屈原渔夫贾谊三人你对谁感触最深写一篇文章考生作文

篇一：屈原渔夫贾谊三人你对谁感触最深写一篇文章考生作文

胡雅清

知得失，明进退

故事中的贾谊对屈原投江做出了这样的评价：他无论在哪里都可以辅佐君主，何必留恋楚国？他的这番话充分的展现了其趋利避害的变通思想。

古人云：“大丈夫能屈能伸。”在矛盾面前，有时逃避何尝不是一种智慧！韩信在深知与恶霸想都只会有更多麻烦时，选择隐忍，受胯下之辱，最终成为威风凛凛的将军。范蠡早早意识到无法与勾践共享胜利成果，便拂袖而去，终成为富可敌国的商贾。试想，倘若韩信一气之下杀死恶霸，能否避免牢狱之灾，一展宏图？范蠡若是沉迷于勾践所承诺的名利，是否能安稳幸福地度过余生？可见，在明白得失利弊后，明哲保身方为正道。

为什么智者会选择趋利避害？这是因为他们明确自己想要的是什么。在乱世中，管仲与齐桓公一笑泯恩仇，管仲忠心耿耿，为齐国之霸主地位鞠躬尽瘁，难道世人会因为他在公子纠死后效忠于齐桓公而忽略他的经世之才，使他遗臭万年吗？管仲并非墙头草，只是当时木已成舟，无论是谁成为君主，能够利民安国的就是好君主。在冲突面前，两人拥有共同的目的——国家强盛，因此冰释前嫌，成为千古佳话。由此，在大局面前，识时务者为俊杰。只要不违背初心，及时退舍是识大体的表现。

然而，在许多情况下，遁逃是一种可耻的行为。在抗战期间，不乏有人成为爱国贼，沦为帝国主义的走狗，这是忘却本心的行为。正义的人会为自己的国家冲锋陷阵慷慨就义，卑鄙小人却在为敌人摇旗呐喊。国家是每个人心中最坚实的后盾。可见，那些卖国者的内心早已溃不成军，他们与先者最大的区别就是无底线，没有明确得失的损益。由此而言，退一步广阔天空的条件是认清本心。

古人明哲的变通思想在现世仍有鲜活的生命力。改革开放带来了社会主义市场经济体制。面对当时的众说纷纭，邓小平坚定地说：“不管黑猫白猫，捉住耗子的就是好猫。”如今，盛世太平，中国以其迅猛之势不断成长，人们的日子越来越好。我们无法得知，若是不变通，如今会发展成何样。但我们可以说，这种变通思想使中国越来越富强。

同样的，新时代的我们不能内心腐朽，传承其精华，去除其糟粕，知得失，明进退，让变通之火在新时代燃烧，释放其活力！

篇二：屈原渔夫贾谊三人你对谁感触最深写一篇文章考生作文

忙

忙，其实可以很快乐，如果你感觉不到，那可能是你没有用心灵去感受。

有一次，我跟着妈妈去公司，那里的叔叔阿姨都很喜欢我。妈妈呢，顾自己走进了办公室，因为她的工作太忙了，所以顾不上我了。我边吃棒棒糖边看着妈妈工作，觉得她活儿太多了，就想为妈妈分担一点。因为公司打印机破了还在维修，所以每个人只能自己写手稿，我帮妈妈写，这样就能提高她的工作效率。因为要写一千多个字，所以一下午只能“泡”在字的海洋里了，没有办法玩电脑了。

我忙得很，看一段写一段，还不能出错，作文人网Www.ZuoWenren.coM否则妈妈会上就要遭殃了。有些字笔画太多，就让妈妈帮着写，有些字问妈妈她也不知道，就只能跑去另外办公室请教其他阿姨，就这样我在走廊上奔波，别人以为我在锻练身体呢！

我来来回回地跑，为了正确并快速地做完，只能赶了。过了没多久，一千多字的手稿被我写好了。在这中间，我感受到了甜。这种甜不知道是从哪里来的？真所谓”苦尽甘来”吧。只有付出了才会有收获，付出了才会有回报。这种忙还能学到知识，让你忙，是让你好。

忙是充实的，忙也会让你满足。因为忙完后是喜悦、是快乐！

篇三：屈原渔夫贾谊三人你对谁感触最深写一篇文章考生作文

乐

学校组织了合唱比赛，我被选为了指挥。本以为当指挥是一件非常简单的事，后来，我对指挥这个角色有了新的认识。

第一天，我刚被选为指挥，在心里，对指挥只是一个小小的萌芽。直到中午回到寝室。在604寝室内，我才知道，原来大家都当过指挥，但都被其中的苦和累吓得退缩了。我向窗外望去，艳阳高照，微风轻拂着小花，小草，我想到：大家都退缩了，那我一定要勇于挑战！

接下来的几天，我是真的累怕了。

一开始指挥，我打错节奏，轻重不分是常有的事。可当我认真起来，节奏对了轻重拍也对了，却搞坏了身体。由于我指挥时太用力，晚上睡了一宿，早上起来胳膊和肩膀都异常酸痛。我那善良可爱的小心灵一次一次地打退堂鼓，却又一次又一次地鼓励我，当然，最终我选择了坚持。

清晨，在班里练习时，窗外鸟儿唱着，花儿笑着。太阳公公照耀大地，外面的一切都美丽极了。这时我也早忘掉了酸和痛，又开始了卖力的指挥。

到了比赛的那天晚上，夕阳西下，太阳在山头停留，好像对这十五小时的白天还有所依恋。

随着一句”下面有请六年级二班……”我们上场了。

还是熟悉的前奏，熟悉的同学们，但这次与平常的感受千差万别，我认为最难打节奏的曲子唱完了，我认为时间最长的曲子也唱完了，这一刻，我心情舒畅。回到观众席上，看完了其他的表演，我顿时对自己没有了信心。

终于到了颁奖的时间。

我认真仔细地听着，老师念完了三等奖，没有我们班，同学们呼了一口气。本以为我们会得到一等奖的同学们，在宣布二等奖的尾声，听到了主持人念到：“六年级二班。”“下面颁发最佳指挥奖！”六年级一班念完了，当我正准备举起双手为他们鼓掌时，“六年级二班！”台下爆发出了雷鸣般的掌声。那一刻，我热泪盈眶，感到，一切都值了。

台上一分钟，台下十年功。同学们精彩的表演，源自于老师的指导和大家无数次的排练。看！那美丽的夕阳也在为我们喝彩呢！

篇四：屈原渔夫贾谊三人你对谁感触最深写一篇文章考生作文

唐佳慧

何不如凤，择良木栖

材料中贾谊认为屈原为高尚名节而怀石投江的故事可以有更好的选择，那便是不局限于楚国，辅佐其他明君。而这种选择，如凤凰般择良木而栖的选择，也何尝不是人生的一种智慧？

趋利避害是择良木而栖的核心，是一种实现成功之中的大智慧。趋利避害是广阔的视野、清晰的认知、灵活的思维共同发挥作用的结果，无疑是实现自我理想的捷径。春秋战国时期，各诸侯国皆有客卿，这些贤士不但来自不同的诸侯国，更是选择了自己所认同的明君来辅佐，其中更是不乏实现了治国理想的志士。像是商鞅，远走他乡，虽是“外国人”，但他仍为秦朝走向富强做出了不可磨灭的贡献。像是李斯，也身为秦国的客卿，最终也实现了一朝之相的抱负。如此贤才们既没辱没自己的才华与品行，也是实现了自我，何尝不是一种周全的选择，人生是智慧呢？

趋利避害也是人的本能，是天性使然，自然之规律。人往往都向往美好的事物，或是美丽的风景，或是高尚的品格，或是美妙的梦想。这些不都是人们心之所向吗？人们本能地去追求美好的事物，俗话说“取其精华，去其糟粕”，孔夫子也云，“择其善者而从之”。试问，谁不会想与品格高尚、才华横溢的人结为同伴？谁会选择与小人同行？所以从各方面来说，趋利避害的智慧无疑能为我们与梦想的距离缩短一寸又一寸，所以何乐而不为呢？

但不可否认的是，这里所说的“趋利避害”，绝不只是个人主义的自我实现，没有对国家、对民族的责任担当。那些为了私利多了些“小我”，少了些“大我”的行为，也确实推动了个人的发展，但却把“大家”抛在了“小家”之后，是一种狭隘、自私的表现。新中国成立初期的那些建设者，钱学森先生、邓稼先先生、华罗庚先生们，他们没用因个人小利而忘国家大义，既实现了自我，又为国家、民族发了一点光。这正是将个人与集体的完美融合，这样的趋利避害何尝不是一种双赢！

让趋利避害多一点责任和担当，趋国家、社会之利，成就小我，方能成就大我。用人生的智慧，走向成功，实现梦想。

篇五：屈原渔夫贾谊三人你对谁感触最深写一篇文章考生作文

这堂课让我深有感触，有关系公式，有让人知道题目陷阱的……不过，这堂课让我感受最深的是“套用公式”。

那时候，大约三点钟左右，乐老师正在讲台上兴致勃勃地讲着阅读构成的关系公式。只听讲“阅读和作文是一样的，就看这幅图，是三个人物的关系公式，通过这条公式，轻而易举地解开了看似困难的题目。”这让我感慨良多，原来，阅读是这么简单，一下子就解决了题目，不会的通过仔细地充分运用问题里提供的信息，也让我明白了要先看题目，知道了十有八九，再看正文。这样子，既能提高准确性或者速度。

不仅是这样，而且这里也充满了奥秘。首先我们先要观察里面的人物或事物，然后再画一个关系公式或者一个关系图，再根据图来看题目，并去正确的解答，才能有效去提高分数。不仅如此，正确地套用也很重要。首先必须要去判断这道题是what，是where，是how，还是why？这样子去判断去更好的去理解，让分更多。

人生也是这样，去不断的开拓，不断的去套用某种方法。一个方法可以解决很多问题。也要不断地去问为什么，直到搞懂为止，这样才能发展到一个新高度，一个新的境界，超越自己，超越自我。想到这里，我问了自己，难道真的要苦做吗？我的脑海里一直盘旋。

这堂课让我非常有感触，想到这里，我回想起我之前的做法，一味地去追求分数，如此愚笨。现在我抛弃了这一切，以一个崭新的方法在试卷上。

这堂课是我心中的一盏明灯，警示我们要认真地去考试，用好正确的方法。

篇六：屈原渔夫贾谊三人你对谁感触最深写一篇文章考生作文

盼

你们有盼过什么吗？反正我是有盼过的。小时候，爸妈都在外地工作，所以很少见他们，见他们一面，变成了我心中小小的愿望。

刚刚送走秋天的凉爽，又迎来了冬的寒冷，算算日子，还有一个多月春节也快到了吧！那爸爸妈妈会不会回来看我呢？答案是：会，因为外婆也是这样说的。于是，我便端上小板凳，双手托着脸，坐在屋檐底下盼了起来。

风呼呼地刮着，吹的门前的几颗大杨树沙沙的响，地上偶尔刮起几片树叶，但不久便落下了。放眼一望，地上空旷无比，毫无绿色，只有一堆一堆的稻草，在墙根里放着。树干上空空落落，没有了往日的半点生机。天空蓝白蓝白的，却不见太阳的出现，天上一丛一丛的云变化莫测，让人不禁幻想到其中。这段时光真不好挨，我随便捡了一根树枝在沙地上画画，等着爸爸妈妈回来，我望着蚂蚁排成一队走，便无聊的数了起来。

激动又期待的我坐在小板凳上吃着外婆给我的小饼干，外婆下地去了，时常不见她回来，院子很大，空空荡荡，只有我一个人与那群成天咯咯叫的小鸡。

时间过得飞快，一转眼已经是下午了，却始终不见爸爸妈妈回来。天上那一大轮太阳照的人身上暖洋洋的，心情也好了几分，我望院门口思索着，外婆不是说爸爸妈妈会回来吗？可太阳都快落山了，也不见他们来呀？但，随着一声汽车的鸣笛，打断了我的思索，我的心也跟着紧绷起来，大步流星冲向门外，但汽车直径从我家开过去了，我失望的回到凳子上。

太阳一点点落下，为周围的一切镀上了一层金黄的光辉。像一幅精心修饰的画，宁静而美丽。这时，门外停下了一辆车，下来两个熟悉的身影，是爸爸妈妈！我一下子冲上去抱住他们。

那一天我盼来了美丽的黄昏，温暖的怀抱，还有幸福的我。

篇七：屈原渔夫贾谊三人你对谁感触最深写一篇文章考生作文

在我的童年中有许多趣事，然而这件事是对我感触最深的一件事。

在本周二的第三四节课，也就是美术课。我和我在班里非常要好的朋友小刚正站着排队去美术教室上课。因为当时没有老师，我和小刚就站在排里，说话说着小刚就想出了一个鬼点子。他凑在我耳边轻声对我说：“美术课可没意思了，要不然咱俩偷着打篮球去！”我想了想有些害怕，再想等同学们都走了，操场上就只剩下我们俩了，也应该没啥问题吧？我就没想后果的答应了。我和小刚继续往前走，我跟小刚说：“咱俩这样……”之后，我和小刚就趁着大家没注意，我们就偷偷的退在队尾，假装系鞋带。等同学们走远了，离开了我们的世界，我和小刚飞快地跑到了楼梯口躲藏起来，等同学们都进入了美术教室之后，我们才跑进篮球场，我们到球筐里拿了篮球，打篮球打了半节课。此时我们打的太高兴、太刺激了。我和小刚玩着玩着就越玩越没有意思，心想去干点儿啥呢？小刚又说：“咱俩去音乐教室弹琴吧。”我俩又偷跑到三楼的音乐教室去弹琴。一直弹到了第三节课下课。第四节课马上上课了，一位同学赶着上美术课，路过琴房，于是就进来查看。看到了我和小刚在弹琴，就问我俩干什么去了，我和小刚异口同声的说：“逃课。”那位同学回到班级里告诉老师去了。小刚因为害怕逃课被抓，所以躲到了音乐教室的一块公告板的后面。他在公告板的后面对我说：“快过来，被抓到就麻烦了。”我站在那里有点忐忑不安，心想：“完了，被发现了，早知道不听小刚的了。”我是既害怕又后悔。过了三四分钟，走廊里人声鼎沸，只见一大群同学朝我们这边涌了过来，找到了小刚，把我和小刚一起拉回了班级。回到班级，先是美术老师劈头盖脸一顿训，等美术课下课了，同学们都去吃午饭，班主任把我们拉过来就是一顿训，都把小刚给说哭了，然后让我们吃午饭去了。

这次之后，我再也不敢逃课了。

篇八：屈原渔夫贾谊三人你对谁感触最深写一篇文章考生作文

毕明磊

为心灵守一亩净土

“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”在当时社会暗流的压迫下，正道直行的屈原没有屈服，终是怀石投江。虽身死，而道长存。他用生命守住的高洁正义，随中华历史长河绵延至今。屈原，守住了心灵的那一亩净土。

我们每个人心中都有一亩净土。那是梦想之土，精神之土，信念之土。在物欲横流、腐朽堕落的冲击下，吾辈更应该守住心灵的净土，守住真我。

不要遗忘你来到这个世界的初心，才得以守住心灵的净土。一个人如果连初心都遗忘了，那就如同在大洋中丢失罗盘的渔船一样，何谈前进的方向呢？有言道，“人生最大的遗憾，就是遗忘了当初的那个少年。”若想守住心灵的净土不留遗憾，初心对于我们至关重要。

保持高洁的灵魂，拒绝利欲的腐蚀。也是心灵净土绝妙的“除草剂”。我们不求人人都像屈原那样以死坚守高洁的品质，但在当今社会中我们起码要坚守住自己的心田不被外物干扰、诱惑。“我年轻过，落魄过，幸福过，我对生活一往情深。”这是马尔克斯晚年时的自述，这不正是一辈子保持高洁灵魂的体现吗？虽然经历了生活的坎坷，但内心仍对世界充满了热爱，心中净土也依然散发着光芒，这也着实是令人向往的、坚守心灵净土的人生。

心灵的一方净土，不仅需要坚守，也需要去维护。丰富了心灵的内涵，也便拓宽了人生的宽度。如果守住了净土，但土地上荒芜一片，那便也如同空有躯壳，行尸走肉一般了。尼采曾经说过，“其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。”越是参天的巨木，其根系愈是发达深扎。人也亦然，越是德高望重，心灵的内涵也愈丰富，心中的净土也便愈是生机勃勃，多姿多彩。故光守住心田是不够的，辛勤的培育维护，使它不磨灭地陪你走过漫漫人生路，才是令人向往的。

在每一个世俗的皮囊下，都有一亩圣洁纯净的土地值得一生去坚守。这片土地的兴衰与否，亦决定了你人生的宽窄，守住了心灵的那一亩净土，也便守住了那个真我。

屈原纵身一跃，用生命捍卫了自己心中的净土，哪管众人皆醉，举世皆浊！中华儿女年年哀悼屈原至今，不仅是为其一跃而下的决心心生敬佩，更是为他捍卫心中净土的一份坚定不断歌颂。