班级讨论会作文600字

篇一：班级讨论会作文600字

“叮叮叮”班级里传来了这样的声音，老师一看，原来是电话手表的声音。王老师有些生气地说：“最近我发现很多同学都在使用电话手表，我们就用下午的班会课，来一次以‘究竟该不该使用电话手表’为主题的班级讨论会吧。”

时间过得飞快，到了班会课。我们分成两队，一队叫“智慧队”，一队叫“自律队”，而我是记录员。随着老师一声令下，讨论会开始了。

智慧队的“刘姐”第一个发言：“我认为应该，因为它可以让我随时和家长保持联络。”“刘姐”刚坐下，自律队的“大高个”站了起来，说：“我认为不应该，因为有些自律比较差的人会上课时间玩手表。”

“我认为应该！”这是一个沉稳的声音，原来是“老蒋”，“因为现在是一个科技的时代，你不可能说你不用电子产品。”

“我认为不应该，因为如果说现在是一个科技时代，那么，为什么要把手表带到学校里来的呢？你可以在家里用！”这时自律队的“女足强”说。

智慧队也不甘示弱，“学神”反对道：“我觉得应该。有时候上课铃没响，我们可以看手表，知道时间。”

自律队的“微波炉”说：“那可以用普通手表，为什么一定要用电话手表呢？”

这个问题一下子把智慧队给问住了。这时智慧对的“话唠”开口了：“如果是一年级的小朋友怎么办，他们又不会认时针、分针，只能看电子手表。”

讨论会越来越激烈，同学们七嘴八舌、滔滔不绝，我的笔也不觉得加速了，可我的笔速没有同学们的语速快。

大家喋喋不休地说了近40分钟，可是还没有分出胜负，大家最后决定“改日再战”！

篇二：班级讨论会作文600字

今天是星期三天气晴朗，阳光明媚，云朵在天空中悠闲地散步，鸟儿在天空自由自在的飞翔，风儿在空中舞蹈。走进校园，我就看见了迎风飘荡的五星红旗。

“叮铃铃……”上课铃声响了，三（7）班的师老师迈着轻快的步伐走上了讲台，笑眯眯的说：“同学们，今天我们班会来讨论一件事——该不该执行班干部轮流制，希望大家积极发言。大家现在可以小组讨论。”

老师的话音刚落，同学们纷纷议论，教室里像炸开了锅一样，这时杨轩举起了她的小手，说：“老师，我觉得应该轮流制，因为它可以调动我们每个人的积极性，也可以让同学都有锻炼的机会。”杨轩话音刚落，同学们一个劲的赞同。小青心里着急了，老师还没点他，他就说了话：“老师，我不同意轮流制当班干部，因为这样有的同学连自己都管理不了作文人网Www.ZuoWenren.coM，怎么管理了别人，让他去管别人的话他会带头讲话，让整个班级变得乱糟糟的。”同学们也纷纷赞同。菲利也害羞的说：“老师，我觉得应该实行班干部轮流制，因为每个同学都有闪光点，比如说小红多才多艺，可以带领同学们参与文娱活动，有时节目让同学们看看节目，轻松一下。小刚学习态度认真，学习成绩也很好，可以辅导同学，小丽会讲笑话可以让同学下了课，快乐愉悦，所以我觉得应该实行班干部轮流制……”

大家你一言，我一语，都觉得自己的观点最合理。

最后施老师走上了讲台，教室里顿时变得鸦雀无声，施老师满脸笑容的说：“同学们，你们都讲得很好，那么我们就实行轮流制，可以让优秀的班干部培训新的干部，直到合格才上岗。”老师说完，大家心里充满了希望——什么时候我也能大展拳脚。

篇三：班级讨论会作文600字

今天我们班开了一个讨论会，讨论的主题是“班级公约”。我们创立班级公约是为了让班级团结一致，实现我们共同的目标、维护班级荣誉等。但有时候班级里会出现不团结，对班级荣誉漠不关心的现象。所以为了这些问题不再出现，王老师在班上开了一次以“班级公约”为主题的讨论会。王老师说：“让我们一起来制定一些班级公约吧！”班级里立刻沸腾起来。在我们的讨论中有一些同学说了关于班级环境、卫生、设施保护；有的同学对好好排队这一方面提出了一些建议；有的同学对于说不文明的话和互相辱骂提出了一个班级公约；有的同学说在课上也要遵守班约，还有的提出注意声音分级。

裴一凡同学说：“因为班级是大家的，我们要爱护班级的一草一木。

李志坤同学补充到：“我们不光要保护一草一木，我们也要维护一桌一椅。”

最后徐乐轩总结了一下说：“我们要维护班级的设施。”

很多同学在底下默默地点头。

朱柯逸说：“排队要‘快、静、齐’，不然会让早来的同学干等。”

又有一个同学补充了一个方法：“如果经常迟来的人就拉到第三队，经常被拉的小组还要扣分。”

徐乐轩说：“我们在上课时不能做小动作，这样不仅让老师要停下来叫你，而且也影响别人。我要定一个上课不做小动作这一条。”

周家逸说：“下课时有一些同学大声喧哗，让一些同学不能安静地休息，这样很不好，所以我认为我们不能下课大声喧哗。”

……

王老师让我们安静下来，说：“我们定班级公约需要人人遵守。希望有了这些公约我们能更团结，更有集体荣誉感！”

这时下课铃响了，可今天的下课好像非常安静，看来班级公约开始生效了，我喜欢这样文明的班级。

篇四：班级讨论会作文600字

许多同学抱怨作业太多，每天叫苦不迭。老师见了也十分头疼。所以，老师开了一场关于“学生该不该写家庭作业”的讨论会。

顿时，教室里像炸开了锅，有的同学大叫道：“不该！不该！”而有的同学心平气和、不紧不慢地说：“该！”

在这吵闹声中，一场精彩的谈论会开始了。

我第一个举手，说：“我认为应该写家庭作业！写家庭作业是为了更好地巩固当天的学习内容，让我们牢固地掌握知识。”

反方张灏曦立刻站起来，瞪着眼说：“我认为学生不应该写家庭作业！不写家庭作业，我们就有更多自主支配的时间，我们可以有更多的时间来看书，我有个表弟……后来转学后没有家庭作业，成绩反而好了。还有你们看人家美国学生，据说就没有家庭作业！人家的成绩比我们好！”

朱容君立刻反驳道，“我不赞成对方的观点，这些都是骗人的，再说了，中国自古以来学生都要写家庭作业，应该保持这种传统。”话音刚落，底下人连连拍手叫好。

张梓寒噌地一下子站起来，差点把凳子给弄翻了，“我认为学生不应该写家庭作业。有一次，因为有一个单词错很多，老师就叫我们回家一到五单元抄写50遍。”

“我不赞成对方的观点，你刚说的属于惩罚性作业！”单姝涵激动地反驳，边说边不停地用双手比划着，“假如你平时能够认真完成老师布置的家庭作业，那你就不会出错，更不会被罚。”

她的话音刚落，底下的一些人就叽里呱啦地喊起来，与她们正方吵得不可开交。

最后，小红老师作了一个停的手势，说：“通过这次激烈的辩论会，我们知道了，学生应该要写家庭作业，可以很好地巩固我们每天所学的知识，同时，还要学会合理地安排时间，不让家庭作业成为我们的负担。”

篇五：班级讨论会作文600字

期中考试如约而至，成绩出来后，有人欢喜有人忧。有的同学取得了优秀的成绩，但是，在享受喜悦的同时，却不知自己的人品在不经意间缓缓下降。

封老师针对这一问题，特地开展了一次讨论会。上课铃声刚响，讨论会便开始了。投影上展示着这次讨论会的主题：成绩比人品更重要，你赞成吗？

看到这个讨论主题，同学们顿时产生了许多想法，于是我们就在下面小声地议论着。

突然，班长王旖旎站起来，“义正言辞”地说：“人品就是人的第二张脸，如果一个人的人品不好，就算他的成就再高，他也是一个失败者！”班长话音刚落，教室里便响起了雷鸣般的掌声。

接着教室里一片寂静——没有人反对这种观点。于是封老师补充说道：“任何事情都有两面性。王旖旎同学刚刚阐述的正是我们主流的思想，但是违法乱纪的事情从没有停止过。或许我们可以把自己不认同的观点阐述的很有道理，就像法庭上的被告人辩护律师，他很清楚自己的当事人是犯罪了，但是还是要为他找理由辩护……”

我定心思考了一会儿，便站起来反驳：“古代君王谋权篡位，还杀了朝中所有对他有威胁的权臣。他们不也照样活得好好的吗？看来在至尊的成就面前，人品根本一文不值。”

班长很不服气，“腾”地一下从椅子上站了起来，她指出了我的不足，她表示：封建时代早已过去，这种情况已经不存在了，所以我们还是应该把人品看做是最重要的事情。

其他同学也加入了讨论。我们“两派”互不相让，争得面红耳赤。

快要结束的时候，主持人卢小旭作了一下总结：时代变迁，物换星移，任何事情都可以改变，但是，人品永远是你最宝贵的通行证。