二年级下册语文续编童话故事
篇一：二年级下册语文续编童话故事
猫的接班人
赵晨旭
金秋十月，沉甸甸的谷穗把腰板都压弯了，似乎在向人们炫耀自己多么饱满。一只年迈的猫却病倒了，他望着金灿灿的稻穗，满面愁容，“我得赶紧雇个合适的佣人，来帮我看护即将堆满的粮仓。”
邻居们纷纷前来帮老猫出主意。
大公鸡清清嗓子，雄赳赳，气昂昂，“你找只狗吧。狗常常把耳朵贴在地面上睡觉，一有动静，他就能知道，抓老鼠应该没问题。”
老猫听后，摇摇头，有点失望，“人们常说，‘狗拿耗子——多管闲事’。我们猫与狗世代冤家，他能好好干吗？”
小猴子挠挠脑袋，自告奋勇献计献策，“您找只黄牛吧。黄牛力大无比，干活效率一定高。”老猫甚为不悦，没好气地说：“黄牛身体笨重，抓老鼠这种细致的活，他绝对不行。”
小白马昂着骄傲的头颅，似乎胸有成竹，“您找头猪吧。猪虽不能像风一样飞跑，追起老鼠来，很稳重。”老猫听后，脸上依旧写满失望，叹息一声，“你说，这种‘四肢发达、头脑简单’的动物能胜任吗？”
这时，一只狐狸经过来，插嘴道：“老猫先生，您就请一只猫头鹰吧。他和您都是‘猫’字辈儿，抓老鼠绝对没问题！”
老猫一听，喜笑颜开：“好主意！既然都是‘猫’，他自然比其它动物更会抓老鼠，就选它了！”
篇二：二年级下册语文续编童话故事
我的朋友在哪里？
余梓墨
“目”是一个孤单的独体字，他很羡慕“氵”有好多朋友，于是就有了一个心愿：交一个朋友。俗话说“多一个朋友多一条路”嘛。
他问“宀”：“宝盖头哥哥，我能和你玩吗？”“宀”点点头。他们在一起高高兴兴地玩耍，“宀”的弟弟“穴”走了过来：“哥，咱们该回到书上去了。”
他们三个一起回到了书里，正好遇到小朋友在阅读。小朋友看到“目”和”宀”在一起，不认识啊！嘴里嘟囔着，“算了，跳过！”这可让他们大跌眼镜。“宀”说：“唉，都是你！作文人网Www.ZuoWenren.coM你还是和别人玩吧。”这话像一把利剑，刺中了“目”的心，它伤心极了。
就在这时，“冫”正好路过，看见“目”孤孤丧气地站在那里，“‘目’兄弟，怎么了？”目字叹了口气，“为什么我就没有朋友呢？”“冫”耸了耸肩，“那简单，我和你玩。”于是，“目”又和“冫”快快乐乐地玩在一起。可当它们回到书上时，又让小朋友犯了难。于是，“目”和“冫”依依不舍地分开了。
“目”又找了“门”“亻”等偏旁做朋友，可都让小朋友摸不着头脑……
你猜，“目”现在找到朋友了吗？
篇三：二年级下册语文续编童话故事
梦想成真
王艺皓
仙人掌碧绿碧绿的身体像一个手掌，上面长满了一根根针一样的“武器”。有些小虫子不怀好意想吸食它的营养，哈哈，没门！它会把这些坏家伙扎得千疮百孔，像马蜂窝。这些尖尖的刺，就像卫士一样保护着仙人掌。可仙人掌依然愁眉苦脸，因为没人愿意和它交朋友。
一天，阳光灿烂，空气清新，天上的朵朵白云像小绵羊。小蚯蚓在板结土里翻来翻去，它突然看见一个长相奇怪的家伙，全身挂满又长又细的刺，“嗨！朋友，你站得那么笔直干什么，想当战士啊？”“小蚯蚓，我是仙人掌，你能和我交朋友吗？”“当然可以。”说着，就把手伸过去，两只手刚一触，两人立马有了触电感。“啊！啊！”两人痛得哇哇叫，嘴巴张开，像一个大喇叭。“看你把我的手扎的，全是‘红包’。”“对不起，我忘了，我不能和你握手的。”“哼，不玩了。”说着，头也不回地跑了。
小蚂蚁散步路过。仙人掌笑咪咪地说：“小蚂蚁，我能和你交朋友吗？”小蚂蚁看了看仙人掌，“我可不敢和你握手，听说你把小蚯蚓的手扎伤了，到现在还不能干活。我可不要和‘怪物’做朋友。”
仙人掌听了，忧心忡忡地自言自语：“我得想个办法才好。”正当它抓耳挠腮时，小乌龟挺身而出，“我来和你做朋友，我有坚硬的外壳，不怕扎！”
仙人掌开心极了，它终于梦想成真了。
篇四：二年级下册语文续编童话故事
橡皮的梦想
付灝辰
我是一块儿方方正正的橡皮，身体上印着各种花纹。我出生在一个硕大无比的工厂，一路颠簸流离，来到了一个繁华的文具店。一天，一位小男孩儿买了我，从此他成为我的主人，我的厄运也从此开始了。和他生活了一段时间之后，我最大的梦想：换主人！
你们是不知道呀，小主人每次上课都心不在焉。无聊时，小主人拿起铅笔尖儿像利剑一样扎在我身上。我痛得龇牙咧嘴。小主人生气了，就拿起我，把我摔在地上。我浑身像散了架似的，疼痛难忍。
下课了，小主人的前桌转过身来，拿着一小块儿橡皮向小主人掷来，小主人哪甘示弱，狠狠掰下我的一块儿肉进行反击。战斗结束后，我已伤痕累累。
美术课上小主人拿着美工刀看着我，我突然有一种不祥的预感，果然小主人拿起刀把我左切一刀，右切一刀，他根本就不顾我的死活。唉，我真是欲哭无泪呀！
我真想换一个珍惜我的小主人。我何时才能实现梦想？
篇五：二年级下册语文续编童话故事
三现愿望
崔轩睿
山脚下有一颗挺拔的松树，他有一个愿望——去山顶看风景。可是，该怎么去呢？
松树困惑之时，一只小鸟飞来了。松树就求助于小鸟，“小鸟，小鸟，你能带我去山顶看风景吗？”小鸟满口答应了。可是，她费了九牛二虎之力想把松树背在背上，可松树还是稳如泰山，纹丝不动。小鸟无奈地摇摇头，飞走了。
一头大象走来了，松树又向大象救助，“大象啊，你力大无穷，能带我去山顶吗？”大象想了想，伸出长鼻子，想把松树连根拔起。可刚拔到一下，松树连忙喊停大象：“哎哟，我的腰，我的腰快断了！快停下，快停下！”大象摇了摇头，走开了。
松树一筹莫展的时候，小鸡画家来了，松树又向小鸡求助。小鸡想了想，“虽然我不能带你去山顶，但是我可以帮你画一幅山顶的风景画呀！”……
在这幅画里，松树看到了棉花糖一样的白云，像洗过一样的蓝天……
篇六：二年级下册语文续编童话故事
柳枝飞
蒋一一
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天来临，一场蒙蒙细雨之后，柳枝长长的柳条上抽出嫩嫩的淡黄色的小芽。从远处观望，柳树就像婀娜多姿的少女，在微风中随风飘扬，漂亮极了。
晴空下，柳树看见小鸟在瓦蓝瓦蓝的天空飞翔，她也想像小鸟一样飞翔。她大声叫住小鸟，“小鸟，小鸟，你能带我飞上天吗？”“好吧，我试试。”小鸟拉着柳枝刚扑棱几下翅膀，就落下来了。柳树问：“咦，小鸟你怎么不飞了？”“哎呀，你太沉了，我拉不动你呀！”
柳树并不放弃，她决定靠自己飞起来。于是，她每天坚持练习飞翔，可她累得满头大汗，也没飞起一寸。她的执着感动了风婆婆，风婆婆吹了一口气，一阵大风吹过来，柳树的枝条飞到半空中。哇，她看到了田野里有绿油油的禾苗，清澈的溪水欢快的流淌，听到了放学的孩子们唱着欢乐的歌……她从没看见过如此美丽的景色。
她终于完成了自己的梦想。
篇七：二年级下册语文续编童话故事
台下“功”
纪墨然
“我飞，我飞，我飞飞飞……”我是当今四大纸飞机中的“空中之王”，我的愿望是在天空飞得又久又远，永远不会落地，比鸟儿还自在。所以嘛，我对飞行技术的研究一直坚持不懈。今天，我跟其它三种纸飞机约好第二天比比谁最后落地，谁飞得最远。
我们四个聚齐后，我仔细观察了另三位的结构，就当场虚心地求教。
我问苏珊纸飞机：“你有什么方法能解决一边重、一边轻的问题吗？”“嗯，当然是飞行前查看机翼是否水平。这样，你就能稳稳当当，像一只老鹰。”
我问钻天猴纸飞机：“你有什么方法解决飞行时不散的问题吗？”“哦，这问题啊！当然是要折叠紧凑。这样，我就结构严谨，飞行时像颗子弹。”
我又问闪电船纸飞机：“你有什么方法能让自己一直飞，不落地？”“当然是一直往上飞。这样，我就能飞得又高又远，像火箭一样。”
我结合了他们教我的方法，在比赛中名列前茅——在空中滞空时间29。2秒，实现了我最大的愿望。
篇八：二年级下册语文续编童话故事
“一”字交朋友
侯瑞萱
汉字“一”是独体字，他多么渴望交个朋友啊！
他试探着去找“亻”。“亻”家里，高朋满座，“一”小心翼翼地站在单人旁右边。有个小朋友想写“仁”，却少了一横，闹笑话了。“亻”觉得颜面扫地，再也不想和“一”做朋友了。
听说“氵”喜欢交朋友，“一”又去找“氵”。“氵”正兴致勃勃地和皮球做游戏呢，一转身，组成了“波”字。瞧，池塘里的水溅起一圈一圈的波纹，像老奶奶的笑脸。他们看见了“一”，一溜烟儿地跑去别的地方玩了，水面平静如“一”。
“一”有点沮丧，又来找“艹”。“艹”正和“早”在一起快乐玩耍呢。眼前的小溪旁，原野里，小草全是绿油油的。“艹”看见了一，很想和他握手，可是却被“早”拉到别处玩儿了。
“一”找不到朋友，垂头丧气地去找汉字爷爷诉苦。汉字爷爷说：“虽然没有偏旁和你做朋友，可是有许多音节愿意和你交朋友啊，你想想，独一无二、一心一意、一字千金……”
哦，的确如此！“一”又开心地去成语王国组建成语了。