击鼓传花优秀作文600字

篇一：击鼓传花优秀作文600字

这天，从四年级五班传来一阵又一阵的哄堂大笑，原来是冯老师带着同学们在玩一种有趣的游戏——击鼓传花。

首先是冯老师给我们讲解了游戏的规则：在放音乐的时候要把手里的花传到另外一位同学的手里，音乐停止时，花在谁的手里，谁就要上台表演，表演内容可自己选择。

第一次的击鼓传花开始了，当音乐响起时，花在我的手里，我迅速传给同桌婷婷手里，她赶忙接过花迅速地又传到下一位同学手里。就这样随着音乐声，花在同学们手中一个又接着一个同学的传递着。过了一会音乐突然停止了，花居然在黎同学手上，顿时间同学们都望向了他，而黎同学脸上的笑容也渐渐消失了，因为他要上台表演节目啦。他做了个鬼脸朝讲台上走去，他表演的是背古诗《暮江吟》，他居然把“可怜九月初三夜”背成了“可怜九月初三月”，引得同学们哈哈大笑。

第二次的击鼓传花随着音乐又开始起来了，这次起点是在黎同学那，这次的速度比上次更快也更激烈了，因为同学们都不想上台表演，每个人接到花都像烫手山芋一样脱手，顿时音乐停下来了，花到了姿姿手上，她苦着脸无奈地走上讲台，她决定表演舞蹈《无价之姐》。她一开始准备跳的时候全班的女生都不约而同帮她配乐唱起了歌曲。这哪是游戏比赛啊，分明就是一场欢乐的音乐会。

第三次游戏又开始了，音乐放起来了。姿姿传给了她的同桌，她的同桌立马传给了我，我刚拿住花，音乐居然停住了。这也太快了吧，我还没有反应过来就“中奖”了。我该表演什么节目呢，那就来个我拿手的歌曲吧。伴随着我的歌声，下课铃也来凑热闹，下课铃结束这场游戏也紧跟着结束了。

这次游戏也太刺激了吧，不仅锻炼我们的反应能力，而且还收获了很多欢乐，我喜欢这个游戏。

篇二：击鼓传花优秀作文600字

击鼓传花，这个游戏你肯定玩过吧？今天我们也要来玩玩。因为我们在教室里，所以我们因地制宜，“鼓”就是黑板，“花”嘛，则是一个印着小猫图案的笔袋。

第一回合，老师来击鼓。我想老师怎么没说惩罚？究竟是什么呢？老师开始击鼓了，鼓声一阵接着一阵，那可爱的小猫，在空中飞过来，飞过去，好似一个即将爆炸的手榴弹。大家都想在拿到手的下一秒扔给别人，终于那个小猫笔袋在翟宇翔的桌子上停了一会儿，他还没反应，他在干嘛？原来他正聚精会神的看着手机呢。他抬起头，一脸茫然的看着笔袋，又看看老师，抓起“花”就扔到了讲台上，老师扔了回去，大声说：“在你桌上也是你的哦。”他又将老师扔给他的笔袋扔了回去……

游戏的第二回合就这样热热闹闹的开始了。这次换翟宇翔来击鼓，他先拿一支笔来敲黑板，结果敲飞了“鼓槌”，老师说：“倒作文人网Www.ZuoWenren.coM过来敲。”这回整个笔都被敲飞了，而小猫笔袋仍旧在教室里乱“飞”，我们整个班都乱成了一锅粥，班上像在举行运动会，有人在打乒乓球，他们把“花”当做乒乓球，你打给我，我打给你；有人在打羽毛球，将“花”抛向空中，打向对方；有人在扔排球，将“花”重重地扔给别人。这会儿鼓声戛然而止，哈哈，这回是孙周恒中招了，老师让他上来表演节目，但他害羞，老师说：“你先欠着。”

第三回合开始了，这回大家好像单独偏爱翟宇翔，都将“花”扔给他。老师大声喊：“三、二、一”喊“二”的时候，“花”还在空中飞，但喊“一”的时候就落到了宋烨澄的手里，老师让他上来转50圈，他才转了20圈，就像喝了假酒的醉客一般，摇摇晃晃回到了座位上。

我们意犹未尽，大喊：“再来一局”，老师宣布下一局开始写作，我们立刻埋下头陷入无尽的书写……

篇三：击鼓传花优秀作文600字

“叮咚，叮咚”上课铃响了，可教室里吵吵嚷嚷，同学们像一群喳喳乱叫的麻雀，伴随着老师的脚步声，教室里突然安静下来。

老师笑眯眯地说“同学们，今天我们做个游戏，叫“击鼓花”。游戏观则是这样的：我先请个同学上来，用黑板擦的背面敲黑板，可以有不一样的节奏。下面的同学呢，就在响声停之前把物品传给下一个人。最后，谁碰到了那个物品，谁就要上来表演一个节目。同学们欢呼起来，紧接着，游戏开始了。

“啪、啪、啪”的声音响起来了，同学们便把一个沉重的书包“嘿咻嘿咻”地传了起来。瞧！他们有的故意让书包放在自己的桌上，若无其事地看着周围，有的把书包一扔就完事儿；有的把书包高高地举起来，再咚一声重重地扔在后面一个人的桌上，搞得别人吓一跳，他自己却“咯咯”地笑起来……再瞧！同学们可高兴了，有的笑得直拍桌子；有的笑得捂住肚子；有的笑得爬到桌上，肩膀一颤一颤的，连平时文静的马梦希也笑得直不起腰来。

最有趣的就数黄雪来了。前面的人把书包传到他的桌上，他还在兴致勃勃地和后面的人说话呢！他同桌好心提醒他：“唉！黄雪来……”可话还没说完就被他打断了，“别烦，别烦！”说完他又手舞足蹈地聊了起来。过了两秒钟，响声停止了，可书包还在黄雪来的桌上，他还不知道什么时候摸了一下，等老师喊他的时候他才回过神来，不知所措。等他弄清楚状况时，一拍脑袋：“冤枉啊！”“谁让他不等我说完的！”他同桌气呼呼地说道。全班哄堂大笑。

哦，真是充满欢乐和笑声的一堂课！

篇四：击鼓传花优秀作文600字

今天上课，我慢慢地走进教室。原因呢，我等一下会讲的。

上课了。我们在教室里读古诗：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤……”

朗读之后，教室里传出一阵叫喊声：”不要！不要！”

这是怎么回事？原来，今天是第一次作文的第一稿。这下，你知道我为什么要慢慢走进教室吧。

后面老师说：“但这是一篇有趣的游戏作文哦。”大家开始在台下议论纷纷。

老师说：“这次的主题是击鼓传花。我们先来玩一下吧。”准备工作开始了。一位男生马上冲下去，上来时竟然拿了一朵花。老师拿了一支白板笔当鼓棒，拿了一个塑料桶当鼓。我想，我得提前准备好，这样同学就不会笑我了。

伴随着咚咚的鼓声，第一位表演者终于诞生了——梁子浩。他不知道自己应该表演什么，大家你一句我一句给他建议。最后老师在未经他同意的情况下来了一段“探戈”。他俩前一下后一下，可好笑了。同学们笑得前仰后合。

下一位“高贵”的表演者你们一定不知道。哈哈，其实就是我。不过我是主动的。因为我想说一个脑筋急转弯，但一直没有机会。我出的题目是：最大力的花是什么？最小力的花又是什么？答案分别是牵牛花和茉莉花，可惜没有人答对。

最后一位是赵溢朗，他也想不出要表演什么，但老师没有和他再来一段“探戈”，而是我的朋友刘易航代替他表演。他讲了一个笑话。名字叫鱼香肉丝盖饭。是这样的，老师说了“赠人玫瑰，手有余香”的英语。学霸翻译成“赠人玫瑰，手有余香。”学渣却翻译成“鱼香肉丝盖饭”！同学们又是一阵大笑。

这次作文游戏很有趣，我怎么也忘不了。

篇五：击鼓传花优秀作文600字

今天上午，老师给我们上了一堂有趣的语文课，“陀螺”和“击鼓传花”，其中击鼓传花让我印象深刻，到现在想起来还有一点紧张、兴奋与激动。

游戏开始之前，老师先介绍了游戏规则，“击鼓”是带鼓点的音乐，“花”是毛绒玩具，音乐响起，“花”在同学之间依次传递，当音乐结束的时候，“花”传到谁手里，谁就要表演节目，同学们听到后，有的非常高兴，有的兴奋的像爆米花炸开了锅，一蹦三尺高，还有的紧张的直冒汗，而我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，生怕传到我，节目演砸了，引起全班同学的哄堂大笑。

游戏开始了音乐也随之响起，“花”先由杨同学传给了刘同学，刘同学又传给了卫同学，当传到我时，我的心顿时像有只小兔子怦怦直跳，这时我的手闪电般的传给了旁边的王同学，音乐突然停下，王同学正要把“花”传给其他的同学呢！她的脸瞬间变成了一个红苹果，我猜想她此时的心情应该很紧张吧，相反，我心里的石头终于落地了，不过王同学还是很大方的给我们表演了京剧，她的声音宏亮，表情到位，全班响起了热烈的掌声。

接着音乐再次响起，我心里的那块石头又提了起来，只见那个“花”传了出去，没一会儿功夫又传了回来，我的心情此起彼伏，就像坐过山车，随着音乐的节奏越来越快，我的心快要从胸口蹦出来了，还好这朵“花”落在了杨同学手里，接着杨同学为我们朗诵了一首诗，接下来的几位同学的表演也很精彩，经过几轮的传递，终于，这个“炸弹”落到我身上，我非常紧张，急的像热锅上的蚂蚁，我灵机一动，我唱了一首歌，我越唱越带劲，唱完之后，同学们以热烈的掌声回应着，我顿时自信起来，我开始热爱这个游戏了，我明白做什么事都要自信、勇敢。

篇六：击鼓传花优秀作文600字

有趣的游戏像一朵芳香四溢的花朵，丢沙包让我们快乐，抢椅子让我们感到刺激……可我还是最喜欢击鼓传花。

今天因为我们表现好，所以王老师就带着我们玩游戏名字叫——击鼓传花。这个游戏的规则是：准备一个鼓，一束花，由一个人来敲鼓，其他人来传花，如果鼓声停了，花传在谁手上，谁就要表演一个节目。刚听完游戏规则，全班就沸腾了起来，有的在议论这个游戏一定很好玩，有的在讨论这个游戏我以前玩过，可好玩了还有……

游戏终于开始了，咚、咚、咚，鼓声响起来了，还剩三个人，两个人，最后一个人，轮到我了，咚，的一声，鼓声，停了，啊？竟然停在了我的手中，王老师说：“花停在了你的手中，你就要从盒子中抽一个节目来表演，不许耍赖哦”。我只好慢悠悠地走上讲台，闭上眼睛，心里默默地祝福我自己，一定要抽到一个好一点的节目。我选了一个纸条，上面写的，让我表演喜、怒、哀、乐这可怎么办呀，接着王老师：“做一个‘喜’的表情”。我就裂开嘴角冲大家笑一笑，“做一个‘怒’的表情”。我瞪圆双眼，紧握拳头，做了一个恼怒的表情，

“做一个‘哀’的表情”。我又立刻耷拉着眼角，嘟起了嘴巴，“最后做一个‘乐’的表情”。我又开心地笑了起来，老师说“还不错，就是‘喜’、‘乐’的表情好像一样哦”。我吐了吐舌头灰溜溜地逃跑了。

接着，咚、咚、咚，鼓声又响起来了，咚，的一声鼓声停了，那束花停在了高铭泽的手上，只见他磨磨蹭蹭地走上讲台，在盒子中抽了一个节目，是背诵古诗，“锄和日当午，汗滴禾下土……”，当他背诵完后，“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了。

美好的时光总是那样短，同学们放学了，但笑声似乎还在教室回荡。

篇七：击鼓传花优秀作文600字

今天的第三节课是语文课，我还以为还是无聊的语文课呢！可是老师刚上课就从课桌上拿了一束肥皂花。我非常兴奋，因为那束肥皂花就是我送的。我心想语文课拿什么花呀！要是劳动课还差不多。

过了一会儿，老师说：“同学们，大家看这束花，能联想到什么游戏呀？”同学们异口同声地说：“击鼓传花！”那好，同学们，老师先来选一个拍手的小同学。哗：全班人的小手都立马飞得高高的，都想当这个掌控大局的人，没有人的手还在桌子上放着。

第一轮，伴随着“啪、啪、啪”的拍手声，首先，靠窗的第一位钱轩淇开始传花啦！哗哗哗，同学们都眼疾手快地拿，再传给下一位同学，“停！”啊！传到阎同学的手上的时候，突然，拍手声没了！阎同学看样子很忐忑的，慢慢地走上台，老师看起来没安好心地说：“呵呵！传到谁会有礼物的呦！快从老师书里抽一张任务单呀！”但这位阎同学就没那么幸运了，抽到的是大笑三声，哈！哈！哈！话音刚落，就引来了一阵哄堂大笑。

第二轮，“啪啪……”同学们开始传花了。呦呦呦！传到刚刚嘲笑阎同学的杨同学了。杨同学立马用口罩蒙住脸，我猜他心里肯定在想：花儿，花儿呀！你为什么不在往前走了呢？然后他都任务是大声说出你的名字，你会得到一个甜蜜的礼物，“杨恩浩！”顿时，老师给了杨同学一个大大的，温暖的拥抱。

第三轮，又“啪啪啪……”一阵，呀！这次轮到刘梦菲，刘梦菲她原来紧张的心情在上了台之后变成兴奋了。这是为什么呢？因为抽到的是下一位同学模仿吃鸡腿！蒋同学模仿的很像，像一只饿狼一样。

哦，全班一起玩游戏可真是紧张又刺激！

篇八：击鼓传花优秀作文600字

“叮叮叮”上课了。老师走进教室，锐利的目光像个“扫描仪”掠过每一个同学，教室里顿时安静下来。

“这节课我们来做一个游戏，游戏的名字叫‘击鼓传花’。”老师清了清嗓子接着说，“游戏的规则是老师用手拍桌子，你们把一支笔一个接一个往后传，老师一喊停，笔停在谁手上谁就输了，得背一个英语单词。”

游戏开始了，老师转过身说：“一二三，开始！”随着老师的拍桌子声，同学们一个接一个向后传，感觉就像拿着快要爆炸的炸药包似的，生怕拍桌声在自己这里停下来。谢天谢地，笔刚刚传到苏彤手里时，拍桌声骤然停止，苏彤涨得满脸通红。她拿着笔，无奈地说：“唉，运气真背！”英语课代表给她出的是apple（苹果）怎么拼？苏彤说：“a-p-p-l-e。”老师故意板着脸说：“这个问题也太难了吧，你这不是为难苏同学吗？”同学们听了，都哈哈大笑起来。

第二局，笔传到大个子黄浩手里，这一次老师出的是snake（蛇）怎么拼？他想了半天才结结巴巴地说：“能换一个吗？”老师转过身，笑着说：“有哪位同学愿意帮助他，请举手。”在同学的帮助下，这位同学终于说对了答案。

第三局，正在我“幸灾乐祸”时，笔停在了我的手里，我拿着笔，就像手里捧着一个刚出炉的烤山芋舍弃不得。老师给我出的是banana（香蕉）怎么拼？我的大脑高速运转了起来，这时我想到了ba不就是ba吗？nana不就是nana吗？我立马就脱口而出“b-a-n-a-n-a。”老师摸着我的头说：“你真棒。”

这样的游戏不仅好玩，而且还能提高我们的英语水平，真是两全其美。

篇九：击鼓传花优秀作文600字

“咚咚咚……”咦，是什么声音？原来是我们快乐作文课在玩“击鼓传花”的游戏。

今天的作文课上，老师拿出一个包说：“同学们，谁能猜的到包里放了什么东西？”老师的神秘让同学们兴奋不已，都七嘴八舌地猜了起来，有的说是书，有的说是花和鼓。当老师拿出包里的东西时，同学们纷纷瞪大了眼睛，只见老师拿出了一朵大红花说：“我们今天来玩击鼓传花的游戏。”老师告诉我们游戏规则是：让一人打鼓，鼓声响起的时候拿到花的人要把手中的花传到另一个人。当鼓声停的时候，花落在谁手中，谁就表演一个节目。

老师让杨依函当鼓手，并给好蒙上了眼睛。游戏开始了，“咚咚咚……”鼓声响了起来，同学们你传给我，我传给你，可开心了！突然，鼓声停了，花落在了宋昱泽的手上，他扭捏了半天，才不好意思地上了台。宋昱泽给大家出了一个谜语：西瓜、冬瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃？他刚说完，同学就异口同声地说：“是傻瓜”。哈哈哈，太简单了，第一局游戏结束了。

“咚咚咚……”第二局游戏又开始了，同学们飞快地依次传递着红花。这次，杨依函没打几下就停下了，花落在我的同桌舒钰涵手中。舒钰涵大大方方地上台，她也出了一个谜语：加一横不好，加一半不少，打一字。这可把大家给难住了？我环顾大家，心想：有谁能猜出来呢？终于有人猜到了，是“夕”！同学们这才恍然大悟，原来“夕”加一横是“歹”，歹是不好的意思；加一半是“多”，多是不少的意思。

游戏在我们的欢声笑语中结束了，我真希望下次还能再玩这个游戏，我永远不会忘记这有趣的作文课。

篇十：击鼓传花优秀作文600字

下课铃声刚停，同学们像开闸的洪水一般欢呼着涌向操场，霎时间整个操场变成了沸腾的海洋。

你看那宽阔的操场上，跳绳的，打篮球的，摸瞎子的，捉迷藏的，活动五花八门，多种多样。欢呼声此起彼伏，一片欢腾。我和同学们玩的是我们最喜欢的击鼓传花。

游戏规则特别有趣：同学们站成一排，排在第一位小棋手里拿一朵花，小妍负责拍手，但不能往后面看，拍手声响起，同学们就开始传花，拍手声停，花在谁手里谁就表演一个节目。

游戏开始了。小妍开始拍手，小棋连忙把花传给后面的同学，一个二个都像拿到了烫手山芋，只管往下面传。当传到小黄手里的时候，拍手声停下来了，小黄就背诵了《古人谈读书》，他背的时候手，双手上下比划，因为背得太快，所以我一点儿也没听清楚。小黄背完后游戏又继续，眼看花儿马上就要传到我这里了，我紧张得心都跳到嗓子眼儿了。这时候拍手声停了，花儿刚好在小田手中，小田大方地表演了一段小品：她好像是拿着书一样，翻过来调过去的，嘴里说：“这是什么？我怎么看不懂呢？”然后用力把手里的东西狠狠地摔在了地上，还跳了一段搞笑的拉丁舞，把我们逗得哈哈大笑。她表演完了，花儿又传动起来了，花传得很快，不一会儿就传到我这儿来了。我接过同学手中的花儿，赶忙往后面传，传到小陈手中时，拍手声再次停了。小陈笑着说：“我今天给大家表演一段绕口令——八百标兵奔北坡。他背得太快，我也没有听清楚。他表演完一屁股坐了下去，摔了个屁股蹲儿，把我们逗得捧腹大笑。

时间过得很快，上课铃响了，我们只好飞奔回教室。