读书活动感悟300字

篇一：读书活动感悟300字

吴思彤

“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。我班于2020年12月8日开展了以“少年正是读书时”为主题的综合性实践活动，在这次的综合性实践活动当中，带动全班人员都加入了进来。活动分为飞花令，名言分享，名著推荐，读书方法交流，诗词朗诵等几个板块。在同学们的积极参与下活动最终圆满结束。

通过调查，我了解到了自己小组7人的读书情况。通过调查显示，平均每天花在课外阅读上的时间大部分集中在30分钟以内和30到60分钟；每年的阅读量大多数人是3-5本，少数人8本以上；喜欢看小说的人占大多数；小组成员的读书习惯有一半以上的人会努力记住书中的关键人物和情节。

“年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。”通过这次综合性实践活动，我了解了不少关于名人们的读书故事，收获了很多，同时也学到了许多关于读的方法，相信通过阅读的培养，我一定会在各个方面都有所成长。

篇二：读书活动感悟300字

王怡博

昨天下午我们班开展了“少年正是读书时”的综合性实践活动，活动项目有很多，有花飞令、名人故事、读书方法的交流等。同学们既快乐又学到了许多知识。我也学到了许多好的读书方法，如做批注、还有圈点勾画。之前我光读没有做批注，导致了读过的书就忘了，哎，这个方法正是我为这种人设置。

后来我们小组成员还做有关读作文人网Www.ZuoWenren.coM书的统计，统计图中可以看出我们对读书的兴趣、态度和习惯。大多数同学读书水平都不太好，所以我想推荐一下建议：第一，宣传读书；第二，多开展读书活动；第三，互相分享读书经验。

本次活动内容和构建都很好，老师和同学都是用尽心力去做。不好的一点事就是观众不守纪律爱说话，不注重倾听。所以我们要懂礼貌，做一个好听众。

篇三：读书活动感悟300字

李意成

今天，我们七（4）班展开了开学以来第一次综合性学习活动——少年正是读书时。

整个节目是由李苏、任佳仪等三组策划，主持人是王依然、李苏、任佳仪。本活动全班全员参于，（55人）外加语文老师，除策划组三个组外，其五个组为观众，本活动共开展了五个环节。

“飞花令”是本活动的第一个环节，以每组派一个人进行含“花”和“春”的诗词对接，如果对接上了则加一分，如果说的重复了或没说出来的则扣一分，直到最后十轮完了后由三个组获胜。本环节不仅让全员参加，还激发了同学兴趣，更加广泛的收集诗词。

第二轮与其它五组无关，又与上一轮获胜组对接，我认为这样并不好，这样不仅一下子打消了第一轮同学们的热情、兴奋，还破坏了场内平衡，这样是很失公平，台下一些同学应无事或没有获胜而进行的“反击式”讲话，从而破环场内平衡。如果仔细，会发现场内的吵闹声大面积覆盖是从第二轮开始的。

篇四：读书活动感悟300字

宁君豪

由统计图可知：同学们的阅读时间较合理；每年读书本书较少；读书类型中爱看漫画类，喜欢读科普、文学类很少；读书的习惯与方法不当。

作为中学生，我们应该多看多读文学作品，它不仅内容生动有趣，而且可以提高我们的文学素养，并且我们的读书习惯也很重要。如果读书时什么也不干，对文章的印象就不深刻，就不能更好的理解文章的意思。如果是在文章中做批注，哪怕是圈、点、勾、画，也可以加深对文章的理解与印象。

本次活动的策划很好，最佳策划者为：李苏、任佳仪，主持人为：李苏。活动既有趣还能领悟很多课外知识。其中的飞花令让同学们积累了古诗词句，分享读书故事让同学们学习读书精神，分享读书的方法让同学们认真读书，最后的“击鼓传花”让同学们锻炼适应能力。本次活动也让我感悟到了：读书的乐趣及读书的作用。只要以读书为快乐，才能有心去领悟文章的义理；只有读书好、好读书、读好书，才能增长知识与才干。

篇五：读书活动感悟300字

胡钰坤

在本次活动中我受益匪浅。

我平时读书仅仅只为看自己想要的东西，被父母逼着读时是为了读书而读书，没有自己的心得体会。

但通过读书方法交流让我知道名人读书方法：精读法、跳读法等。我很喜欢这两种读书方法，我们读书时可以选择“精读”法进行细读，在遇道到不懂的内容、情节、套路基本相同的章节时，我们可以选择跳读，由于不会的内容会打扰到我们读书的速度，所以我们可以选择先看后面的情节，这个不懂的地方可能就明白了，当然，我们也可以查资料。

在关于“花”与“春”的飞花令比赛中我们小组一起商量出场顺序，一起交流有哪些可以使用古诗。别的同学也说出我从没听说过的诗，让我眼界大开，最终我们小组也成为获胜组的一员。

在名人的读书故事交流中也让我体会到名人对书的热爱。如“黄傥蘸墨汁”更让我体会到他对书的热爱。

虽然活动结束，但读书的脚步并未停止，所以大家趁着这大好少年时代，一起读书吧！