读《草船借箭》有感五年级
篇一：读《草船借箭》有感五年级
“话说天下大势，分久必合，合久必分……”，在三国的许多枭雄中，每个人物都有他不同的传奇色彩，比如刘备白帝城托孤，关羽败走麦城，王允计除董卓……每一个故事都扣人心弦，绘声绘色。如果要问让我印象最深刻的，当属“诸葛亮三戏周瑜”之中的“草船借箭”。
《草船借箭》主要讲了周瑜刁难诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万支箭。诸葛亮猜测出曹操想陷害他的内心想法后并没有被为难住，还立下军令状——只需三天造十万支箭！他通过观天象、测风向、巧借大雾天像曹军“借”得十万支箭，完成了约定，“戏”了一把曹操。后来周瑜中了赵云、关羽等人的埋伏，气死在了巴丘。
在技术落后的古代，一天造出一万支箭已经是难上加难了，再加上周瑜的险恶心机，想到的方法也循规蹈矩，让工匠放慢进度，材料不齐全，耽误进度。相反，诸葛亮善于发现，勤于思考，他换了一个角度来思考造箭问题，当时的他考虑问题全面，对自己的方法胸有成竹。
诸葛亮的思考很全面，“只借二十条船”也是有奥秘的，如果他借三、四十条船，那曹军肯定不会射箭攻击，而是派兵上船打仗了。诸葛亮还算出了当时的天气，如果不是雾天，那曹军就能看得明明白白，而且他也知道曹操多疑，一定会射箭而攻。从这件事可以看到诸葛亮的神机妙算、考虑周全。
其实在生活中，一件事情往往有很多的解决方法，但人们总会用同一种办法来解决，而别的办法也渐渐被人所忘却。就比如切苹果，从上往下切是最常见的切法，但是如果横切的话，就会有一颗“五角星”，这个切法鲜为人知。你看，换个角度看，这件普通的小事就会变得奇妙、有趣。
《草船借箭》这篇文章告诉我们：做一件事，要善于发现，勤于思考，要经常换角度去考虑问题，说不定会擦出奇妙又有趣的火花呢！
篇二：读《草船借箭》有感五年级
《草船借箭》是选自明代罗贯中所创作的《三国演义》当中的片段，它描述了东汉末年，整个中国划分为三大势力：蜀国、魏国、吴国。他们群雄逐利，最终统一的故事。
我第一次读到诸葛亮向周瑜立下军令状，要是三天造不好十万支箭，就要惩罚诸葛亮。对着书本，我脸上写满了惊讶！我想：“三天造十万支箭，以当时那种技术怎么可能完成！我放下书本，思考起来，有没有什么妙招？可是脑子就像一部掉落在大森林里的手机，根本没有信号。我只好去问爸爸妈妈，可他们却要我继续看下去。无奈之下，我又拿起书，眼睛如同两盏聚光灯，生怕遗漏了那个方法。
看着看着，在好奇心的驱使之下，觉得前面完全就像一些废话，所以我直接翻过了这一页。我津津有味地看着，得知了诸葛亮竞然要向曹操取箭，还真是满载而归。我一愣，真是佩服诸葛亮，接着，我又疑惑：“弓箭只射船头怎么能凑够十万支箭呢？”带着这疑问，我又仔细地读了起来。
我找到了两句话。“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东作文人网Www.ZuoWenren.coM，一字排开，又叫船上的军士，一边擂鼓，一边呐喊。”“诸葛亮又下令：把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”
这么一读，我还是有些不明白，就拿了一支笔，像书上说的一样，模拟了船受箭时的动作，一下子，我就明白过来了。嘴上还不住地夸诸葛亮聪明。这让我想到了现在的数学，用简单的方法解决一个很难的问题，从一开始要写许多个算式，到现在只要压缩成一个算式，简便了很多。语文也是一样，去掉那些可以不要的废话，留下最好最美的句子。
可是问题一个接一个的蹦了出来，为什么曹操当时没有派兵去查看呢？诸葛亮的兵又是哪来的呢？我在前面一一找到了答案。
我佩服诸葛亮，佩服的五体投地。他巧用天时、地利、了解人的性格，又顾全大局，草船借箭怎么不会成功。大雾、曹操的多疑，鲁肃的忠实，这些简直就是上天在暗中帮助诸葛亮似的。
总而言之，《三国演义》中的人物、事件都描绘的很精彩，值得去一读再读，真不愧是四大名著之一。
篇三：读《草船借箭》有感五年级
最近，我们学习了一篇课文，题目是《草船借箭》，是《三国演义》的节选，作者罗贯中。
这篇课文主要写周瑜因为嫉妒诸葛亮的才能，用造箭的事来陷害他。诸葛亮托鲁肃周密准备了船和草人。第三天凌晨，诸葛亮趁大雾驶向曹营，大声呐喊、擂鼓，船体两面受箭，船周围插满箭枝。最后，诸葛亮得胜回营，周瑜自叹不如。
这篇课文既生动的描写出借箭的经过，也体现出各个人物的性格。周瑜心胸狭窄、嫉贤妒能、奸诈阴险，而诸葛亮聪明机智、心胸宽广、神机妙算。
这些都是小说描写的，可是，历史上真实的周瑜和诸葛亮与小说中的是否相同呢？答案是否定的。周瑜在历史不是心胸狭窄，而是心胸宽广的。刘备称他“气量颇大”，蒋干称他“心胸宽大”。可是为什么小说中的周瑜被罗贯中写得心胸狭窄呢？那是因为罗贯中想神化诸葛亮，为了把诸葛亮写得神机妙算、心胸宽广，只好把周瑜给冤枉了。
《三国演义》这本书里还有很多不符合实际的记载，推荐大家去看看《三国志》或《后汉书》，这些记载才是符合实际的。不过我也佩服起罗贯中的想象力丰富，他为了神化诸葛亮和刘备而删改、添加了很多文章呢！
篇四：读《草船借箭》有感五年级
陈妍雅
《草船借箭》这篇文章就已经让我体会到了诸葛亮的神机妙算。读这篇文章的时候，我发现了诸葛亮做的每一件事情都是普通人所绞尽脑汁都想不到的精明计算，这边陪衬的便是周瑜了。
读完后，我又不禁再重新读了一遍，发现了诸葛亮的伟大特点，知天时、识人心、懂地理，这些“超能力”诸葛亮样样精通，不愧是《三国演义》中的风云人物啊！
在《草船借箭》这片文章中，你去细细观察诸葛亮的一举一动，你会发现诸葛亮做得下一件事是你所想象不到的。而这就是主要的勾引点，这是将你的大脑勾引到文章中的主要点：神机妙算。这也要说说周瑜存在的贡献。这是因为周瑜的妒忌，才让诸葛亮展现出这样的神机妙算，所以知识点就多了，其实大脑呀，也意识到这篇文章中，有许多的知识可学习，增加大脑成长时的营养，渐渐地，大脑就会进入这篇文章里的知识海洋中。
读完文章了，就要说说感想了。通过读完文章后，总会有感想的啦！在周瑜的妒忌中，才使主角诸葛亮变得光彩亮丽，周瑜的出场增加了文章色彩，而我的感想也很简单。如下：
如果，你觉得有人比你差劲，可待遇却比你好的话，不应该第一时间去妒忌或反抗，而是凭自己的努力去向外界证明自己。
因为我从中悟到了很深的道理。
篇五：读《草船借箭》有感五年级
郑欣慧
读了《草船借箭》后，我心中对诸葛亮的敬佩不由的又增加了一分，敬佩他的巧用天时，敬佩他的神机妙算。敬佩他的……当然，我最敬佩的，就是他那十足的把握和临危不惧的精神。
比如，当我读到三天造十万支箭的重任与诸葛亮毫不犹豫地答应时，我小小的脑袋里充满了问号：三天，十万支箭？我掐指一算：三天，如果日夜不停的造的话，每天大概要造3333支箭，这也是个重任了，还要知道有几个人……天哪！这好好的故事怎么就成了奥数题了？好奇心驱使着我继续往下看。
结果让我大吃一惊：诸葛亮不愧是神人，用的不是普通人的思想，他居然使用了草船借箭的方法，叫鲁肃准备十个插满了草把子的船，开始了计划。当然他还要料到那天的大雾，以及曹操的谨慎，谨慎到只敢叫弓弩手向大雾里草船上的“人”（草把子）射箭，最后还要知道自己这边船轻水急，足够在曹操反应回来之前逃到岸边。那么这件事情就是干得漂亮！
不知足的我“老毛病”又犯了，又去把《三国演义》这本书打开重新读了一遍。那种对诸葛亮的敬佩达到了任何人都不可逾越的地步。以后我也要多向诸葛亮学习如何临危不惧，我也知道了人慌了，一定干不好一件事。因为人慌了，手忙脚乱的能干成什么事？
我最喜欢的书就是《三国演义》了，希望大家有空能多读读这本书。
篇六：读《草船借箭》有感五年级
文/红尘醉唯我主宰
《草船借箭》是我国四大名著《三国演义》中第四十六回。文章主要讲了周瑜妒忌诸葛亮的才干，让他在十天内造十万支箭，想用此来为难诸葛亮。但诸葛亮却只用三天便如期交箭，周瑜自叹不如。
读了这篇文章，我知道，我们不能对比自己优秀的人心存妒忌，更不能因为妒忌而去加害别人。我们在发现自己不如别人时，应该自己给自己打气，努力学习别人的长处，那样我们才会成功。
就像我，上学期，我没有一次单元考试考上九十分，而且每一次都没有我的一个好朋友考得好。虽然每一次考试我的成绩都不如她，但是我并不妒忌她，我还主动向她请教她的学习方法。在期末考试前期，我下决心要考好，于是我按好朋友告诉我的方法，把语文书和语文教辅书的重点内容读了又读，记了又记。最后功夫不负有心人，期末考试我考了九十二分。
英国哲学家培根说：“嫉妒心是荣誉的害虫。要想消灭嫉妒心，最好的办法是表明自己的目的是在求事功而不求名声，并以自己的成功归之于天佑和幸运而不归之于一己的才德或权术。”我认为，妒忌就是人生中的害虫，它会阻碍我们的前进。要想消灭妒忌，就应该虚心学习，把自己变得更好。因此，我们不能像周瑜一样妒忌别人，我们应当脚踏实地，努力做好自己的事情，争取自己的成功。
篇七：读《草船借箭》有感五年级
林滕
《三国演义》是我国四大名著之一，里面的故事一个个都非常生动，充满着智慧。
这一次我重新阅读了一下《三国演义》，被《草船借箭》那章朴实又华丽的文字给打动了。
《草船借箭》一文主要讲述了，战国时期蜀国和魏国战争不断，在一次的开战前期，双方都在养精蓄锐。蜀国和吴国联盟准备先铲除掉魏国。但是他们急需箭，开战在急，打造不好这么多箭，在诸葛亮的妙算下成功向曹军“借”二十多万支箭。
我从中明白了周瑜是一位心胸狭窄，妒忌别人的人，他处处为难诸葛亮，就因为诸葛亮比他聪明，从而他就一直在妒忌诸葛亮，而且一有机会就为难诸葛亮。周瑜就会把这个机会把握得好好的，可是诸葛亮十分聪明每一次都化解。曹操是一位老奸巨滑的人，也是一位谨慎的人。怀疑外面有埋兵，就让士兵向外面乱射把那些敌人射成马蜂空号。俗话说：“知己知彼，百战百胜”。诸葛亮就是完全地掌握了这一句话，并用到了现实中。他知道曹操谨慎的很，把船开过去，擂起鼓。曹操自然会朝我们射箭，不会冒然闯出，跟我们绝一死战。
我从这个故事中还领悟了两个道理，明明白了做人不能心胸狭窄和骄傲，这样会很难进步，甚至会因为嫉妒心而退步。我要取长补短一直接受自己不完美的地方，并改正，也不因为别人的某一个优点比你好而妒忌他，因为没有一个人是完美的。只有这样才能在成功的道路上越走越远。
我还明白了做一件事要充满信心，就像诸葛亮向周瑜打赌10天内弄好200，000支箭，如果诸葛亮没有信心，心里就会充满恐惧，则会不战而败。所以我也会带着信心做任何事，这样才会有所成就。
一篇文章或一本书，里面都蕴涵着一个个大道理，朴素的文字里面往往非常华丽。
篇八：读《草船借箭》有感五年级
《草船借箭》这篇文章选自《三国演义》，作者是元末明初小说家罗贯中。这本书讲述了魏、蜀、吴三个国家的纠纷，三个皇帝分别是曹操、刘备、孙权。作者将三国时期的故事演绎得活灵活现，比如赤壁之战，三顾茅庐等等。但我最喜欢的还是《草船借箭》。
《草船借箭》的大概的内容是这样的：周瑜妒忌诸葛亮的聪明才智，于是百般刁难诸葛亮，让他十天之内人造好十万支箭，但他三天之内就用计谋借到了箭。其中我印象最深刻的便是诸葛亮借箭的过程，他先向鲁肃借了20条船，每条船上配备30多名军士，还要1000多个草把子，第三天四更时候，江上大雾漫天，诸葛亮叫人把船开向曹营。曹操看不清虚实，叫了一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，到了快天亮的时候，诸葛亮叫军士们喊：“谢谢曹丞相的箭。”曹操知道上了当，那边船轻水急，驶回20余里，曹操懊悔不已。读到这里，我不禁为诸葛亮的神机妙算鼓起了掌，他上知天文下知地理，早在三天前就已预料到三天后会有大雾。在第三天，诸葛亮结天时地利取得了10万支箭，这样的人难道不值得敬佩吗？谁能比得上他呢？诸葛亮知道周瑜在刁难他，却还答应下来，这不正体现了他顾全大局和他的大度吗。
诸葛亮的神机妙算吸引了我继续读下去，可能这就是爱屋及乌吧！我们真应该学习他。