核酸中的数学运用

早晨，我和爸爸准备去做核酸，爸爸说核酸是8。00开始，现在是8。36，等我们走过去的时候已经有许许多多的人在排队了，在排队中我就在想，这么多人要多久才轮到我们呢？于是，我想了想，每做1人需要1分钟，我数了数前面足足有62人，那么，62*1=62（分钟)，也就是1小时2分钟。

等我们做好后，我看见墙上贴了一张检测时间表，上午：8：00—12：00，下午13：00—17：00，那么工作人员一天要工作几小时呢？我仔细想了想，上午：8：00—12：00是4个小时，下午13：00作文人网Www.ZuoWenren.coM—17：00是4个小时，4+4=8小时。我在想防疫人员可真辛苦呀，在炎热的天气下，穿着密不透风的防护服连续工作8小时，真让人敬佩！同时，也让我明白了一个道理，我们也要像工作人员一样坚持不懈，不畏艰苦。

在去办公室的路上爸爸跟我说：”其实核酸还有更多更深奥的数学知识，比如说：“混检”和“单检”，“单检”工作量大，成本高。采用“混检”的话就可以提高效率，降低成本，这些可以去查些资料就会明白了”。我听完后不禁感叹，原来数学真的和我们生活息息相关，让我更加坚定学习数学了，数学还能使我们生活变得更美好呢！