一二三木头人游戏作文四年级
篇一：一二三木头人游戏作文四年级
俗话说：“笑一笑，十年少。”今天我们在课间举行了一场别开生面的游戏。
这个游戏是李佳怡发起的，李佳怡说：“游戏规则是一个人在前面做一些搞笑的动作，其他人不能笑，如果谁笑就淘汰了，还不可以碰到对方的身体。”
游戏开始前，我先多笑一笑，怕游戏开始后发笑被淘汰。同时，深呼吸平复一下紧张的心情。游戏开始了，李佳怡先开始是背对着我们，一转身“嘎嘎”的叫了起来，样子还很滑稽，把许多同学都逗乐了，当然了，她们也同样面临着被淘汰。接着是闫宇涵的表演，你看她充满自信的走上台，摆出一副十分可笑的样子，然后，猛的回头发出“哈哈哈”的笑声。顿时，同学们笑声四起，笑样也是千姿百态，有的拍着手笑，有的跺着脚笑，有的张开嘴放声大笑，有的笑的捂着肚子蹲了下来，就连出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛开的花……
结果，在这次的游戏中，我坚持到了最后，开心的一蹦三尺高。
这个游戏虽然简单，但，在游戏时我们获得了愉悦，收获了友谊。
篇二：一二三木头人游戏作文四年级
只听教室里嘈杂一片，乱成了一锅粥，笑声在同学们之间穿梭着，我们在干什么呢？哦，我们在和同学们玩木头人的游戏呢！
游戏规则是：五人一小组，一人当逗笑人，另外四个人当木头人，逗笑人会说“一二三木头人”，木头人就向前走，当口令停止之后，逗笑人来逗木头人笑。
游戏前，同学们一窝蜂的跑到教室后面跳来跳去，有的两腿叉开，坐起跑步的动作，有的双手捂住嘴，还有的蹲在地上。别的同学也都跃跃欲试，都想上来表演一番呢！逗笑人在台前嘴角上扬，等待开始。还有的同学为他们加油，他单手握紧向上举起。
游戏开始，老师喊到：“预备开始。”沙月朗背过身子，喊着：“一二三木头人。”梁子安一个劲的向前跑，冲到了最前面作文人网Www.ZuoWenren.coM，单膝跪地另一条腿踩着地，双手撑着地，好似一个要跑的运动员，沙月朗来到他的面前，两腿跪在地上，开心的把大门牙露了出来，如同一只乖巧的小猫在对我们笑。
梁子安的脸颊被憋的通红通红的，可他还是咬紧牙关，抿住嘴唇眉毛皱的好像一条大麻绳，依然在那里一动不动。沙月朗那他没有办法，只好又转过身喊口令，当他再次回头的时候，梁子安已经单膝跪地，另一条腿笔直的伸在后面，双手一下子抱住了沙月朗，可还是一动不动。最后沙月朗输了，梁子安跑回座位上，手舞足蹈起来。大家也都欢呼雀跃起来，我们也很开心鼓起掌来。
游戏结束了，课堂也随着结束了，但是我还是很快乐，因为这里的笑声让我快乐，这里的游戏也让我快乐。
篇三：一二三木头人游戏作文四年级
今天，在课堂上，老师教我们玩一个游戏，我们开心地欢蹦乱跳，但又很好奇：“老师给我们玩什么游戏呢？”老师想了想就说：“我们来玩一次木头人游戏吧！”我们高兴地蹦了起来。
开始玩游戏了，我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。哈哈，小黄来当猎人，小黄背过脸，大声地说：“一、二、三木头人，不许说话不许动。”我们赶紧做着动作，我看见有的同学是站着，有的是趴着，还有的是蹲着，我的动作是站着，两只手放在腿的两侧，左脚往前，右脚往后，这样不但很舒服，而且可以观察别人。小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动，我看见了每一位同学做的动作都很特别，其中最特别的就是小佃了，小佃的左脚曲膝，右脚看地蹲，仰头两手叉在地上，真的好特别呀！我们玩到最后有两个同学被猎人抓了，他们垂头丧气，好可惜，都快要赢了，怎么还被抓了呢？我高兴极了！因为我却没有被猎人抓走。后来，我们又玩了几局，猎人始终没有抓住我。
这次游戏，我们玩得非常开心。
篇四：一二三木头人游戏作文四年级
课上，郑老师和我们玩“一二三，木头人”。大家玩得不亦乐乎，那一节课是充满快乐的，充满欢声笑语的，充满幸福的。是让我最念念不忘的。
“你们在台下跳舞，我在台上说‘定’时，你们就必须静止不动，如果谁动了或者是发出声音了，就将被淘汰了”。郑老师微微一笑，嘴角向上勾起，好像谁都不会逃出她的法眼似的。我则是站在一旁信心满满，胸有成竹地听着，对于“一二三，木头人”，我算是最在行了，我一定会取得胜利的，想到这里，我不禁笑出了声，旁边的人都用异样的眼神看着我，我一下子羞红了脸……
“游戏开始！”只听郑老师一声令下，大家都摇头晃脑，连蹦带跳地玩闹起来，忽然，一个声音从我耳畔响起“定”！我连忙停止跳动，可我刚刚是单脚站立的，现在也不能动呀！正当我要倒时，看到一个搞笑的动作，有人竟双手合拢，一只脚站立，好似在向佛祈祷，真让人哭笑不得，“咚”，只见我摔倒在地，此时也顾不上痛，一下子就哈哈大笑起来，这笑声像是有魔法似的，同学们也忍不住哈哈大笑起来，那场面可真是太…太…太壮观了。
我喜欢玩老游戏，它让我感受到无穷快乐和无尽的乐趣。你喜欢吗？
篇五：一二三木头人游戏作文四年级
上课了，老师说：“今天这节课我们来玩一二三木头人。”游戏规则是：一不许笑，二不许动，三不许露出大白牙。我们分成两队，左边的是蓝队，右边的是红队。哪组有人先动就算哪队输。
老师兴奋地大喊：“开始！”所有人迅速做出了各种各样、五花八门的动作。我一动不动，心想：我们红队一定能赢。全班同学都很厉害，暂时没有一个人动，就像如来前面站的那十八个罗汉。“同学们加油，还有十秒就结束了。”老师像雷达一样扫射着下边。我这下更努力了，为了我们红队我拼啦。这时，蓝队的一位同学轻轻地晃动了一下，被老师给发现了！比赛结束，红队第一局胜利。我们得意洋洋地欢呼起来。现在是一比零。
第二局开始，这次蓝队比上一局还认真，纹丝不动，教室里特别安静，地上掉一根针的声音都能听见。而我们却有一些松懈，果不其然，红队一个人先动了，老师看见后大喊：“停！”，比赛再次停了下来。“红队有人动了，所以蓝队胜利。”老师宣布，现在是一比一打平。
第三局开始了，我们红队成员全都聚精会神，不敢再得意了，再得意我们队可就要输了。对方拼搏一把，希望我们队能赢！时间慢慢地流走，就等我们满心欢喜以为要赢的时候，一只小虫子飞到我脑袋上。“快走开！快走开！”我心里着急地喊着！可是虫子没有听到我的心声，稳稳地落在了我的耳朵上，吓得我突然动了一下，被老师给抓住了。老师再次大喊：“停！红队有一个人动了，所以蓝队二比一胜利了。”哎！我们队输了，一动不动可真难！
虽然我们输了，但我受到了教训，比赛不能分心，千万不能受到外界的影响。下次比赛我们队一定会胜利的。
篇六：一二三木头人游戏作文四年级
老师神采奕奕的走进教室说：“今天，我们玩123木头人的游戏。”我们都很开心，有的拍桌子，有的叫好，有的高兴地跳起来。游戏开始了，我们一个个上台摆起了千姿百态的造型。
打头阵的是我们班的崔焕晨，他摆的是一个超人的造型，好像马上就要起飞去拯救世界一样。只见他两腿分开，一条腿伸直，另一条腿向前微微弯曲，一只胳膊横放在胸前，另一只手五指并拢，直指向天空，真是神气十足啊！
下一位闪亮登场的使我们班的王振轩，你们快来猜猜他在模仿谁吧？看，他身体蹲下，两手握拳出击，既像一位习武之人正在练习拳法，又像一位勇猛的拳击教练，在专心的给徒弟们示范；还像一位乐于助人的年轻人，正在与坏人勇敢的进行搏斗。
终于轮到我了，我深吸一口气，走向了讲台。我一只脚缓缓抬起，然后把双手举到半空中，手指自然的勾起。老师和同学们忍不住哈哈大笑起来，齐声大喊：“老鹰！”声音大的隔壁教室都能听得一清二楚。
今天这节课很有意思，每个同学都模仿的惟妙惟肖，我也在玩中学到了很多知识。真希望以后还能多上几节这样的课啊！
篇七：一二三木头人游戏作文四年级
我找到了：小明、小军、小王一起来玩123木头人。第一次是我当抓，我站在前面背对着他们。
我站在那儿一直没说话，我以为他们会慢慢地走过来，没想到小王猛的冲过来拍了我一下，就转身跑了我还没反应过来。我一转身，小王已经跑了一半了，我使劲向前追，可惜就在我快追上的时候，他跑过了线。第一轮我输了。第二轮是小军抓。
小王慢慢的向前走，我却使劲往前跑。而小明一直站着不动，要么走一小步，要么不走。
当我到小军背后时，我停了下来。
小军立马喊123木头人，然后迅速的转过来。只可惜我先一步停下来了，没有被发现。小军又把头转了回去。我立马拍了他一下。他马上来追我，但是我跑得比他快多了，我们俩的距离越拉越开。我轻轻松松地跑过了线。可是小王就不一样了，他一直在发呆。当小军去抓他的时候，他才反应过来，结果一下子就被抓住了。小明一直站在后面不动，小军一来抓，他就慢慢地走过了线。
第三轮是小王来抓。我一步一步的向前走，小军就跟在我屁股后面走，小王转身每次都很慢，所以我们没有任何人被发现。我跑上去拍了他一下，就往回跑，小王转过身跑了过来，我和小军跑过了线。
第四轮是小明抓。小明一直很警惕，但一直不回头。我向前快速的走，小王和小军争先恐后地跑了过去。小王摸了一下小明的背，没想到小明反手就抓住了小王，接着他又冲向前去抓住了小军，又来追我，我快要冲线的时候，脚却崴了一下子，危急关头，我立刻蹲下，然后侧身用脚一蹬，过了线。
现在的分数是，小明四分，小王两分，小军两分，我三分。
我们一直开心地玩着……
篇八：一二三木头人游戏作文四年级
今天，老师带我们玩了一个游戏，叫：木头人。他的游戏规则是：我们都是木头人，不许动不许笑，不许露出大门牙，看看谁能坚持最久。
第一回合开始了，我们一起拍着小手，一起唱起了儿歌，刚刚说完“不许露出大门牙”，全班同学像被施了魔法似的，一动也不动。过了一会，已经有很多同学被淘汰了，我就在想：还剩我和一个女孩跟一个男孩，我还能坚持到最后吗？又过了一会，又淘汰了一个人，只剩下我和一个女的，同学们都笑得前仰后翻，可他一动也不动。过了很长很长的时间，总算把他给弄笑了，最后，是我赢了这场比赛，我高兴的一蹦三尺高。
在这欢乐的比赛中，其中最有趣的是小明，你看他一动，像发呆了一样，觉得一点也不好笑，下课了，同学们都依依不舍，希望以后还有这样的课。
篇九：一二三木头人游戏作文四年级
大课间时间，出完操，我叫了同学们一起在教室门口玩“一三木头人”的游戏。陈浩说：“我来当木头人，你们来当逃生者。”我说：“躲在别人后面被发现不算。逃生者谁先到终点，谁就能变成木头人。如果木头人说完一二三后，转身时看到有人动了，那个被看到的人就必须从起点重新开始。”大家都纷纷赞同。
游戏开始了。陈浩先当木头人，我们站在他的背后，悄悄向前走。我似乎听到他在心里默默地说着“一二三木头人”。但是不知道他说到哪儿了，只是向前跑。突然，陈浩转过了头。于是，我们马上刹住脚步，不动了。可是，有一个同学站立不稳，推了前面的同学。于是，这个同学被叫回了起点。陈浩转过头去，继续在心里喊“一二三木头人”。趁着这个机会，徐铵桐一个箭步冲向了终点。等陈浩转过头来，徐铵桐已经到达终点了。陈浩说：“好吧，换你来当木头人。”
上局剩下的人又重新回到起点。这时，徐铵桐把头转了过去，第二局游戏开始了。这一次，我信心满满地冲向终点。突然，徐铵桐转过了身，一眼看到了我，立马指着我大喊：“回去，何苏杭！”无奈，我只好回到起点。紧接着，徐铵桐转过头去。我立马一个箭步，火速冲到了陈浩的背后。为什么要躲到陈浩的背后呢？因为躲在背后被发现是不算的。这时，徐铵桐转过了身，可是我们都没动。他向我们走了过来。当他走到我的后面时，金晨曦突然冲向终点。徐铵桐反应过来，正准备回去时，金晨曦已经到了终点，得意地大叫：“我是木头人了，全部回到终点。”
第三局了。这一次，金晨曦却大声喊了起来：“一……二……三……，木头……人……”。我们听到了这些口令，全都轻松地过关，一次都没有被罚回起点。就这样喊了好久之后，我们都快要到终点了。金晨曦看形势不对，调皮地不喊了，也跟之前的同学一样，把口令放在了心里。就在我们即将要冲到终点的时候，上课的铃声响了。我们慌忙收回脚步，转而冲回教室。
游戏虽然短暂，但是那种快乐却永远留在我的心中。
篇十：一二三木头人游戏作文四年级
顾一喆
“叮铃铃”上课铃响了，王老师迈着大步走进了教室。她放下书本，郑重地宣布道：“今天我们来玩一、二、三木头人。”同学们顿时欢呼雀跃。
王老师继续说道：“规则是这样的，一个人来当‘木头人’，其余人当‘游戏者’。当木头人背过身来时，‘游戏者’可以随便移动。当‘木头人’转过身来时，‘游戏者’就得定格。而‘木头人’则要想办法让‘游戏者’动。如果其中有‘游戏者’动了，那他就成为新的‘木头人’。”同学们顿时炸开了锅。
游戏开始了。“一、二、三木头人！”只见“木头人”周恬羽猛地一转身，死死地看着我。我仰望天空，一只手高高举起，一只手紧握拳头，就像一个奥特曼，可眼睛里却仿佛写着：你过来呀！这可气坏了周恬羽，她双手向我张开，好似要把我笼入一张巨网之中。我越看越觉得好笑，终于，憋不住了，只听“噗”的一声，我笑出声来了。这可让周恬羽乐了，她赶紧拍拍手，向大家宣布道：“顾一喆动了！”于是，我当起了“木头人”。
“一、二、三木头人！”我朝着黑板大喊道，随即便转过身来。只见周恬羽双手交叉，捂着嘴，微微向下蹲去，好像处于冰天雪地中。我瞪大眼睛，慢慢往前伸去，两根手指弯曲，指向她的双眼，好似要把她戳瞎。可僵持了半分钟后，她还是丝毫未动。唉，她可真是个高手呀！我只得转向洪睿，只见他双眼死死地闭着，脸颊压在桌子上，手上还拿着一支自动铅笔，另一只手则耷拉了下去，就像一具尸体。我可不甘心，于是把嘴巴凑到他的耳朵旁，吹了一口气，他的眼睛便睁开了。哈哈，我宣布道：“洪睿动了！”
别的组的同学就更厉害了。有的两手合并，双眼紧闭，好似“佛祖念经”；有的用手指顶住脸颊，手掌张开，好似“花朵开花”；还有的笔直站起，双手伸过头顶，摆出胜利的姿势，好笑极了……
这个游戏让我得到了启发：看来我的耐力还不大行，得加油啊！
篇十一：一二三木头人游戏作文四年级
下午，我们教室里玩了一个好玩的童年游戏，名字叫“一二三木头人”。
看！郑老师慢悠悠地走向讲台，对着同学们说：“游戏开始了”，我们有的做着鬼脸，有的坐在地上，有的还在地上滚来滚去……最牛的还是小王同学直接站在后面柜子上，他左手握拳像是在表达什么。
听！郑老师忽然一声令下“定”，同学们有的没停下呢，我的动作很奇特，原来我刚刚玩的太嗨了，把笔掉地上，我正想埋下头去捡，但老师说了一声定，吓得我动弹不得，手离我的笔只有一厘米远，可我同桌的脚只离我的笔两厘米之远，我心惊肉跳想，如果他踩到我的笔该怎么办呀？还好老师在看旁边的同学，我迅速捡起笔放手上，然后一动不动弯在那儿，我坚持不住了，可有些同学保持着一动不动，我真的很佩服她们。
“一二三木头人”这个游戏让我明白坚持的重要。
篇十二：一二三木头人游戏作文四年级
陈奕羽
“哈哈哈，好玩！”“嘿，你动了一下！”……咦？为什么教室里又吵又闹呢？
那，让我们回到十几分钟前……
是的，我们正在举行“123木头人”游戏大会呢！
老师先选了几人做示范。开始了，开始了！“木头人”冒范焱快速地转过身，面朝黑板，用那穿透力极强的大嗓门，叫道：“123，木头人！”说完，他便转过身，像孙悟空一样蹦下讲台，奔向常露丹，伸出两根手指，像电影里那样注视着常露丹。“扑哧”常露丹一笑，身体“塌”了下去。“哦，动了，动了！”我们立马说。
轮到我当“木头人”了！我捂着眼睛埋着头，激动地喊：“123，木头人！”我抬起头，看见张佳玉双手张开，像一位准备开跑的运动员。我连忙凑到她面前，照着冒范焱的样子，盯着她的眼睛。张佳玉的眼睛像被钉子钉住了一般，一眨也不眨。嘴巴像电视里的疯狂兔子一样，被拉得长长的，两颗大大的门牙露在外面，嘴角微微往上。突然，张佳玉张嘴大笑。我跳了起来：“猎杀时刻，拿下一个！”
我转过身，看见鞠欣妍双手张开，托着下巴，像一朵花。我正琢磨着：“时间不多，得想个办法呀！”我突然灵光一闪：“最近不是有一首很洗脑的歌吗？”我立马做出一个奥特曼放大招的姿势，一边大叫：“你叉叉，唱日出，穷哈哈，唱日落……穷哈叉！”“噗”鞠欣妍捂着嘴，弯了弯腰，“垮”了下来。“地下党”沙陈旭也动啦！《穷叉叉》的威力真大！
不过，不止我们组在玩，大家都在玩呢！
“哇，玩游戏了！”教室里正在准备玩游戏，怎么玩的？
那，让我们到十几分钟后……
篇十三：一二三木头人游戏作文四年级
王锦钰
“1，2，3，木头人，不能动。”方雨宸转过身喊道。
下课了，我们在操场上玩123木头人，方雨宸来当裁判，别的都是木头人，我们在一个大操场上玩。
开始了，方雨宸转过身去，我们在后面跑了起来，“一二三，木头人。”话音刚落，方雨宸就转过来了。只见叶同学的手快碰到方雨宸了，汪同学却来了个大鹏展翅，两只手像飞一样，我也来了个大鹏展翅，周同学来了个狗吃屎，趴在地上，因为有个小石头给他搞摔跤了，他为了不出声把自己的嘴捂好，但还是发出了“呜呜”的声音。汪同学想看看发生了什么，就转过头看了看后面，结果被周同学的模样逗得哈哈大笑起来，只能被淘汰了，等着下一次游戏。
不一会，开始了第二轮，汪同学当裁判，别的还是木头人不能动，也不能哈哈大笑。“不能动！”汪同学放快速度，有好多的同学都被淘汰了，这个难度好高，只有叶同学一人了。
“叮叮叮”上课了，我们开心地回到了教室，还约好了下课后一起玩。
篇十四：一二三木头人游戏作文四年级
老师上课时带我们玩了一个游戏，叫《一二三、木头人》，规则是谁先说话，动、笑的人就出局，最后留下的人胜利。
我虽然对这个新游戏毫无准备，但是心想：我得摆一个逗人的动作！于是我把右手搭在左手上，用一只脚站着，脸上却不见丝毫表情。果然，全班人哄堂大笑，我心想：第一名准是我的！于是悄悄放松了一点。过了一会儿，组内好几个人都已经出局了，只剩下了三四个人，我越来越得意，忍不住动了动嘴角，火眼金睛的王浩阳立马察觉到我在笑，却没说出来。我更加得意忘形了，居然把一只脚放到了地上，顿时，我听到一声吼叫：“徐颉航动啦！”我这才反应过来，遗憾出局。
到第二组了，大家吸取了第一组的经验，个个动作都很有趣，也都很努力地忍着不笑不动，可最终还是都被逗笑了。
到第三组时，同学们夸张的动作把我逗得开怀大笑。我发现李伟纶看似普普通通地站在那，装作若无其事的样子，可我知道他却“军心不稳”，很想取得第一却又故作镇静，聪明的我脑子一转，想到了妙招。我先蹑手蹑脚地走到他身边，接着拎走他的书包，然后跟他说：“你书包被偷啦！”，他果然中招了，转身一看发现书包不见了，立马着急地到处寻找，结果他看到书包在我手上，立马夺了回去，我暗暗自喜计划成功，便赶紧逃跑了。
这次的游戏很好玩，不仅让我收获了快乐和友谊，还深切地体会到了什么叫“心急吃不了热豆腐”：想要取得成功，就不要太心急，要沉着冷静！
篇十五：一二三木头人游戏作文四年级
“叮铃铃……”随着课间铃声响起，我，苏子尧、张嘉宇，还有其他小同学，像脱了缰的野马一样来到南楼的楼下。“为什么你们这么兴奋呢？”有人问，因为啊！我们难得玩一次游戏。
自从上次的“赤壁之战”后，我们的关系过了好久才和好。今天，我们打算玩“一二三木头人”。
“石头剪刀布！”金子输了，他跑了过去，此时，我们像走猫步似的慢慢走过去，围住了他，堵住了他的退路。过了三秒，他转过身，我们就像木头人似的一动不动，此时，我们的姿势千姿百态：有的像和尚念经似的，盘腿坐在地上；有的像小狗一样四肢着地；有的像魔术师似的，把手臂缩到衣服里；还有的正在向他做鬼脸。过了一会儿，金子转回身子，大家才收回“特效模式”，继续前行，我一个青蛙跳，跳到他身旁，拍了他一下就急急忙忙跑回到安全区，大家也飞快地往回跑，就在此时，我的队友“毛驴”（吕泊然），牺牲了，他来守，过了一会儿“小毛驴”捉到我了！“呜呜”我得去捉。这时，上课铃响了，我的噩梦消散了，是上课铃救了我一命啊，哈哈……大家都开心地笑了。
这就是我们的“木头人”游戏，它带给了我们欢声笑语和纯真的友谊。