三年级作文和水做游戏
篇一：三年级作文和水做游戏
沈雨菲
“是什么呢？”“是白醋吗？”“不是吧？”同学们急得抓耳挠腮，直跺脚，拿不定主意。
今天下午的课上，老师端了两杯水，神秘兮兮地走进了教室。“今天我们来玩个游戏。”老师故意顿了顿。老师又来什么花招呢？“两只杯子里一个是水，一个是醋，同学们依次上台品尝，然后请其他同学猜猜他喝的是水，还是白醋。”同学们惊讶地张大了嘴巴，目瞪口呆。我环顾了四周，只见大家有的张大嘴巴，扬起眉头，滑稽地笑着；有的往后缩着身子，十分害怕；有的眨巴着眼睛，议论纷纷。我呢，眼睛里仿佛看见了我喝了白醋浑身抽搐的样子。
时间一分一秒地过去了，终于老师叫我的名字。我深吸一口气，脚下仿佛有千斤重似的，慢慢地走上了讲台，望了老师手里的杯子，我的脸吓得发呆，勉强挤出一丝苦笑，睁着大眼睛望着杯子中的水，似乎要把水给看透了。我心中的大石头悬了起来，无奈之余，我只好硬着头皮，小声地对老师说：“右……右边吧。”老师笑眯眯地把杯子递给我，真不知道老师葫芦里卖的是什么药，底下同学的目光刷地一下，像聚光灯似的盯着我看。我扯着衣服角，浑身一抖一抖的。杯子里的水都要“翻”了。我屏住呼吸，一下子把杯中的水喝了一大半。是水！我激动极了，心中狂喜。这时，我眼珠一转，想到了一个鬼点子，我要骗骗大家。于是，我装出一副痛苦的表情，眉头紧皱，嘴巴抿着。同学们愣住了，一个个半信半疑。“水……醋……”不同的声音在教室上方回响着，简直快把房顶都要掀翻了。最后，我大声宣布道：“是水！”同学们都惊讶极了。
这节课让我明白了，看人不能只看表面，还要看见他的力争。还要看清他的内在。在生活中，我们要做到表里如一，友好待人。这节课真让我难以忘怀。
篇二：三年级作文和水做游戏
“哈哈哈……”从我们线上课堂中传出一阵阵欢笑声，到底发生了什么事呢？我来告诉你吧。我们正在和水做游戏呢。
上课前，老师在电脑前放了三个玻璃杯，她神秘地说：“玻璃杯里面放的是雪碧、白醋、清水，让我们等一下看完视频，来猜一下三位同学喝的是什么？”
游戏开始了！第一位上场的是杨咩咩，只见她拿起杯子，闻了闻，还发出“嗯……”的声音，看起来很好闻的样子。接下来，她小心的抿了一小口，喝完后，呲牙咧嘴地放下杯子，飞速跑下讲台，手捂着嘴，像要吐了一样作文人网Www.ZuoWenren.coM。我们判断她喝的是醋。接着是朱家润上场，只见他拿起杯子“咕咚咕咚”地大口喝完，还满意地竖起了大拇指。我们判断他喝的是雪碧。最后一位同学也被请上台了，只见他不动声色地拿起杯子，尝了一口就放下走了。
三个“演员”走后，我们你一言我一语的分析。大家认为杨咩咩易喝完捂嘴，可能喝的是醋；最后的同学喝完很镇定，一定喝的是水。老师公布答案，没想到第三位同学喝的是醋，真是让人大跌眼镜！
今天的游戏可真好玩！从游戏中我明白了：眼见”也不一定“为实”啊！
篇三：三年级作文和水做游戏
陈良翰
“水！水！水！醋！醋！醋！”教室里吵成了一团，连房顶都要被我们掀翻了，原来我们今天在作文课上玩了一个游戏——和水、白醋做游戏。
老师首先说了一下游戏规则：“我们要选一个杯子，小喝一口，同学们要通过他的神态来辨认他喝的是水还是白醋？”说着老师分别往两个杯子里倒入水和白醋。我的妈咪呀，这也太难了，我已经想到我喝白醋以后的样子了，头晕脑胀，头上有一串串星星，我可不想喝白醋。这时，高浩宸说：“老师，我怎么害怕它会爆炸呀？”说完，他以迅雷不及掩耳之势躲到另一个同学的身后。我后面的同学激动得索性趴在地上，像一个狙击手一样。就在这时候，高浩宸摆出一副成竹在胸的样子走上了讲台。老师让他选了一个杯子，他毫不犹豫地选了左边的杯子，喝了一大口说：“不错！不错！”大家伙在下面小声嘀咕：“一定是水。”就在这千钧一发之际，我高声大喊：“不是水，他的牙齿咬得死死的，一定喝的是醋。”结果，在他宣布前0。01秒露出了马脚，双手捂着喉咙立马冲向了座位，拿起水，开启小牛喝水模式，大口大口地喝水。大家向他投去嘲笑的目光。
等到我上去表演了，我选了左边的杯子，刚要喝，就感觉我快不行了，可是让我想不到的事情发生了，我竟然没有表情，我也不知道怎么回事。同学们异口同声地说：“是白醋。”我坦白地说：“是白醋。”
这是一节与众不同的作文课，我知道了一个道理，看事物不能光看外表，不过白醋，我好“恨”你。
教师点评：观察仔细，综合运用独白、侧面描写等多种手法，将游戏的过程写得身临其境，十分精彩，堪称佳作。期待你有更好的作品哦！
篇四：三年级作文和水做游戏
只见小红同学把杯子里的水一饮而尽，顺便擦了一下嘴巴说道：“这水没有什么味道呀！”便走下了讲台。你们来猜猜看，这到底是怎么回事呢？呵呵！就让我给你们揭晓答案吧，这是我们班同学在和“水”一起做游戏呢！
在一堂语文课上，笑笑老师在讲台上摆了三个杯子，然后有些神秘的样子地对我们说：“今天我们大家一起来玩一个有趣的游戏，你们说好不好呀？”正当我们一头雾水的时候，老师介绍起规则来：“现在台上有三杯水，分别是糖水、清水和盐水，我要请三位同学上来喝，台下的同学作为侦探，来猜一猜他们喝的是什么水，当然，表演者也可以用自己出色的演技迷惑这些侦探们。”
游戏正式开始了。第一位上场的是班长，班长首先慢慢地拿起杯子放在鼻子前闻了闻，似乎没有什么气味，小心翼翼地抿了一口，接着便一口气喝完了，还说：“这水没有味道呀。”这时候，台下的同学都在想：瞧他的样子，这杯应该是清水。紧接着是小丽，小丽先认认真真地挑选了一番，才选中了一杯拿在手里，犹豫了一会儿才喝了一口，接着一口气全部喝完了。台下的同学看小丽笑得很开心的样子，猜想着这杯一定是糖水。最后上场的是“调皮鬼”小军，只见他拿起水杯直接喝了一口，这时候的小军眉头紧锁，眼睛眯成一条线，缓慢地吞了下去，随后迅速地回到了他的座位上。同学们见他这个样子，就猜想他喝的一定是盐水。
等这三位同学一表演完，李明就迫不及待地说小丽喝的一定是糖水。同学们也各抒己见说个不停，叽叽喳喳的声音搞得教室里闹哄哄的。笑笑老师微笑着说道：“现在我来宣布答案，这三位同学分别喝的是糖水，清水和盐水，你们都猜对了吗？”听完答案之后的我们，个个都露出了诧异的表情，都表示很佩服前两位同学的演技。
通过这个游戏，我明白了一个道理：眼见不一定为实，要学会分析、辨别，才能得出标准的答案。
篇五：三年级作文和水做游戏
“哈哈哈……”从我们班传出阵阵欢笑，发生了什么事情了呢？让我来告诉你们吧！
今天的语文课上，老师在讲台桌上摆放了三个装有透明液体的杯子，老师神秘地对我们说：“今天老师带同学们和水做游戏！”正当大家疑惑时，老师便介绍起规则来：“老师的讲台前摆放了三杯透明液体，里面分别装有矿泉水，雪碧，白醋，老师将邀请三位小演员上来，他们将任选一杯液体进行品尝。下面的同学们负责仔细观察他们的表情和动作，判断他们分别喝的是什么。”说完我们都迫不及待，想要马上开始游戏。
第一位上场的是杨同学，只见她先闻了闻，接着小心地抿了一口，喝完后却龇牙咧嘴地放下杯子，飞快地跑下了讲台，惹得同学们拍着桌子，哈哈大笑。看样子她一定喝的是白醋。
紧接着是朱同学，他拿起杯子，看都不看一眼就咕嘟咕嘟地一饮而尽，喝得津津有味，喝完还不忘舔一舔嘴，情不自禁地竖起了大拇指。我们死死地盯着他，想要从他身上找出破绽。
最后一位登场的是李同学，他不动声色地拿起水杯，尝了一口就放下了，又面不改色地回到座位。这个表现让“小侦探”们摸不着头脑，他到底喝的是什么。
同学们开始了激烈的讨论，大家的看法也都不同。最后老师公布了答案，同学们都大吃一惊，万万没想到是这样的结果，这个游戏就这样在欢笑声中结束了。
今天的活动课可真是太有意思了，也让我明白了一个道理：“眼见”不一定“为实”。
篇六：三年级作文和水做游戏
上课了，只见老师端来四个杯子，里面放着不同的液体，今天这节课又要干啥呀？原来是要和水做游戏。
老师认真讲了一遍规则。第一个上台的是班长梅晓旗，只见他自信满满的一个弓箭步冲了上去，二话不说拿起第二个杯子，一口气喝了一大半，然后笑了笑，大声说：“没有味道。”大家说：“一定是白水！”可黄欣却说：“不对，是雪碧！因为水在冒汽泡！”梅晓旗自己说：“嗨，是雪碧！”我们猜对了。
第二个上台的是同桌王宏，他大摇大摆地走上去，嘴里还哼着小调，仿佛在说：我的演技可好了，你们等着瞧吧！他刚上去就用他的小鼻子闻闻这个，闻闻那个。选了最少的一杯，小心地抿了一口，然后捂着嘴，一直苦笑着，水还从嘴里流了下来。大家不约而同地说：“是醋！”果然是酸的。他一听大家猜对了，再也装不下去，一下子冲到卫生间去了。
到我了，窗外的小鸟仿佛在说：“加油！加油！”我笑眯眯地想，我赢定啦。我上去后，随手拿了一杯，大口大口地喝了下去。嘿，祝子涵啊祝子涵，你运气真可以，是糖水呀！我心里嘀咕着，然后装作很难受，想吐的样子，皱着眉头对老师说，我要去漱口，便马上跑去厕所，呆了一会儿又回来了，大家说：“一定是醋，一定是。”我心里挺高兴，想：我厉害吧，你们一群菜鸟。后来，我大声的说：“哈哈，是糖水。”大家都呆住了，我赢了。
这个游戏真好玩，虽然只有喝的人知道是啥水，大家也都没有发现，但真的十万分好玩。
篇七：三年级作文和水做游戏
“他喝的是水！”“不对，他喝的是醋，他皱眉了！”
这天上课，我们做了一个好玩的游戏“喝水喝醋”。规则十分简单，选A或B喝掉就行了。
只见小朱一个箭步冲向讲台，毫不犹豫拿走左边的一杯，一口吞了下去让人觉得她胜券在握。
接着就开始了她的表演。她一边挤眉弄眼，一边把流出的口水用手擦掉了，还不忘说一下：“还不错。”好多人都说“她喝的是醋”，可是也有少部分人说是水。我站起来一拍桌子大声说：“是水，她故意装出这副难受的模样的？”最终她公布答案：原来真的是水。
到了小张，他有些迟疑地举起手中的杯子，深叹一口气无奈地喝了下去。喝完后就像一只被箭射中的小白兔子到处乱窜，眼睛瞪得老大，像要从眼眶里跳出来似的。双手紧紧抱住自己，一屁股坐到了地上，嘴巴也张得可以赛进一个小皮球。
同学们又像一瓶水沸腾了起来，结果可想而知，同学们异口同声地说出来是白醋！但是小张说出来的答案却出人意料：竟然是水。
终于到我了，我颤颤巍巍地上讲台，双手放在胸前暗暗祈祷：千万不要是白醋要是……是的话，那肯定会把我给酸死的！
我在同学的逼视下缓缓把这透时的不明液体咽了下去，刚喝下去一点儿，我就觉得喉咙里就像插入了无数把锋利的刀刃在用力地扎着我的喉咙十分痛苦。
我可不想暴露，于是想了个天衣无缝的计划。我面部狰狞地张大了嘴，这时我认为我肚子里像一片海洋在排山倒海地翻滚着。
结果当然被识破了！我依然十分开心。虽然喝了醋，但我更开心，因为这真是个有趣的游戏！
篇八：三年级作文和水做游戏
“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”这个班怎么了？是欢迎新同学吗？不，原来是在欢迎“胆小鬼”——小A同学上台喝水呀！
今天上课，老师神秘地走进了教室，对我们说：“今天我们来玩一个简单的游戏——和“水”做游戏。游戏的规则是：选一位同学上来喝水，一共有两瓶水：一瓶是矿泉水，另一瓶是白醋，首先由那个人选左边的还是右边的。接着，让那那个人把水喝掉，看那个人的表情来猜是白醋，还是矿泉水。最后，由那个人公布答案。”
首先由庄宥承上场。只见他一下子走向讲台。老师问他选左边还是右边。庄宥承毫不犹豫地说：“右边。”老师于是倒好了水，只见他刚拿起杯子，就露出了害怕的表情，我一下子知道了：原来老师倒的是白醋。他闻到了味道。只见他一下子喝了进去，酸得他抱着肚子，脸色发白，露出要吐了的神情，连话都说不出了，死死拽着衣角不放，露出痛苦的表情，好像要哭似的。大家一看都看了出来，一起大喊道：“他一定喝的醋是白醋！”他痛苦地看着大家，用难过的声音说：“对的，你们都猜醋对了，我喝的就是白醋。”
第二轮由李子轩上场了。他面无表情地走到了讲台旁，选了左边的水，老师倒好水，只见他拿着杯子，一下子喝掉了水。别人都说是矿泉水，只有小明说：“是白醋，我看到他拽着衣角。”最后由他公布答案：果然是白醋。
最后由我上场了，我说：“右边。”老师给我倒了水，我一大口喝完了，但我心里觉得这样肯定会被被人发现的，于是我抱了抱肚子，装出很难受的样子。结果，没有人猜对我喝的是矿泉水。
这个游戏真有趣！
篇九：三年级作文和水做游戏
今天我在课外培训班上了一节有趣的体验课。这节体验课上，老师给我们做了一个很有意思的游戏。
老师准备了三杯透明的液体，分别是水、雪碧和白醋，需要让三位同学品尝，然后让大家猜是哪位同学喝了醋。我想这是幸运大考验吗，希望自己不要喝到那杯白醋呀！
首先需要站上讲台品尝的是林之恒同学，只见他大步流星，从容不迫的选了其中一杯透明液体，先小口的品了一下，脸上露出了狡黠的笑容，最后仰头一饮而尽。放下空杯之后，轻松地回到了自己的位置上。
第二位尝试的是叶明锐同学，他选了最右边的透明液体，小心的喝了一小口，笑着说：“还不错。”于是又喝下了一口，但是并未喝完，放下杯子后淡定自若地回位置了。
最后轮到我上台了，我拿起那杯透明的液体，隐约闻到酸酸的醋味，心想糟了，这一杯一定是白醋，皱着眉，准备喝下这杯白醋。可是入口之后，奇怪了，这并不是白醋，而是有醋味的水，哈哈，我还是那个幸运儿。
大家都尝试过之后，老师让在场的同学猜是谁喝了白醋。王俊凯猜是我喝的，又有的同学猜是叶明锐喝的，大家七嘴八舌，好不热闹。最后老师公布了答案，原来是叶明锐同学，猜对答案的同学各个欢呼雀跃，因为小叶同学的演技实在太好了！
通过这个游戏，我知道了眼见也不一定为实，一定要细心观察所有的细节！
篇十：三年级作文和水做游戏
“哈哈哈……”教室里传来了我们的笑声，想知道我们在干什么吗？我来告诉你吧，我们在和水做游戏呢！
铃声响起后，张老师神秘兮兮地取出三杯水，并且大声宣布：“这三个杯子中分别装的是糖水、矿泉水及盐水。我要找出三名同学分别来品尝这三杯水，品尝时要尽量用动作和表情来迷惑下面的同学。”说完，只见同学们都争先恐后地举起手来，想要上台完成表演，最后，老师选中了班级中的三名同学依次到讲台上完成表演。首先，第一名同学迈着轻盈的步伐走上了讲台。他对着每杯水看了看，又闻了闻，看起来非常的仔细，甚至让人觉得他的眼睛都要掉到水里。过了一会儿，他选择了2号水。只见他端起水杯，昂着头，一口气喝了下去，瞬间，他的脸上写满了“难受”……我猜想，他那么喜欢表演，肯定是伪装那么难受的。第一名同学刚刚回到座位上，下面的同学大胆地猜测：“那一杯一定是盐水。”第二名同学平静自如地走到了剩下两杯水面前，仔细地闻了闻，最后选择3号水进行品尝，只见她平静地抿了一小口，随后脱口而出：“盐水！”逗得大家哈哈大笑。轮到最后一名同学们了，他可是我们班级的“伪装专家”，他张开血盆大口开始“牛饮”，喝完后眉头紧锁，让人猜不出究竟是好喝还是难喝……解下来就是猜的环节了，大家都非常的聪明，猜出的答案和老师公布的一样，我们真是太棒了！
这节课，我收获了很多的快乐！
篇十一：三年级作文和水做游戏
“哈哈哈……”从我们班上传出阵阵欢笑，发生什么事了呢？告诉你吧，我们正在和水做游戏呢！
上课前，桃子老师在讲台上放了三个纸杯，杯子里分别有酸酸甜甜的雪碧，难喝的白醋和清水。老师说游戏规则了：请三位同学上讲台随便选一杯，一个接一个地喝，其他同学来猜这三位同学喝的是什么。猜对了加十个桃子。
游戏开始，老师随机抽取了三位同学。王晶莹轻轻抿了一小口，面无表情。有人说：“水！水！水！”李怡辰闻了又闻，喝了一大口，也是什么表情都没有，平静如水。大家摸着脑勺，不知道她喝的是什么。轮到肖诗远喝了，她端起杯子，一仰头，灌了下去，开心地笑了。她还伸出小舌头舔了舔小嘴巴，看着很好喝的样子。我心想：“一定喝的是酸酸甜甜的雪碧，如果不是的话不一定这么美味的。”
老师公布答案了，王晶莹喝的是雪碧，李怡辰喝的是水，肖诗远喝的是醋。我万万没想到，肖诗远喝的居然是醋，我大吃一惊，嘴巴都合不上了。
这个游戏太好玩了，可是也有一点点伤心，因为没有抽到我。不过，我懂得了一个道理：“眼见”也不一定“为实”。
篇十二：三年级作文和水做游戏
今天，郑老师在黑板上写上“和水做游戏”五个大字，我心想：和水怎么做游戏呢？水又不会说话，怎么和我们玩？
原来，老师是让我们表演喝下郑老师给的水后，会是什么样的表情和反应？我看着郑老师再一次露出了比蒙娜丽莎还诡异的微笑，心中萌生出了一个小小的故事。
从前，有一只探险小分队，他们去过无数的地方探过险，但有一次，很多人在此牺牲。那一次，他们和往常一样出国探险，到达一个小岛上。突然窜出了几个食人族的人，他们将小分队抓起来，带去见他们的首领郑巫婆。郑巫婆给了小分队三杯水，说道：“这三杯水有一杯是糖水，一杯不明液体，一杯毒药。如果喝到糖水，就必须留下来当作我们的食材；喝到不明液体，就可以走；喝到毒药的话……”巫婆狞笑着说：“那就自求多福吧！不过，可以找我要解药，但吃了解药就必须来给我们当食材。哈哈哈……”小分队的队员杨景然，外号“柠檬”，第一个喝。他先闻了闻，然后尝了尝，说很苦，并将脸缩小了一倍，而且舌头碰到杯子的地方有点红色。郑巫婆说：“你可以走了！”“柠檬”欣喜若狂的说了句：“兄弟们保重，我先走了！”之后，杨炯外号“福尔摩斯”（味觉超过常人）喝了一杯后，觉得很辣，郑巫婆说：“恭喜你中奖了！喝了毒药，要不要解药呢？”“我才不想做食材呢！”谁知杨炯刚说完这句话，就英勇牺牲了……
大家的欢声笑语打断了我的想象，这次的表演也接近了尾声。陈浩闻获得了“最佳戏精奖”，李昊屿获得了“最佳影帝奖”，他们俩都凭着高超的演技获得了奖项，这次的表演也圆满结束了。
原来郑老师将水、白醋、雪碧都分别加了一点儿茶，三种液体从颜色上很难分辨，让同学上去喝的时候做充分表演，诱导大家往错误的方向猜，看谁的表演技巧高超。这堂课真有趣啊！（公众号：芒果作文之家）
篇十三：三年级作文和水做游戏
今天，老师给我们玩了个游戏，叫“和水做游戏”。
规则是这样的：老师和两位“小演员”来品尝三瓶液体，分别是盐水、雪碧和醋水，尽量不被观众看出来你喝的是什么。
游戏开始了，我和张舰幸运地被选到了。首先是老师来当演员，她大步流星地走上讲台，随意地拿起一杯液体，喝了一口，老师脸上表情骤变，突然，“噗”的一声，老师居然把那口水吐了出来，把我的脚都溅湿了。老师怎么这种表现？难道她喝到醋水或者盐水了吗？真是让人捉摸不透啊！老师喝了第二口，又做出了那种表情，还说：“好辣啊，好辣啊……”老师又喝了第三口，结果老师把那口水含在了嘴里，想找地方吐，最后实在是没办法，只好吐回了杯子里。台下的观众议论纷纷：“老师喝的到底是什么呢？”
轮到我了，我走到讲台上，顺手拿起右手的一瓶，放到鼻子前面闻了闻，但没有闻出什么味道，心想：“不管了，直接喝吧！”我喝了一口，哎呀，我的妈呀！这么咸，岂不是盐水？我脸上尽量摆出笑容，台下的观众七嘴八舌地在下面说：“他那是什么表情啊？”“好奇怪啊！”……喝第二口的时候，我已经快撑不住了，还吐了一点点回去，但脸上依然保持微笑。这时老师说：“可以不喝完。”于是我马上嘬了一口，回到了座位上。
接下来便是张舰了，他拿起最后一杯液体，稍微闻了闻，然后舔了一小口，抿了抿嘴，像是在回味似的，让人吃惊的是，张舰居然一口气把那杯液体给闷了下去！许多同学都笃定了张舰喝的是雪碧，我也觉得张舰喝的是雪碧。
最后公布了结果：陈老师喝的是雪碧，我喝的是盐水，而张舰喝的居然是醋水！我们都觉得太不可思议了，张舰居然能一口气把醋水喝光，并且带着笑容慢悠悠的走回自己的座位。
这次游戏让我明白了看事情（东西、事物）不能只看表面，要用自己聪明的大脑判断事情（东西、事物）的本质。
我喜欢这次的游戏，因为它让我懂得了一个深刻的道理！
篇十四：三年级作文和水做游戏
今天上午阳光明媚，天空碧蓝碧蓝的，像一张蓝色的大镜子，又像一匹蓝色的绸缎。知了弟弟在大树上知了，知了地叫着，好像在迎接着什么呢？原来是我们这帮小孩在课堂上玩“和水做游戏”。
游戏规则是这样的，台上四位同学分辨白醋、盐水、雪碧、矿泉水，台下同学观察推测，并作记录。
首先上场的是陈瑞小帅哥，他紧张地走到讲台前，右手颤颤巍巍地拿着杯子，向嘴边靠去，抿了一小口，眼睛眯成了一条缝，好像都要吐了一样。过了一会儿，他勉强喝了一口，嘴里直呼：“不行了，不行了。”便急匆匆地跑下了台。“盐水、盐水！”“清水、清水！”同学们的猜测声此起彼伏，像是在比赛似的。难道是白醋？
接着是我们班的女中豪杰忻然上场，她“哒哒哒”地跑上台，挺自信的，还翻着白眼，一场好戏开始了！她双手拿着杯子，弯下腰，竟直接把头凑近杯子闻。同学们看了她那搞笑的动作，笑得前俯后仰。接着，他端起杯子一饮而尽。台下的我们，你看看我、我看看你，惊呼：“这一杯应该好好喝吧！”
然后是我们班的陈鑫上场！他神态自若，一点都不紧张。右手以迅雷不及掩耳之势拿起杯子喝了一口，时不时还点着头，好像在喝着玉液琼浆似的。下面的同学纷纷答道：“这一定是雪碧，一定是雪碧！“
最后一位上台的是我们班的高个子陈航上场！他面无表情，右手拿起杯子，移入嘴边，像武松喝酒似的，“咕咚咕咚”一饮而下，还“啊”了一声。“是矿泉水，是矿泉水”，台下的同学嚷嚷着。
游戏结束了，余老师揭晓了答案：1号杯是盐水，2号杯是白醋，3号杯是雪碧，4号杯是矿泉水。这时候，教室里一片欢笑。我们恍然大悟，差一点被这几个小戏精给蒙住了。
这个游戏真是太好玩了，人生总会有酸、甜、苦、辣各种滋味。我们要勇敢地去面对，才能克服胆怯。
篇十五：三年级作文和水做游戏
周靖然
“水！醋！水！醋……”一阵刺耳的尖叫声从教室里传出。同学们争论不休，原来教室里正进行一场精彩的游戏呢。
老师先说了一下游戏规则：先准备一杯白醋和一杯白开水，让一个同学上来尝尝其中一杯，然后同学们来猜喝的是什么，最后公布答案。
我愣了一下，老师的葫芦里卖的究竟是什么药呀？不会又来“坑”我们吧。要是能使用一些手段就好了。命运之神啊，让我不要喝到醋吧，求你啦！你是世界上最好的人啊。
同学们有的急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，直跺脚。有的镇定自若，毫无表情。还有点紧张得直打哆嗦。
最滑稽的是魏靖奚，他一上台就挤眉弄眼，好像一个小丑在表演。他选了一杯喝下去之后，故意装出一副毫无表情的样子，把我们都给骗了，以为他喝的是水，结果是白醋。
轮到我上台了，我紧张地看着水和白醋，它们好像在打架，都说自己是水。我选了左边一杯水，自信地喝了一大半，结果是白醋，但我还是忍着，装出一副品味的样子，大家都被我给骗了，以为是水，当我报出答案时，他们懊悔不已地说：“哎——哎——，我们被骗了。”
虽然这次活动很短暂，但我明白了看事情不能看表面，要深入地了解，才能真正地看清一个人。
篇十六：三年级作文和水做游戏
今天，老师拿着三个有着漂亮花纹的杯子说：“今天我们和‘水’做个游戏，我把白开水，白醋和糖水各放在其中的一个杯子里，我给你们分成三组，在每个组里面选出一位同学上来表演，看哪位表演者最能迷惑别人，让别人猜不出的，就是我们今天的最佳演员。”
我们叽叽喳喳，看谁上台表演，有些同学一边把手使劲地指着自己，还一边喊：“选我，选我！”也有的说：“选唐晨睿。”热闹极了。后来选了三个同学上来，他们是唐晨睿，胡亚宁，还有我。唐晨睿第一个走到了讲台上，只见他一手拿着一个杯子，大口地喝了一口，突然，他眉毛一皱，抱着肚子“噗嗤”一声把水吐在了地上，还一边说：“呸呸呸，太难喝了。”老师温和地说：“你们猜出他喝的是什么吗？”“醋”我们异口同声地说。“哈哈哈……”唐晨睿笑喷了，我们不知道他为啥笑，他一边笑一边摆手说：“NO，NO，NO，不是啦。”有人说：“为什么呀？你不是说难喝吗？”他得意地说：“那只是我装的哪！其实是白开水。”唐晨睿嘿嘿地笑了，露出两颗兔子牙。
唐晨睿一下去，我就大步流星地走上了讲台，我毫不犹豫地拿起杯子喝了一口，一边喝一边笑盈盈的。心里想，我也要像唐晨睿一样，让别人也猜不出我来。我开始表演了，之前平展的眉毛，在我刚喝一口的时候就皱起来了，同学们都睁大眼睛看着我，我还故意摔了一跤，同学们却不上当了，他们有的说：“是白开水。”有的同学说：“王琦悦肯定是骗人的，肯定是糖水。”我只能无奈地说：“没错，是糖水。”
游戏还在继续，快乐也正在流淌。
篇十七：三年级作文和水做游戏
今天，杨老师神秘兮兮地走进教室，课堂里就窃窃私语地讲话起话来。有人说杨老师要给我们做什么游戏吗？有人说杨老师为什么带东西来？杨老师说：“今天我们来玩一个游戏：叫和水做听游戏。”同学们一听都尖叫起来。
老师让我们安静下来，一下子鸦鹊无声。杨老师说：“游戏规则很简单，有一个杯子里是白醋，还有一个杯子里是矿泉水，然后找一个同学来喝。”杨老师又补充了一句：“可以有表情，也可以没有表情。”现在游戏开始了，小明第一个把手举起来，还说：“老师，我我！”杨老师就让他来，杨老师说：“小明，你选哪个杯子？小明说：“我选左边的杯子。”杨老师就给了他，他拿起杯子向嘴一倒，小明什么表情都没有。有的人说是水，有的人说是白醋，小明说出了答案，是醋。有的人猜错了，就什么都没有说；有的猜对了，就在那里大喊大叫。他回到座位上，就拿起水杯，大口大口地喝起水来。
这时，小红举起手，杨老师就喊了她，她上来就说她选左边的杯子，她睁大眼睛都不敢眨眼，一口喝了下去，她想：是水，我装成喝了白醋，大家就不知道我喝的是水了，哈哈，我真聪明。她就装出喝了白醋的表情，同学们见了大喊：“是醋！是醋！是醋！”我就说：“是水，是水，是水！”小红就说出了答案，是水。很多人都吃惊了，我就说：“我说是水，水，是水呀，”杨老师还说我很棒。
这下到我了，我跟杨老师说：“我要左边的。”杨老师给了我，我心里就想：我可不要喝到白醋啊！我一口喝了下去，我皱着眉头。同学们都说是白醋，只有几个人说是水，我说：是水，大家都惊讶了，我哈哈大笑起来。
眼睛看到的不一定是真的，要透过表面，看清真面目。
篇十八：三年级作文和水做游戏
“他喝的是清水！”“我其实喝的是雪碧！”……一阵阵笑声在教室里回荡。发生了什么事情呢？原来是我们班在玩和水做游戏呢！
上课前，老师把三个分别装有雪碧、白醋和清水的杯子放在讲台上，要请三位同学上台，每人选一杯来喝，台下的同学来猜三个人分别喝的是什么饮料。
第一位上台的是斯斯，只见她闻了闻，抿了一小口，随后龇牙咧嘴地下了台。大家一边偷笑，一边小声说是醋。接着上台的是宋宋，他看也不看地就喝下去了，喝完之后，他眉开眼笑地说：“真好喝。”看样子，他应该喝到了雪碧。最后是小宇，他不动声色地喝了一口就匆匆下台了。他这一副模样，把我们搞得摸不着头脑。最后台下的同学们经过一番激烈地讨论，确定了最终答案。
老师公布答案了，没想到镇定自若的小宇喝的竟然是白醋，这可让我们大跌眼镜。斯斯喝的是雪碧，她的演技未免太过于精湛了吧，大家一开始都是猜测她喝的是白醋呀！而宋宋喝的是清水。三位同学的答案都让人惊掉了下巴，没想到大家都被他们活灵活现的表演骗到了。
今天的游戏可真好玩呀！我还从中得到了一个结论：眼见不一定为实哦！
篇十九：三年级作文和水做游戏
今天晚上，老师拿着三个杯子。这是要干什么呢？
哦，原来我们要来和水做游戏。游戏规则如下：老师面前摆有三个杯子，里面分别装着清水、雪碧和白醋。要选出三个人来喝，用他们的演技来打乱台下同学的思路，台下的同学要仔细分辨出台上的人喝的是什么。
第一个上台的是小凌，只见他上台拿起杯子，喝了一大口，马上眉飞色舞，摇头摆脑的，像是喝到了雪碧一样。接着上台的是小陈，她面不改色地走上了讲台，小心翼翼地拿起杯子，细细地抿了一口，不动声色地站在那儿，没过一会儿，她笑逐颜开，最终好像还是挡不住雪碧的甜味。最后一个上台的是齐全，他喝了一小口，马上龇牙咧嘴，应该是酸性太强了，他感觉到恶心，想要吐。
到了同学们议论的时间，因小凌的演技太真实，同学们傻傻分不清，到了最后全军覆没——没有一个人猜出来。而小陈同学一下就被同学们给猜到了，齐全同学就更容易被发现了，他最后的表情，就知道他喝到最难喝的醋。
这次游戏真有趣，不止带给我快乐，还让我知道了一个道理“眼见不一定为实。”
篇二十：三年级作文和水做游戏
今天，老师拿了三个装满水的杯子走进教室，笑嘻嘻地说：“我把清水、糖水、白醋放在这三个杯子里，然后我要请三位同学来品尝一下，看哪位同学的演技可以让其他同学猜不出来这是什么水，那位同学就获得胜利。”
游戏开始了，第一个上场的是谢雨希。只见她大摇大摆地走上讲台，随便挑选了一杯。她抿了一小口，瞬间眉头紧皱，捂住腹部，表现得就像中毒了一样，可谁知她立马又喝了一大口。我心想：她这是什么情况？肯定是为了迷惑我们才大口喝的。于是，我们都猜谢雨希喝的是白醋，结果居然是清水，我大跌眼镜，她的演技可真好呀。
第二个上场的是我，我生怕喝到白醋，于是我走上去趴在桌子上，凑到每杯水旁仔细闻了闻，又看了看，我一拍手，哈哈，终于找到哪杯是雪碧了。我拿起装满雪碧的杯子抿了一小口仔细回味，然后就一仰头全都喝了，接着，我滑到地上露出了满意的笑容，我还意犹未尽呢。同学们纷纷说是雪碧，我兴奋地大喊：“错啦，是糖水。”说完，老师把雪碧拿了出来，我赢了。
第三位同学看着仅剩的最后一杯水，急忙说：“我不尝，我不尝。”哈哈，看来这位聪明的同学已经知道哪杯是白醋了。
在这个游戏中，我明白了一个道理：不要随意相信别人，要亲自去尝才知道是什么。今天真是收获满满的一天啊！