什么伴我成长作文500字
篇一：什么伴我成长作文500字
不会再有任何一条小路，有这一条小路令我难忘……
六年的上学和放学途中，我都会走过这条小路。六年光阴，我一次次见证小路的变化，但它在我心中是一颗明亮、灿烂的宝石，永远不会被淡忘。
小路的秋天，是最美的。秋姑娘挥挥她那只轻柔的手，树叶便全黄了。阳光和秋叶的颜色是相同的，一束束金色的阳光洒在树叶上，一片片金黄的树叶便铺在地上，像夜空中的星星，闪闪发光，恬静迷人。
最妙的，是要有点风，不大不小的那种。她掀起地面上树叶，便成了一场秋的舞会，叶子在眼前舞蹈，感情便在心中飞扬。叶儿随风跳跃，忽快，忽慢，忽高，忽低。小路被黄叶萦绕，犹如梦境一般。
每一份忧愁，在小路上会荡然无存；每一份伤心，在小路上会转悲为喜；每一份希望，在小路上自由飞翔。小路是我最忠实的朋友，在这里，你可以向它倾吐心声。史铁生在《我与地坛》里写到：总有那么一个静心的地方会让你感到心情舒畅。这条小路，就是让我承载太多愿望的地方。小学六年的生活已匆匆而去，但上路还在。它，已不再是以前的那条小路了，小学时光的那条小路，一去不复返了。
六年小路，给我力量，六年小路，使我坚强，六年小路，伴我成长。再次眺望小路的尽头，我仿佛看见未来的光之殿堂……
篇二：什么伴我成长作文500字
年幼的我，在那漫山遍野，满是细细碎碎花骨朵的山坡上，总爱追寻茉莉花娉婷的舞姿的同时，幻想着自己会旋风踢，向往着跆拳道。
那年，父母让我去学了跆拳道，面对那一张张严酷的脸和那严峻的训练，我的呼吸开始急促起来……当我再有知觉时，我已融入了这个大家庭。
那天，我的梦想终于要成真了——教练答应教我学习旋风踢了。
可是，说起来容易，做起来却很难，不管我怎么做，不管怎么练习，可打出来的动作却都不尽人意。
“放弃！放弃！”我的内心开始崩溃……
打开窗，一股清悠的茉莉花扑鼻而来，仿佛香气也是洁白色的，梦幻一般地笼罩着我。
我情不自禁地沉浸在那花的洁白色的光辉作文人网Www.ZuoWenren.coM中，一切现在都不存在……
“我一定要成功！我一定要成功！”一股希望的火焰在我心底燃烧起来。
我重新穿上那双熟悉的道鞋，走进那熟悉的道馆，练习着熟悉的动作，汗，一滴滴地落下，我一遍一遍地练着。
就在韧带拉伤的疼痛感肆无忌惮地袭向我全身时，那个令我期盼已久的动作终于出现了。
“我成功了！我成功了！”这时，疼痛已不复存在，有的只有那胜利的喜悦。
从那以后，我也渐渐明白了：世上无难事，只要肯登攀！
一路上，我抬头仰望，天更蓝了，水更清了，茉莉花香更浓了……
没有什么事都是一帆风顺的，只要你敢于战胜它，这些宝贵的财富就会在你青葱成长的岁月中伴随着你……
篇三：什么伴我成长作文500字
我相信每个人的成长，都是在快乐中度过的。当然，我的成长也是无忧无虑、开心快乐的。我健康成长，一部分功劳可是雪儿的。
雪儿，是我们家的猫咪，也是我们的“小天使”呢！
记得有一次，我牙疼得厉害，去医院上了药，才回的家。回到家，我静静地趴在床上，嘴里塞满了棉花，十分痛苦。雪儿看见了，跑到我眼前，自己疯狂的转圈，结果没两下就晕坐地上了。我看了，脸上立刻露出了笑容。雪儿一看，主人笑了，就扒着床沿摇起尾巴来，这可是它的“招牌动作”呢。我轻轻摸着它，疼痛仿佛一下子缓解了许多，这可是它的功劳。
还有一次，我闲着没事儿，爸爸也还没回来，就想出书房透透气。刚一出书房，就看见雪儿躲在门口，我突然灵光一闪，嘿！我可以写一篇日记！于是我又回了书房，一写就是半个小时。饿的实在不行了，刚想出去拿巧克力，没想到雪儿用前爪把门推开了，嘴里叼着一个袋子。我定睛一看，嘿！是我最喜欢吃的巧克力！我谢也不谢，从袋子里抓出一块就吃。雪儿跑走了，没过一会儿，它咬着它最喜欢的玩具——羽毛钓竿又跑来了。我一下子明白了，原来这个“小机灵”是想讨好我，让我和它玩儿呀！我笑着拿起羽毛钓竿，它也摇着尾巴，心满意足。
雪儿多么机灵，可爱呀，它陪伴着我成长。
篇四：什么伴我成长作文500字
琴声，伴我扬起最灿烂的微笑，最苦涩的眼泪，陪我走过成长路上的一个又一个春秋。
《菊次郎的夏天》
要考级了，我却毫无心思练琴，每日乏味的练习令我早已厌倦了这样的生活。我漫无目地的在小区里游荡。我很伤心，也不知道自己为什么会是这样，也不知道考级要怎么办——这就像是一场赌博，没有回头路可以走的赌博。我流下了眼泪。忽然，我看到了一棵长在砖缝里的小草，它绿得很亮眼。看见了它，我顿时恍然大悟：是呀，人生路这么漫长，这点困难又算什么呢？我抹了抹眼泪，转身向琴房奔去……一个月后，我捧着证书走出了考场。我笑了，心中响起一首《菊次郎的夏天》。
《欢乐颂》
现在，正是紧张的临考复习的时候，我们心乱如麻，不禁感到一阵疲乏。这个学期，我似乎心已不在学习上，愈是紧张，愈是如此。我为此感到担忧。一天，我看到了一个衡水中学的学生的演讲，不禁陷入了沉思。是呀，我们要做的，就是努力，努力，再努力！梦想还没有实现，我们，又怎能倒下！从那时开始我下定决心，自愿加入了放学后的补习。看着模拟卷上的一个个“大红钩子”，我在心中大喊：“我已经做好准备，那么，就让暴风雨来得更猛烈些吧！”这时，心中响起一首《欢乐颂》。
琴声，伴我走过成长路上的一个又一个春秋，在我的记忆长河里留下了最珍贵的宝藏。
篇五：什么伴我成长作文500字
在我的印象里，学校是个丰富多彩的世界，那里有奇异的数学，好听的音乐，有趣的英语，充满活力的体育。其中，我最喜欢的还是语文。
语文就像一阵雨，滋润了我的心田。它引导我在文学的世界里遨游。
语文啊，你拉着我的手向前走，让我学会了许多道理，学了《丑石》，我感受到了美和丑是相对的。认识事物，不可局限于表面，要透过现象看本质。从文中我感受到了丑石的伟大。学了《东施效颦》，我明白了不可以盲目地照搬照抄。否则，结果一定会适得其反，学了《楚王好细腰》，我懂得了做人的道理。作为下属，不可以无耻地巴结领导，做投其所好，最后和大臣们一样落得可耻下场。
语文啊，你是做人明理的源泉。
语文啊，你拉着我的手向前走，让我学会了宽容，拜读《负荆请罪》，我从蔺相如的顾全大局，为国着想中学会了宽容。“忍一忍风平浪静，退一步海阔天空”成了我生活中的信条。和朋友们闹别扭时，我不会去找他们理论，会大度的向他们道歉，给他们一个友好的微笑，又成了好朋友，当别人弄坏我的东西时，我不会大发雷霆，我会给他一个宽容的微笑说：“没关系，以后小心点！”在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学惊慌失措的表情，我不会去责备他，我会去安慰她说：“是我自己没站稳，不能全怪你。”忍让成就了我的宽容。
语文啊，在你成长的道路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文学的世界里畅游。
篇六：什么伴我成长作文500字
情绪，每个人都有。人们都在喜怒哀乐的情绪中转变着，时而开心，时而沮丧，时而快乐……情绪变化无穷，因此，我们的生活才变得多姿多彩。
一年一度的运动会到了！”请各位选手做好准备。”我的心怦怦直跳，久久不能平静下来。”开始！”我如同一支离弦的箭冲向终点。途中我的脚不小心扭伤了，我的速度不禁慢了下来，眼看着选手都离我越来越远。我忍着痛苦，一个劲的向前冲，最后，只获得了第四名。我非常沮丧，还跟失落。此时，我流下了伤心的泪。
“妈，走，咱们骑自行车去！”“来，你先把脚踏在踏板上，保持平衡，慢慢来。”我按照妈妈的说法做了起来。”啪！”我重重地摔在了地上，经过了一次又一次的失败与挫折。最终，我战胜了困难，学会了如何骑自行车。此时，我的心情该是多么得意啊！原来，这是幸福的感觉啊！
当我的数学题做到一半时，忽然，有一个难题让我百思不得其解。在无奈下，我不得不求助我的姐姐。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，你就换一种思路去想嘛！”姐姐用鼓励的眼神看着我。我绞尽脑汁，这只拦路虎最终还是被我踢得远远的了，心中有一种说不出的开心，原来，这是骄傲的情绪啊！
大千世界，情绪变化多端。也许前一秒难过的你，在下一秒会变得快乐。因此，情绪在我们的生活中无处不在，每分每秒都伴随着我们成长！
篇七：什么伴我成长作文500字
书籍伴我成长
吴梳妍
成长的道路上，什么一路伴我？那不是父母温暖的怀抱，不是友善的同学，甚至不是耐心的老师。那只是，一本本的书籍。
书，是一位不会说话的老师，仅是几页纸，上面写着一行行的字。然而就是那几行字，却充满了乐趣，充满了魔力，充满了知识。
我出生在一个书香家庭，因此从牙牙学语开始，我就接触了书，放弃了勾心斗角的游戏。一次，我在幼儿园中阅读连环画时，第一次认识了历史。这使我对现在历史的兴趣很高。当同龄人都在玩耍时，唯独我捧起了书。我又慢慢地认识了诗词，作文，神话，甚至是地理。书籍使我学到了更多的知识。
随着我渐渐长大，书籍还给了我诗情画意，使我感情更加细腻了。在书海间遨游的我跟着书中人物一起哭，一起笑，几乎融入在了一起。
有一次，爸爸给我买了《四大名著》原版，我兴喜若狂，立刻津津有味地开始“啃”起了书。看到诸葛孔明三气周瑜时，我忍不住哈哈大笑；看到宋朝时期官逼民反、陷害忠良时，我气地握紧了拳头；看到黛玉缝稿的情节时，我不禁流下了悲痛的泪水；当看到唐僧师徒四人经过九九八十一之难终于取得了真经时，我激动地高声为他们喝彩……
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书籍使我们知识丰富，拥有了闪亮的光芒光彩。书香散入我鼻中，知识进入我脑里。书伴我成长，让我快乐幸福！
篇八：什么伴我成长作文500字
书籍伴我成长
周俊言
说起成长，有人说：“母爱伴我成长”，有人说：“老师伴我成长”，还有人说：“音乐伴我成长”。而我觉得：“书籍伴我成长”，让我给你讲一个故事吧。
记得那是我三年级的时候，我喜欢上了一本叫《俗世奇人》的书。那本书的作者冯骥才生动地描写出了那些俗世中的奇人们的有趣，时而搞笑，时而讽刺，时而让人惊讶。
在读过那本书后，我的作文水平有了很大的提升。
有一次的习作，要求写身边同学的特长。我灵机一动，想到了前几天看的《俗世奇人》中的刷子李，在习作中写了一个写毛笔字很好的同学，并仿照刷子李，给他取了个名叫“毛笔陈”。那次的作文写得很好，老师夸我题材新奇，手法有趣，把我的习作当作了例文，给全班同学参考学习。大家都送给了我热烈的掌声。
在读完《俗世奇人》后，我的阅读水平也有大大的提升。
习作事件过去不久后，我们迎来了一次单元测试。在那张卷子里，阅读理解的分数首次达到了40分，我想：“我反复阅读《俗世奇人》对分析理解一个故事的能力已经十拿九稳了。这40分我拿定了。”果然，在试卷分数“出炉”后，我发现那40分的阅读理解我一分也没扣。我的语文水平在《俗世奇人》这本好书的帮助下大大提高了，在班中一鸣惊人。
读透《俗世奇人》后我发现了一个道理，只要你努力练习，用心钻研，一定会在俗世中大放异彩，成为那大家口中的奇人。
是书籍给了我知识，是书籍给了我力量，是书籍伴我成长。