴在人脸的正确位置，他高兴得一蹦三尺高。
游戏很快就结束了，我们都沉浸在游戏的快乐和回想之中。虽然这是一场游戏，但我们从游戏中感悟到了“团结就是力量”“人心齐，泰山移”的道理。只要我们团结一心，就能把任何事情做到最好！
篇六：四年级作文记一次游戏贴鼻子
刘书晗
你玩过贴鼻子吗？你知道贴鼻子还有道理吗？
昨天我们刚打过疫苗，不能剧烈运动，于是今天的上操时间便成了我们的快乐时间：玩贴鼻子。老师先在黑板画上一张可爱的笑脸，但是它没有鼻子。然后又拿出一个磁扣，原来这是笑脸上的鼻子，它等着我们去贴上呢。
第一个被抽到的是孙靖淇。她被蒙上了眼睛，转了三圈，打算走向黑板，结果走着走着竟然走到了门口。无奈之下，老师赶紧挡住门口，小孙同学刚好一头栽进老师怀里。全班立刻哄堂大笑起来。于是老师让她暂时拿下眼罩。她调整了一下方向，直接三步两步就走到了讲台上。一转眼，磁扣就在笑脸的正中间了。大家纷纷鼓起掌来。就像涨潮一样，每过一次潮水高一寸。随着第二第三位同学贴歪的鼻子，全班热情高涨！
第四位同学上台之后，同学们七嘴八舌，纷纷指挥起来，班里乱哄哄的，但他对大家的声音左耳进右耳出。“右！右！右！”她仍然摸着左侧桌子前进。原来她是把左边的桌子当做参照物了。到讲台上后，她又用黑板棱做参照，左摸摸，右摸摸，一下就把小鼻子再次贴在了正中间。这是一次多大的进步啊！贴鼻子的技巧终于被她解锁了！
后面的第五、第六位同学也学习了她的经验。第五名同学石一涵在新改的规则——十秒钟的探测时间中发现他如果伸平手不碰到桌子，就可以走到笑脸的正中。他戴上眼罩，按照想好的做了起来，果然鼻子被快速而准确的贴了上去。到第六个同学的时候，老师增加了难度，让他在起始时右转了90摄氏度。大家不约而同的安静下来，“左转90度！”只有一位同学给出了提示。大潘立刻照做，没过一会，小磁贴就又乖乖地出现在笑脸上。
突然另一位老师走进了教室，原来该上课了，游戏时间结束了！“贴鼻子”真是一个令人愉快的游戏，它不仅给我们带来了快乐，还教会我们一个道理：遇事不能一味盲从，应该像刘思涵、石一涵一样冷静思考，仔细分析，有自己的见解，活出自己！
篇七：四年级作文记一次游戏贴鼻子
“加油！加油”！你知道我们在为谁加油吗？我就带你一起去看个清楚吧！
原来是李老师今天要和我们一起上一堂有趣的游戏课——“贴鼻子”。至个游戏的规则很简单，先用一个人的红领巾蒙住参与者的眼睛，然后拿一朵花当成鼻子（老师已经在黑板上画好了一位小女孩子，但没有画小女孩的鼻子），让我们在讲台上蒙眼原地转三个圈去贴鼻子，看谁贴的最准。
第一个是康海航同学，等李老师说康海航来的时候，全班同学都唉声叹气，遗憾没有叫到自己。康海航得意洋洋地走上讲台，李老师用红领巾蒙住他的眼睛，同时也递给他一朵小花，让他在原地转了三个圈，然后他就慢慢走向黑板，到黑板的位置有一个台阶，我深深的为他捏了一把汗，好担心他会摔一个“狗啃屎”，我紧张的大气都不敢出，后来看他上了台阶，我才放心。他到了黑板面前后，一下这里摸摸，那里摸摸，犹豫了几次也没敢贴上去，我们其他同学就在下边喊“加油，加油“”，又过了好几分钟，他终于举起手，“啪”的一下将鼻子贴上去。“哈哈哈哈哈哈………”，全班同学都笑起来了，有的捂住嘴笑；有的拍着桌子笑；有的蹲在地上笑。康海航取下蒙着眼睛的红领巾自己一看，也尴尬的笑了起来，原来，他给小女孩贴了一个“美人痣”。
第二个是唐婉儿同学上台，她当时胸有成竹，像一个女皇一样走到讲台上，同样李老师递给他小花并蒙住她的眼睛，在原地转了三圈后慢慢地走向黑板。“我头有点晕”，她自言自语的说道。她上台阶的时候，我也为她担心，看她上了台阶，我就放心了。他到了，就将鼻子贴上去了，可我们一看，离小女孩太远了。离老师就说在给她一次重贴的机会。于是，“啪”一声，唐婉儿就重新贴了一次，“哈哈哈哈……”，全班的同学有笑起来了，唐婉儿取下红领巾看了看，自己都觉得好笑，然后失落的走下讲台。原来，她将鼻子贴到了小女孩的眼睛上面了。
李老师还准备点名抽人，我们都想去，这时，大家就说“不公平、不公平”。这时李老师就说：“我用爱学班班来选吧”。大家都同意了。开始抽人了，我们都十分紧张。“邓婉仪”，李老师抽中了她。我们其他同学好羡慕。邓婉仪也和前面两个同学一样，但她贴的时候，一下就贴到了小女孩的鼻子的位置。“哇。好厉害哟”，我们不约而同的发出了感叹。
这个游戏可真好玩啊，虽然我没有去贴鼻子，看到其他同学去贴鼻子，我也一样开心。
篇八：四年级作文记一次游戏贴鼻子
刘思晗
相信自己，我可以！
总我不知道大家喜欢什么游戏，我最喜欢“贴鼻子”！
贴鼻子的规则很简单：画一个小人头（不要鼻子），选个同学，让同学给他（她）戴上眼罩，转三圈，慢慢摸着走到黑板前，贴上鼻子，完事儿。
老师在黑板上画了一个小人头，然后用抽签的方法选取上台的同学，先抽到的是孙靖淇。她先蒙上了眼，转了三圈后，选了个“鼻子”，接着双手慢慢地往前摸……她完美地站在讲台上，“啪”，一个鼻子贴得再整齐不过了。
接着是王浩霖。他蒙上眼，转了三圈，没有任何的顾虑，直接贴了上去，贴的嘛，嗯……他，哈哈，他把鼻子贴到小人的左脸蛋上去了。“哈哈……”，大家又是一阵哄笑，王浩霖不好意思地回去了。
如果说王浩霖是“青铜”，那徐瀚辰就是“王者”了。他的方法跟他们一样，但他把鼻子贴到了小人头的……外面！“哈哈……”班里顿时成了欢乐的海洋，徐翰辰也朗声大笑起来。
老师又抽了一个，没想到这个“橄榄枝”不偏不倚地砸中了我！天哪！我紧张起来，有些发抖，暗自问自己：“你行么？你能做好么？”老师给我蒙上眼后，我更紧张了，手心开始冒汗，老天爷啊！你怎么就选中我了呀！没办法，我只好摸着同学的桌子边儿往前走，走着走着，我心想：原来也没那么可怕，我该自信一点，为什么不行呢？我便大胆起来，大步往前走。没想到老天又给我出了一道“难题”：有个东西往左往右都过不去，我不动声色地想：我应该已经走到没有椅子的地方了，会不会是讲台？于是我试探地迈了迈，竟然踩在了一个东西上，我尽量让自己找回自信的感觉，正准备贴时，听到有人在笑，我猜可能是偏了，于是摸着黑板再结合下面同学的提示贴了个地方，同学们惊呼起来，一个个都鼓起了掌，因为贴得很正！我摘下眼罩，很开心！下课铃声也在这时响起，为游戏画上了完美的句号。
这个游戏真好玩，我还从中明白了一个道理：什么事情都要敢于去尝试，很有可能会成功，不去尝试是不会知道自己有多棒的！
篇九：四年级作文记一次游戏贴鼻子
“哈哈哈”这是哪儿传来的欢笑声？原来是教室里的同学们在玩贴鼻子游戏呢！游戏规则是这样：每组选一名同学来贴鼻子，并用红领巾蒙上眼睛，转几圈，比赛谁贴得更准，赢的那一组可加一分，台下同学可以提示。黑板上画着一只可爱的小猪，只是少了个鼻子，它用可怜的眼神望着我们，好像在说：“快帮我贴上鼻子吧！”
老师开始选人了，只见同学们个个把手举得高高的，以为很容易。第一组参加的人是小红，第二组是小明，其他没被选上的同学们都唉声叹气。
游戏开始了，同学们用红领巾蒙上他们的眼睛，老师们拉着他们像指针一样转了几圈后，只见小红向猪的反方向跑，同学们立刻帮助她重新找回了方向。小红拿着鼻子走到了黑板面前，左摸摸，右摸摸。只听见老师数起了倒计时：“五四三二一！”小红急了，不管有没有找准位置，用力的拍了下去，结果鼻子贴到了耳朵上，同学们笑得前俯后仰。再看小明，只见他一会儿走到那儿，一会儿走到这儿，真为他着急。终于走到了黑板面前，他伸出手信心满满地拍了下去，鼻子居然被小明贴到了眼睛下，像一颗豆大的泪珠，看看他们的作品，同学们捧腹大笑。
通过这次的游戏，我懂得了眼睛的重要性，以后一定要好好爱护它。
篇十：四年级作文记一次游戏贴鼻子
“往上一点儿！往下一点儿！”想知道我们班在干什么吗？我这就来告诉你。
原来是英语老师在课上给我们做游戏——“贴鼻子”。游戏规则很简单，先用一个人的红领巾，蒙住参与者的眼睛，再把一朵花当作鼻子，让参与者蒙着眼睛在讲台下转三圈后再去贴鼻子，看谁贴得准。
游戏开始了，第一个是张明，当英语老师点到张明名字时，全班同学都叹了一口气，于是张明便得意地走上了上去，蒙上眼睛又转了三圈后，便开始在黑板上摸了起来。不一会儿功夫，张明似乎已经找到位置了，这时同学们开始七嘴八舌，有的说：“往上一点儿，往下，对！就在这儿！”有的却说：“不对，不对，别听他的……”就在这时，张明“啪”的一声，把花贴在了黑板上，当他贴上去后，全班同学都笑了，他立刻把红领巾拿了下来，也不禁哈哈大笑，原来他把花贴到头发上了。
第二轮我的手举得最高，英语老师便请了我，我像张明一样被红领巾蒙住了眼睛，又转了三圈，我便开始摸，东摸了摸，西摸了摸，大概摸到了位置，心想：“算了吧，赌一把！”于是我一下子把花贴到黑板上，只听见下面同学们说：“哇！好厉害！”我拿下红领巾，看到结果后，忍不住跳跃起来，大呼：“我成功了！我成功了！”
“丁零零”下课了。虽然已经下课了，但我依然沉浸在快乐中。