关于青春是否值得奋斗的实验报告

篇一：关于青春是否值得奋斗的实验报告

这世间纷扰，车如流水马如龙，留下残影一抹。人们匆匆忙忙，醉一片醇香，闻一缕悠扬，寻一处归所。

看，车辆在马路上飞驰；望，行人于街道上疾走，心下一股怅然。如今的这般努力，真的会为我未来的道路做铺垫吗？总是憧憬未来，又总是恐惧未来，无数次于水深火热中深思，当下的拼搏是否值得。

寻寻觅觅，至一处花店，花香沁人心脾，店里有一抹熟悉的身影，是表姐。我踱步于店门口，回想起表姐的温柔笑颜，又联想到她考公失败的狼狈落魄，不忍进店扰她如今的岁月静好。但表姐似有感应一般，一眼便看见了门边犹豫的我。她邀我进去，笑眼盈盈同我讲她现在的生活，讲她考公时的焦虑不安，讲她失败时的伤心悲痛，讲她的颓废与挣扎，讲她思考后的选择。我看着她如今自足的幸福模样，也跟着放松了起来，但转而又记起表姐曾经的自信与意气风发，我还是没有忍住询问：“姐，如果你当初知道自己还有第二条出路，你那时拼死拼活的努力，还值得吗？”

表姐沉默了，气氛变得出奇的安静，我猛地开始后悔，或许我不该问，让表姐忆起了伤心事。但没过半刻，我便听见她缓缓的语调：“哪有什么值不值得，那时候的我怎么知道后来自己到底会不会成功，只不过是拼搏和努力能让我求一份心安，我只知道要活在当下，做好每个时段该做的事情，即使失败了也不会因为我当初做的不够而后悔万分。”她嘴角弯起了弧度，带有一丝苦涩，一丝释然，一丝坚定，但唯独看不到一丝悔恨，也许这就是表姐说的心安。她已经付出了最大的努力，无愧于己，无愧于心。她说自己活在当下，不把希望寄托于空洞飘渺的未来，她说只要自己踏实肯干，便无愧于自己的美好年华。

我曾经无数次询问自己，我如今的这般努力，若是没有得到我想要的回报，那还是否值得？就像独自行走在沙漠里的骆驼，驮着沉重的包袱，迷失于看不到边际的茫茫一片，不知道寻找，也不知道从何寻找？现在，我已明白“是否值得”这个问题已经不再重要，重要的是当下的我有没有辜负时间？有没有辜负自己？有没有辜负未来？我还未长大，望不到前方或漫长或繁杂或艰难的道路，我只知活在当下，不恋过去，不惧未来。

砍柴即砍柴，挑水即挑水，虽不知道将去何方，我已然在路上，不论值得与否，既然已经出发，就一路风雨兼程。

篇二：关于青春是否值得奋斗的实验报告

奋斗乃青春“必需品”

我们不该在该奋斗的年纪选择安逸！

听完校长的“面对面”大讲堂后，可以看出他对我们这届高中是有多么的重视！我深有感悟。我们为甚读书？究竟是为谁而读书？

难道我们真的要浑浑噩噩地过完这三年吗？难道我们甘愿被别人比下去吗？甘心被别人看不起吗？踩在脚底下吗？父母在外头，一年也回不了几次家，在离家太远的地方。不为别的，就是希望自己的孩子，身体健康，学业有成，将来过上好的生活，不受生活的苦。

校长给我们看了一个视频《十八岁的流水线》。十八岁，正当年华，这个年纪应该是坐在教室拿着笔挥斥方遒，而在视频的主人翁们，因为不想读书，想玩，或是没钱读书，就进厂打工，在厂里一个不留神就会割破手，简单处理之后又走上了流水线的工作，他们没有休息，一天工作12个小时，还要加班4个小时，工资也不高。这难道就是我们想要的生活吗？所向往的自由吗？如果我们不努力读书，我想：视频中的主人翁就真的是我们了。

为什么要努力？因为我生来平凡，没有显赫的家庭，没有倾城的容貌，惊艳不了青春，斑驳不了岁月，我身后是两双肩的期望。“我们都要有梦想，要有目标，没有梦想和目标是最可悲最可怕的。”这是胡文红副作文人网Www.ZuoWenren.coM校长在演讲时说的。对啊，一个人没有梦想和咸鱼有什么区别呢？

其实我是一个特别喜欢做白日梦的人，看到这里请不要笑！为什么呢？因为我光有一个大学梦，但是我没有为此付出过什么行动，天天想着怎么玩，临近考试才开始装模作样的看书，临时抱佛脚，没有日积月累的知识点汇集，最后的成绩也可想而知，我也恨现在的自己，我这个人非常不自律，制定一个暑假或寒假计划，坚持没有两三天，就放弃了，要么就为自己找理由，相信有很多像我一样的人吧。

校长还说：“现在找工作就是博士生抢研究生的，研究生抢大学生的，大学生抢高中生的，高中生抢初中生的，”是啊，现在竞争这么激烈，如果我们不努力提升自己的文化水平，将来只能处在食物链金字塔的最底端用力的活着。

老一辈的人总是对我们说：“要好好读书，现在不吃学习的苦，将来就要吃生活的苦”是啊，他们是经历过的，是一步一步走过来的，他们懂得这种累，体会这种苦，才不愿意看着自己的后辈走他们同样的路，我们不应该在奋斗的年纪选择安逸。

我非常感谢校长的这次演讲，感谢他让我们认识到自己的不足，感谢他让我们看清社会的现实，为了不吃将来生活的苦，我选择吃现在读书的苦，我会努力做的更好！

篇三：关于青春是否值得奋斗的实验报告

夏至已至，光阴流水。离别的毕业窗一扇一扇悄悄打开着，时间是伟大的治愈师，替我们磨平高中三年的磨难，深深刻画着每一幕高中生活的印记。在这个冗长的，迷幻的，永不结束的夏天，属于我们的毕业季注定不平凡。

当我们第一次作为一名高中新生步入这所校园，我们有些懵懂却又满怀期待。遇上了一位严格的班主任，结识了一些有个性的朋友，喜欢上课轻松的气氛，也为搞笑的同学在课堂上的举动而开怀大笑。我们一起吐槽学校的每一个角落，大到整体的校园氛围，小到水泥路上走几步就有一个井盖，无数无数让我不知从何说起，这，就是我们的校园。

蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤。上了高中之后，会有大大小小的考试，每一个学期都不会让你消停，更加努力的学习也因此成为了我们新的目标。

古人的书生泛指读书人，又称儒生。他们满腹经纶，不管出身高贵还是贫贱，都可以靠读书来改变命运。高中对我们来说是一个新的转折点，时常会让你猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地的走下去，认清方向，明确目标，不断反思自己曾经走过的路。何为书生气？腹有诗书气自华，最是香书能致远！我们虽做不到像古时候的书生一样，认认真真十年寒窗苦读，只为金榜题名，但考上好的大学，寻得好的出路，是我们上中以来最坚定的目标。

每天都会觉得有做不完的数学题，考不完的试，让人措手不及和百般无奈。让我不禁有了“此题无计可消除，才下眉头，却上心头的感叹。可是放弃又是最大的魔鬼，它会侵蚀你的心灵，面对一些压力，这本就是我们作为书生该做的事，又怎能说失去了追问的勇气！

想一想你会为了会考过关而拼命奋斗的样子，眉眼间带着越发精神的书生气，意气风发。

我想，谈及高中，每个人的心里都会留有一个位置，你的老师。

铁打的营盘流水的兵，我们就是一级一级的小兵，老师们驻守的学校就是我们的军营。百炼成钢之后，你是否会永远记得陪伴你度过、熬过高中冲刺那段日子的人。都说没体验过高中生活的人生是不完整的人生，可能就是体验争分夺秒的每一天。

对老师们来说我们只会成为他们曾经教过的上千个学生之一，多年后也许会忘了你是谁。一届师生，一份情。阳光灿烂的日子总是匆匆而过，我们都会希望，与亲爱的老师久别重逢之后，他还会说：“哎！我好像记得你。”

因为我们永不会忘记，三尺讲台上满头大汗讲课的老师，写满了擦，写满了擦的黑板，阳光照射进来，照在书桌上，课本上，地上，照进了每个人的心里，还有老师欣喜的笑容上。陪我们走完高中这一段路，而后，我们远走高飞，他们继续带着我们下一届学弟学妹。

毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。当燕子来年衔着绿色回归，你是否还记得初入高中的第一天。

毕业那天挥手说着再见，走廊的光线，剪影的校园，即将是从前。但送君千里，终须一别，但愿我们是满腹经纶的一介书生，终不忘校园的一届师生。

篇四：关于青春是否值得奋斗的实验报告

“我和爷爷一起上街，忽然看见不远处一个老人摔倒了。犹豫了一会儿，正打算上去扶，爷爷一把拉住我说：‘我来，要是他敢讹我，我就也躺那不起来！’”

这是我曾经读过的一则短笑话，那时，“扶不扶”这样的问题引起了许多人的深思，而这笑话，大约也是那时创作的，让人于会心一笑后，又生出辛酸：一个“扶不扶”这样的小事，还得如此谨慎，怕别人“碰瓷”，那么，我们为别人付出的关心、体贴、爱心，譬如说见义勇为，究竟值得吗？难道也是同这一般，好心反倒被他人利用，害了自己？这样的困惑，使许多人收回将要伸出的援助之手。谨慎，或者说是冷漠，将原本温情的社会改造得面目全非。人们渴望温情，却仅仅只是叹息，在心中流泪，冷眼旁观着其他的人与事。

有的人会说，见义勇为本来就不值得，最近沸沸扬扬的江鑫一案，不正是最好的证明？

是的，江歌为了救朋友，自己身中数刀而亡。可她的朋友，自己躲着，旁观全过程却不出手相助，事后，还一直拒绝证明江歌是为救自己而死。该朋友的丑恶嘴脸，似乎又一次让人看到人情的淡薄，人心的险恶。可是江歌是白死了么？没有！越来越多的人看见了她，了解了她，敬佩她，爱她。况且，像她朋友这样的人，仅仅是许多人中的极少数。我们要相信，爱与正义会压倒一切，见义勇为不会受到侮蔑。

而近来，一场判决也让人感触颇多。杨先生劝阻老人在电梯内吸烟，老人因愤怒，突发心脏病而亡。家属起诉后，法院却最终判决“驳回家属请求”。这个结果看似令人吃惊，杨先生导致老人死亡，却没有负任何责任，这不是与法律不符么？而实际上，如果杨先生真的被要求罚1。5万元，见义勇为者恐怕会寒了心。杨先生劝阻吸烟，不仅是为他人的健康，更是为老人的健康着想，法律，正是看到这一点，用判决表达了立场：见义勇为，好样的！

见义勇为，究竟值得吗？这个问题似乎难以回答。可是细想之下，又会让人觉得，这是一个很可笑的问题。见义勇为，何必要问什么值不值得？但求问心无愧！

篇五：关于青春是否值得奋斗的实验报告

不负青春不负韶华

在与校长面对面讲座之后，我感触良多。

“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想像，炽热的感情；青春是生命的深泉涌流。”青春，存在于现在，却影响着未来。它能在你垂垂老矣时，回想起这段努力亦或浑浑噩噩的日子。在青春时，如果努力、上进，那么，你的未来就一片光景，如果懒惰，不求上进，反之你的未来将阴霾不尽。中年，老年时的你也会后悔，虚度了这一片美好的光阴。所以，在这个美好的年纪，岁月如花的年纪，我们更应该为了心中那个想成为的人，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏。让后来的你不会后悔你现在所做的一切。

校长让我们读完哈佛家训中的《青春》一文后，问了我们个问题，到底是为何读书？很多人之前是觉得为了父母而读，为老师读，后来才渐渐发现了读书，其实是为了自己。之后又给我们观看了《十八岁的流水线》，相信很多人都不想过上这样的生活，但如果现在的自己不努力，将来的你就得“上电视”，与他们一样了。他们也有伟大的梦想想当设计师，想考xx大学，如果可以选择的话，谁会愿意做这种工作呢。算算，我们与他们年龄也就差那么几岁，离我们高考一人生的交叉分叉路口也没多久了。看似遥远的问题其实近在咫尺，这世界很现实也很残酷，只有不断进步才能过上更好的生活，否则只能生活于社会底层。过干着流水线的工作。

成功从来不是一蹴而成的，往往来源于日日夜夜的进步。努力、上天也从不会眷顾不努力的人。光鲜亮丽的背后也有很多棘荆棘。俗话说，台上十分钟，台下十年历，要想成功，必须披荆斩棘，才能遇见更好的自己。所以，为了日后更好的自己，我、我们都该对自己负责了。上课认真听讲是基本、作业也要完成，总之不能读假书、假读书。乾坤未定，你我皆是黑马！因为想去的地方很远喜欢的东西很贵，所以才更要努力，希望我们能诠释“努力”一词，创造奇迹。

篇六：关于青春是否值得奋斗的实验报告

再绘新画卷，青春任蹁跹

在此次吴校长的演讲中，让我感悟很深。刚开始屏幕上便出现了《青春》这篇文章。开头的一句话让我印象深刻。这句话便是：青春不是年华，而是心境，青春不是桃面，柔膝，而是深沉的意志恢宏的想象。青春是生命的深泉涌流。正处于青春的我们，应斗志昂扬，志存高远，充满对未来的向往。

青春因奋斗而出彩。处于新时代的青年，应树立自己伟大的理想。然后朝着目标而去奋斗，去努力，去为自己的未来而奋斗。在这阶段是奋斗的最好时期，此时不拼更待何时？只要你肯奋斗，无论有多么困难，你最终还是会到达理想的彼岸。即使结果可能不如你所愿，但你也会有很大的收获。有句话说得好：“失败并不可怕，可怕的是你没有勇气重新来过。”所以正处青年的我们，应努力奋斗，为未来的自己奋斗，为祖国而奋斗。

青春因坚持而出色。在观看“18岁流水线”这个视频后，我发现了许多工人都本应该待在学校读书。可他们却因为一时的冲动，而放弃读书机会，到工厂去打工，有的人也是随波逐流，甚至有的人是因为好玩而去工厂。但如果当初他们坚持下去，他们便有可能有更好的前途。只要他们坚持读书，未来便可能会一片光明。可现在他们只能在流水线日复一日的重复着那些工作。过着看不到未来的日子。他们中也有许多人有属于自己的梦想，也想为之奋斗。如果他们肯坚持下去，去为他们的梦想而去奋斗，我相信他们也会有成就。只不过过程肯定会很艰辛。他们当初坚持读书这条路，便离梦想会更进一步，这条路也不会那么艰辛。处于新时代的我们应坚持下去，不能随便放弃，应为之奋斗。

最后，吴校长送给我们8句话，让我感悟到应努力学习，朝自己的目标前进，考上自己心仪的大学。不要在吃苦的年龄，而选择安逸。少年强则国强。

篇七：关于青春是否值得奋斗的实验报告

林诗博

青春如花似火，朝气蓬勃。步入青春，我们一点点有了自己独特的见解，对青春的感受也各不相同。但是，在我的眼里青春就是奋斗。

在学习上，每个人都或多或少会遇到一些困难，发挥的不好是正常的事，因此，我从不气馁，总结一下自己的错误，吸取上次的教训，重新调整好状态，继续迎接下一次考试，超越原来的自己。遇到不会的题目，不要轻易就放弃，更不要气馁，觉得自己一无是处，其实题目的本意不就是来找出自己不会的知识点吗？专心地听讲，学会这道题，赶上大家脚步，做最好的自己，这才是奋斗的青春。

在生活上，多锻炼身体，参加体育活动，争做“阳光”青少年，让自己的身体强壮起来，如果遇到生活中的难题也要保持乐观，“世上无难事，只要肯攀登”嘛！这就是奋斗的青春。

我们的青春，永远充满激情与活力，我们的青春，永远充满健康与魅力，我们的青春，是一段花枝招展的时光，我们的青春……让正处于青春时期的我们继续奋斗！

篇八：关于青春是否值得奋斗的实验报告

不负青春，不负自我

六月即将结束，高一生涯也将画上句号，校长在百忙之中为我们进行了内容为“高中生活规划”的演讲，对于这次演讲，我感悟顾多，面对同一棵树，不同心态的的人看到的是不一样的风景。对于仰望星空，笑看风云的乐观者来说，树枝又发新芽了；对于瑟瑟缩缩的悲观者来说，这棵树满是枯枝败叶。差的不是我们，差的是我们的学习态度。

演讲过程中，校长首先让我们回答了“为谁而读书”的问题，接着让我们全体齐读了“青春”一文；然后给我们播放了《18岁的流水线》纪录片，最后让我们回答了14个问题

《十八岁的流水线》纪录片中，许多90后在初中毕业之后就放弃学业转而社会之行。视频中的大部分人都想着赚钱，认为学习无趣，他们在工厂中日复一日的做着相同的事，浑浑噩噩地生活着，在工厂那一间小宿舍就是专属于他们的一方小天地。在视频的最后，他们说了自己的梦想，大部分人都是想成为老板，想赚更多的钱，走上成功之道。可成功是如此容易的嘛，要想在这个社会立足，首先得有高学历，优秀的文凭。成功不是嘴上说说就能成真的。知识也不是凭空变出的，只有勤奋自律才能拥有丰富的知识。

在演讲开始时，校长让我们闭着眼回答“为谁而读书”的问题，他要求我们要诚实的回答，认真地思考。在校长念到”为自己而读书”时，绝大部分的人都站起来了。这个答案兴许是随波逐流的，只因我们都知道这个答案是趋于正确的。但我们真的是为自己而读书吗？兴许一部分人是为父母读书吧。

为自己而读书与为父母而读书的区别不是一星半点，为自己而读书的学生自律，有目标有规划，会为自己的梦想去奋斗。相反为父母而读书的学生没有明确目标，没有自己的规划，学习也只是为了让自己父母满意。

勤奋方可催开成功之花，正如莎士比亚，他知道要想成为戏剧家，必须有丰富的知识。因为这一目标，他像一头牛进菜园一般，贪婪地读着哲学，文学，历史等方面的书籍，自修希腊文和拉丁文，多方面地汲取营养，几年工夫他已经相当博学了，这个例子也告诉我们，无论你想做什么事都要知识的辅助。

青年的我们应志存高远，脚踏实地，坚定理想信念。青春只有一次，我们该书写美好青春，不负自我，不负青者。未来属于奋斗者，只有奋斗才能有更好的人生，为自己奋斗，为未来的生活奋斗，用知识去建造美好的未来。我们生在国旗下，长在春风里，国家富强，民族复兴，青年一代应不负韶华，不负青春，走在时间前面，高扬奋斗精神，书写壮丽青春。