读《三国演义》有感五年级
篇一：读《三国演义》有感五年级
“话说天下大势，分久必合，合久必分。”读完了三国演义，我一直未能理解这句话，直到后来……
《三国演义》这本书讲了战国时期的战争场面，也让我们认识了仁义代表刘备，智慧代表诸葛亮，豪杰代表关羽，奸雄代表曹操。他们都有自己不同的性格特点，诸葛亮的神机妙算，刘备的仁爱待人，关羽的英勇无畏，而曹操是个奸诈和疑心重的人……其中，我最喜欢诸葛亮，他的足智多谋和聪明总能打败敌人。
我认为《三国演义》中最经典的就是草船借箭了，诸葛亮以他的聪明才智向曹操“借”箭，周瑜不服气，最后活活被诸葛亮气死了。
虽然说《三国演义》是讲战争的，但我看这本书越看越有兴趣，看了一遍又想看一遍，在看的时候，我已经把自己融入进去了，就当自己是个战国时期的老百姓。
我觉得人生就像一本《三国演义》，你总能遇到一个陪你渡过难关的好朋友，人生会遇到很多困难，但你必须要战胜它，不然你永远不会成长，不会收获，俗话说“不经历风雨，怎能见彩虹？”加油，少年！
篇二：读《三国演义》有感五年级
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”英雄如浪花一般，一个一个出现在我们身边。
《三国演义》主要写了东汉末年，汉室衰弱，黄巾起义。以刘备、曹操、孙权为首的蜀、魏、吴，这三个政治势力开始了统一天下的战争。最后，曹操之子曹丕统领中原，结束了三国鼎立的局面。
《三国演义》的情节与人物深深地刻在了我的心中……
他身高八尺，浓眉大眼，骑匹汗血宝马，提把钢枪，威风凛凛，万夫不挡。在长板坡，为了保护阿斗，他手持武器，砍倒两面大旗，杀死名将五十余名，在千军万马中开辟出一条血路。这就是我心目中的英雄——虎威将军赵云。
战场作文人网Www.ZuoWenren.coM上，他深明大义，英勇无畏，是真正的铁血汉子。这不禁让我想到我们生活中的英雄。
2020年伊始，一个看不见的敌人疯狂进攻人类，危机之下，谁能战而胜之？英雄从天而降，他们挺身而出。他们是除夕夜驰武汉的医疗队员；他们是始终奋战在抗疫最前线的白衣战士；他们是主动请战建设火神山医院的设计师；他们是为国守门的基层民警；他们是坚守岗位的环卫工人……他们用肩膀扛起沉甸甸的责任。
读完《三国演义》后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个对社会有用的人！而且也应像英雄人物一样，全心全意帮助别人，保卫国家，做一个全面发展的孩子。
篇三：读《三国演义》有感五年级
大家读过《三国演义》吗？相信大家一定读过，它是中国古代四大名著之一，里面精彩的故事有很多，如：“三气周瑜”“关羽大意失荆州”“云长单刀赴会巧脱身”“卧龙出山”……我都很喜欢，可我最喜欢的还是“七擒孟获”，从中我明白了很多道理。
一个人如果想征服他人，就要得到他人之心。
当年刘备离世，南王孟获开始造反，诸葛亮决定亲自南伐孟获，平定叛乱。第一次孔明调兵遣将大败孟获。孟获不服孔明将他放了。就这样，第二次、第三次、第四次、第五次、第六次，孟获不是战败，就是自相残杀，可孔明都放了孟获。第七次孟获请来了乌戈国藤甲兵与孔明交战，此兵虽然强大，可也有弱点，藤甲是植物所制，用火烧即可。孟获第七次被擒，这才心悦诚服。从此，再无叛乱之心。
“攻心为上，攻城为下”，孔明选择了以德服人，七擒七纵孟获，使孟获心悦诚服。这就是诸葛亮七擒孟获以德服人的由来！
同学们，在生活中我们也要像诸葛亮一样，多一个朋友，少一个敌人，像诸葛亮一样以德服人。此乃得人心者得天下也！
篇四：读《三国演义》有感五年级
庄远烽
古人云：“书读百遍，其义自见”在我漫长的假期中，我又重新阅读了《三国演义》这本书小说。
《三国演义》记载了从东汉末年黄巾之乱到公元280年之间的历史。这本书以陈寿的三国志为模板，经过罗贯中的大胆创作而完成，这就是《三国演义》这本书小说的由来了。
翻开这本书就如同翻开一副巨大的历史画卷。文中是没有华丽的词藻，但是作者那朴素直白的语言，更加打动人。罗贯中的写作能力，不是常人能比。毛泽东曾经赞美过《三国演义》是：“一本活的《孙子兵法》、一座人才宝库、一座军事大课堂。
拼读三国感受的不仅仅是那一段历史，更是天下兴亡匹夫有责的思想，这种思想与我埋藏心底的理想发生碰撞产生串串火花，鼓励我成为实现生命的价值而奋斗。
虽然时间流逝硝烟散去，英雄已经不在，千年故事化为尘土，但是《三国演义》始终是我心中的经典。他不会随着时间的流逝而流逝，至少他在我心中永远不灭。
我喜欢《三国演义》这本书小说，现在正是万物生长的春天，让我们行动起来，抬头仰望星空低头撒播种子吧，《三国演义》值得你去阅读。
篇五：读《三国演义》有感五年级
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这就是《三国演义》的开篇词。《三国演义》是我最喜欢读的书之一，作者是罗贯中。这本古典名著深入描绘了从汉末群雄割据到三国归晋的历史画卷，细致生动地展现了魏蜀吴之间错综复杂的军事、政治斗争，成功塑造了曹操、刘备、关羽、张飞、诸葛亮、孙权等数百个栩栩如生的艺术形象。
贯穿《三国演义》的是三大战役，三大战役之所以会输，都是一个“骄”字。从官渡之战到虢亭之战，无不都是因为统治者骄傲自大，才导致了最后的失败，袁绍因为不听许攸之言，导致粮仓被烧，曹操轻信了黄盖，导致最后战船被烧，刘备因为不听诸葛亮劝阻，轻敌冒进，被陆逊火攻击败了，由此可见，任何事情都不能骄傲，比如我们学习，如果不好好学习，骄傲自满，那学习成绩肯定就会下滑，学习如逆水行舟，不进则退。
观《三国演义》，我明白了，人生处处都充满了起起落落，想要成功，就要用平常心对待成功和失败，只有在得意时不骄傲，失意时不气馁，终究能获得成功。
篇六：读《三国演义》有感五年级
余鸿文
读完了罗贯中写的《三国演义》之后，我已经被仁德、仁爱的刘备；义气的关羽；料事如神的诸葛亮三人给折服了。
从《刘皇叔三顾茅庐》这一章中，我看出了刘备的仁德、仁爱。这一章讲刘备三兄弟去拜见诸葛亮，可是因为种种原因拜访了两次，没有成功，张飞很不耐烦，关羽有点烦躁，只有刘备还耐心的等着，直到第三次才请出诸葛亮读完这一张，我不仅看到了刘备的仁德仁爱，还看出了他对什么人的态度都很好。
从《千里走单骑》这一章中，我看出了关羽有多么讲义气，因为他在曹营内部不受诱惑，过五关，斩六将，带着他的嫂嫂们一路冲出曹营去找刘备，张飞。
从用《奇计孔明借箭》和《空城计》等等篇章中，我又看出了孔诸葛亮是多么神机妙算，在用《奇迹孔明借箭》中，我看孔明是怎么利用身边的事物来创造机会的。在《空城计》中，我看到诸葛亮玩弄人心，用心理战宝司马懿玩的团团转。
吴贯中写的《三国演义》描写的是东汉末年蜀国、魏国、吴国的建立和灭亡，我对里面的每个人物都有一个深刻的印象。
篇七：读《三国演义》有感五年级
李奕璇
现在的中国，愈来愈重视阅读了。尤其是对正处于人生阅读期的孩子们，他们的阅读期现状，将决定一个国家的未来，青少年的阅读水平应与国际接轨。在这样一个信息代，全球优的时代，许多国家都将全民阅读，尤其是青少年阅读作为国家发展的战略。谁抓住了人生阅读的黄金时期，谁就抓住了人生的机遇期，抓住了竞争的节点与先机。
三国演义无疑是最佳选项。三国演义为中国四代名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说。
全书以宏大的结构描绘了蜀，魏，吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。大概分为黄巾之乱，董卓之乱，群雄逐鹿，三国鼎立，三国归晋五大部分。在广阔的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气势蓬勃的战争画面。比如家喻户晓的空城计，桃园结义和赤壁之战。将它们描绘的生动形象，让人过目不忘。
我喜欢三国演义不单单因为他精彩的内容，更是它让我受益匪浅，明白更多道理。
篇八：读《三国演义》有感五年级
《三国演义》是一部断代体的古典小说，他讲述了从东汉末年到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是“滚滚长江东逝水……“这一脍炙人口的诗句。接着引入正文。第一句话说到：话说天下大事，分久必合，合久必分。这句话不无道理，周末七国纷争，并入于秦，及秦灭之后，楚汉纷争，又并入汉。书中还有上百个人物，无数的军事策略。加上作者本身借着历史人物来阐述忠，教，仁，义、爱的道理，更是深入人心，他写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭小的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不各尽其态，这些人物给了我深刻的印象，虽有这些人物，但令我有所感受的是这书当中所描述的英雄人物。
三国时代战火纷飞，英雄辈出。但谁是英雄？
刘备是英雄吗？我想大多数人会说是的，他当然是英雄了！刘备自己很清楚，如果没有一个足智多谋的人跟自己打拼，那就很难成就他的千秋霸业。于是他三顾茅庐，请诸葛亮出山同他共谋大业。前两次诸葛亮不在家中，外出旅行，这是他扑了空，第三次他去时，正赶上诸葛亮睡午觉，刘备并没有因此而放弃，而是耐心的等待，正因为刘备的谦虚，明智，以及诚心诚意。打动了诸葛亮并使之出山帮助刘备成就大业。况且曹操也说过刘备：“今下英雄唯使君与操耳。”看人达到入木三分的曹操都这么说，刘备怎么可能不是英雄，当然他也有不足的地方，俗话说：“人无完人，金无足赤。”
这时大家可能想到了另外的一位军事策略的人——诸葛亮。封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁，死而后已的忠臣。这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋。而且一生谨慎，他借东风，草船借箭，三气周瑜，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计……以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的，本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却非常简单，身长八尺面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤縻，他的所作所为给后人很深的印象，我认为他也是英雄。
其实《三国演义》中的每一个人物都有自己的生命价值，我们不能只看表面评论一个人是好是坏，因为是好人还是坏人是胜利者裁决的，这难免对其他人不公平。
所以我心目中的英雄应该是聪明绝顶，坦率真诚，豁达大度，宽宏大量与人为善，他们就在我们的身边，如孔繁森，刘玉儒，任长霞。他们都是我们身边的楷模，民族英雄，因为有了这些英雄我们的生活才增添了色彩，我们要学习他们默默奉献的精神，为家长老师同学做一些力所能及的事情。
篇九：读《三国演义》有感五年级
王子文
中华文化源远流长，四本名著之中有一本我最喜欢的《三国演义》，三国演义记载了从东汉末年黄巾之乱到公元280年之间的历史，作者罗贯中运用生动有趣的艺术表现形式通过仔细阅读这本书，你可以从中感受到作者的巧妙用心如桃园三结义、过五关斩六将、七擒孟获等这些故事来告诉我们，其中让我印象最深的是七擒孟获，诸葛亮抓了七次孟获，孟获被诸葛亮的人品所折服，成为了诸葛亮手下的一员大将。
我们再来说说曹操这个人，曹操生性多疑用兵谨慎。诸葛亮这个人神机妙算识人心这些耳熟能详的故事，就这样栩栩如生地展示在我们面前。翻开这本书，就如同翻开一幅巨大的历史画，虽然文中没有华丽的语言，但是作者那朴素直白的语言能打动人，让人沉醉不已，这本书我喜欢他们的兄弟之间的情谊，尔虞我诈的阴谋，还有爱情。
在这里面给大家科普一下三国演义，其实有不少外国人喜欢，而且对三国演义有极高的评价，我为中国的历史而骄傲，同时我为中国骄傲，我相信祖国会越来越好。
篇十：读《三国演义》有感五年级
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上。惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”。
在四大古典名著里，我大概只喜欢《三国演义》，觉得他不同于《水浒传》那么有英雄气慨，不同于《西游记》那么扑朔迷离，更不同于《红楼梦》那样情意绵绵。
我最喜欢的人物是诸葛亮，因为他是一个非常有计谋的人，为人谦和，忠诚且很有智谋，心胸宽广，尤其是他七擒孟获，连我也被他的宽宏大量所感动，他率军南渡泸水，平定南中的叛乱。一连擒了孟获六次，都因孟获不服气而放走他。第七次孟获带领藤甲兵来战孔明，孔明利用火攻，让孟获输的心服口服。诸葛亮不但计谋过人，而且宅心仁厚，他的所作所为深深感动了孟获，从此南中人不再叛乱了。
读了这个故事，我受到了启发，要想征服他人，首先要赢得人心，因为靠蛮力解决问题只是一时，我们要用智慧去解决深层的问题，孟获虽是一个粗鲁之人，但他也被这宽宏大量的情怀所感动，由此可见，强大的力量不是拳头！所以当同学之间产生了矛盾，我们不一定要大打出手，换个方式，也许就可以把敌人变成朋友。
《三国演义》不仅是一部历史小说，更是一部饱含深刻哲理的小说，它告诉我们如何做人，如何做事它像埋藏极深的宝藏，需要我们细细挖掘，细细品味……